小學(xué)科學(xué)下冊(cè)實(shí)驗(yàn)操作試題及評(píng)分說明

1、小學(xué)科學(xué)三下實(shí)驗(yàn)操作試題1：測(cè)量水的溫度(10 分鐘內(nèi)完成 )學(xué) 校姓 名得分一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫_使用溫度計(jì)進(jìn)行溫度測(cè)量。二、實(shí)驗(yàn)器材：紅水溫度計(jì)、100 燒杯兩只（分別盛溫水、冷水） 、抹布。三、基本實(shí)驗(yàn)要求：1. 從溫度計(jì)盒內(nèi)取出溫度計(jì)，觀察溫度計(jì)能測(cè)的最高溫度是，最低溫度是，每一刻度表示。2. 將溫度計(jì)正確置于溫水中。3. 待紅色液柱停止上升或下降時(shí)正確讀出溫度。4. 將溫度計(jì)正確置于冷水中。5. 待紅色液柱停止上升或下降時(shí)正確讀出溫度。6. 將測(cè)出的溫度向教師報(bào)告結(jié)果。7. 整理實(shí)驗(yàn)器材。主考教師簽名監(jiān)考教師簽名確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字 裁 剪線學(xué) 校姓 名得分實(shí)驗(yàn)步驟操作要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分（3

2、0分）實(shí)得分1. 檢查儀器藥品。按實(shí)驗(yàn)用品清點(diǎn) (1.5分)、檢查實(shí)驗(yàn)用品(1.5分) (必須要有動(dòng)手清點(diǎn)的動(dòng)作）3 分2. 實(shí) 驗(yàn) 過程a. 從溫度計(jì)盒內(nèi)取出溫度計(jì)，觀察并正確回答問題。 （3 分）能正確說出其量程 (三個(gè)空各1 分)b. 將溫度計(jì)正確置于溫水中。 （5 分）手持溫度計(jì)的上部 (1 分)；經(jīng)色液泡完全浸沒水中(2分)；不碰響杯底和杯壁(2 分)c. 待紅色液柱停止上升或下降時(shí)正確讀出溫度。 （4 分） 讀數(shù)時(shí)機(jī) (1 分)；溫度計(jì)不拿出 (1分)；視線與紅色液柱頂端平形讀數(shù)正確(2 分)d. 將溫度計(jì)正確置于冷水中。 （5 分）手持溫度計(jì)的上部 (1 分)；經(jīng)色液泡完全浸沒水

3、中(2分)；不碰響杯底和杯壁(2 分)e. 待紅色液柱停止上升或下降時(shí)正確讀出溫度。 （4 分） 讀數(shù)時(shí)機(jī) (1 分)；溫度計(jì)不拿出 (1分)；視線與紅色液柱頂端平形讀數(shù)正確(2 分)21分3. 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向教師報(bào)告結(jié)果?，F(xiàn)象描述正確，并得出正確結(jié)論。（3 分）3 分可 操作 過程 中報(bào)告4. 整理實(shí)驗(yàn)器材將廢物倒入指定容器(1 分)，儀器整理復(fù)位 (1分)，清潔桌面 （1 分） 。3 分小學(xué)科學(xué)三下實(shí)驗(yàn)操作試題2：磁鐵什么地方的磁力大(10 分鐘內(nèi)完成 )學(xué) 校姓 名得分一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模和ㄟ^實(shí)驗(yàn)了解磁鐵有兩個(gè)磁極，磁極是磁鐵上磁力最強(qiáng)的部分。二、實(shí)驗(yàn)器材：大條形磁鐵一塊、支架、

