綜合實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查報(bào)告.doc

1、關(guān)于噪音問(wèn)題的調(diào)查工廠里傳來(lái)嗡嗡的嘈雜的聲音， 令人心煩氣躁；在學(xué)校上課， 當(dāng)你聽(tīng)到飛機(jī)聲、同學(xué)講 話聲、來(lái)往的汽、機(jī)車聲、喇叭聲、宣傳聲等雜亂的聲音，就會(huì)影響我們的聽(tīng)課，進(jìn)而影響 學(xué)習(xí)效果；在醫(yī)院，病人需要寧?kù)o的場(chǎng)所來(lái)休息養(yǎng)病，此時(shí)一些咳嗽聲、呻吟聲、講話聲、 小孩的哭聲等， 影響了病患充分的休息， 進(jìn)而影響病情痊愈的進(jìn)度；在圖書(shū)館，當(dāng)人們閱讀 書(shū)報(bào)時(shí)，聽(tīng)到腳步聲、講話聲、東西掉落地面聲等，就會(huì)使得精神則無(wú)法集中，進(jìn)而影響閱 讀的效果。 這些影響我們學(xué)習(xí)、 工作和休息， 對(duì)我們所要聽(tīng)到的聲音進(jìn)行干擾的雜亂無(wú)章的 聲音，就是噪音。據(jù)醫(yī)學(xué)家調(diào)查，長(zhǎng)期生活在吵鬧噪音中，會(huì)使耳朵聽(tīng)力減弱，甚至情緒低

2、 落，身心受到傷害，進(jìn)而使得工作效率降低，嚴(yán)重的還會(huì)造成心理上的疾病。對(duì)此，我在寒 假對(duì)初二的學(xué)生進(jìn)行了一次綜合調(diào)查， 希望能夠了解關(guān)于噪音的一些危害及解決方法等， 減 少生活中的噪音。1. 探究噪聲的主要來(lái)源噪音的來(lái)源主要包括交通噪音、工業(yè)噪音、建筑噪音、社會(huì)噪音。 交通噪音 : 包括機(jī)動(dòng)車輛、船舶、地鐵、火車、飛機(jī)等發(fā)出的噪聲。由于機(jī)動(dòng)車輛數(shù)目 的迅速增加，使得交通噪聲成為城市的主要噪聲來(lái)源。 工業(yè)噪聲 : 工廠的各種設(shè)備產(chǎn)生的噪聲。 工業(yè)噪聲的聲級(jí)一般較高， 對(duì)工人及周圍 居民帶來(lái)較大的影響。 建筑噪聲 : 主要來(lái)源于建筑機(jī)械發(fā)出的噪聲。 建筑噪聲的特點(diǎn)是強(qiáng)度較大， 且多發(fā) 生在人口密集

3、地區(qū)，因此嚴(yán)重影響居民的休息與生活。 社會(huì)噪聲 : 包括人們的社會(huì)活動(dòng)和家用電器、 音響設(shè)備發(fā)出的噪聲。 這些設(shè)備的噪 聲級(jí)雖然不高， 但由于和人們的日常生活聯(lián)系密切， 使人們?cè)谛菹r(shí)得不到安靜， 尤為讓人 煩惱，極易引起鄰里糾紛。2探究噪聲的危害噪聲污染對(duì)人、 動(dòng)物、以及建筑物均構(gòu)成危害，其危害程度主要取決于噪聲的頻率、強(qiáng) 度及暴露時(shí)間。噪聲危害主要包括： 噪聲對(duì)聽(tīng)力的損傷噪聲對(duì)人體最直接的危害是聽(tīng)力損傷。 人們?cè)谶M(jìn)入強(qiáng)噪聲環(huán)境時(shí)， 暴露一段時(shí)間， 會(huì)感 到雙耳難受， 甚至?xí)霈F(xiàn)頭痛等感覺(jué)。 離開(kāi)噪聲環(huán)境到安靜的場(chǎng)所休息一段時(shí)間， 聽(tīng)力就會(huì) 逐漸恢復(fù)正常。 這種現(xiàn)象叫做暫時(shí)性聽(tīng)閾偏移，又稱。

