【精選】政教處范文初三畢業(yè)生寄語(yǔ)

1、政教處范文之初三畢業(yè)生寄語(yǔ) 親愛(ài)的同學(xué)們：    再過(guò)幾十天，我們就要參加中考了。這意味著，我們的初中生活馬上完畢！光陰如梭，歲月如歌，彈指一揮間，緊張充實(shí)而又歡樂(lè)的三年初中生活轉(zhuǎn)眼即逝。 我們就要揚(yáng)帆啟程了，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，在前進(jìn)的道路上，我們或許會(huì)面對(duì)更多的疑咨詢(xún)，更多的辛苦和磨練，十五六歲的我們，不應(yīng)再像從前那樣輕率武斷，由于我們的血液里多了幾分成熟，十五六歲的我們不應(yīng)再像從前那樣依賴(lài)父母，由于我們的思想里多了幾分自信，十五六歲的我們不應(yīng)再像從前那樣無(wú)知任性，由于我們的心靈里多了幾分堅(jiān)強(qiáng)，十五六歲的我們不應(yīng)再像從前那樣我行我素，由于我們的肩膀上多了幾分責(zé)任！

2、    同學(xué)們，當(dāng)我們面臨天天的復(fù)習(xí)和試卷，面臨家長(zhǎng)的期盼，面臨老師的反復(fù)叮囑，同學(xué)們的心理活動(dòng)是否開(kāi)場(chǎng)變得復(fù)雜起來(lái)。我們歸納為：期盼、焦急、不安、煩躁、迷茫和等待。    越來(lái)越近的考試，會(huì)讓我們地壓力、情緒、節(jié)拍、精力到達(dá)頂點(diǎn)，怎么樣才能讓學(xué)生們有效復(fù)習(xí)，考出好成績(jī)呢？這就要求我們學(xué)生做好自我心態(tài)調(diào)整：    1壓力調(diào)整。面臨中考，沒(méi)有壓力或壓力過(guò)大都會(huì)妨礙我們正常水平的發(fā)揮，只有習(xí)慣的壓力，才能讓我們獲得最正確的學(xué)習(xí)成績(jī)，才能保證我們正常的智力發(fā)揮。同學(xué)們要明白沒(méi)有絕對(duì)的成功，也沒(méi)有絕對(duì)的失敗。壓力

3、來(lái)源于外界事物，而由我們的心態(tài)決定。當(dāng)你感受有壓力時(shí)要學(xué)會(huì)主動(dòng)調(diào)理，比方做作運(yùn)動(dòng)，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，寫(xiě)寫(xiě)日記把本人的心情放松，不要強(qiáng)迫本人做厭倦的事。    2情緒調(diào)整。壓力過(guò)大會(huì)導(dǎo)致感情的潛認(rèn)識(shí)的壓抑，情緒就會(huì)易于激動(dòng)，矛盾就會(huì)易于激化，不利于學(xué)習(xí)，不利于團(tuán)結(jié)；同時(shí)會(huì)造成情感損害，分散留意力。它是惡情事件發(fā)生的一人重要導(dǎo)因。當(dāng)你感受有情緒不佳時(shí)，能夠想一想本人歡樂(lè)的事情，找朋友談心，找出排泄的方式，水要沉迷于憂(yōu)郁的心境中。    3節(jié)拍調(diào)整。面臨考試，每天確實(shí)是上課、作業(yè)、白天忙、晚上忙，學(xué)習(xí)的效率不高，無(wú)序盲目的學(xué)習(xí)，使大家理不出眉目，抓

4、不住存在的主要咨詢(xún)題。這時(shí)大家要放下手中的事，靜下心來(lái)，檢查一下本人的缺失什么，做一個(gè)復(fù)習(xí)計(jì)劃，留意勞逸結(jié)合，保證聽(tīng)課高質(zhì)量。    4精力調(diào)整。同學(xué)們長(zhǎng)期集中精力做大量的試題，花費(fèi)非常多精力，有些內(nèi)容能夠說(shuō)是重復(fù)練習(xí)，導(dǎo)致同學(xué)們興趣下降，精力透支，由于早晚休息有限，更容易造成精力缺乏，而在薄弱環(huán)節(jié)上仍然照舊丟分。這時(shí)就應(yīng)該靜下來(lái)分析、考慮緣故，把有限的精力用在薄弱環(huán)節(jié)的打破上。尤其是要留意弱差學(xué)科的復(fù)習(xí)，力爭(zhēng)不偏科。    同學(xué)們，學(xué)習(xí)中除了調(diào)整心態(tài)外，掌握良好的學(xué)習(xí)方法也非常重要，下面老師給同學(xué)們提供一些較好的方法，供同學(xué)們參考。