4、線、回形針一盒、標(biāo)線筆、抹布。三、基本實(shí)驗(yàn)要求：1. 將大條形磁鐵平均分成了四段，標(biāo)出a、b、c、d、e 五個(gè)點(diǎn)。2. 用懸掛法將大條形磁鐵懸掛在支架上。3. 分別在大條形磁鐵的a、b、c、d、e 五個(gè)點(diǎn)上懸吸回形針。4. 統(tǒng)計(jì)出五個(gè)點(diǎn)分別最多能吸多少顆回形針a( )、b( )、c( )、d( )、e( )。5. 分析各點(diǎn)最多能吸多少顆回形針數(shù)量，看有什么規(guī)律。6. 將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得出的規(guī)律向教師報(bào)告結(jié)果。7. 整理實(shí)驗(yàn)器材。主考教師簽名監(jiān)考教師簽名確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字 裁 剪線學(xué) 校姓 名得分實(shí)驗(yàn)步驟操作要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分（30分）實(shí)得分1. 檢查儀器藥品。按實(shí)驗(yàn)用品清點(diǎn) (1.5分)、檢查實(shí)驗(yàn)

5、用品(1.5分) (必須要有動(dòng)手清點(diǎn)的動(dòng)作）3 分2. 實(shí) 驗(yàn) 過程1.將大條形磁鐵平均分成了四段，標(biāo)出 a、b、c、d、e 五個(gè)點(diǎn)。 (3 分)(有平均分成四段的過程，點(diǎn)確定正確3 分)2. 用懸掛法將大條形磁鐵懸掛在支架上。(3分)(懸掛法科學(xué)合理3 分)3分別在大條形磁鐵的a、b、c、d、e 五個(gè)點(diǎn)上用一顆回形針做勾，看各點(diǎn)懸吸回形針看最多能吸多少顆。(7 分)(回形針做勾正確3分，兩次測(cè)各點(diǎn)懸吸回形針看最多能吸多少顆，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)機(jī)把握準(zhǔn)確4 分)4. 統(tǒng)計(jì)出五個(gè)點(diǎn)分別最多能吸多少顆回形針a( )、 b( )、 c( )、 d( )、 e( )。(5 分)(采集數(shù)據(jù)正確，每空1 分)5.

6、根據(jù)各點(diǎn)最多能吸的回形針數(shù)量，分析得出規(guī)律。 (3 分)(分析得出的規(guī)律正確3 分)21分3. 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向教師報(bào)告結(jié)果?，F(xiàn)象描述正確，并得出正確結(jié)論。（3 分）3 分4. 整理實(shí)驗(yàn)器材將廢物倒入指定容器(1 分)，儀器整理復(fù)位 (1分)，清潔桌面 （1 分） 。3 分小學(xué)科學(xué)三下實(shí)驗(yàn)操作試題3：磁極是怎樣相互作用的(10 分鐘內(nèi)完成 )學(xué) 校姓 名得分一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模貉芯看盆F的同極相互排斥，異極相互吸引的性質(zhì)。二、實(shí)驗(yàn)器材：條形磁鐵一對(duì)、支架、線、盛水的水槽、泡沫塊一塊、抹布。三、基本實(shí)驗(yàn)要求：1. 分別將條形磁鐵橫著放在盛水的水槽泡沫塊上，使它自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)，指向北方一端用

7、n 標(biāo)出，指向南方一端用s 標(biāo)出。2. 用懸掛法將一塊條形磁鐵懸掛在支架上，手拿另一塊磁鐵，將“s”端，接近它的“ n”端； “n”端，接近它的“s”端；“n”端，接近它的“ n”端； “s”端，接近它的“s”端，看懸掛的磁鐵怎樣運(yùn)動(dòng)?！皊” “n” ( )；“n” “s” ( )；“n” “n” ( )；“s”“ s”( )。3. 用水浮法將一塊條形磁鐵放在盛水的水槽泡沫塊上，手拿另一塊磁鐵，將“ s”端，接近它的“ n”端； “n”端，接近它的“ s”端； “n”端，接近它的“ n”端； “s”端，接近它的“ s”端，看懸掛的磁鐵怎樣運(yùn)動(dòng)?！皊”“ n”( )； “n”“ s”( )； “

