2017年貴州省安順市中考化學(xué)試卷(解析版)(共25頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上2017年貴州省安順市中考化學(xué)試卷一、選擇題（共6小題，每小題3分，滿分18分）1宣紙是中國文房四寶之一，其制作工藝被列入我國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄下列關(guān)于宣紙的傳統(tǒng)制作工序中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A挑選原料B加堿燕煮C竹簾撈紙D剪裁紙張2下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（）AHeBN2CHD2O23在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型間的關(guān)系如圖所示，下列舉例中錯誤的是（）A例1：C+O2CO2B例2：2H2O2H2+O2C例3：Mg（OH）2+2HClMgCl2+2H2OD

2、例4：Cu+2AgNO32Ag+Cu（NO3）24安順生產(chǎn)茶葉，茶葉中含鋅、硒、茶氨酸（化學(xué)式為C7H14O3N2）等多種成分，茶樹適宜在pH為56的土壤中生長下列說法不正確的是（）A茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成B茶樹不宜在堿性土壤中生長C一個茶氨酸分子中含有3個氧原子D茶葉中的鋅、硒指單質(zhì)，茶氨酸屬于有機物5在溶液中能大量共存且呈無色的離子組是（）ANa+、Fe3+、NO3、ClBBa2+、NH4+、SO42、OHCAg+、H+、Cl、NO3DH+、Na+、NO3、SO426下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A液體噴出B污染試劑C酒精濺出D讀數(shù)偏

3、大二、解答題（共5小題，滿分28分）7加熱某種暗紫色固體A，反應(yīng)后生成固體B和其它兩種物質(zhì)，固體A、B的組成元素相同請寫出A、B相應(yīng)的化學(xué)式并計算相對分子質(zhì)量：（1）A的化學(xué)式 、相對分子質(zhì)量 ；（2）B的化學(xué)式 、相對分子質(zhì)量 8化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系（1）根據(jù)安順市環(huán)境質(zhì)量公報報告，2016年全年我市環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)為362天從環(huán)保角度看，你認(rèn)為下列行為不利于空氣質(zhì)量改善的是 （填序號）居民燃煤取暖 退耕還林 燃放煙花爆竹 焚燒秸稈（2）某同學(xué)洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時，有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水 （填“放出”或“吸收”）熱量（3）汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的

4、油漆除了美觀外，最主要的目的是 （4）根據(jù)如圖某抗酸藥的包裝示意圖，回答下列問題圖中標(biāo)示的物質(zhì)中，屬于有機物合成材料的是 ；淀粉屬于 （填字母序號）A蛋白質(zhì) B糖類 C油脂 D維生素圖中塑料包裝廢棄后可用于微型化學(xué)實驗，其優(yōu)點是 9（1）以下是有關(guān)CO2氣體溶解度的幾組數(shù)據(jù)：CO2在水中的溶解度（單位：mL） 壓強/大氣壓溫度/025507510011.790.7520.4230.3070.2311015.927.144.0952.992.282529.3016.209.716.825.73根據(jù)CO2在水中的溶解度表，敘述外界條件是如何影響氣體溶解度的？ 、 打開可樂瓶有氣體溢出，說明原瓶中的

5、壓強 （填：大于、小于或等于）瓶外大氣壓強（2）如圖是無結(jié)晶水合物的固體甲和乙在水中的溶解度曲線，請根據(jù)該曲線圖回答下列問題：20°C時，150g水中溶解 g甲物質(zhì)才能形成飽和溶液現(xiàn)有60的乙的飽和溶液，與該溶液有關(guān)的量有：A水的質(zhì)量B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量C溶液的質(zhì)量D乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)E.60時乙的溶解度保持溫度不變，將該飽和溶液稀釋，不變的量是 （填序號，下同）；如果將該飽和溶液降溫至20，不變的量是 10某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如下表所示，請根據(jù)本表回答下列問題：水質(zhì)主要成分（mg/L）偏硅酸（H2SiO3） 28.942.9碳酸氫根（HCO） 173205氯離子（Cl）