4、但是， 如果人們長(zhǎng)期在強(qiáng)噪聲環(huán)境下 工作，聽(tīng)覺(jué)疲勞不能得到及時(shí)恢復(fù)，且內(nèi)耳器官會(huì)發(fā)生，即形成永久性聽(tīng)閾偏移，又稱。若 人突然暴露于極其強(qiáng)烈的噪聲環(huán)境中，會(huì)發(fā)生急劇外傷， 引起鼓膜破裂出血，迷路出血，螺 旋器從基底膜急性剝離，可能使人耳完全失去聽(tīng)力，即出現(xiàn)暴震性耳聾。有研究表明， 噪聲污染是引起的一個(gè)重要原因。 此外， 聽(tīng)力的損傷也與生活的環(huán)境及從 事的職業(yè)有關(guān)， 如農(nóng)村老年性耳聾發(fā)病率較城市為低， 紡織廠工人、 鍛工及鐵匠與同齡人相 比聽(tīng)力損傷更多。 噪聲能誘發(fā)多種疾病因?yàn)樵肼曂ㄟ^(guò)聽(tīng)覺(jué)器官作用于大腦， 以致影響到全身各個(gè)器官， 故噪聲除對(duì)人的聽(tīng)力造 成損傷外，還會(huì)給人體其它系統(tǒng)帶來(lái)危害。由于噪

5、聲的作用，會(huì)產(chǎn)生頭痛、腦脹、耳鳴、失 眠、全身疲乏無(wú)力以及記憶力減退等。 長(zhǎng)期在高噪聲環(huán)境下工作的人與低噪聲環(huán)境下的情況相比，高血壓、動(dòng)脈硬化和冠心病的發(fā)病率要高23倍?？梢?jiàn)噪聲會(huì)導(dǎo)致。噪聲也可導(dǎo)致消化系統(tǒng)功能紊亂，引起、食欲不振、惡心嘔吐，使腸胃病和發(fā)病率升高。此外，噪聲對(duì)、 內(nèi)分泌機(jī)能及胎兒的正常發(fā)育等方面也會(huì)產(chǎn)生一定影響。在高噪聲中工作和生活的人們， 一般健康水平逐年下降，對(duì)疾病的抵抗力減弱，誘發(fā)一些疾病，但也和個(gè)人的體質(zhì)因素有關(guān)， 不可一概而論。 噪聲對(duì)正常生活和工作的干擾噪聲對(duì)人的睡眠影響極大， 人即使在睡眠中， 聽(tīng)覺(jué)也要承受噪聲的刺激。 噪聲會(huì)導(dǎo)致多 夢(mèng)、易驚醒、睡眠質(zhì)量下降等，突

6、然的噪聲對(duì)睡眠的影響更為突出。噪聲會(huì)干擾人的談話、 工作和學(xué)習(xí)。實(shí)驗(yàn)表明，當(dāng)人受到突然而至的噪聲一次干擾，就要喪失4 秒鐘的思想集中。據(jù)統(tǒng)計(jì)，噪聲會(huì)使降低 1050%，隨著噪聲的增加，差錯(cuò)率上升。由此可見(jiàn)，噪聲會(huì)分散人 的注意力， 導(dǎo)致反應(yīng)遲鈍， 容易疲勞， 工作效率下降， 差錯(cuò)率上升。 噪聲還會(huì)掩蔽安全信號(hào)， 如報(bào)警信號(hào)和車輛行駛信號(hào)等，以致造成事故。 噪聲對(duì)動(dòng)物的影響噪對(duì)動(dòng)物的聽(tīng)覺(jué)器官、 視覺(jué)器官、 內(nèi)臟器官及中樞神經(jīng)系統(tǒng)造成病理性變化。 噪聲對(duì)動(dòng) 物的行為有一定的影響， 可使動(dòng)物失去行為控制能力，出現(xiàn)煩躁不安、 失去常態(tài)等現(xiàn)象，強(qiáng) 噪聲會(huì)引起動(dòng)物死亡。鳥(niǎo)類在噪聲中會(huì)出現(xiàn)羽毛脫落，影響產(chǎn)卵

