孩子不聽(tīng)話(huà)想要讓孩子聽(tīng)話(huà)該怎么辦

1、孩子不聽(tīng)話(huà)想要讓孩子聽(tīng)話(huà)該怎么辦似乎存在這么一個(gè)現(xiàn)象，家家都會(huì)有不聽(tīng)話(huà)的孩子 。那么問(wèn)題來(lái)了，孩子不聽(tīng)話(huà)想要讓孩子聽(tīng)話(huà)該怎么辦？一起來(lái)看看吧。 不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，兒子小嘟，聽(tīng)力出了問(wèn)題。只要不是下飯店，出去玩這樣的話(huà)，他根本上聽(tīng)不見(jiàn)。問(wèn)急了，就是嗯？干嘛？啊？我說(shuō)：你這個(gè)態(tài)度不對(duì)，弟子規(guī)里說(shuō)，父母照應(yīng)勿緩，可你著什么態(tài)度？小嘟：我一聽(tīng)見(jiàn)就立即答復(fù)了媽媽?？粗荒樥J(rèn)真，我更生氣：你才聽(tīng)見(jiàn)，耳朵有問(wèn)題啊，要不要去醫(yī)院？小嘟：媽媽?zhuān)以诳磿?shū)，你一聲我就聽(tīng)見(jiàn)了，這不是怎么我不專(zhuān)注嘛。哪喊你出去滑雪，你咋容許的那么快呢？我已經(jīng)崩潰的喊起來(lái)?！澳嵌际桥既皇录?，別磨嘰了你去忙，別打攪我看書(shū)面對(duì)他的裝傻

2、和答復(fù)，我早已無(wú)話(huà)可說(shuō)，只想一巴掌打過(guò)去，可小嘟大了再打怕也不會(huì)解決什么問(wèn)題。帶著煩惱和焦慮，我只能求助老朋友一位相當(dāng)有名氣的兒童教育專(zhuān)家。可她卻淡定的只給了我一個(gè)“處方。-講故事。同時(shí)注意以下幾個(gè)原那么。1. 講故事的題材不一定要依照書(shū)本，可以自己編寫(xiě)。目的只有一個(gè)，要和兒子犯得錯(cuò)誤相對(duì)應(yīng)。2. 故事要在孩子睡覺(jué)的時(shí)候講，一方面促進(jìn)了親子關(guān)系，他們會(huì)從你哪里等到更多愛(ài)的體驗(yàn)，另一方面睡覺(jué)前的記憶力和注意力也更好，有助于他自己結(jié)合一天的自己的表現(xiàn)來(lái)分析媽媽將這個(gè)故事和我有什么關(guān)系。而且通過(guò)一夜的發(fā)酵，他不太會(huì)忘記。3. 故事要講的即讓孩子聽(tīng)懂，又不涉及到孩子的名字，讓他在聽(tīng)別人的故事，卻能反思

3、自己。4. 要給孩子留下一些問(wèn)題，比方，小林白天偷偷拿了媽媽一元錢(qián)，媽媽沒(méi)懂聲色，晚上他照例給女兒講故事，這天講的是“列寧。列寧小時(shí)候去姑媽家里玩，可不小心打碎了一只花瓶，姑媽問(wèn)，這是誰(shuí)打碎的，列寧躲在兄弟姐妹的身后不敢成認(rèn)，后來(lái)大家就將錯(cuò)誤歸罪與家里的小花貓。晚上媽媽接列寧回家，他卻翻來(lái)覆去的睡不著，最后和媽媽主動(dòng)聊了這件事，媽媽建議他像個(gè)好方法，把可憐的小花貓給解救出來(lái)，要不小花貓?zhí)?，列寧下了決心，主動(dòng)成認(rèn)錯(cuò)誤，于是給姑媽寫(xiě)了一封抱歉信。媽媽在故事的結(jié)尾問(wèn)小林，你覺(jué)得列寧的做法對(duì)嗎？如果你也做錯(cuò)了事情，也會(huì)像列寧那樣有勇氣嗎？按照老友的方法，我一改自己喜歡說(shuō)教的習(xí)慣，而是改成了給兒子小嘟講故事，結(jié)果兒子充耳不聞的習(xí)慣很快就改正了。后來(lái)我也問(wèn)過(guò)，這是什么原理，老友說(shuō)，這是人性，無(wú)論大人還是孩子，他們對(duì)自己感興趣的事情都更用心，如果你不能走進(jìn)孩子的心理，他們自然就有一套自己的手段來(lái)對(duì)付你，可你成了你在乎的對(duì)象，那你就成了典范，成了他的