8、n”“n”( )； “s”“ s”( )。4. 將實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律向教師報(bào)告結(jié)果。5.整理實(shí)驗(yàn)器材。主考教師簽名監(jiān)考教師簽名確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字 裁 剪線學(xué) 校姓 名得分實(shí)驗(yàn)步驟操作要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分（30分）實(shí)得分1. 檢 查 儀器藥品。按實(shí)驗(yàn)用品清點(diǎn) (1.5 分)、 檢查實(shí)驗(yàn)用品 (1.5 分) (必須要有動(dòng)手清點(diǎn)的動(dòng)作）3 分2. 實(shí)驗(yàn)過程1.分別將條形磁鐵橫著放在盛水的水槽泡沫塊上，使它自由轉(zhuǎn)動(dòng)， 靜止時(shí)，指向北方一端用n標(biāo)出，指向南方一端用s 標(biāo)出。(6 分)(確定每塊磁鐵南北極正確1.5 分；標(biāo)“ s”和“ n”極每塊磁鐵 1.5 分)2.用懸掛法將一塊條形磁鐵懸掛在支架上，手拿另一塊

9、磁鐵， 將“s”端，接近它的“n”端； “n”端，接近它的“ s”端； “n”端，接近它的“ n”端； “s”端，接近它的“ s”端，看懸掛的磁鐵怎樣運(yùn)動(dòng)。 “s” “n” ( )；“n” “s” ( )；“n”“n”( )； “s”“s”( )。(懸掛法科學(xué)合理 1.5 分； 每次操作和觀察現(xiàn)象正確1 分，共 4 分；記錄現(xiàn)象正確每次0.5 分，共 2分)3用水浮法將一塊條形磁鐵放在盛水的水槽泡沫塊上，手拿另一塊磁鐵，將“s”端，接近它的“n”端； “n”端，接近它的“ s”端； “n”端，接近它的“ n”端； “s”端，接近它的“ s”端， 看懸掛的磁鐵怎樣運(yùn)動(dòng)。“s” “n” ( )；“

10、n”“s”( )； “n”“n”( )； “s”“ s”( )。(懸掛法科學(xué)合理1.5 分；每次操作和觀察現(xiàn)象正確 1 分，共 4 分；記錄現(xiàn)象正確每次0.5 分，共 2 分)21分3. 觀 察 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向 教 師 報(bào)告結(jié)果?，F(xiàn)象描述正確，并得出正確結(jié)論。（3 分）3 分4. 整 理 實(shí)驗(yàn)器材將廢物倒入指定容器(1 分)，儀器整理復(fù)位(1分)，清潔桌面 （1 分） 。3 分小學(xué)科學(xué)四下實(shí)驗(yàn)操作試題1：體驗(yàn)靜電現(xiàn)象(10 分鐘內(nèi)完成 )學(xué) 校姓 名得分一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模后w驗(yàn)帶靜電的物體可以吸引輕巧物體，兩個(gè)帶靜電的物體互相作用的現(xiàn)象。二、實(shí)驗(yàn)器材： 干燥的毛皮、 干燥的塑料棒、 輕巧物

11、體 (碎紙屑 )、支架、兩只氣球、線、抹布。三、基本實(shí)驗(yàn)要求：1. 用干燥的塑料棒與干燥的毛皮摩擦后慢慢接近輕巧物體(碎紙屑 )2. 觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。反復(fù)兩次進(jìn)行觀察比較。3. 將兩只充氣的氣球緊挨著用線懸掛在支架上，用干燥的毛皮分別摩擦兩只氣球相互接觸的部位，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。反復(fù)兩次進(jìn)行觀察比較。4. 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向教師報(bào)告結(jié)果。5. 整理實(shí)驗(yàn)器材。主考教師簽名監(jiān)考教師簽名確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字 裁 剪線學(xué) 校姓 名得分實(shí)驗(yàn)步驟操作要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分實(shí)得分（30分）1. 檢查儀器藥品。按實(shí)驗(yàn)用品清點(diǎn) (1.5分)、檢查實(shí)驗(yàn)用品(1.5分) (必須要有動(dòng)手清點(diǎn)的動(dòng)作）3 分2.

