詩(shī)歌鑒賞之景情關(guān)系實(shí)用教案

1、我們學(xué)過的景情關(guān)我們學(xué)過的景情關(guān)系系(gun x)有哪些？有哪些？ 觸景生情觸景生情(ch jng shng qng)，借景抒情借景抒情 融情于景，以景結(jié)情融情于景，以景結(jié)情想一想想一想以樂景寫樂情，以哀景寫哀情正襯以樂景寫哀情，以哀景寫樂情反襯(fnchn)第1頁(yè)/共17頁(yè)第一頁(yè)，共17頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)1. 掌握情景關(guān)系(gun x)類題型的答題步驟。 2. 了解“樂景寫哀情”，掌握此類題型，能規(guī)范答題，以練促學(xué)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo) 掌握情景關(guān)系掌握情景關(guān)系(gun x)(gun x)類題類題型的答題步驟。型的答題步驟。 第2頁(yè)/共17頁(yè)第二頁(yè)，共17頁(yè)。高考試題：閱讀下面(xi mian)一首唐詩(shī)

2、，然后回答問題：春行即興春行即興李華李華宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。宜陽(yáng)城下草萋萋，澗水東流復(fù)向西。芳樹無人芳樹無人(w rn)花自落，春山一路鳥花自落，春山一路鳥空啼?？仗?。（2）古人在談到詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)曾說“作詩(shī)不過(bgu)情景二端”。請(qǐng)從情和景的角度來賞析這首詩(shī)。（4分）前事不忘 后事之師第3頁(yè)/共17頁(yè)第三頁(yè)，共17頁(yè)。（）這首詩(shī)運(yùn)用了借景抒情的寫作手法。（）四句詩(shī)一句一景，句句含情，通過寫城下的茂盛的野草，隨意流淌的泉水，無人欣賞落花和鳥鳴，營(yíng)造出寂靜、空曠、荒涼的意境，抒發(fā)(shf)了詩(shī)人傷春、惜春的凄涼之情。第4頁(yè)/共17頁(yè)第四頁(yè)，共17頁(yè)。借景抒情類詩(shī)歌鑒賞題解題步驟：借景抒

3、情類詩(shī)歌鑒賞題解題步驟：1 1、明確手法（情和景的關(guān)系）、明確手法（情和景的關(guān)系）2 2、列舉景物、列舉景物(jngw)(jngw)（意象）（意象）3 3、這些景物、這些景物(jngw)(jngw)共同營(yíng)造了共同營(yíng)造了的氛圍（氣氛、意境）的氛圍（氣氛、意境）4 4、抒發(fā)了作者、抒發(fā)了作者的情感的情感條理清晰 表述(bio sh)嚴(yán)密第5頁(yè)/共17頁(yè)第五頁(yè)，共17頁(yè)。提問方式：1 1、詩(shī)歌表現(xiàn)了怎樣的情景，或從景情角度賞析詩(shī)歌等。2 2、這首詩(shī)描繪了什么樣的景象？請(qǐng)簡(jiǎn)要(jinyo)(jinyo)敘述。表達(dá)了作者怎么樣的心情？3 3、請(qǐng)簡(jiǎn)要(jinyo)(jinyo)描述詩(shī)中寫到的主要景物。它們

4、共同營(yíng)造了怎樣的意境？4 4、這首詩(shī)歌為我們展現(xiàn)了一幅怎樣的畫面？表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想？萬變不離其宗第6頁(yè)/共17頁(yè)第六頁(yè)，共17頁(yè)。新晴野望新晴野望(y wn) (y wn) 王維王維 新晴原野曠，新晴原野曠， 極目無氛垢極目無氛垢郭門臨渡頭，郭門臨渡頭， 村樹連溪口村樹連溪口白水白水(bishu)(bishu)明田外，明田外， 碧峰出山后碧峰出山后農(nóng)月無閑人，農(nóng)月無閑人， 傾家事南畝傾家事南畝 這首詩(shī)是如何借景抒情的？這首詩(shī)是如何借景抒情的？列舉列舉(lij)景物景物分析氛圍分析氛圍抒發(fā)情感抒發(fā)情感原野原野 空氣空氣 河邊渡頭河邊渡頭 村村邊邊 樹樹 河水河水 峰巒峰巒開闊的開闊的清新的

5、清新的綠綠明亮的明亮的翠綠的翠綠的清新明麗清新明麗熱愛自然熱愛自然 熱愛田園熱愛田園 熱愛生活的思想感情熱愛生活的思想感情第7頁(yè)/共17頁(yè)第七頁(yè)，共17頁(yè)。 鑒賞思維切入點(diǎn)：鑒賞思維切入點(diǎn)： 1 1篩選景物篩選景物(jngw)(jngw)，注意景物，注意景物(jngw)(jngw)本身的特點(diǎn)本身的特點(diǎn) （例如：月亮（例如：月亮 楊柳楊柳 梅花梅花 菊花等）菊花等） 2 2抓描寫景物抓描寫景物(jngw)(jngw)的修飾性詞語(yǔ)。的修飾性詞語(yǔ)。( (注意畫面的色調(diào)注意畫面的色調(diào)) )第8頁(yè)/共17頁(yè)第八頁(yè)，共17頁(yè)。情與景關(guān)系情與景關(guān)系(gun x)題題 思路：關(guān)系思路：關(guān)系 + + 內(nèi)容內(nèi)容