6、 1.08.0硫酸根（SO42） 16.0619.52鎂 2.57.5鍶（Sr）0.010.32鈣 545鈉（Na+）4570鉀（K+）0.52.0PH7.8±0.5碳酸氫鈣的化學(xué)式是 二個鎂離子的化學(xué)符號是 用結(jié)構(gòu)示意圖表示Cl的核外電子排布 請在偏硅酸化學(xué)式中標(biāo)記硅元素的化合價 礦泉水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，如圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是 11某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化硅組成，用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示（已知：二氧化硅不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）請回答下列問題：（1）溶液A中共含有 種陽離子；寫出礦石中的任意一種金屬氧化物與

7、稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 （只寫一個）（2）在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH，可以使溶液中的金屬陽離子轉(zhuǎn)化為沉淀，該實驗條件下，使金屬陽離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見表為保證產(chǎn)品純度、減少產(chǎn)品損失，并便于操作，溶液B的pH可允許的范圍為是 ；氫氧化物Fe（OH）3Cu（OH）2Mg（OH）2開始沉淀的pH1.54.28.6完全沉淀的pH3.26.711.1（3）寫出溶液B中加入熟石灰發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式 三、解答題（共2小題，滿分14分）12某校進(jìn)行九年級化學(xué)實驗技能考查，確定了以下三個考題：粗鹽提純；實驗室制取和收集二氧化碳；實驗室制取和收集氧氣考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)

8、至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前：（1）如圖中儀器A的名稱是 ；分析抽簽確定的考題，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，向老師申請補充后完成實驗請寫出該實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式 （2）以下是甲同學(xué)實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是 （填字母標(biāo)號）A制備氣體 B收集氣體C檢查裝置的氣密性 D清洗儀器，整理試驗臺若另選藥品，也能完成另一個考題，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 132017年5月，我國在南海海域成功開采天然氣水合物可燃冰，可燃冰是甲烷與水在低溫、高壓的條件下形成的無色、冰狀固體，是最具開發(fā)前景的能源之一可燃冰的主要成分是CH4nH2O，在開采過程中若甲烷泄漏，會導(dǎo)致嚴(yán)重溫室效應(yīng)某?；瘜W(xué)興趣小組的同

9、學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：【提出問題】甲烷燃燒后生成那些物質(zhì)？【查閱資料】含碳元素的物資完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)【猜想與假設(shè)】甲 CO2、H2O 乙 CO、H2O丙 NH3、CO2、H2O 丁 CO2、CO、H2O你認(rèn)為 同學(xué)的猜想是錯誤的【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置，進(jìn)行驗證：（1）A、B裝置的順序不能顛倒，原因是 （2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是 （3）實驗中觀察到A中 ，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷 同學(xué)猜想成立（4）請寫出B中澄清石灰水變渾

10、濁的化學(xué)方程式 四、解答題（共1小題，滿分6分）14某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，錐形瓶內(nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示請計算：（1）反應(yīng)至A點時加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為 ；（2）計算反應(yīng)至B點時錐形瓶內(nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計算結(jié)果保留至0.1%）2017年貴州省安順市中考化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（共6小題，每小題3分，滿分18分）1宣紙是中國文房四寶之一，其制作工藝被列入我國首批非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄下列關(guān)于宣紙的傳統(tǒng)制作工序中主要發(fā)生化學(xué)變化的是（）A挑選原料B加堿燕煮C竹簾撈紙D剪裁

11、紙張【考點】E3：化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成【解答】解：A、挑選原料中的砍伐木柴，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；B、加堿蒸煮生成新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項正確；C、竹簾撈紙的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；D、剪裁紙張的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故選項錯誤；故選B2下列符號中，既表示一個原子，又表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)的是（）AHeBN2CHD2O2【考點】D1：化學(xué)式的書寫及意義；C3：元素的符號及其意義

