高三物理教師半年工作總結(jié)

1、高三物理教師半年工作總結(jié)高三物理教師半年工作總結(jié) 下面是教師工作總結(jié)欄目為您精心準(zhǔn)備的高三物理教師半年工作總結(jié)范文，更多精彩內(nèi)容請收藏本站(ctrl+d即可)!【高三物理教師半年工作總結(jié)一】高中物理的系統(tǒng)性強、較為抽象，學(xué)生普遍感覺難學(xué)。作為物理教師，教學(xué)方法尤為重要。我在教育教學(xué)過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。上學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將半年工作總結(jié)如下：一、基本情況根據(jù)學(xué)學(xué)校的安排，本期我負(fù)責(zé)高高三xx班，高一xx、xxx班的物理教學(xué)工作。高高三教學(xué)在完成新課的基礎(chǔ)礎(chǔ)上，主要進(jìn)行了第一輪總總復(fù)習(xí)。高一教學(xué)重點在初初中物理與高中物理的銜接接，思維模式的轉(zhuǎn)變，物理理模型的建立上。二、

2、成成績和缺點1、以課堂教教學(xué)為中心，向四十分鐘要要效益(1)重三基。在在課堂教學(xué)中突出基本知識識、基本概念、基本規(guī)律。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學(xué)生通過對物理現(xiàn)象象、演示實驗的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學(xué)生清楚楚地理解物理知識的形成過過程，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力力和想象能力。如：在學(xué)習(xí)習(xí)超重、失重一節(jié)時，為了更好的讓學(xué)生體會物物理情景，我布置學(xué)生課外外站在磅秤上親自實驗，從從而加深了對這一物理過程程的理解。遵從循序漸進(jìn)的的原則，知識要逐步積累、擴(kuò)展和延伸。不要過高估估計學(xué)生的能力，設(shè)法將難難懂的知識通俗化，簡明易易懂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的的興趣和學(xué)好物理的自信心心。如：在學(xué)習(xí)波的

3、傳播播中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看看齊”等。(2)重能力力。物理教學(xué)的重要任務(wù)是是培養(yǎng)學(xué)生的能力。培養(yǎng)能能力需要一個潛移默化的過過程，不能只靠機械地灌輸輸，也不能急于求成，需要要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)學(xué)習(xí)作風(fēng)。準(zhǔn)確理解并掌握握物理概念和物理規(guī)律，是是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。課堂練練習(xí)和作業(yè)中，力求做題規(guī)規(guī)范化。如：在主觀性習(xí)題題的求解中，要求學(xué)生必須須指明研究對象，必須畫圖圖分析受力情況，必須寫明明所用的定理定律名稱，必必須突出關(guān)系式等。重視物物理概念和規(guī)律的應(yīng)用，逐逐步學(xué)會運用物理知識解釋釋生活中的物理現(xiàn)象，提高高獨立分析和解決實際問題題的能力。比如在講運動學(xué)學(xué)

4、時，對一道習(xí)題，我用“圖象法”“公式法”“實實際演練法”等多種方法進(jìn)進(jìn)行講解。另外，課堂上分分小組討論，小組推薦讓學(xué)學(xué)生上臺分析一些力所能及及的習(xí)題，也是提高能力的的關(guān)鍵。2、激發(fā)學(xué)生的的學(xué)習(xí)興趣高一學(xué)生剛?cè)肴胄?，學(xué)生普遍感覺物理比比較難，甚至對物理失去信信心。針對這種現(xiàn)象，我組組織學(xué)生成立物理課外興趣趣小組，課外實驗、小制作作小組，宣傳物理思想、調(diào)調(diào)動大家學(xué)習(xí)積極性、培養(yǎng)養(yǎng)大家學(xué)習(xí)。我把四個班的的學(xué)生結(jié)合起來，共同組成成物理學(xué)習(xí)總組成員。我和和四個班的物理課代表擔(dān)任任物理總組理事會成員，我我們制定一個共同的目標(biāo)提高學(xué)生的物理成績。根據(jù)月考成績，把每個班班的學(xué)生根據(jù)上、中、下合合理分組，以67

