中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學教學教材

1、中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學課程教案供 2005 級七年制中醫(yī)學專業(yè)使用）教研室：第二臨床醫(yī)學院婦科教研室二 OO 九年 三月教研室主任簽名：王小云廣州中醫(yī)藥大學教案首頁教學內(nèi)容不孕癥及輔助生殖技術(shù)教學對象2005級七年制中醫(yī)學專業(yè)學生授課形式理論課教學時數(shù)3教學目的通過學習，使學生掌握不孕癥的定義、中醫(yī)病因病機、要求辨證論治；熟悉不孕癥的西醫(yī)病因及發(fā)病機制，熟悉不 孕癥的檢查步驟、診斷及西醫(yī)治療。教學重教學重點：不孕癥的定義、中醫(yī)病因病機與辨證論治。點、難點教學難點：不孕癥的診斷及西醫(yī)治療。及解決辦通過分析臨床資料和中醫(yī)的理法方藥，設(shè)計幻燈鏈接法生動形象的講解，使學生印象深刻，理解透徹。教學方法講授法

2、教具幻燈片教材與參中華婦產(chǎn)科學、中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學考書：婦產(chǎn)科學（第6版）、中醫(yī)婦科學（人衛(wèi)版）教案內(nèi)頁教學進程：（含教學主要教學內(nèi)容、教學過程設(shè)計及時間安排）教學進程時間安排及教學方法（一）不孕癥的定義原發(fā)性不孕癥一一凡婚后有正常 性生活、未采取任何避孕措施、同居兩 年而未曾受孕者，稱為不孕癥。繼發(fā)性不孕癥一一曾有過妊娠而 后未避孕連續(xù)2年不孕者稱繼發(fā)性不 孕。（二）不孕癥的病因病機（1）中醫(yī)的病因病機有：肝郁、 腎虛、痰濕、血淤。（2）西醫(yī)病理改變有：排卵功能 障礙；生殖器官炎癥；生殖器官腫瘤； 生殖器官畸形。（三）診斷從病史、癥狀、檢查三方面講述。培 養(yǎng)學生思維有條理，按病史、體格檢查、

3、 輔助檢查三方面清晰闡述。（四）辨證論治（1）辨證要點：依據(jù)月經(jīng)變化、 帶下病輕重程度；依據(jù)全身癥狀及舌 脈，分析明確臟腑、氣血、寒熱虛實， 指導(dǎo)治療。（2）治療原則：溫養(yǎng)腎氣，調(diào)理 氣血；調(diào)經(jīng)除病，胎孕可成。須情志舒 暢，房事有節(jié)，擇絪緼之候而合陰陽，時間：15分鐘方法：通過病例導(dǎo)入，以設(shè)問的形式開 頭、激發(fā)學生的濃厚興趣，引出知識點。時間：20分鐘方法：提出：什么因素會造成不孕？引 出知識點二；此處設(shè)計鏈接幻燈圖片， 通過分析病例，逐一講解導(dǎo)致不孕的中醫(yī)病因病機的臨床致病特點和病理 特點。時間：20分鐘方法：提出問題：不孕怎么診斷呢？弓1 出知識點三。列舉臨床不同類型的臨床 表現(xiàn)資料，通過分析資料，使其更生動 形象。時間：40分鐘方法：分類講述，結(jié)合病歷分析，突出 重點難點，培養(yǎng)學生正確的診療思維。以利于成孕。（3）分證論治。（五）小結(jié)與復(fù)習（提問）（六）病例分析時間：20分鐘方法：與學生一起總結(jié)病例的四診資 料，對辨證要點進行辨證分型。走入學 生中間，加強互動交流，使學生大膽提 出疑問，當場解決。時間：20分鐘方法：出一