7、率等。 特強(qiáng)噪聲對(duì)儀器設(shè)備和建筑結(jié)構(gòu)的危害實(shí)驗(yàn)研究表明， 特強(qiáng)噪聲會(huì)損傷儀器設(shè)備， 甚至使儀器設(shè)備失效。 噪聲對(duì)儀器設(shè)備的影 響與噪聲強(qiáng)度、頻率以及儀器設(shè)備本身的結(jié)構(gòu)與安裝方式等因素有關(guān)。當(dāng)噪聲級(jí)超過(guò)150dB時(shí)，會(huì)嚴(yán)重?fù)p壞電阻、 電容、 晶體管等元件。 當(dāng)特強(qiáng)噪聲作用于火箭、 宇航器等機(jī)械結(jié)構(gòu)時(shí)， 由于受聲頻交變負(fù)載的反復(fù)作用，會(huì)使材料產(chǎn)生疲勞現(xiàn)象而斷裂，這種現(xiàn)象叫做聲疲勞。一般的噪聲對(duì)建筑物幾乎沒(méi)有什么影響， 但是噪聲級(jí)超過(guò) 140dB 時(shí)，對(duì)輕型建筑開(kāi)始有 破壞作用。例如，當(dāng)超聲速飛機(jī)在低空掠過(guò)時(shí)，在飛機(jī)頭部和尾部會(huì)產(chǎn)生壓力和密度突變， 經(jīng)地面反射后形成 N形沖擊波，傳到地面時(shí)聽(tīng)起來(lái)像爆

8、炸聲，這種特殊的噪聲叫做轟聲。在轟聲的作用下，建筑物會(huì)受到不同程度的破壞，如出現(xiàn)門(mén)窗損傷、玻璃破碎、墻壁開(kāi)裂、震 落、煙囪倒塌等現(xiàn)象。由于轟聲衰減較慢，因此傳播較遠(yuǎn)，影響范圍較廣。此外，在建筑物 附近使用、打樁或爆破，也會(huì)導(dǎo)致建筑物的損傷。3. 探究人們對(duì)噪音的看法現(xiàn)在讓我們來(lái)看看我們周圍的情況， 到底人們對(duì)噪音的認(rèn)識(shí)有多少呢？我決定從周圍的 人們開(kāi)始調(diào)查。 于是， 我在初二學(xué)生中作了一次關(guān)于同學(xué)們對(duì)噪音看法的調(diào)查。本次調(diào)查對(duì)象為初二一部分同學(xué)，共收到調(diào)查問(wèn)卷 23 張，其中有效問(wèn)卷 20 張，統(tǒng)計(jì)得到的數(shù)據(jù)見(jiàn)表： 噪音問(wèn)題看法調(diào)查卷統(tǒng)計(jì)（1）你家所處的環(huán)境是？選擇項(xiàng)人數(shù)百分比A 工廠附近 2

9、0%B 公園附近 40%C 其他40%（2）你認(rèn)為噪音的產(chǎn)生歸咎于什么？選擇項(xiàng)人數(shù)百分比A工廠的機(jī)器聲60%B汽車的行駛20%C其他20%（ 3 ）你家是否有噪音的產(chǎn)生？選擇項(xiàng) 人數(shù)百分比A 有，且很多10%B 沒(méi)有，我家很安靜30%C 有，但很少60%（4）你怎樣處理生活中的噪音？選擇項(xiàng) 人數(shù)百分比A 置之不理5%B 盡量減少80%C絕不能讓它出現(xiàn)15%（5）你對(duì)噪音危害的認(rèn)識(shí)情況選擇項(xiàng) 人數(shù)百分比A 不清楚0%B 不太清楚5%C能列出幾條30%D很清楚65%（6）你對(duì)噪音利用的看法A 沒(méi)事找事0%B無(wú)所謂10%C還可以30%D 非常好60%分析以上數(shù)據(jù)可得 ,有 60%多的同學(xué)能夠認(rèn)識(shí)到噪

