【精選】教學工作參考總結(jié)-第一學期高二年段工作參考總結(jié)

1、教學工作參考總結(jié)-第一學期高二年段工作參考總結(jié)本學期馬上完畢，一學期來，高二年段在學校各級領(lǐng)導的關(guān)懷、協(xié)助下，在各功能處室的統(tǒng)一領(lǐng)導和指揮下，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，發(fā)揮老師的主導作用和學生的主體作用，以“敦品、勵學、篤志、尚行”為治理主旨，全組老師共同努力，堅持“嚴謹治學，精心育人”的理念，狠抓教育教學常規(guī)，細化過程評價，全面提高工作質(zhì)量和治理水平，結(jié)合高二年級特點，扎扎實實地開展各項工作，較好地完成了本學期的工作任務(wù)，獲得了一定的成績，各方面工作都能在原有根底上，進一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：一、德育工作(一)班主任方面1、每周除定期召開一次班主任工作例會外，還隨時據(jù)情況召

2、開班主任會議，細致安排本周日常工作，討論工作方法，針對班主任提出的咨詢題及時研究處理。我們認為，班主任工作應(yīng)從點滴作起，班級治理工作無小事，學生一個經(jīng)意的表情，學生周記中表露出的一點點情緒變化，教寢室細微的變故都應(yīng)一一納入班主任的治理視野，工作一定要做細做實。及時發(fā)覺咨詢題處理咨詢題，多多關(guān)愛學生，協(xié)助學生，施行人性化、制度化治理。營建良好的人際氣氛，努力提高學生自我治理的水平，力避粗暴簡單。班主任能因時而變，積極研究，應(yīng)對學生中出現(xiàn)的新情況、新咨詢題。2、各班還以學校組織的“主題示范班會”為契機，開展各種主題的班會活動，對學生進展愛校、愛班和集體榮譽感、感恩教育，獲得了較大的成功。3、本學期

3、來，各班班主任堅持早到校(早操和6：507：10、中午1：302：10勤守)、晚離校(晚上6：007：00勤查)，特別是1班的韓憲利老師和4班的蔡樂平老師，經(jīng)常和學生在一起，以校為家。(二)學生方面1、開學初，組織學生舉行一次拔河競賽，此次活動豐富了校園生活，加強了班級凝聚力和對新班級的認同感，提高了同學們團結(jié)協(xié)作才能。2、11月13日上午，組織全體師生開展了以“欣賞廈大美景，培養(yǎng)吃苦精神”為主題的秋季遠足活動。該活動磨煉了大家的意志，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，增進了師生的情感，更重要的是增進同學之間的理解和友誼，培養(yǎng)了班級凝聚力，加強了大家戰(zhàn)勝困難的勇氣。3、在校田徑運動會暨“三個一工程”

4、83;首屆文化月開幕式上，我年段表演了校園集體舞，遭到廣泛關(guān)注。4、12月14日下午，我校教工足球隊與本年級學生球隊在足球場上進展一場師生交流賽。本次師生足球賽不僅將足球的積極、拼搏、永不言敗的精神傳達給大家，也為校園生活增添了更多美妙而難忘的回憶。5、依照新課改的要求，本學期組織學生利用假期進展研究性學習，撰寫了開題報告，目前正處于調(diào)查搜集材料階段。該活動的開設(shè)一定程度上提高了學生的動手才能、思辨才能和及時、有效地處理咨詢題的才能。6、組織年段自律會以“細節(jié)”為打破口，開展系列細節(jié)教育與標準活動。年段每周抓三個重點：抓周六、周日遲到早退情況;抓眼保健操、課間操出勤情況;抓各班衛(wèi)生清掃情況。7

5、、抓好常規(guī)，落實精細化治理。從標準學生行為適應(yīng)入手，加強學生日常行為治理，注重培養(yǎng)學生的責任認識，加強對學生日常行為標準養(yǎng)成教育，結(jié)合本年段學生特點，加強學困生的轉(zhuǎn)化，耐心周到地做好學生心理疏導工作，最大限度轉(zhuǎn)變和操縱思想后進生。關(guān)注學生的心理健康，及時與心理老師聯(lián)絡(luò)，組織學生參加有關(guān)懷理健康教育的主題集會和班會，對學生進展正面教育;加強平安工作，及時排查硬件與軟件平安隱患，發(fā)覺咨詢題及時處理，對咨詢題學生進展個別的心理輔導，引導學生學會用合理宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙，特別是對特別學生建立了長效的跟蹤治理機制。(三)老師隊伍建立方面1、開學初我們年段倡導“和諧與競爭并存的開展理念，

6、人本與嚴格同在的治理理念”，半學期實踐下來，效果非常好。年段老師目前團結(jié)、和諧、奮進、向上，辦公氣氛良好。2、注重團隊建立，堅持打造一流團隊的理念，努力提高高二年段團隊氣氛，從班主任的合作到各備課組內(nèi)部的合作再到全體任課老師的團結(jié)協(xié)作，做到資源共享，互相協(xié)調(diào)，全年級上下一盤棋，大家在合作的前提下勤奮工作，甘于奉獻。都能顧全大局，服從安排，積極為年級組工作獻計獻策。逐步構(gòu)成了團結(jié)協(xié)作、齊抓共管的良好局勢。3、整個學期當中，本年段老師立足本崗位做好本職工作，關(guān)注教學常規(guī)：備課到位、課堂治理到位、作業(yè)修改到位、輔導到位、教研活動參與到位，認真組織教學，提高課堂教學的有效性;強化紀律認識，關(guān)注時間節(jié)點、提高時間觀念，準時并認真參加學校的升旗儀式、各種會議。二、教學教研工作1、教書育人、雙管齊下。在接著加強常規(guī)教學月檢查，落實好備教改導輔等環(huán)節(jié)的前提下，倡導全體任課老師都要對學生管教管導，不再把事情只往班主任那推，實現(xiàn)全員參與，全程治理的格局。2、分層教學、整體推進。一是課堂教學上的分層要求。這是一項非常難做到位的要求，但老師必須在這方面做出努力。課堂上在完成必須的根本教學內(nèi)容后，在補充知識方面盡量考慮到各學習層面的學生。要依照學生的學力，明確提出哪些必須掌握、哪些能夠選學、哪些能夠放棄，確保課堂上每個學生都有所收獲。二是作業(yè)布置上