12、【分析】根據(jù)元素符號的含義進(jìn)行分析解答，金屬、固體非金屬、稀有氣體都是由原子直接構(gòu)成的，故它們的元素符號，既能表示一個原子，又能表示一種元素，還能表示一種物質(zhì)【解答】解：元素符號能表示一種元素，還能表示該元素的一個原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)；當(dāng)元素符號又是化學(xué)式時，就同時具備了上述三層意義AHe屬于稀有氣體元素，可表示氦元素，表示一個氦原子，還能表示氦氣這一純凈物，故選項符合題意B該符號是氮氣的化學(xué)式，不是元素符號，故選項不符合題意CH屬于非金屬元素，可表示氫元素，表示一個氫原子，但不能表示一種物質(zhì)，故選項不符合題意D該符號只能表示2個氧分子，故選項不符合題意故選A3在化學(xué)反應(yīng)前后，物質(zhì)所含元

13、素化合價發(fā)生變化的反應(yīng)屬于氧化還原反應(yīng)氧化還原反應(yīng)與四種基本反應(yīng)類型間的關(guān)系如圖所示，下列舉例中錯誤的是（）A例1：C+O2CO2B例2：2H2O2H2+O2C例3：Mg（OH）2+2HClMgCl2+2H2OD例4：Cu+2AgNO32Ag+Cu（NO3）2【考點】F5：氧化反應(yīng)；FB：還原反應(yīng)【分析】復(fù)分解反應(yīng)中各種元素化合價都沒有升降，所以復(fù)分解反應(yīng)都不是氧化還原反應(yīng)置換反應(yīng)中元素化合價一定有升降，所以置換反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)中有的是氧化還原反應(yīng)，有的不是氧化還原反應(yīng)【解答】解：A、C+O2CO2中，碳氧兩種元素的化合價都發(fā)生了變化，是氧化還原反應(yīng)B、2H2O2H2+O

14、2中，氫氧兩種元素的化合價都發(fā)生了變化，是氧化還原反應(yīng)C、Mg（OH）2+2HClMgCl2+2H2O為復(fù)分解反應(yīng)，各種元素的化合價都沒有發(fā)生變化，不是氧化還原反應(yīng)D、Cu+2AgNO32Ag+Cu（NO3）2中，銀銅兩種元素的化合價都發(fā)生了變化，是氧化還原反應(yīng)故選C4安順生產(chǎn)茶葉，茶葉中含鋅、硒、茶氨酸（化學(xué)式為C7H14O3N2）等多種成分，茶樹適宜在pH為56的土壤中生長下列說法不正確的是（）A茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成B茶樹不宜在堿性土壤中生長C一個茶氨酸分子中含有3個氧原子D茶葉中的鋅、硒指單質(zhì)，茶氨酸屬于有機物【考點】D1：化學(xué)式的書寫及意義；AC：有機物與無機物的區(qū)別【分

15、析】A根據(jù)化學(xué)式的意義來分析；B根據(jù)茶樹適宜生長的pH來分析；C根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來分析；D根據(jù)物質(zhì)的組成來分析【解答】解：A由茶氨酸的化學(xué)式可知，茶氨酸是由碳、氫、氧、氮四種元素組成，故正確；B茶樹適宜在pH為56的土壤中生長，即適宜在偏酸性土壤中生長，不宜在堿性土壤中生長，故正確；C由茶氨酸的化學(xué)式可知，一個茶氨酸分子中含有3個氧原子，故正確；D茶葉中的鋅、硒指的是元素，而不是單質(zhì)，故錯誤故選D5在溶液中能大量共存且呈無色的離子組是（）ANa+、Fe3+、NO3、ClBBa2+、NH4+、SO42、OHCAg+、H+、Cl、NO3DH+、Na+、NO3、SO42【考點】9R：離子或物質(zhì)的共存問題

16、【分析】根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能共存；本題還要注意溶液呈無色透明，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等【解答】解：A、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存；但Fe3+的水溶液黃色，故選項錯誤B、Ba2+與SO42能結(jié)合成硫酸鋇白色沉淀，NH4+與OH能結(jié)合成氨氣和水，不能大量共存，故選項錯誤C、Ag+與Cl能結(jié)合成不溶于硝酸的氯化銀沉淀，不能大量共存，故選項錯誤D、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存；且不存在有色離子，故選項正確故選：D6下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是（）A液體噴