10、音的危害并進(jìn)行一系列的措施，但仍 有同學(xué)對(duì)噪音危害的意識(shí)較弱。 絕大多數(shù)同學(xué)把能夠認(rèn)識(shí)到并處理， 這說(shuō)明噪音意識(shí)還是在 不斷的提高和傳播中，我們應(yīng)加強(qiáng)宣傳。4. 探究如何防止噪音污染 我國(guó)心理學(xué)界認(rèn)為， 控制噪音環(huán)境， 除了考慮人的因素之外， 還須兼顧經(jīng)濟(jì)和技術(shù)上 的可行性。充分的噪音控制，必須考慮噪音源、傳音途徑、受音者所組成的整個(gè)系統(tǒng)?？刂?噪音的措施可以針對(duì)上述三個(gè)部分或其中任何一個(gè)部分。噪音控制的內(nèi)容包括：（ 1 ）降低聲源噪音，工業(yè)、交通運(yùn)輸業(yè)可以選用低噪音的和改進(jìn)生產(chǎn)工藝，或者改變 噪音源的運(yùn)動(dòng)方式（如用阻尼、隔振等措施降低固體的振動(dòng)）。（2）在傳音途徑上降低噪音，控制噪音的傳播，

11、改變聲源已經(jīng)發(fā)出的噪音，如采用、 隔音、音屏障、隔振等措施，以及合理規(guī)劃城市和建筑布局等。（3）受音者或受音器官的噪音防護(hù)，在聲源和傳播途徑上無(wú)法采取措施，或采取的聲 學(xué)措施仍不能達(dá)到預(yù)期效果時(shí)， 就需要對(duì)受音者或受音器官采取防護(hù)措施， 如長(zhǎng)期職業(yè)性噪 音暴露的工人可以戴耳塞 、耳罩或頭盔等護(hù)耳器。5 探究噪音的利用 雖然噪音是世界四大公害之一，但它還是有用處的： 噪聲除草 科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，不同的植物對(duì)不同的噪聲敏感程度不一樣。根據(jù)這個(gè)道理， 人們制造出噪聲除草器。 這種噪聲除草器發(fā)出的噪聲能使雜草的種子提前萌發(fā)， 這樣就可以 在作物生長(zhǎng)之前用藥物除掉雜草，用“欲擒故縱”的妙策，保證作物的順利生長(zhǎng)

12、。 噪聲診病 美妙、悅耳的音樂(lè)能治病， 這已為大家所熟知。 但噪聲怎么能用于診病呢？ 最近，科學(xué)家制成一種激光聽(tīng)力診斷裝置， 它由光源、 噪聲發(fā)生器和電腦測(cè)試器三部分組成。 使用時(shí)，它先由微型噪聲發(fā)生器產(chǎn)生微弱短促的噪聲，振動(dòng)耳膜， 然后就會(huì)根據(jù)回聲， 把耳 膜功能的數(shù)據(jù)顯示出來(lái)，供醫(yī)生診斷。它測(cè)試迅速，不會(huì)損傷耳膜，沒(méi)有痛感，特別適合兒 童使用。此外，還可以用噪聲測(cè)溫法來(lái)探測(cè)人體的病灶。 有源消聲 通常所采用的三種降噪措施，即在聲源處降噪、在傳播過(guò)程中降噪及在人 耳處降噪， 都是消極被動(dòng)的。 為了積極主動(dòng)地消除噪聲， 人們發(fā)明了“有源消聲”這一技術(shù)。 它的原理是： 所有的聲音都由一定的頻譜組

