大學生網(wǎng)絡成癮與孤獨感的關系研究

1、    大學生網(wǎng)絡成癮與孤獨感的關系研究    茆鄧王如兵李傳增摘要：目的 探討網(wǎng)絡成癮、孤獨感的關系以及自尊的中介作用。方法 問卷調(diào)查170西北民族大學本科生，進行差異分析以及中介模型檢驗。結(jié)果：網(wǎng)絡成癮與孤獨感呈顯著的正相關（p<0.01），網(wǎng)絡成癮與自尊呈顯著的正相關（p<0.01），孤獨感與自尊呈顯著的正相關（p關鍵詞：網(wǎng)絡成癮;孤獨感;大學生：b841.4 ：a  ：1003-9082（2020）07-0-01引言孤獨感是一種消極的情緒體驗，往往源于個人期望的社會交往出現(xiàn)問題時產(chǎn)生。孤獨感的重要特征是：（1）源于人際關系的

2、缺陷。（2）是個體內(nèi)在的感受狀態(tài)，而非外在的社交狀態(tài)。（3）體驗是消極的、不愉快的1。長期的孤獨感狀態(tài)可能會引發(fā)個體的情緒障礙，降低個體的心理健康水平，影響大學生的成長。誘發(fā)孤獨感的因素有很多，包括社會因素、個體心理因素，由于人的心理情感可以控制外在的行為表達，因此個體心理因素是影響孤獨感最重要的因素。研究表明，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)絡成癮成了誘發(fā)孤獨感的重要原因之一1。網(wǎng)絡成癮（internet addiction），是一種由于重復地使用網(wǎng)絡而導致生理與心理上依賴的著迷狀態(tài)。這種成癮狀態(tài)的消極作用的是多方面的，如，損害身體健康，降低人際關系，影響學業(yè)，增加抑郁和孤獨感概率等。目前，大學生群體的

3、網(wǎng)絡成癮現(xiàn)象日益凸顯，第44次中國互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告2表明，在校大學生已經(jīng)成為網(wǎng)絡成癮的高發(fā)人群。大量研究已經(jīng)表明，網(wǎng)絡成癮與孤獨感具有正相關關系3。對個體而言，網(wǎng)絡成癮往往伴隨著個體“宅”的狀態(tài)，在固定的地點重復進行上網(wǎng)活動，致使社交活動大幅減少，最終導致產(chǎn)生孤獨感。由于網(wǎng)絡成癮危害的普遍性與嚴重性，該問題越來越受到學者的廣泛關注。學術界普遍認為，網(wǎng)絡成癮是由網(wǎng)癮者的個體素質(zhì)及外部環(huán)境三者交互作用形成，涉及心理、社會和生理三方面的因素。其中，心理因素是最為重要的因素。自尊是個體最基本的需要之一，低自尊個體可以在網(wǎng)絡上表現(xiàn)出不一樣的自己，從而網(wǎng)絡中有更高的自尊。研究已證實，自尊越低的個體網(wǎng)

4、絡成癮程度越高4。rosenberg將自尊定義為：一個現(xiàn)實自我特征和理想自我狀態(tài)之間的感知差異，當感知到的現(xiàn)實自我特征大于感知到理想自我狀態(tài)時，此時為高自尊狀態(tài);反之則為低自尊狀態(tài)。自尊是一種穩(wěn)定的心理情感，通過內(nèi)部的心理情感來控制行為的表達2。目前，有關于網(wǎng)癮、孤獨感與自尊之間的相關研究比較少。雖然國內(nèi)外對網(wǎng)癮、孤獨感、自尊的單個方面進行了大量的研究，但三者之間的關系研究則很少。為了更好地探究自尊在網(wǎng)絡成癮與孤獨感之間的關系。本次研究提出如下假設：（1）網(wǎng)絡成癮對自尊與孤獨感有正向預測作用。（2）自尊對孤獨感有正向預測作用。（3）自尊在網(wǎng)絡成癮與孤獨感之間起中介作用。一、研究方法1.研究對象

