(完整word版)淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的應(yīng)用

1、淺談現(xiàn)代教育技術(shù)在教育中的應(yīng)用 現(xiàn)代現(xiàn)代教育技術(shù)是伴隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和多媒體等新技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生一 種新型教育。它是傳播信息、學(xué)習(xí)知識(shí)、構(gòu)筑知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人們終身學(xué)習(xí)體系的 重要教育手段。實(shí)施現(xiàn)代現(xiàn)代教育技術(shù)工程，極大地推動(dòng)了教育思想、教育內(nèi)容、 教育手段、教學(xué)模式的變革。 當(dāng)今的教育應(yīng)該是現(xiàn)代化信息技術(shù)的教育， 所以它也是提高和推動(dòng)學(xué)校教育 特別是農(nóng)村學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要因素。解決農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育資源匱泛、 彌補(bǔ)師資力量不足、改進(jìn)教育教學(xué)方法、提高教育教學(xué)質(zhì)量等方面起到了積極作 一、通過(guò)現(xiàn)代現(xiàn)代教育技術(shù)提高了教師的教學(xué)能力和水平 1. 現(xiàn)代現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)于農(nóng)村教師是一門新科學(xué)、 新技術(shù)，

2、一開始教師普遍 有畏難情緒。切實(shí)做好教師學(xué)習(xí)活動(dòng)。我校 13 名教師，青年教師僅三名，但大 家都有極強(qiáng)的求知欲、有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神， 大家都希望學(xué) 習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。為此，我校制定了切實(shí)可行的現(xiàn)代教育技術(shù)教師培訓(xùn)計(jì)劃， 內(nèi)容包括：理解什么是現(xiàn)代教育技術(shù)，什么是光盤播放模式，如何正確熟練地操 作現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，如何利用光盤播放模式提高課堂教學(xué)質(zhì)量通過(guò)一系列 的培訓(xùn)，我校教師都能熟練地使用現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備，為將現(xiàn)代教育技術(shù)資源應(yīng) 用于課堂教學(xué)提供了保障。 2、開展形式多樣的教研活動(dòng)?，F(xiàn)代教育技術(shù)項(xiàng)目工程進(jìn)入村校，是個(gè)新鮮 事物，對(duì)于多數(shù)是中老年教師的我校既是機(jī)遇，也是挑戰(zhàn)。為了

3、提高我校教師運(yùn) 用現(xiàn)代教育技術(shù)資源的水平，結(jié)合實(shí)際情況開展了如下各種形式的教研活動(dòng)。 每月組織一次觀摩現(xiàn)代教育技術(shù)資源中的示范課， 或者組織本校教師上研討 課，看完后及時(shí)組織教師結(jié)合當(dāng)前的課程改革，從教學(xué)思想、課程結(jié)構(gòu)、教學(xué)技 巧等角度思考，從中領(lǐng)會(huì)課中蘊(yùn)含的新課標(biāo)、新理念、新方法、新思想，從而提 高教師的教學(xué)理論水平和業(yè)務(wù)能力。 每月開展一次利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源的集體備課。 現(xiàn)代教育技術(shù)資源涵蓋了 多門學(xué)科，是很好的備課素材。我們?cè)趥湔n以前選擇好集體備課課題， 由全校教 師自行觀看優(yōu)秀課例，進(jìn)行分析、理解，確定教學(xué)目標(biāo)，采用什么教學(xué)方法，貫 穿什么教學(xué)思想，怎么樣合理利用現(xiàn)代教育技術(shù)資源來(lái)幫

4、助突破教學(xué)重難點(diǎn)， 提 出備課中要解決的問(wèn)題；然后在集體會(huì)議上，先說(shuō)課，后集體探討，充分交流意 見，總結(jié)出共識(shí)部分；最后各位教師在今后的教學(xué)實(shí)踐中根據(jù)自己所教的班級(jí)、 學(xué)科，做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。從實(shí)踐效果來(lái)看，既充分利用了現(xiàn)代教育技術(shù)資源，又 凝聚了全體教師的集體智慧，加強(qiáng)了教師之間的協(xié)作，促使教師用好、用活現(xiàn)代 教育技術(shù)資源。 3、一點(diǎn)突破，全面開花。從去年至今，我校配了許多張光盤，涵蓋了各門 學(xué)科，資源確實(shí)豐富，但是這些光盤多數(shù)是一、二年級(jí)的，其它年級(jí)的比較少； 再加上現(xiàn)代教育技術(shù)對(duì)我們來(lái)說(shuō)是新鮮事物，并無(wú)較多的經(jīng)驗(yàn)、模式可循。根據(jù) 這一情況，我校決定走一點(diǎn)突破，全面開花的探索之路：先確定下一