13、成， 如果可以找到一種聲音， 其頻譜與所要消除 的噪聲完全一樣，只是相位剛好相反（相差180°），就可以將這噪聲完全掉。關(guān)鍵就在于如何得到那抵消噪聲的聲音。 實(shí)際采用的辦法是： 從噪聲源本身著手， 設(shè)法通過(guò)電子線路將 原噪聲的相位倒過(guò)來(lái)。由此看來(lái)，有源消聲這一技術(shù)實(shí)際上是“以毒攻毒”。通過(guò)這項(xiàng)調(diào)查， 我們可以針對(duì)一些噪音污染的根源和特性， 從而防止噪音污染， 并將噪 音進(jìn)行利用，使得噪音成為我們 21 世紀(jì)的福音，造福于人類，而不是成為四大污染之一， 為社會(huì)發(fā)展提供有力的條件。既解決了煩惱，又帶來(lái)利益，實(shí)為一項(xiàng)偉大的利用。通過(guò)這次調(diào)查， 我收獲頗多。我明白應(yīng)該通過(guò)獨(dú)立思考、 獨(dú)立行動(dòng)

14、、獨(dú)立自主地去面對(duì) 問(wèn)題，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題，從而輕而易舉地解決問(wèn)題，并對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加清晰。不管在 調(diào)查過(guò)程中遇到挫折還是成功， 對(duì)我們都是一種收獲， 在我們明確優(yōu)勢(shì)的同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了我們 的不足，促使了我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短，愈加完美。調(diào)查心得 放假以來(lái)我為了調(diào)查報(bào)告做了很多準(zhǔn)備， 都是些比較輕松的工作， 例如：準(zhǔn) 備問(wèn)卷， 查找相關(guān)的資料等， 所以一直覺(jué)得不是很辛苦， 但調(diào)查過(guò)程的感覺(jué)大不 同啊！ 今天我?guī)е抑靶量鄿?zhǔn)備好的問(wèn)卷走到了街上，我本以為這份工作很容易 完成，但是結(jié)果證明是我低估了它。 其實(shí)做調(diào)查問(wèn)卷很艱難??！ 也許我們是初中 生，所以沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)才遇到這么多問(wèn)題吧！ 不過(guò)辛苦的同時(shí)我覺(jué)得

15、今天我也收 獲很多。首先，我們遇到的問(wèn)題是我的問(wèn)卷設(shè)計(jì)上不夠科學(xué)。 當(dāng)然， 對(duì)于我這個(gè)不是 那么專業(yè)的人來(lái)說(shuō)， 我的問(wèn)卷無(wú)非就是寫(xiě)幾個(gè)問(wèn)題， 并設(shè)計(jì)好幾個(gè)答案， 讓答者 畫(huà)出不同的記號(hào)，或圓圈，或者勾。記得一些被調(diào)查者說(shuō)，你的問(wèn)卷有些題目不 夠針對(duì)性， 通過(guò)那些題目你得不出你想要的數(shù)據(jù)， 所以建議我下次設(shè)計(jì)問(wèn)卷要注 意這點(diǎn)。還有就是問(wèn)題有些感覺(jué)是問(wèn)重復(fù)了。其次，我感受到了做問(wèn)卷調(diào)查者的艱辛，因?yàn)楹芏嗟耐瑢W(xué)不理睬我們，即 使我很熱情的講清楚了我這樣做的目的， 但還是有很多人沒(méi)有把我的懇求當(dāng)一回 事，甚至都不屑于看一下。 我個(gè)人覺(jué)得， 只要是有意義的事即使要我從百忙之中 抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)回答完一份關(guān)于調(diào)查問(wèn)卷也是值得的， 而且基本上花費(fèi)不了你一 分鐘的時(shí)間， 為什么那么多人不愿意去做呢？這是我始終都無(wú)法理解的。 這一點(diǎn) 也是我沒(méi)有想過(guò)會(huì)發(fā)生的， 我一直都覺(jué)得我是在做很有意義的事， 所以別人一定 會(huì)認(rèn)同我的，但事實(shí)使我明白了以后想事情不要太天真