國企黨建講師團建設(shè)及運作管理研究探索

1、    國企黨建講師團建設(shè)及運作管理研究探索    劉彥魏茜摘要：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、加強黨的建設(shè)，是我國國有企業(yè)的光榮傳統(tǒng)，是國有企業(yè)的“根”和“魂”，是我國國有企業(yè)的獨特優(yōu)勢。為加強新時代下黨員群眾思想政治教育，國網(wǎng)諸城市供電公司專門開展課題研究，探索性建設(shè)國企黨建講師團，強化國有企業(yè)政治導(dǎo)向，加強思想政治教育，引導(dǎo)黨員群眾學(xué)深悟透、融會貫通、真信篤行。關(guān)鍵詞：國有企業(yè);黨建講師團;思想政治教育一、實施背景近年來，隨著全面從嚴(yán)治黨的深入推進，黨和國家對國企黨員教育培訓(xùn)工作重視程度越來越高，各級理論宣教基地、理論教育示范點、思想政治工作示范點也紛紛落地國企。

2、因此結(jié)合實際，在國企內(nèi)探索黨建講師團建設(shè)，強化國有企業(yè)政治導(dǎo)向，加強思想政治教育，堅定黨員政治信仰，推動學(xué)習(xí)教育往深里走、往心里走、往實里走，引導(dǎo)黨員群眾學(xué)深悟透、融會貫通、真信篤行，也成為國有企業(yè)當(dāng)前面臨的一項重要政治課題。二、思路措施國網(wǎng)諸城市供電在依托濰坊供電系統(tǒng)市縣一體化平臺，專門開展了課題研究，形成了黨建講師團建設(shè)管理研究專題報告，并以報告為理論依據(jù)制定了黨建講師團建設(shè)實施方案，從講師團組建、課程庫開發(fā)、講師團運作和激勵機制等四方面在濰坊供電系統(tǒng)內(nèi)開展了實施探索。在講師團組建上，從成員遴選、入團程序和職業(yè)培養(yǎng)三步入手，由濰坊市縣公司每單位推薦3-5人組成公司領(lǐng)導(dǎo)干部、專職黨務(wù)工作者、

3、黨支部書記（委員）、先模典型、優(yōu)秀供電服務(wù)員工、青年團員和離退休老同志等5類人組織的階梯式內(nèi)部講師團隊。并對入團講師按照專業(yè)類別分組并實行動態(tài)管理，及時將考核不合格者及其它不符合條件者進行退團處理，建立“能進能出”良性競爭機制，同時注重講師的職業(yè)培養(yǎng)，推行與兼職內(nèi)訓(xùn)師“雙證合一”，幫助講師樹立職業(yè)形象。在課程庫搭建上，按照“分類定置、分級標(biāo)注、按需搭配、菜單點選”的原則同步打造黨建精品課程庫，并按照需求調(diào)研、課程設(shè)計、課件研發(fā)、模式確定、固化成型、課件入庫等六個程序依次有序開展。針對公司“四類人員”現(xiàn)狀，本著“求同存異”原則將課程體系分為核心必修類和選修類兩大類課程，制定必修課程和選修課程名單

4、。并根據(jù)培訓(xùn)對象類型，采取“必修+選修”方式為講師團成員及培訓(xùn)對象科學(xué)設(shè)置研發(fā)任務(wù)清單和課程清單。立足課程清單，整合公司歷年教學(xué)課件資源，以研發(fā)任務(wù)清單為切入點，組織完成課件研發(fā)和制作，同時做好課程模式確定和講師與認領(lǐng)課題的固化，對課件日常按“金牌、必修、選修”進行分級管控，動態(tài)調(diào)整，并由主講講師及時做好課件內(nèi)容的更新保存。在講師團運作上，通過制定黨建講師團“雙百”宣講方案，明確講師團三級機構(gòu)設(shè)置、理清內(nèi)部職責(zé)分工和建設(shè)宣講交流機制等內(nèi)容明確運作模式，并在日常管理過程中不斷細化和修訂管理標(biāo)準(zhǔn)，確保講師團管理質(zhì)量不斷規(guī)范提升。特別是針對不同授課需求，組織專業(yè)授課組采取“內(nèi)部講、交叉講、巡回講、上

5、門講、菜單講”等多方式靈活組合來完成公司常規(guī)培訓(xùn)授課、市縣巡回宣講和公司直屬黨支部、各縣公司預(yù)約選課任務(wù)。由運作管理組組織講師做好認領(lǐng)課題的修改、審核和入庫維護工作，負責(zé)做好講師的授課任務(wù)、授課質(zhì)量統(tǒng)計和日?？己擞涗浐褪谡n費的支付管理。在講師團激勵機制建立上，探索實施講師指標(biāo)分類和積分管理，做好講師評先樹優(yōu)和個人成長渠道的搭建，有效激勵各單位對創(chuàng)建講師團的參與度、支持度和講師團成員的工作熱情。例如對公司領(lǐng)導(dǎo)干部類講師結(jié)合“四個一”要求設(shè)置必達指標(biāo)、對黨支部書記（委員）、先模典型、供電服務(wù)用工和離退休等特殊類型講師設(shè)置至少宣講一場的保底指標(biāo)、專職黨務(wù)工作者則進行執(zhí)行積分量化管理，積分從培訓(xùn)等級、

6、培訓(xùn)規(guī)模、學(xué)員滿意度和其他加分四個維度進行累加計算。對積分按月公示，年底進行綜合排名并執(zhí)行10%的末位淘汰制度。同步做好講師評先樹優(yōu)與宣講團隊和個人成長渠道的搭建，有效激勵各單位對創(chuàng)建講師團的參與度、支持度和講師團成員的工作熱情。三、實施成效（一）做好黨性教育培訓(xùn)落地支撐通過組建市縣一體黨建講師團，打造精品課程庫，常態(tài)化推進基層班組“雙百”宣講，開展專業(yè)課程體系研發(fā)，對公司“四支隊伍”提供系統(tǒng)化規(guī)范化的分類培訓(xùn)，將有效提高公司全體員工思想素質(zhì)、政治素質(zhì)和理論水平。（二）做好一專多能黨務(wù)隊伍培育以講師團為熔爐為一專多能黨建隊伍的培養(yǎng)創(chuàng)造適宜環(huán)境。在講師團品牌打造中，深入貫徹黨務(wù)人員“合格、職業(yè)、金牌”的進階式培養(yǎng)，培養(yǎng)一批有豐富工作經(jīng)驗、理論水平和課題研究能力，能講能寫能干的高素質(zhì)黨務(wù)人才，實現(xiàn)公司黨務(wù)人員素質(zhì)從合格到職業(yè)，由職業(yè)到金牌的快速提升。（三）搭建團隊和個人成就舞臺在講師團品牌推送過程中同步實施金牌講師選拔展示，通過認證內(nèi)部兼職培訓(xùn)師培訓(xùn)、定