5、個(gè)班級(jí)為 實(shí)驗(yàn)班，通過(guò)這個(gè)班實(shí)驗(yàn)，探索總結(jié)出現(xiàn)代教育技術(shù)資源應(yīng)用的一些方法， 然后 在全校推廣，從而提高每位教師應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的水平， 提高全校的教育教學(xué) 水平。我校在一年級(jí)開展了 如何在農(nóng)村小學(xué)課堂教學(xué)中使用教學(xué)光盤的小課題 研究。通過(guò)實(shí)驗(yàn)，提高了我校教育教學(xué)質(zhì)量。 4、總結(jié)交流，不斷提高。我校要求每位教師在使用現(xiàn)代教育技術(shù)資源上課 后，必須寫教學(xué)反思，思考自己在運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源中的不足和缺點(diǎn)； 每位 教師每學(xué)期必須寫一篇使用現(xiàn)代教育技術(shù)上課的經(jīng)驗(yàn)文章，在學(xué)校專題教研活動(dòng) 會(huì)上交流。學(xué)校也經(jīng)常組織教師開展運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)資源座談會(huì)， 交流自己的 心得，探討改進(jìn)方法，從而提高全體教師的教

6、學(xué)水平。 、通過(guò)現(xiàn)代現(xiàn)代教育技術(shù)提高了教育教學(xué)質(zhì)量 農(nóng)村現(xiàn)代現(xiàn)代教育技術(shù)的首要任務(wù)就是面向農(nóng)村廣大學(xué)生， 引入優(yōu)質(zhì)教育教 學(xué)資源，從根本上改變農(nóng)村中小學(xué)教育的傳統(tǒng)模式， 開闊學(xué)生的視野，拓展學(xué)生 的思維，挖掘?qū)W生的潛力，提高學(xué)生的綜合應(yīng)變能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。實(shí) 踐證明：中小學(xué)生對(duì)現(xiàn)代現(xiàn)代教育技術(shù)興趣非常濃厚，普遍認(rèn)為這種教學(xué)模式內(nèi) 容豐富、生動(dòng)直觀，易懂、易記，便于理解。廣大教師普遍認(rèn)為教學(xué)光盤和衛(wèi)星 資源學(xué)科比較齊全，內(nèi)容豐富，適應(yīng)面廣，實(shí)用性強(qiáng)，符合農(nóng)村學(xué)校的教學(xué)實(shí)際， 大大彌補(bǔ)了學(xué)校資源的不足。教師在教學(xué)中根據(jù)需要，選擇和運(yùn)用多種教學(xué)手段， 綜合發(fā)揮多媒體優(yōu)勢(shì)，使課堂呈現(xiàn)動(dòng)靜交錯(cuò)、

7、圖文并茂、視聽結(jié)合的生動(dòng)活潑的 教學(xué)環(huán)境，激發(fā)了師生教與學(xué)的興趣，極大地提高了課堂教學(xué)效果。同時(shí)，學(xué)校 師生還根據(jù)學(xué)習(xí)需要，打破教材的限制，主動(dòng)在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽和下載有關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容， 拓寬視野，自主學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)見識(shí)，豐富生活。教師的教育教學(xué)觀念有了全新的改 變，新的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)方式在學(xué)生中逐步樹立， 師生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力不 斷增強(qiáng)。我校教師在利用工程提供的資源和手段進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中深切地感受 到，利用多媒體教學(xué)，學(xué)生注意力集中，并受到多重感官刺激，易于知識(shí)的獲取 與保持；使抽象的概念具體化，容易使學(xué)生將感性認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為理性認(rèn)識(shí)； 能夠在 一定程度上創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和學(xué)習(xí)興趣， 形成愉快的學(xué) 習(xí)氛圍；容易實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，有助于