12、 實(shí) 驗(yàn) 過程1. 用干燥的塑料棒與干燥的毛皮摩擦后慢慢接近輕巧物體 (碎紙屑 )(7 分)( 塑料棒、毛皮干燥 3 分； 摩擦方法正確 (2 分)， 摩擦后慢慢接近輕巧物體 (碎紙屑 )2 分)2.觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。反復(fù)兩次進(jìn)行觀察。(4 分)(操作觀察，現(xiàn)象明顯，每次2 分)3. 將兩只充氣的氣球緊挨著用線懸掛在支架上，用干燥的毛皮分別摩擦兩只氣球相互接觸的部位，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生。反復(fù)兩次進(jìn)行觀察。(10 分)(支架上固定氣球， 兩只氣球間隔的距離合理 3 分； 用干燥的毛皮分別摩擦兩只氣球相互接觸的部位， 部位正確 3 分；操作觀察，現(xiàn)象明顯，每次2 分)21分3. 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做

13、出判斷，并向教師報(bào)告結(jié)果?，F(xiàn)象描述正確，并得出正確結(jié)論。（3 分）3 分4. 整理實(shí)驗(yàn)器材將廢物倒入指定容器(1 分)，儀器整理復(fù)位 (1分)，清潔桌面 （1 分） 。3 分小學(xué)科學(xué)四下實(shí)驗(yàn)操作試題2：比較兩種不同的電路連接(10 分鐘內(nèi)完成 )學(xué) 校姓 名得分一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模罕容^串聯(lián)電路和并聯(lián)電路兩種不同的電路連接方法。二、實(shí)驗(yàn)器材： 2 個(gè)帶燈泡的小燈座、 1 個(gè)開關(guān)、 2 個(gè)裝有電池的電池盒、若干根導(dǎo)線、抹布。三、基本實(shí)驗(yàn)要求：1檢查：看電池、電池盒、燈泡、燈座、開關(guān)、導(dǎo)線是否都有。2擺放：在實(shí)驗(yàn)桌上擺好電池盒（裝好了電池）、燈泡、開關(guān)。3連線：用導(dǎo)線把電池、燈泡、開關(guān)連接成串聯(lián)電路。4閉

14、合：閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮度情況，向教師報(bào)告。5擺放：在實(shí)驗(yàn)桌上擺好電池、燈泡、開關(guān)。6連線：用導(dǎo)線把電池、燈泡、開關(guān)連接成并聯(lián)電路。7閉合：閉合開關(guān)，觀察燈泡的亮度情況，向教師報(bào)告。8. 整理實(shí)驗(yàn)器材。主考教師簽名監(jiān)考教師簽名確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字 裁 剪線學(xué) 校姓 名得分實(shí)驗(yàn)步驟操作要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分（30分）實(shí)得分1. 檢 查 儀器藥品。按實(shí)驗(yàn)用品清點(diǎn) (1.5 分)、 檢查實(shí)驗(yàn)用品 (1.5 分) (必須要有動(dòng)手清點(diǎn)的動(dòng)作）3 分2. 實(shí)驗(yàn)過程1. 在實(shí)驗(yàn)桌上擺好電池盒（裝好了電池）、燈座、開關(guān)。 (3 分)2連線：用導(dǎo)線把電池、燈泡、開關(guān)連接成串聯(lián)電路。 (連接從正極開始1.5 分；先連接

15、開關(guān)1.5 分，注意開關(guān)處于斷開狀態(tài)1.5 分)21分3閉合開關(guān) (1.5分)，觀察燈泡的亮度情況，向教師報(bào)告。 (1.5 分)4在實(shí)驗(yàn)桌上擺好電池、 燈泡、開關(guān)。(1.5 分)5連線：用導(dǎo)線把電池、燈泡、開關(guān)連接成并聯(lián)電路。 (連接從正極開始1.5 分；先連接開關(guān)1.5 分，注意開關(guān)處于斷開狀態(tài)1.5 分)6閉合開關(guān) (1.5分)，觀察燈泡的亮度情況，向教師報(bào)告。 (1.5 分)7. 實(shí)驗(yàn)完畢，要將電池從電池盒中取出，以免損壞儀器。 (1.5 分)3. 觀 察 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向 教 師 報(bào)告結(jié)果?，F(xiàn)象描述正確，并得出正確結(jié)論。（3 分）3 分4. 整 理 實(shí)驗(yàn)器材將廢物倒入指定容器(

