小升初語文模擬測試卷含答案

1、小學(xué)畢業(yè)班語文升學(xué)模擬試卷時間： 80 分鐘分值： 100分題號一二三四五六七八九總分得分一、讀拼音寫詞語。（8 分）pi hu i w r mi o sh du n lin ( ) ( ) ( ) ( ) d j kng k i tng xi ku w ( ) ( ) ( ) ( ) 二、按要求填空。（7 分）(1) “臨”字用音序查字法先查大寫字母，用部首查字法應(yīng)查部?！坝摹弊质墙Y(jié)構(gòu)，共有畫。(2) 用橫線畫出下面句子中的錯別字，并依次把正確的寫在（）里。必需如蜜峰一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，淌若釘在一處所得就非常有限，枯躁。（）三、選詞填空。（3分）改善改正改變新學(xué)期以來，他的學(xué)習(xí)

2、態(tài)度（）了很多。如果我們犯了錯誤，就要及時（）。這幾年，人民群眾的生活有了很大的（）。四、把下列成語補(bǔ)充完整，并按要求歸類：(7 分) 濫（）充數(shù)無（）無盡（）經(jīng)風(fēng)霜不計（）數(shù)刻舟求（）斗志（）揚(yáng)南轅北（）盛氣（）人a用故事說明道理的：b用來描寫人物外貌、神態(tài)的：c說明數(shù)量、范圍的：五、按要求寫句子。（5 分）氣象小組的同學(xué)，每天早上都記錄和收聽當(dāng)天的天氣預(yù)報。修改病句：老師說：“我要盡自己的全部力量把你們培養(yǎng)成有用的人?！备臑榈谌咿D(zhuǎn)述句：他今天必須去上班。改為雙重否定句：馬在奔馳。擴(kuò)句：桂花的香味傳得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。改為夸張句：六、趣味寫句子。（2 分）不知道你留心沒有，在我們的教學(xué)樓、 實驗樓

3、的走道里掛出了非常溫馨美妙的標(biāo)語，如果讓你為教室擬一個大意“禁止高聲喧嘩”的標(biāo)語，你會怎樣寫？七、接受優(yōu)秀文化熏陶并獲得智能鍛煉和人格培養(yǎng)。會終生受益。讓經(jīng)典浸潤我們的生命，滋養(yǎng)我們的心靈吧?。? 分） 水滸傳 中 “大鬧野豬林” 涉及到兩個重要人物是：和，他們的性格分別是：，。2. 在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時，是哪一句名言激勵你，請你把它寫下來。3. 題西林壁中詩句“ , ”正好說明了“當(dāng)事者迷，旁觀者清”這個問題。4. 人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的詩句來贊美下列的事物嗎？請從下面事物中選擇一個寫詩句。（2 分）a、明月b、柳樹c、小草

4、d、春雨e、梅花f、西湖，。八、閱讀敬重卑微，完成文后各題。（30 分）敬重卑微我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌， 母蟻生兒， 公蟻持家。 他們在原野、 荒灘上搬運(yùn)食物，建設(shè)家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zh c ）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災(zāi)難時的行為。當(dāng)野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（j j ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生

5、之路。假如沒有抱成團(tuán)的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。生命的渺小、 體力的（單薄卑微微?。┎]有什么可怕，甚至命運(yùn)的 （單薄卑微微?。┮膊荒軟Q斷什么，可怕的是看不到（單薄卑微微?。┑牧α浚鲆暳藘?nèi)在的精神。敬重卑微，使我把生命看得嚴(yán)肅，看得深刻，看得偉大而堅強(qiáng)。像一根細(xì)小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻， 我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（t d），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴(yán)和挑戰(zhàn)。注釋：卑微：地位低下而渺小。玩世不恭：不把現(xiàn)實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴(yán)肅的

6、態(tài)度。1. 將短文括號中不恰當(dāng)?shù)钠匆艋蛟~語劃掉；在第自然段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（7分）2. “和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？（ 4 分）“偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是: 。3. 聯(lián)系短文內(nèi)容理解句子，然后回答問題。a、短文中共有三個問句。第一個是設(shè)問句，它在文中起作用， 第自然段是這個設(shè)問句的回答。第二個是反問句，改成陳述句應(yīng)為第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：要（4 分）b、文章的最后一句話運(yùn)用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻。這里

