小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中檢測(cè)卷-部編版

1、六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期中測(cè)試卷（滿(mǎn)分： 100 分測(cè)試試時(shí)間： 120 分鐘）題號(hào)一二三四總分得分一、語(yǔ)音語(yǔ)言知識(shí)的積累和運(yùn)用。23% （選擇題填序號(hào)）1、下面讀音完全正確的一組是（）。（ 2 分）a、p店鋪商鋪鋪面鋪張浪費(fèi)b.、h n哄騙哄人起哄哄堂大笑c、chu ? n 傳奇?zhèn)鬟f傳播傳人d、s n 散會(huì)散文散步散亂2、下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。（ 2 分）a、挪移蒸融鍛練專(zhuān)心志致無(wú)緣無(wú)故b、喧嘩枯萎考驗(yàn)語(yǔ)重心常勃勃生機(jī)c、蠟月榛子蒜瓣零七八碎萬(wàn)象更新d、鞭炮演繹布施肅然起敬美不勝收3、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)。（2 分）（1）請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)含夸張的成語(yǔ)：一手遮天（2）請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)描寫(xiě)人物品質(zhì)的成語(yǔ)：拾

2、金不昧4、根據(jù)提示，在橫線上填上合適的成語(yǔ)。（4 分）中國(guó)上海世博會(huì)上的展覽品琳瑯滿(mǎn)目，令人。（美好的東西太多，一時(shí)看不過(guò)來(lái)）新學(xué)期，校園里處處顯出一派的氣象。（一切都變了，顯得氣象一新）得分評(píng)卷人沙塵暴地撕扯著黑暗中的一切。（形容來(lái)勢(shì)很猛，到處都是）廣場(chǎng)上的音樂(lè)響起，四面八方的人。（形容很多人像蜂成群而飛那樣，一擁向前）5、有人說(shuō)“善意的謊言是可取的”，也有人說(shuō)：“謊言就是謊言，是不可取的”，請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活事跡，談?wù)勀阒С帜膫€(gè)觀點(diǎn)，為什么？（2 分）6、按要求寫(xiě)句子。（9 分）這一仗，我們消滅了敵人的一個(gè)整編師。改為“把”字句：總理對(duì)我說(shuō)：“你們送來(lái)的稿子，我放在最后?！备臑檗D(zhuǎn)述句在我軍

3、猛烈炮火的攻擊下，敵人投降了。改成雙重否定句：他借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破書(shū)?？s句：在困難面前，（）我們戰(zhàn)勝困難，（）我們被困難嚇倒。（填上合適的關(guān)聯(lián)詞）桂花開(kāi)了，真香啊！天空中的星星一閃一閃的。改成擬人句：氣象臺(tái)發(fā)布了臺(tái)風(fēng)即將在我省沿海登陸。修改病句：當(dāng)我國(guó)申辦2008 年奧運(yùn)會(huì)成功時(shí)，全國(guó)人民無(wú)比感動(dòng)。修改病句：7、按提示要求默寫(xiě)。（2 分）我們的干部要關(guān)心每一個(gè)戰(zhàn)士，一切革命隊(duì)伍的人都要，。守信是一項(xiàng)財(cái)寶，。（哥倫比亞） 馬爾克斯 百年孤獨(dú)二、詩(shī)歌、文言文。 12%1、把下列句子補(bǔ)充完整。（4 分）人非生而知之者，。操千曲而后曉聲，。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，。我希望有一天，地下的烈火，將

4、我連這活棺材一起燒掉，！2、用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)句子的意思。（4 分）人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。3、我會(huì)仿寫(xiě)。（4 分）例：假如我是一只鳥(niǎo)，我就應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱；假如我是一只蠟燭，我就應(yīng)該努力發(fā)出光芒；三、閱讀理解。35% （一）閱讀匆匆片段，回答問(wèn)題。（18 分）燕子去了，有再（） 的時(shí)候；楊柳枯了，有再（） 的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？是有人偷了他們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了罷：現(xiàn)在又到了哪里呢？我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著

5、，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音，也沒(méi)有影子。我不禁頭涔涔而淚潸潸了。去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著；去來(lái)的中間，又怎樣地匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，伸出手遮挽時(shí)，他又從遮挽著的手邊過(guò)去。天黑時(shí)，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過(guò)，從我腳邊飛去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。在逃去如