17、出B污染試劑C酒精濺出D讀數(shù)偏大【考點】4B：給試管里的液體加熱；42：測量容器量筒；44：加熱器皿酒精燈；49：液體藥品的取用【分析】A、給試管里的液體加熱時，為避免液體沸騰而噴出傷人試管內(nèi)液體不能超過試管容積的1/3；B、使用膠頭滴管時，用自來水沖洗會污染試劑；C、根據(jù)酒精燈使用的注意事項進(jìn)行分析；D、用量筒量液讀數(shù)時，視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平，視線偏高（俯視），會導(dǎo)致讀數(shù)偏大【解答】解：A、給試管里的液體加熱時，試管內(nèi)液體超過試管容積的1/3，會導(dǎo)致液體沸騰噴出傷人，故A正確；B、使用膠頭滴管時，用自來水沖洗，會使滴管沾有自來水，自來水中含有一些可溶性雜質(zhì)，所以能污染試劑

18、，故B正確；C、使用酒精燈時，絕對禁止向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精，防止發(fā)生火災(zāi)，故C錯誤；D、用量筒量液讀數(shù)時，視線偏高（俯視）會導(dǎo)致讀數(shù)偏大；故D正確；故選C二、解答題（共5小題，滿分28分）7加熱某種暗紫色固體A，反應(yīng)后生成固體B和其它兩種物質(zhì)，固體A、B的組成元素相同請寫出A、B相應(yīng)的化學(xué)式并計算相對分子質(zhì)量：（1）A的化學(xué)式KMnO4、相對分子質(zhì)量158；（2）B的化學(xué)式K2MnO4、相對分子質(zhì)量197【考點】AE：物質(zhì)的鑒別、推斷；D8：相對分子質(zhì)量的概念及其計算【分析】根據(jù)加熱某種暗紫色固體A，反應(yīng)后生成固體B和其它兩種物質(zhì)，固體A、B的組成元素相同，所以A是高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱

19、的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以B是錳酸鉀，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗證即可【解答】解：加熱某種暗紫色固體A，反應(yīng)后生成固體B和其它兩種物質(zhì)，固體A、B的組成元素相同，所以A是高錳酸鉀，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，所以B是錳酸鉀，經(jīng)過驗證，推導(dǎo)正確，所以（1）A是KMnO4，相對分子質(zhì)量為：39+55+16×4=158；（2）B是K2MnO4，相對分子質(zhì)量為：39×2+55+16×4=197故答案為：（1）KMnO4，39+55+16×4=158；（2）K2MnO4，39×2+55+16×4=1978化學(xué)就在

20、我們身邊，與我們的生活有著密切的聯(lián)系（1）根據(jù)安順市環(huán)境質(zhì)量公報報告，2016年全年我市環(huán)境空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)為362天從環(huán)保角度看，你認(rèn)為下列行為不利于空氣質(zhì)量改善的是（填序號）居民燃煤取暖 退耕還林 燃放煙花爆竹 焚燒秸稈（2）某同學(xué)洗衣服，手抓洗衣粉放到水中時，有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水放出（填“放出”或“吸收”）熱量（3）汽車車體鋼鐵涂上各種顏色的油漆除了美觀外，最主要的目的是防止鋼鐵生銹（4）根據(jù)如圖某抗酸藥的包裝示意圖，回答下列問題圖中標(biāo)示的物質(zhì)中，屬于有機物合成材料的是塑料；淀粉屬于B（填字母序號）A蛋白質(zhì) B糖類 C油脂 D維生素圖中塑料包裝廢棄后可用于微型化學(xué)實驗，其優(yōu)點是

21、節(jié)約藥品；現(xiàn)象明顯，便于對比等【考點】I7：合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；65：防治空氣污染的措施；7F：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；J2：生命活動與六大營養(yǎng)素【分析】（1）改善環(huán)境質(zhì)量應(yīng)減少污染物的排放，例如減少廢氣、廢水、廢渣，減少CO2的排放等，多使用清潔能源，少使用化石能源；（2）根據(jù)溶于水后的溫度變化來分析；（3）汽車車體鋼鐵刷上油漆，除了美觀之外還能防止生銹；（4）根據(jù)材料的分類、實驗特點來分析【解答】解：（1）燃煤取暖會產(chǎn)生大量的煙塵、有害氣體污染空氣，符合題意；退耕還林有利于保護(hù)環(huán)境，不合題意；燃放煙花爆竹會產(chǎn)生煙塵和有害氣體，污染空氣質(zhì)量，符合題意；焚燒秸稈既浪費了資源，又