5、選取170名西北民族大學本科生進行研究，其中有效問卷154份，有效率為90.5%，其中男生60人（36.7%），女生91人（61.3%），年齡為19.54±0.951，城鎮(zhèn)戶口49人（32.5%），農(nóng)村戶口102人（67.5%）。2.研究工具網(wǎng)絡成癮采用大學生網(wǎng)絡成癮量表測量，包括人際健康、學業(yè)問題、強迫性、戒斷性、突顯性和時間管理問題共6個維度， 共11個題目。采用利克特5點分數(shù)， 量表得分越高表明網(wǎng)絡成癮程度越深，得分30分以上可以認為是網(wǎng)絡成癮者。量表信度為0.949。孤獨感選用ucla孤獨感量表第三版進行測量， 總共20個條目， 采用李克特五點計分。得分越高，表示孤獨感越強烈

6、。該量表的內(nèi)部一致性系數(shù)為0.94。自卑感采用自卑感量表進行測量，量表包括30個條目，分為自尊、社交自信、學習能力、外貌和體能5個維度，采用李克特五點計分，得分越高表明自卑水平越高?？偭勘淼南禂?shù)為0.89。3.數(shù)據(jù)處理使用excel對數(shù)據(jù)進行匯總，整合數(shù)據(jù)后用spss.23對數(shù)據(jù)進行人口學變量分析，獨立樣本t檢驗，回歸分析，中介模型檢驗分析。二、結(jié)果1.描述統(tǒng)計描述性統(tǒng)計結(jié)果顯示樣本學生網(wǎng)絡成癮的得分為（22.6±6.7）分，自卑感得分為（82.3±16.9）分，孤獨感得分為 （56.9±7.4）分。2.相關分析相關分析結(jié)果顯示，網(wǎng)絡成癮與孤獨感呈顯著的正相關（p

7、<0.01），網(wǎng)絡成癮與自尊呈顯著的正相關（p<0.01），孤獨感與自尊呈顯著的正相關（p<0.01）。3.中介效應檢驗由于變量之間相關性顯著，可以進行進一步的檢驗。經(jīng)過散點圖，殘差檢驗，數(shù)據(jù)基本符合正態(tài)分布，進行中介模型檢驗后結(jié)果報告如下：網(wǎng)絡成癮可以正向預測孤獨感（p<0.01）;在模型中同時加入網(wǎng)絡成癮和孤獨感之后，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡成癮在可以直接正向預測孤獨感的同時，還可以通過自尊正向預測孤獨感（p<0.001）。即自尊在網(wǎng)絡成癮和孤獨感之間起到部分中介的作用?？傂繛?.313，中介效應為0.0712，中介效應的效果量為22.75%。三、討論研究結(jié)果表明網(wǎng)絡成癮

8、對自尊與孤獨感有正向預測作用驗證了實驗假設1;自尊對孤獨感有正向預測作用驗證了實驗假設2;自尊在網(wǎng)絡成癮與孤獨感之間起中介作用驗證了實驗假設3。根據(jù)才源源等人網(wǎng)絡成癮與心理需求理論，網(wǎng)絡本身不會誘發(fā)成癮，成癮本身和人的心理補償密切聯(lián)系在一起。個體在生活中自身可能會自尊感較低，但是為了補償在生活中的這一部分的低自尊感，他們將這部分的自尊需求寄托在游戲以及網(wǎng)絡當中，通過在網(wǎng)絡中的成就提高他們的自尊，最終這種網(wǎng)絡補償?shù)母咦宰饡l(fā)人的孤獨感，使學生更加逃避社交，增加孤獨程度。同時網(wǎng)絡成癮可以直接正向預測孤獨感，網(wǎng)絡成癮得分更高的群體，在孤獨感方面有著更高的得分，這部分群體將人際交往時間減少，對集體的認同感不高，更多的時間用于虛擬網(wǎng)絡，增加了自身的孤獨感3。綜上所述，本研究解釋了自尊在網(wǎng)絡成癮和孤獨感的中介作用。對于大學生而言，減少網(wǎng)絡依賴的時間，對于提升生活中的自尊，減少孤獨感具有重要作用，對高校的學生網(wǎng)絡管理工作，具有借鑒意義。參考文獻1李苑文.網(wǎng)絡、手機成癮青少年的同伴依戀與孤獨感的特點及其關系研究d.武漢：華中師范大學，2013.2宋廣文，孔芳，劉美婷，袁小帆.大學生孤獨感在社會支持與網(wǎng)絡成癮傾向間的中介作用j.中國臨床心理學雜志，2010，18（03）：331-333.3betüla