16、1 分)，儀器整理復(fù)位(1分)，清潔桌面 （1 分） 。3 分小學(xué)科學(xué)四下實(shí)驗(yàn)操作試題3：解剖完全花(10 分鐘內(nèi)完成 )學(xué) 校姓 名得分一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)解剖完全花，并觀察完全花各部分的特征。二、實(shí)驗(yàn)器材：放大鏡、鑷子、白紙、一朵完整正常完全花、抹布。三、基本實(shí)驗(yàn)要求：1用放大鏡觀察所要解剖的花本身是否完整，是不是一朵正常的完全花。2交白紙鋪在桌面上， 用鑷子尖輕輕地夾住完全花各部分的基部，小心地撕下來，注意保持各部分的完整。分類擺放在白紙上。3. 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向教師報(bào)告結(jié)果。4. 整理實(shí)驗(yàn)器材。主考教師簽名監(jiān)考教師簽名確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字 裁 剪線學(xué) 校姓 名得分實(shí)驗(yàn)步驟操作要求

17、與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分（30分）實(shí)得分1. 檢查儀器藥品。按實(shí)驗(yàn)用品清點(diǎn) (1.5分)、檢查實(shí)驗(yàn)用品(1.5分) (必須要有動(dòng)手清點(diǎn)的動(dòng)作）3 分2. 實(shí) 驗(yàn) 過程1 用放大鏡觀察所要解剖的花本身是否完整，是不是一朵正常的完全花。(3 分)2將白紙鋪在桌面上，用鑷子尖分別輕輕地夾住完全花各部分的基部，小心地撕下來，注意保持各部分的完整。 分類擺放在白紙上。 (用鑷子尖分別輕輕地夾住完全花各部分的基部，先撕下花的萼片2 分。數(shù)一數(shù)萼片的數(shù)量0.5分，看一看萼片的顏色0.5 分，聞一聞?shì)嗥臍馕?0.5 分，還可以用放大鏡觀察撕下的萼片上是不是有像葉片上葉脈一樣的“花紋”0.5分，然后將撕下的萼片一片一片

18、地?cái)[放在紙上0.5 分；花瓣、雄蕊和雌蕊，用同樣的方法觀21分察，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)同上，每項(xiàng)4.5 分)。3. 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向教師報(bào)告結(jié)果?，F(xiàn)象描述正確，并得出正確結(jié)論。（3 分）3 分4. 整理實(shí)驗(yàn)器材將廢物倒入指定容器(1 分)，儀器整理復(fù)位 (1分)，清潔桌面 （1 分） 。3 分小學(xué)科學(xué)四下實(shí)驗(yàn)操作試題4：辨別食物中的營(yíng)養(yǎng)成分(10 分鐘內(nèi)完成 )學(xué) 校姓 名得分一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩W(xué)會(huì)辨別食物中的脂肪和淀粉的方法。二、實(shí)驗(yàn)器材：食用油（盛于125 細(xì)口瓶）、肥肉（盛于培養(yǎng)皿）、花生粒（盛于培養(yǎng)皿）、含有淀粉的食物(淀粉糊、饅頭、米飯等，盛于培養(yǎng)皿 )、碾壓花生的工具、棉簽、竹片、鑷子

19、、白紙、碘酒（盛于滴瓶中）、培養(yǎng)皿3 個(gè)、紙巾、抹布。三、基本實(shí)驗(yàn)要求：1用棉簽蘸食用油在白紙上擦一擦，觀察白紙上有沒有留下油跡。2用鑷子將一塊肥肉在白紙上擦一擦，觀察白紙上有沒有留下油跡。3用鑷子將花生放在白紙上，用工具碾壓， 觀察白紙上有沒有留下油跡。4用竹片將淀粉糊放入培養(yǎng)皿中，用滴管滴入一滴碘酒，觀察淀粉糊的顏色變化。5用鑷子將饅頭放在培養(yǎng)皿中，用滴管滴入一滴碘酒，觀察淀粉糊的顏色變化。6用鑷子將米飯放在培養(yǎng)皿中，用滴管滴入一滴碘酒，觀察淀粉糊的顏色變化。7觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向教師報(bào)告結(jié)果。8. 整理實(shí)驗(yàn)器材。主考教師簽名監(jiān)考教師簽名確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字 裁 剪線學(xué) 校姓 名得分實(shí)