22、會產(chǎn)生污染環(huán)境，符合題意故填：；（2）手抓洗衣粉放到水中時，有發(fā)熱的感覺，說明洗衣粉溶于水放出熱量；故填：放出；（3）汽車車體鋼鐵刷上油漆，除了美觀之外還有防銹，因為油漆可以隔絕空氣中的氧氣和水，防止與鐵反應(yīng)而生銹；故填：防止鋼鐵生銹；（4）有機合成材料包括塑料、合成橡膠和合成纖維，故填：塑料；淀粉是一種糖類物質(zhì)；故填：糖類；塑料包裝廢棄后可用于微型實驗，其優(yōu)點是節(jié)約藥品；現(xiàn)象明顯，便于對比等，故答案為：節(jié)約藥品；現(xiàn)象明顯，便于對比等9（1）以下是有關(guān)CO2氣體溶解度的幾組數(shù)據(jù)：CO2在水中的溶解度（單位：mL） 壓強/大氣壓溫度/025507510011.790.7520.4230.3070

23、.2311015.927.144.0952.992.282529.3016.209.716.825.73根據(jù)CO2在水中的溶解度表，敘述外界條件是如何影響氣體溶解度的？溫度升高，氣體的溶解度減小、壓強增大，氣體的溶解度增大打開可樂瓶有氣體溢出，說明原瓶中的壓強大于（填：大于、小于或等于）瓶外大氣壓強（2）如圖是無結(jié)晶水合物的固體甲和乙在水中的溶解度曲線，請根據(jù)該曲線圖回答下列問題：20°C時，150g水中溶解45g甲物質(zhì)才能形成飽和溶液現(xiàn)有60的乙的飽和溶液，與該溶液有關(guān)的量有：A水的質(zhì)量B溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量C溶液的質(zhì)量D乙的質(zhì)量分?jǐn)?shù)E.60時乙的溶解度保持溫度不變，將該飽和溶液稀釋，

24、不變的量是BE（填序號，下同）；如果將該飽和溶液降溫至20，不變的量是AE【考點】7O：氣體溶解度的影響因素；7N：固體溶解度曲線及其作用；7S：用水稀釋改變濃度的方法【分析】（1）根據(jù)題目中提供的數(shù)據(jù)可分析影響CO2的溶解度的因素；根據(jù)二氧化碳的溶解度隨壓強的增大而增大進(jìn)行解答；（2）根據(jù)該溫度下的溶解度來分析；根據(jù)溶液稀釋過程中的變化以及降溫時溶解度的變化來分析【解答】解：（1）由題目中提供的數(shù)據(jù)可知，影響CO2的溶解度的因素是溫度與壓強，即溫度升高，氣體的溶解度減??；壓強增大，氣體的溶解度增大；故填：溫度升高，氣體的溶解度減小；壓強增大，氣體的溶解度增大；打開可樂瓶有氣體溢出，說明壓強減

25、小了，二氧化碳在水中的溶解度變小，從水中逸出，說明原瓶中的壓強大于瓶外大氣壓強；故填：大于；（2）由溶解度曲線可知，20°C時，甲物質(zhì)的溶解度為30g，即該溫度下，100g水中溶解30g氯化鉀達(dá)到飽和，則該溫度下的150g水中最多溶解45g氯化鉀才能達(dá)到飽和狀態(tài)；故填：45；保持溫度不變，將60的乙的飽和溶液稀釋，溶質(zhì)的質(zhì)量不變，溶劑的質(zhì)量增大，溶液的質(zhì)量增大，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小，60時乙的溶解度不變；由溶解度曲線可知，乙物質(zhì)的溶解度隨著溫度的降低而減小，所以將該飽和溶液降溫至20，溶解度變小，會析出晶體，溶質(zhì)的質(zhì)量減小，溶劑的質(zhì)量不變，溶液的質(zhì)量變小，得到的仍為20時乙物質(zhì)的飽和溶