6、+ + 氣氛氣氛 + + 情感情感 步驟：步驟： （關(guān)系）（關(guān)系） 描寫描寫 營(yíng)造營(yíng)造 表達(dá)表達(dá) 第9頁(yè)/共17頁(yè)第九頁(yè)，共17頁(yè)。 .(2015福建)閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。(6分) 秋夜紀(jì)懷 宋陸游 北斗垂莽蒼，明河浮太清。 風(fēng)林一葉下，露草百蟲鳴。 病入新涼減，詩(shī)從半睡成。 還思散關(guān)路，炬火驛前迎。 (選自四庫(kù)全書本放翁詩(shī)選) 注眀河：銀河。太清：指天空。散關(guān)：即大散關(guān)。炬火驛前迎：舉著火把到驛館前迎接(yngji)。 第二聯(lián)寫景精細(xì)，請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分) 三、四兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情懷？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分) (1)答：上句寫微風(fēng)穿過樹林，葉子悄然落下；下句寫露水沾濕秋草，百蟲呼

7、叫；全聯(lián)細(xì)致地寫出了秋夜的寂靜，營(yíng)造出一種凄清(qqng)的氛圍。(其他看法，言之成理亦可)(2)答：答案：抒發(fā)了詩(shī)人的愛國(guó)情懷：詩(shī)人雖秋夜病臥，仍壯心不已，念念不忘昔年在大散關(guān)的戰(zhàn)斗生活，還想重返戰(zhàn)場(chǎng)(zhnchng)，報(bào)效國(guó)家。(意思對(duì)即可)第10頁(yè)/共17頁(yè)第十頁(yè)，共17頁(yè)?！菊Z(yǔ)文卷2015屆遼寧省五校協(xié)作高三上學(xué)期期中考試閱讀下面一首詩(shī)，完成89題過陳琳墓溫庭筠曾于青史見遺文，今日飄蓬過此墳。詞客有靈應(yīng)識(shí)我，霸才無主獨(dú)憐君。石麟埋沒藏春草，銅雀荒涼對(duì)暮云。莫怪臨風(fēng)倍惆悵，欲將書劍學(xué)從軍?！咀ⅰ筷惲眨ò财咦?，初為大將軍何進(jìn)主簿，曾向何進(jìn)獻(xiàn)計(jì)誅滅宦官，不被采納；后為袁紹效力；袁紹敗滅后，

8、歸附曹操，曹操不計(jì)前嫌，予以重用。銅雀，指銅雀臺(tái)，遠(yuǎn)在鄴都，曹操所建。8頸聯(lián)描繪了怎樣的景物？有什么作用？（6分）解析：本題需要抓住頸聯(lián)中所描繪的景物的特點(diǎn)，展開想象；結(jié)合景物，把握詩(shī)歌(shg)情感去描繪。【答案和解析】答案：頸聯(lián)描繪了一幅荒涼寥落的景象。（2分）前句寫眼前實(shí)景，陳琳墓前的石麟已經(jīng)埋藏在萋萋春草之中，冷落蕭條；后句寫聯(lián)想之景，曾經(jīng)重用陳琳的曹操修建的銅雀臺(tái)，現(xiàn)在想必也只剩下了荒涼的遺跡，在遙對(duì)黯淡的暮云。（2分）整聯(lián)借景抒情，表達(dá)了詩(shī)人(shrn)對(duì)當(dāng)前棄賢毀才時(shí)代的不滿。（2分）第11頁(yè)/共17頁(yè)第十一頁(yè)，共17頁(yè)。再見再見(zijin)第12頁(yè)/共17頁(yè)第十二頁(yè)，共17頁(yè)

9、。再見再見(zijin)第13頁(yè)/共17頁(yè)第十三頁(yè)，共17頁(yè)。寒食宋寒食宋陳與義陳與義草草隨時(shí)事，蕭蕭傍水門。草草隨時(shí)事，蕭蕭傍水門。濃陰花照野，寒食柳圍村。濃陰花照野，寒食柳圍村?？婉强占压?jié)，鶯聲忽故園?？婉强占压?jié)，鶯聲忽故園。不知何處笛，吹恨滿清樽。不知何處笛，吹恨滿清樽。問：第二問：第二(d r)聯(lián)的景物描寫對(duì)表聯(lián)的景物描寫對(duì)表達(dá)這種恨起到什么作用？達(dá)這種恨起到什么作用？第14頁(yè)/共17頁(yè)第十四頁(yè)，共17頁(yè)。 寒食寒食(Hnsh)宋宋陳與義陳與義 草草隨時(shí)事，蕭蕭傍水門 濃陰花照野，寒食柳圍村 客袂空佳節(jié)，鶯聲忽故園 不知何處(h ch)笛，吹恨滿清樽問：第二聯(lián)的景物描寫對(duì)表達(dá)這種恨起到什么作用？第15頁(yè)/共17頁(yè)第十五頁(yè)，共17頁(yè)。 第二聯(lián)樂景襯哀情（第二聯(lián)樂景襯哀情（1 1分），分），( (步驟一）步驟一） 詩(shī)人描寫樹蔭濃密、花光照詩(shī)人描寫樹蔭濃密、花光照(gungzho