5、    一、真正做到“依綱靠本”     1、精讀教科書(shū)： 2、研究“考試說(shuō)明”：     二、做好歸納整理工作     1、將知識(shí)點(diǎn)按板塊匯總，找出互相關(guān)系，將其聯(lián)絡(luò)串成一個(gè)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使零散的知識(shí)系統(tǒng)化、構(gòu)造化，條理化加強(qiáng)經(jīng)歷。     2、建立典型例題簿及錯(cuò)題簿，并經(jīng)常拿出來(lái)看或重做。     3、做好學(xué)習(xí)筆記，多記載解題技巧。     三、好好動(dòng)腦筋，提高經(jīng)歷的科學(xué)性  

6、   1、求理解，勤復(fù)習(xí)；在理解的根底上經(jīng)歷的效果是最好的，及時(shí)復(fù)習(xí)及“過(guò)度復(fù)習(xí)”對(duì)穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)能起到事半功倍的效果。相反，死記硬背及等到遺忘殆盡后再“回鍋”，就事倍功半了。     2、巧經(jīng)歷；擅長(zhǎng)依照不同的教材內(nèi)容和學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合本人的實(shí)際，運(yùn)用多種方法進(jìn)展經(jīng)歷。如分散難點(diǎn)，學(xué)練結(jié)合；嘗試回憶；抓住規(guī)律記特別，如記住主要化學(xué)式、化學(xué)方程式，進(jìn)展類(lèi)推等。多留意運(yùn)用一些經(jīng)歷的技巧進(jìn)展經(jīng)歷。     3、多動(dòng)筆；“好記性不如爛筆頭”。在學(xué)習(xí)中，一定要留意學(xué)思結(jié)合，多感官并用，關(guān)于那些重點(diǎn)、難點(diǎn)又不

7、容易記住的內(nèi)容更是要多動(dòng)筆。這比單純的口誦目記效果要好得多。     四、注重測(cè)評(píng)     1、自測(cè)自評(píng)；一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)完畢后，選擇適當(dāng)?shù)脑囶}，在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)對(duì)本人進(jìn)展測(cè)試，然后，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，辨明正誤，自我評(píng)分。通過(guò)自測(cè)自評(píng)，能發(fā)覺(jué)本人的薄弱環(huán)節(jié)，查閱材料，及時(shí)補(bǔ)缺并能大大提高本人學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和應(yīng)試才能。     2、注重講評(píng)；每一次考試后，老師對(duì)試卷的評(píng)析，是依照學(xué)生試卷反應(yīng)回來(lái)的信息，將知識(shí)明晰化、脈絡(luò)化的過(guò)程。在評(píng)析的過(guò)程中老師必定要通過(guò)錯(cuò)題分析，提醒知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，總結(jié)規(guī)律，舉一反三，觸類(lèi)旁通。

8、     五、多與同學(xué)交流     “三人行，必有我?guī)熝?。”同學(xué)也是我們學(xué)習(xí)中的老師。通過(guò)同學(xué)之間的討論、爭(zhēng)辯，有助于穩(wěn)固根底，開(kāi)辟思路，激發(fā)思維，互相促進(jìn)。     六、多請(qǐng)教老師     經(jīng)常請(qǐng)老師對(duì)知識(shí)的關(guān)鍵進(jìn)展點(diǎn)撥，向老師請(qǐng)教復(fù)習(xí)的方法，向老師請(qǐng)教近年來(lái)的出題方向及解題技巧，還有一點(diǎn)確實(shí)是從老師處獲得學(xué)習(xí)的外圍推進(jìn)力，加強(qiáng)本人的學(xué)習(xí)決心，決心能使本人的復(fù)習(xí)效果事半功倍。    決心是建立在根底扎實(shí)、學(xué)習(xí)自覺(jué)、勤奮刻苦根底上的，但還必須保持良好的心態(tài)，有能夠經(jīng)受挫折的打擊，要學(xué)會(huì)在缺乏中找到本人的優(yōu)點(diǎn)，在成績(jī)中找到缺乏，訓(xùn)練本人時(shí)時(shí)刻刻保持平靜的心態(tài)。同學(xué)們，請(qǐng)牢記“勤奮