7、用這個成語是為了說明（3 分）4. 讀第、第自然段，按要求回答問題。a、第自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“”這一句相照應(yīng)。用“”在這一自然段中畫出由事物引起的聯(lián)想的句子。（2 分）b、第自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團(tuán)”是一種“智慧”？（運(yùn)用你已有的知識，結(jié)合短文內(nèi)容回答）螞 蟻 家 庭 “ 抱 成 團(tuán) ” 逃 離 火 海 ， 避 免 全 軍 覆 滅 的 行 為 體 現(xiàn) 了 這 樣 兩 種 精神：、。（ 6 分）5. 回答問題。（4 分）a、我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）b、你最敬重卑微者的哪一點(diǎn)，為什么？九、作文是什么？就是書寫人生；

8、它是今天展示我們思想與才華的舞臺；它是老了以后可以躺在搖椅上慢慢瞧的老照片其實，習(xí)作就是生活。 明白了這個道理，在你以后的學(xué)習(xí)生活中就盡情的書寫吧。（3分）作文題： 生活中既有探索的艱辛，成功的喜悅， 又有挫折的痛苦， 孤獨(dú)的寂寞總之，充滿著酸甜苦辣。請以“的滋味”為題, 寫一篇文章。提示和要求 :(1) 根據(jù)自己的寫作實際，填寫適當(dāng)?shù)脑~語，將題目補(bǔ)充完整，如“成長”“讀書” “交友” “旅游” “成功” “失敗”等 .(2) 除詩歌外 , 文體不限 .(3) 字?jǐn)?shù)不少于450字。參考答案一、徘徊侮辱魁梧鍛煉妒忌慷慨謄寫藐視二（1）l 半包圍（2）須蜂倘盯燥三. 改變改正改善四. 竽窮飽其劍昂

9、轍凌用故事說明道理的：濫（竽）充數(shù)刻舟求（劍）南轅北（轍）用來描寫人物外貌、神態(tài)的：（飽）經(jīng)風(fēng)霜斗志（昂）揚(yáng)盛氣（凌）人說明數(shù)量、范圍的：不計（其）數(shù)無（窮 ）無盡五. （1）氣象小組的同學(xué)，每天早上都收聽并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報。（2）老師說，他要盡自己的全部力量把我們培養(yǎng)成有用的人。（3）他今天不能不去上班。（4）寫出什么樣的馬在什么地方怎樣奔馳即可（5）桂子花開，十里飄香。桂花的香味，在千里之外都能聞到。等六. 此時無聲勝有聲，高聲小心變失聲請勿高聲，不要驚了別人（或讀書人）安安靜靜，文文雅雅。若敢高聲語 , 孔子會凋須我最討厭高聲喧嘩的人，一點(diǎn)技術(shù)含量都沒有。流水無情人有情，勸君請讓樓清靜

10、心與心的交流需要靜靜地聆聽水不在深，有龍則靈；聲不在高，有音則行七 1. 魯智深：性格粗獷，敢作敢當(dāng)為朋友兩肋插刀；林沖：逆來順受，武藝高強(qiáng)。2. 只要功夫深，鐵棒磨成針一樣；世上無難事只怕有心人等。3. 不識廬山真面目，只緣身在此山中。4. 明月：床前明月光，疑是地上霜。柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。小草：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。春雨：隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。梅花：墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開。西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。八 1. 秩序（劃掉 c） 山脊（劃掉 j ） 千里之堤（劃掉 t ） 體力的（單?。?命運(yùn)的（卑微）（微薄）的力量世上稱得上偉大的東西，往往（不是）體積，（而

11、是）精神。2. 這樣重疊了之后，使和睦、忙碌的程度更加深。模糊3. a、第一個是設(shè)問句，它在文中起承上啟下作用，第 4 自然段是這個設(shè)問句的回答。第二個是反問句，改成陳述句應(yīng)為：我們沒有理由言渺小、說卑微。第三個也是反問句，這句話實際上是啟發(fā)我們：要熱愛生命、積極向上、努力進(jìn)取不要自暴自棄、玩世不恭。b、“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻: 小問題不注意會釀成大禍。這里用這個成語是為了說明小螞蟻的內(nèi)在的偉大的精神。4. a、第自然段中 “每讀起這段文字， 我就淚眼模糊， 深為它們的行為所感動”這句話與前文“眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團(tuán)，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。”相照應(yīng)。聯(lián)想的句子：我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團(tuán)黑風(fēng)正沿著山脊（ j j ）流動；我仿佛聽見