20、驗(yàn)步驟操作要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分（30分）實(shí)得分1. 檢查儀器藥品。按實(shí)驗(yàn)用品清點(diǎn) (1.5分)、檢查實(shí)驗(yàn)用品(1.5分) (必須有動(dòng)手清點(diǎn)的動(dòng)作）3 分2. 實(shí) 驗(yàn) 過程1 用棉簽蘸食用油在白紙上擦一擦，觀察白紙上有沒有留下油跡。（3 分）2 用鑷子將一塊肥肉在白紙上擦一擦，觀察白紙上有沒有留下油跡。（3 分）3 用鑷子將花生放在白紙上，用工具碾壓， 觀察白紙上有沒有留下油跡。（3 分）4 用竹片將淀粉糊放入培養(yǎng)皿中，用滴管滴入一滴碘酒，觀察淀粉糊的顏色變化。（4 分）5 用鑷子將饅頭放在培養(yǎng)皿中， 用滴管滴入一滴碘酒，觀察淀粉糊的顏色變化。（4 分）6 用鑷子將米飯放在培養(yǎng)皿中， 用滴管滴入一

21、滴碘酒，觀察淀粉糊的顏色變化。（4 分）說明：滴管使用錯(cuò)誤，一次扣1 分。21分3. 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向教師報(bào)告結(jié)果。現(xiàn)象描述正確，并得出正確結(jié)論。（3 分）3 分可 操作 過程 中報(bào)告4. 整理實(shí)驗(yàn)器材將廢物倒入指定容器(1 分)，儀器整理復(fù)位 (1分)，清潔桌面 （1 分） 。3 分小學(xué)科學(xué)五下實(shí)驗(yàn)操作試題1：測(cè)量泡沫塑料塊受到的浮力(10 分鐘內(nèi)完成 )學(xué) 校姓 名得分一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄课矬w浸入水中的體積與浮力大小的關(guān)系。二、實(shí)驗(yàn)器材：泡沫塑料塊、帶鉤的吸盤、線、水槽、測(cè)力計(jì)、水、抹布。三、基本實(shí)驗(yàn)要求：1將帶鉤的吸盤固定在水槽底部。2往水槽中倒入適當(dāng)?shù)乃?. 用測(cè)力計(jì)測(cè)量泡

22、沫塑料塊的重力。4將線的一端系在泡沫塑料塊上，繞過吸盤掛鉤， 另一端系在測(cè)力計(jì)的鉤上。通過測(cè)力計(jì)拉動(dòng)線，分別使泡沫塑料塊小部分、大部分、全部浸入水中，測(cè)出拉力并記入下表。小部分浸入水中大部分浸入水中全部浸入水中重力大小拉力大小浮力大小5分析數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：。6. 整理實(shí)驗(yàn)器材。主考教師簽名監(jiān)考教師簽名確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字 裁 剪線學(xué) 校姓 名得分實(shí)驗(yàn)步驟操作要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分（30分）實(shí)得分1. 檢查儀器藥品。按實(shí)驗(yàn)用品清點(diǎn)(1.5分)、檢查實(shí)驗(yàn)用品 (1.5分) (必須要有動(dòng)手清點(diǎn)的動(dòng)作）3 分2. 實(shí) 驗(yàn) 過程1將帶鉤的吸盤固定在水槽底部。( 吸盤固定牢固 2 分)2往水槽中倒入適當(dāng)?shù)乃?水