26、液，溶解度變小了，所得飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)也變小，不影響60時乙的溶解度；故填：BE；AE10某品牌礦泉水的標(biāo)簽上標(biāo)明的礦泉水主要成分如下表所示，請根據(jù)本表回答下列問題：水質(zhì)主要成分（mg/L）偏硅酸（H2SiO3） 28.942.9碳酸氫根（HCO） 173205氯離子（Cl） 1.08.0硫酸根（SO42） 16.0619.52鎂 2.57.5鍶（Sr）0.010.32鈣 545鈉（Na+）4570鉀（K+）0.52.0PH7.8±0.5碳酸氫鈣的化學(xué)式是Ca（HCO3）2二個鎂離子的化學(xué)符號是2Mg2+用結(jié)構(gòu)示意圖表示Cl的核外電子排布請在偏硅酸化學(xué)式中標(biāo)記硅元素的化合價H

27、2O3礦泉水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，如圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是B【考點】DE：標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量；A5：純凈物和混合物的判別；DF：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義；HH：幾種常見的與化學(xué)有關(guān)的圖標(biāo)【分析】根據(jù)化合價來書寫化學(xué)式；根據(jù)離子的表示方法進(jìn)行解答；根據(jù)離子的形成來分析；根據(jù)化合物中元素化合價的表示方法來分析；根據(jù)物質(zhì)的組成來分析；根據(jù)圖標(biāo)的含義來分析【解答】解：鈣元素顯+2價，碳酸氫根離子帶一個單位的負(fù)電荷，所以在化合物中碳酸氫根顯1價，則碳酸氫鈣的化學(xué)式為Ca（HCO3）2；故填：Ca（HCO3）2；離子的表示方法：在表示該離子的元素符

28、號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略，一個鎂離子帶2個單位的正電荷，鎂離子的前面加2表示2個鎂離子故填：2Mg2+；氯原子的最外層有7個電子，在化學(xué)反應(yīng)中易得到一個電子而形成第一層2個、第二層8個、最外層8個電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，所以氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖為；故填：；氫元素顯+1價，氧元素顯2價，設(shè)硅元素的化合價是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）×2+x+（2）×3=0，則x=+4價，根據(jù)元素化合價的表示方法：在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，偏硅酸中硅元素的化合價顯+4價表示為：H2

29、O3；故填：H2O3；礦泉水是由水和可溶性礦物質(zhì)組成的，屬于混合物；故填：混合物；A這是禁止吸煙標(biāo)志；B這是節(jié)約用水標(biāo)志；C這是中國節(jié)能標(biāo)志；D這是塑料循環(huán)使用標(biāo)志故填：B11某種礦石由氧化鎂、氧化鐵、氧化銅和二氧化硅組成，用它制備氫氧化鎂的流程示意圖如圖所示（已知：二氧化硅不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）請回答下列問題：（1）溶液A中共含有4種陽離子；寫出礦石中的任意一種金屬氧化物與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O（只寫一個）（2）在溶液A中加入熟石灰調(diào)節(jié)溶液的pH，可以使溶液中的金屬陽離子轉(zhuǎn)化為沉淀，該實驗條件下，使金屬陽離子沉淀的相關(guān)pH數(shù)據(jù)見表為保證產(chǎn)品純度、

30、減少產(chǎn)品損失，并便于操作，溶液B的pH可允許的范圍為是6.78.6；氫氧化物Fe（OH）3Cu（OH）2Mg（OH）2開始沉淀的pH1.54.28.6完全沉淀的pH3.26.711.1（3）寫出溶液B中加入熟石灰發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式MgCl2+Ca（OH）2Mg（OH）2+CaCl2【考點】AF：物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化和制備；93：酸的化學(xué)性質(zhì)；G5：書寫化學(xué)方程式、【分析】（1）稀鹽酸和氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水，和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水；（2）根據(jù)表中提供的信息可以判斷溶液B的pH可允許的范圍；（3）氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣【解答】解：（1）溶液A中