5、名學(xué)生生為一學(xué)習(xí)小組，小組設(shè)組組長一名，然后、按組進(jìn)行行編號，更有利于學(xué)習(xí)的共共同進(jìn)步。讓學(xué)習(xí)小組之間間進(jìn)行互相評比，在競爭中中求發(fā)展。大家的學(xué)習(xí)積極極性提高了，對物理的興趣趣越來越濃，變成了“要我我學(xué)”為“我要學(xué)”，成績績自然而然取得了較大的進(jìn)進(jìn)步。3、錯題集為了了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，我我還建立了錯題集。錯題集集又名“雙色筆記”，藍(lán)筆筆抄題，紅筆寫分析感想。一周交一次，對錯題集進(jìn)進(jìn)行打分。比較好的得5分分，有一些錯或不整齊的給給4分，錯的較多的給3分分，數(shù)量較少的給2分。對對這樣的措施，學(xué)生一開始始還比較重視，時間一長就就疲塌了，錯題仍然錯，不不見長進(jìn)。后來，我改變變了做法，對錯題集整理比比

6、較好，符合要求的打個55分，其他情況不得分，只只用紅筆勾出錯處。由于有有些章節(jié)題目較難，多數(shù)做做不好，只有少數(shù)幾個得55分，也有時題目比較容易易，多數(shù)能得5分。這樣，學(xué)習(xí)好、整理認(rèn)真的學(xué)生生經(jīng)常得5分，學(xué)習(xí)較差的的學(xué)生也有機會得5分，學(xué)學(xué)生的錯題集上只出現(xiàn)5分分，不出現(xiàn)其它的分?jǐn)?shù)。一一學(xué)期下來，我發(fā)現(xiàn)錯題集集比原來整齊多了 。每次次錯題集一發(fā)下來，學(xué)生都都翻開看看，有的自言自語語的說：真好，又得了一個個5分。雖然只是一個微不不足道的5分，卻使學(xué)生獲獲得了一種成功的快樂。這這是一種積極的情緒，它可可以轉(zhuǎn)化成繼續(xù)努力的愿望望。雖然我不再做更多的工工作，無形中作業(yè)質(zhì)量也提提上去了，錯誤率明顯下降降了

7、。三、方法和措施(1)堅持課堂隨時練在平時教學(xué)中，有些章節(jié)知知識容量非常豐富，學(xué)生是是否掌握對下一節(jié)學(xué)習(xí)影響響很大。我堅持進(jìn)行了課堂堂10分鐘隨時小練習(xí)。通通常情況下以概念填空或小小計算題為主。通過隨時地地進(jìn)行課堂小練習(xí)，有助于于學(xué)生形成課后復(fù)習(xí)的好習(xí)習(xí)慣，又進(jìn)而促進(jìn)教學(xué)。(2)堅持周周定時練我每周都要抽一節(jié)晚自習(xí)，讓學(xué)生對本周所學(xué)的知識識要點進(jìn)行檢測，根據(jù)艾賓賓浩斯遺忘曲線規(guī)律，知識識的遺忘先快后慢，每周一一練將有助于學(xué)生對本周知知識形成系統(tǒng)，及時地彌補補知識，更好地進(jìn)行下一階階段的學(xué)習(xí)。(3)堅持持章節(jié)單元練每學(xué)完一章章之后，我都要對本章加以以復(fù)習(xí)鞏固。我精選習(xí)題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一考試。通通

8、過章節(jié)的單元練習(xí)，不僅僅有助于提高學(xué)生的綜合能能力，而且更有助于學(xué)生把把知識串聯(lián)起來。同時也可可以檢測這個階段學(xué)生對章章節(jié)的學(xué)習(xí)情況，對于檢測測結(jié)果，進(jìn)步幅度較大者，我在周報上給予公布，以以形成激勵。(4)堅持持物理天天見在高三教學(xué)學(xué)中，我又堅持物理天天見見。由各班課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)一一安排，每天由一個中等偏偏上的同學(xué)精心挑選一道習(xí)習(xí)題，抄在后黑板上，讓大大家一起分析、思考，然后后利用課余時間，負(fù)責(zé)給大大家講解，其他同學(xué)隨時提提出討論意見，在和同學(xué)們們的平等交流中解決問題、提高能力。四、存在的的問題教學(xué)一段時期后，要進(jìn)行教學(xué)反思。我每個個班隨機找xx名學(xué)生進(jìn)行行研討。讓他們總結(jié)一下前前一段學(xué)習(xí)中自己