6、飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶(hù)的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙，被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？但不能平的；為什么偏要白白走這一遭??？你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？1、按課文內(nèi)容把第一自然段補(bǔ)充完整。（1 分）2、按課文內(nèi)容填空。（4 分）匆匆 是一篇（體裁） ，作者是現(xiàn)代作家。文章緊緊圍繞 “”二字，細(xì)膩地刻畫(huà)了。表達(dá)了作者對(duì)的和。揭示了日子的特點(diǎn)。2、用“”畫(huà)出第二自然段中的一個(gè)比喻句，并指出分別把什么

7、比作什么。（3 分）3、仿寫(xiě)句子。（3 分）洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。5、“我不禁頭涔涔而淚潸潸了”的原因是什么？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？（3 分）6、“我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷？”你怎么理解兩個(gè)“赤裸裸”？（2 分）7、 請(qǐng)寫(xiě)出兩句珍惜時(shí)間的名句。（2 分）（二）閱讀家庭知識(shí)賽，回答問(wèn)題。（17 分）吃過(guò)晚飯，我和爸爸朝沙發(fā)上一靠，悠閑地打著飽嗝，媽媽像往常一樣在收拾著碗筷。不知怎么，媽媽也“罷工”了，嘴里嘮叨著：“瞧，一個(gè)比一個(gè)懶，吃了飯什么事也不做，你倆心里有沒(méi)有這個(gè)家？”“有，當(dāng)然有！”我和爸爸異口同

8、聲地回答道，閉目養(yǎng)神的姿勢(shì)可沒(méi)變。媽媽干坐了一會(huì)兒，無(wú)奈地嘆了一口氣，又去做家務(wù)了。媽媽干完所有的家務(wù)，笑著說(shuō)：“你倆說(shuō)心里有這個(gè)家，那咱們稿個(gè)家庭知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)一下你們是不是合格的家庭成員！”我和爸爸爽快地答應(yīng)了。“答對(duì)了加10 分，答錯(cuò)了扣10分，思考及回答不能超過(guò)15 秒?！敝鞒秩藡寢屝纪瓯荣愐?guī)則，便開(kāi)始提問(wèn)了：“我們家的洗衣粉是什么牌子？”我一聽(tīng)，愣住了，哪有這樣的知識(shí)問(wèn)答？我飛快地思考著：“一枝花？花王？白貓？”時(shí)間快到了，我真后悔平時(shí)不幫媽媽洗衣服，否則也不至于連家里用什么牌子的洗衣粉也不知道。突然，我記起一句廣告詞，好像說(shuō)什么“雕牌洗衣粉，全國(guó)銷(xiāo)量第一”。我當(dāng)機(jī)立斷大聲說(shuō)雕牌我

9、的話(huà)音剛落媽媽就拍著手說(shuō)答對(duì)了加10分爸爸也樂(lè)得直拍手競(jìng)賽很快結(jié)束了，我和爸爸的成績(jī)分別是負(fù)20 分和負(fù) 70 分，我們真是個(gè)不合格的家庭成員啊。我滿(mǎn)面愧色地望著整日忙碌的媽媽?zhuān)睦锩靼琢私窈笤撛趺醋觥?、查字典，給下列加點(diǎn)字注音或解釋。（4 分）注音答應(yīng)（）飽嗝（）解釋異口同聲：滿(mǎn)面愧色：2、給第四自然段缺標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4 分）3、從短文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3 分）清閑（）痛快（）念叨（）4、用“”劃出第四自然段中的一句反問(wèn)句并在下面改為陳述句。（2 分）5、文中的一個(gè)省略號(hào)表示什么？（1 分）_ 6、請(qǐng)聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)作者心里明白了今后該怎樣做？（3 分）評(píng)卷人四、習(xí)作。 30% 1、題目一：我的理想理想，是飛向藍(lán)天的翅膀；理想，是揚(yáng)帆航的小船每個(gè)人心中都有理想，有的人想當(dāng)一名靈魂的工程師老師，有的人想成為一名身穿綠軍裝保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士，有的人想成為遨游太空的宇航員你的理想是什么呢？為什么會(huì)產(chǎn)生這