31、含有鎂離子、鐵離子、銅離子和氫離子等4種陽離子；稀鹽酸和氧化鎂反應(yīng)生成氯化鎂和水，和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水，和氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：MgO+2HClMgCl2+H2O，F(xiàn)e2O3+6HCl2FeCl3+3H2O，CuO+2HClCuCl2+H2O故填：Fe2O3+6HCl2FeCl3+3H2O（2）由表中數(shù)據(jù)可知，溶液pH在6.7時，鐵離子和銅離子完全形成沉淀，而鎂離子在pH=8.6時開始產(chǎn)生沉淀，因此溶液B的pH可允許的范圍為是6.78.6故填：6.78.6（3）溶液B中加入熟石灰時，氯化鎂和氫氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈣，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為：MgCl2+

32、Ca（OH）2Mg（OH）2+CaCl2故填：MgCl2+Ca（OH）2Mg（OH）2+CaCl2三、解答題（共2小題，滿分14分）12某校進(jìn)行九年級化學(xué)實驗技能考查，確定了以下三個考題：粗鹽提純；實驗室制取和收集二氧化碳；實驗室制取和收集氧氣考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題甲同學(xué)抽簽后被監(jiān)考老師引導(dǎo)至準(zhǔn)備了下列儀器和藥品的實驗臺前：（1）如圖中儀器A的名稱是水槽；分析抽簽確定的考題，甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，向老師申請補充后完成實驗請寫出該實驗的化學(xué)反應(yīng)方程式2H2O22H2O+O2（2）以下是甲同學(xué)實驗時的主要步驟，這些步驟的正確順序是CABD（填字母標(biāo)號）A制備氣體 B收集氣體C檢查裝置的

33、氣密性 D清洗儀器，整理試驗臺若另選藥品，也能完成另一個考題，發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2【考點】4O：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法；6G：制取氧氣的操作步驟和注意點；G5：書寫化學(xué)方程式、【分析】水槽是盛水的儀器，制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱二氧化碳能溶于水，密度比

34、空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集【解答】解：（1）水槽是盛水的儀器，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：水槽；2H2O22H2O+O2；（2）甲同學(xué)實驗時的主要步驟：C檢查裝置的氣密性A制備氣體B收集氣體D清洗儀器，整理試驗臺；實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；故答案為：CABD；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2；132017年5月，我國在南海海域成功開采天然氣水合物可燃冰，可燃冰是甲烷與水在低溫、高壓

35、的條件下形成的無色、冰狀固體，是最具開發(fā)前景的能源之一可燃冰的主要成分是CH4nH2O，在開采過程中若甲烷泄漏，會導(dǎo)致嚴(yán)重溫室效應(yīng)某校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對甲烷燃燒的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣，請你參與：【提出問題】甲烷燃燒后生成那些物質(zhì)？【查閱資料】含碳元素的物資完全燃燒生成CO2，不完全燃燒生成CO；無水CuSO4遇水變藍(lán)【猜想與假設(shè)】甲 CO2、H2O 乙 CO、H2O丙 NH3、CO2、H2O 丁 CO2、CO、H2O你認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯誤的【實驗探究】為了驗證上述猜想與假設(shè)，將甲烷在一定量的純凈氧氣中燃燒的產(chǎn)物依次通過下列裝置，進(jìn)行驗證：（1）A、B裝置的順序不能顛倒，原因是顛倒后無法確定水來自于生成物還是來自于澄清石灰水（2）實驗中用純凈O2而不用空氣的原因是空氣中含有水和二氧化碳，影響對產(chǎn)物的檢驗（3）實驗中觀察到A中無水CuSO4遇水變藍(lán)，B、D中澄清石灰水變渾濁，C中紅色粉末變成黑色，由此推斷丁同學(xué)猜想成立（4）請寫出B中澄清石灰水變渾濁的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O【考點】2G：實驗探究物質(zhì)的組成成分以及含量；4Q：常見氣體的檢驗與除雜方法；G