23、槽中倒入適當(dāng)2 分)3. 用測(cè)力計(jì)測(cè)量泡沫塑料塊的重力。 （測(cè)力計(jì)調(diào)零 2 分；測(cè)量正確2 分）4將線的一端系在泡沫塑料塊上，繞過吸盤掛鉤，另一端系在測(cè)力計(jì)的鉤上。通過測(cè)力計(jì)拉動(dòng)線，分別使泡沫塑料塊小部分、大部分、全部浸入水中，測(cè)出拉力并記錄。(泡沫塑料塊系線位置正確1 分；繞線正確 2 分；正確測(cè)出并記錄三種浸入情況的拉力大小，每次 3 分)20 分3. 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向教師報(bào)告結(jié)果。分析采集的數(shù)據(jù)， 得出結(jié)論，并向教師報(bào)告。 （4分）4 分4. 整理實(shí)驗(yàn)器材將廢物倒入指定容器(1 分)，儀器整理復(fù)位 (1分)，清潔桌面 （1 分） 。3 分小學(xué)科學(xué)五下實(shí)驗(yàn)操作試題2：液體的熱脹

24、冷縮(10 分鐘內(nèi)完成 )學(xué) 校姓 名得分一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證液體有熱脹冷縮的性質(zhì)。二、實(shí)驗(yàn)器材：平底燒瓶（250 ） 、帶玻璃管橡膠塞、紅色水、小皮圈、燒杯（ 2 個(gè)，500 ）或水槽（ 2 個(gè)） 、冷水、熱水、抹布。三、基本實(shí)驗(yàn)要求：1組裝實(shí)驗(yàn)裝置： （將燒瓶裝滿紅色的水并塞上橡膠塞，在玻璃管上用小皮圈做記號(hào)）。2將實(shí)驗(yàn)裝置放入熱水中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3將小皮圈移到玻璃管的紅水處，將實(shí)驗(yàn)裝置放入冷水中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4分析現(xiàn)象，得出結(jié)論：。5分析采集的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論，并向教師報(bào)告。6. 整理實(shí)驗(yàn)器材。主考教師簽名監(jiān)考教師簽名確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字 裁 剪線學(xué) 校姓 名得分實(shí)驗(yàn)步驟操作要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿

25、分（30分）實(shí)得分1. 檢查儀器藥品。按實(shí)驗(yàn)用品清點(diǎn) (1.5分)、檢查實(shí)驗(yàn)用品(1.5分) (必須要有動(dòng)手清點(diǎn)的動(dòng)作）3 分2. 實(shí) 驗(yàn) 過程1組裝實(shí)驗(yàn)裝置：（將燒瓶裝滿紅色的水并塞上帶玻璃管橡膠塞， 在玻璃管上用小皮圈做記號(hào)。 ）(5 分)2往燒杯中倒入熱水，將實(shí)驗(yàn)裝置放入熱水中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(5 分)3將小皮圈移到玻璃管的紅水處。(2 分)4往另一燒杯中倒入冷水，將實(shí)驗(yàn)裝置從熱水中取出， 放入冷水中， 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。 (5 分)4分析現(xiàn)象，得出結(jié)論：(4 分)21分3. 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向教師報(bào)告結(jié)果。分析現(xiàn)象，得出結(jié)論，并向教師報(bào)告。（3 分） 3 分4. 整理實(shí)驗(yàn)器材將廢

26、物倒入指定容器(1 分)，儀器整理復(fù)位 (1分)，清潔桌面 （1 分） 。3 分小學(xué)科學(xué)五下實(shí)驗(yàn)操作試題3：空氣的熱脹冷縮(10 分鐘內(nèi)完成 )學(xué) 校姓 名得分一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證空氣體有熱脹冷縮的性質(zhì)。二、實(shí)驗(yàn)器材：氣球、平底燒瓶（250 ） 、帶玻璃管橡膠塞、燒杯（2個(gè)，500 ）或水槽（ 2 個(gè)） 、冷水、熱水、抹布。三、基本實(shí)驗(yàn)要求：1組裝實(shí)驗(yàn)裝置。2往燒杯中倒入熱水，將實(shí)驗(yàn)裝置放入熱水中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。3往另一燒杯中倒入冷水，將實(shí)驗(yàn)裝置從熱水中取出，放入冷水中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。4將燒瓶塞上帶玻璃管橡膠塞，雙手緊握燒瓶， 將玻璃管伸進(jìn)燒杯水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生，松開雙手觀察玻璃管有什么現(xiàn)

