《常見的量》教案3

1、常見的量教案3 復(fù)習(xí)內(nèi)容73 頁“常見的量”整理復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)目標(biāo)1、通過復(fù)習(xí)使學(xué)生能熟練掌握長度、面積、體積的計量單位， 質(zhì)量單位， 時間單位等。能正確使用學(xué)過的計量單位解決實際問題。2、熟練掌握有關(guān)計量單位之間的進(jìn)率關(guān)系，并能正確進(jìn)行單位換算。復(fù)習(xí)重點計量單位的進(jìn)率和化聚法。進(jìn)一步明確常用的計量單位及進(jìn)率。能正確使用學(xué)過的計量單位解決實際問題。復(fù)習(xí)難點進(jìn)一步建立計量單位的正確表象。復(fù)習(xí)過程一、情境導(dǎo)入談話： 同學(xué)們， 你們有寫日記的習(xí)慣嗎？今天黃老師給大家?guī)砹艘黄伞靶●R虎”同學(xué)寫的數(shù)學(xué)日記。請看大屏幕。（請一名同學(xué)讀日記）今天是 2013 年 2 月 29 日。早晨18：30 我被急促的鬧鈴

2、聲驚醒，便從長20 厘米寬 12厘米的床上爬起來，馬上穿衣、 洗臉、刷牙， 不知不覺中已經(jīng)過了20 小時。 想起不能遲到，我趕緊端起一杯300l 的牛奶一飲而盡。然后就背起了2 噸重的書包沖出了家門，走了300千米的路程，來到了56 平方分米的教室。上午上了三節(jié)課，體育課上老師帶來了一只200千克重的足球，我一腳踢出了10 厘米，踢得真過癮！終于放學(xué)了, 我從書包里拿出9 角錢 ,因為今天是爸爸的生日, 要買生日禮物呢! 師：為什么笑了呢？（日記中有錯誤）怎么錯了？（單位錯了）計量單位出錯。在這則日記中都出現(xiàn)了哪些計量單位？（生說師板書：長度、面積、質(zhì)量、體積、容積、時間、人民幣）師 : 這些

3、都是生活當(dāng)中常見的量，這些量的計量單位，大家還記得嗎？這一節(jié)課，我們來復(fù)習(xí)常見的量。（板書課題：常見的量）二、系統(tǒng)整理常見的量師：大家說了那么多的計量單位，如果我們把這些計量單位全擱在一塊, 想一想會有什么感覺？那我們該怎么辦呢？（分類、有序、系統(tǒng)地進(jìn)行整理）如果我們把這些計量單位分類，并有序地進(jìn)行整理，使它們系統(tǒng)化， 那就便于我們記憶和運用了。( 一) 小組合作（學(xué)生自主討論、復(fù)習(xí)）過程要求：（1）由小組同學(xué)共同分類整理。（2）教師巡視課堂進(jìn)行個別指導(dǎo)。（3）全班交流。（二）分類整理結(jié)果如下：1 長度、面積、體積及容積單位。（1）板書：（2）說一說。師：你會用字母表示嗎？a、長度師：什么是長

4、度？（長度：兩點之間的距離。）師：你能用手比劃比劃1 厘米有多長？1 分米有多長？1 米呢？師：它們之間的進(jìn)率是什么？b、面積師：我們的教室面積大約是多少？用什么單位最合適？師：什么是面積？（面積：物體表面（圖形）的大小。）它們之間的進(jìn)率，你知道嗎？師：你能用手比劃或者舉例說明1 平方厘米有多大？1 平方分米有多大？1 平方米呢？c、體積、容積師：什么是體積？體積與容積有什么區(qū)別？它們之間的進(jìn)率是多少？體積：物體所占空間的大小。容積：物體所能容納空間的大小。師： 1 立方厘米有多大？1 立方分米有多大？1 立方米呢？師：一個物體，它的容積和體積相比大小如果？d、質(zhì)量單位我們生活中通常把它叫重量

5、單位，國際上一般把它叫做質(zhì)量單位。（1）常見單位：克（g） 千克（ kg） 噸（2）進(jìn)率： 1 噸=1000 千克 1 千克 =1000 克（3）估一估，一克有多重？一千克呢？一噸呢？你的體重是多少千克？e、時間單位（1）常見單位：世紀(jì)、年、月、日、時、分、秒。（2）進(jìn)率： 1 世紀(jì) =100 年 1 年=12 個月 1 月有 31 日、30 日、28 日或 29 日 1年=365天( 閏年 366 天) 1 日=24 時 1時=60 分 1 分=60 秒師：一個月有多少天？為什么有的年二月是28 天，有的又是29 天呢？師：怎樣判斷某一年是閏年還是平年？（年份能被4 整除的是閏年， 不能被

6、4 整除的是平年，整百數(shù)年份能被400 整除的才是閏年，如1900 年雖能被4 整除，但不是閏年。 ）f、 人民幣單位（1）人民幣單位：元、角、分（2）進(jìn)率： 1 元=10 角 1 角 =10 分（三）有了這樣系統(tǒng)的整理，看一看同學(xué)們找出日記中的所有錯誤？出示日記找錯?？磥?，配以合適的單位真的很重要，你能給他們找到合適的單位嗎？三、單位換算1、說一說。在實際生活和計算中，有時需要把同一種量的不同計量單位進(jìn)行改寫。同學(xué)們還記得怎樣改寫嗎？（1） 如何把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)？（2） 如何把低級單位的名數(shù)改寫成高級單位的名數(shù)？把高級單位的名數(shù)改寫成低級單位的名數(shù)要乘進(jìn)率，把低級單位的名數(shù)改寫成高級單位的名數(shù)要除以進(jìn)率。 （在學(xué)生理解單位改寫的原理的基礎(chǔ)上，再引導(dǎo)運用小數(shù)點移動的方法進(jìn)行改寫。）2、練一練。教材 73 頁四、小結(jié)到此，高高興興的一節(jié)課即將結(jié)束了，靜下心來想想，你