9、最成功的的地方有哪些，不足的地方方有哪些，老師應(yīng)該繼續(xù)提提倡哪些，應(yīng)該避免哪些，你對教學(xué)中有哪寫建議。有一些同學(xué)很有潛力，但但往往考試不盡如人意。我我堅持每次月考后，開邊緣緣生動員會。我把這些學(xué)生生集中起來開會，幫助他們們查找問題，并激勵他們，你們有一個好的前途，很很有希望，但考試成績不理理想，一定要仔細(xì)分析原因因，相信你們會更優(yōu)秀!也也有些學(xué)生入學(xué)基礎(chǔ)差，但但我并不因此而忽視他們 。除了平時主動接近他們們，和他們談話之外，還專專門為他們開激勵會。告訴訴他們成績只能代表過去，老師相信你們能行。現(xiàn)在在落后只是暫時的，只要你你們堅持不懈的努力，相信信成功就在不遠(yuǎn)方。沒有有探索，就沒有創(chuàng)新;沒有有嘗

10、試，就沒有進(jìn)步。探究究與實踐共行，汗水與心血血同伴。憑著強烈的責(zé)任感感、事業(yè)心，去奮斗、去探探索。在教學(xué)上，沒有捷徑徑可走，沒有固定的模式可可循，必須傾注熱情、付出出心血、灑下汗水，需要腳腳踏實地的去探究。在今后后，我一定要更加積極認(rèn)真真的投入工作中去，為我校校建成示范性中學(xué)而努力!【高三物理教師半年工工作總結(jié)二】驀然回首高高三教學(xué)上學(xué)期已經(jīng)逝去，回想這半年來感慨頗多，在這一年里可謂是有喜有有憂，有苦有甜，本著繼往往開來，得對這半年進(jìn)行得得失總結(jié)，對下學(xué)期進(jìn)行安安排和展望，因此有必要在在此基礎(chǔ)上對這半年的各方方方面進(jìn)行總結(jié)概括，為下下面的活動開展有個對照，所謂前車之鑒，后事之師師，希望能從上半

11、年中得到到借鑒經(jīng)驗和教訓(xùn)，那么有有必要從家庭、工作、感情情方面來展開，總結(jié)各個方方面的事情和內(nèi)容。因為為是一名高三的理科老師，我著重闡述我工作方面的的事情，因為在這半年內(nèi)發(fā)發(fā)生了很大的變化，中間有有太多的曲折故事，這一年年內(nèi)我陸續(xù)參加了考研、考考公務(wù)員、考特崗、考教師師編制等諸多考試，那么有有必要一一需要論述這還還得需要從我的工作說起，在這半年中我?guī)Я烁呷灰话嗟奈锢碚n程兼一個班的的班主任，每天在學(xué)校里都都非常的忙碌，那么可以把把一天的工作記錄每天早晨晨五點多就起床領(lǐng)著學(xué)生跑跑操，帶著學(xué)生跑了兩圈后后，學(xué)生回教室上早自習(xí)讀讀書，由于學(xué)校的各種措施施和設(shè)備還存在不足和不完完善的地方，其實生活水平

12、平并不高，吃的一般，甚至至有點困苦，但與同事相處處的比較的融洽，并和部分分同事成為了較好的朋友，雖然物質(zhì)方面并不富足，但剛畢業(yè)精神狀態(tài)還是不不錯的，每天的課程安排的的挺緊張的，一般情況下，每天上午兩節(jié)課，下午三三節(jié)課，晚自習(xí)期間第一節(jié)節(jié)課是讀報時間，也就是班班主任看班，在此期間我學(xué)學(xué)會了怎么處理事情，怎么么把事情做的更好，為今后后的工作積累了寶貴的經(jīng)驗驗，高三的學(xué)生，畢竟壓力力大了，懂得了該努力的基基本道理。一般情況下讀報報結(jié)束后我還有兩節(jié)物理晚晚自習(xí)輔導(dǎo)，在晚自習(xí)期間間輔導(dǎo)了這幾個班級，有的的問問題的較多，有的較少少。工作這樣算起來，每半半月休息兩天，課講多了，也很累，說話聲音都是沙沙啞的，但年輕，身體還能能承受的住，精神也很充實實。另外學(xué)校的簽到制度也也有待于進(jìn)一步的商榷，同同事走了一批，又來了一