27、象發(fā)生。5分析現(xiàn)象，得出結(jié)論：，并向教師報(bào)告。6. 整理實(shí)驗(yàn)器材。主考教師簽名監(jiān)考教師簽名確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字 裁 剪線學(xué) 校姓 名得分實(shí)驗(yàn)步驟操作要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分（30分）實(shí)得分1. 檢查儀器藥品。按實(shí)驗(yàn)用品清點(diǎn)(1.5分)、檢查實(shí)驗(yàn)用品 (1.5分) (必須要有動(dòng)手清點(diǎn)的動(dòng)作）3 分2. 實(shí) 驗(yàn) 過程1組裝實(shí)驗(yàn)裝置：（將將氣球套在燒瓶口上科學(xué)合理） (3 分)2往燒杯中倒入熱水，將實(shí)驗(yàn)裝置放入熱水中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(氣球鼓起來了 )。(5 分)3往另一燒杯中倒入冷水，將實(shí)驗(yàn)裝置從熱水中取出，放入冷水中，觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。(鼓起的氣球又恢復(fù)原狀）(5 分)4將燒瓶塞上帶玻璃管橡膠塞，雙手緊握燒瓶，

28、將玻璃管伸進(jìn)燒杯水中，觀察有什么現(xiàn)象發(fā)生 (有氣泡從玻璃管口冒出)，松開雙手觀察玻璃管有什么現(xiàn)象發(fā)生(有少量的水進(jìn)入玻璃管中 )。(6 分)19 分3. 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并報(bào)告結(jié)果。分析現(xiàn)象，得出結(jié)論，并向教師報(bào)告。（5 分）5 分4. 整理實(shí)驗(yàn)器材將廢物倒入指定容器(1 分)，儀器整理復(fù)位 (1分)，清潔桌面 （1 分） 。3 分小學(xué)科學(xué)五下實(shí)驗(yàn)操作試題4：擺的研究(兩人合作， 10 分鐘內(nèi)完成 )學(xué) 校姓 名得分一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模禾骄繑[的快慢與擺繩長(zhǎng)度、擺幅大小的關(guān)系。二、實(shí)驗(yàn)器材：鐵架臺(tái)、擺、線、秒表、直尺、抹布。三、基本實(shí)驗(yàn)要求：1組裝探究擺繩長(zhǎng)度與擺的快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置。2實(shí)驗(yàn)，

29、并將記錄15 秒內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)，分析數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論填入下表：第一次第二次第三次結(jié)論擺長(zhǎng)約 20厘米擺長(zhǎng)約 40厘米3組裝探究擺幅大小與擺的快慢關(guān)系的實(shí)驗(yàn)裝置（擺長(zhǎng)約40 厘米） 。4實(shí)驗(yàn)，并將記錄15 秒內(nèi)擺動(dòng)次數(shù)，分析數(shù)據(jù)后得出的結(jié)論填入下表：第一次第二次第三次結(jié)論擺幅約 5 厘米擺幅約 10厘米5. 整理實(shí)驗(yàn)器材。主考教師簽名監(jiān)考教師簽名確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字 裁 剪線學(xué) 校姓 名得分實(shí)驗(yàn)步驟操作要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分（30分）實(shí)得分1. 檢查儀器藥品。按實(shí)驗(yàn)用品清點(diǎn)(1.5分)、檢查實(shí)驗(yàn)用品 (1.5分) (必須要有動(dòng)手清點(diǎn)的動(dòng)作）3 分2. 實(shí) 驗(yàn) 過程1. 三次組裝探究實(shí)驗(yàn)裝置正確（懸掛點(diǎn)固定良

30、好） 。 （每錯(cuò) 1 次扣 1 分，共 3 分）2.12 次實(shí)驗(yàn)操作正確（無明顯的錐擺現(xiàn)象）。（每錯(cuò) 1 次扣 0.5 分，最多扣 3 分）3. 12 次數(shù)據(jù)測(cè)定準(zhǔn)確。 （每次 1 分，共 12 分）18 分3. 觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向教師報(bào)告結(jié)果。分析數(shù)據(jù)，填寫結(jié)論，并向教師報(bào)告。（6 分）6 分4. 整理實(shí)驗(yàn)器材將廢物倒入指定容器(1 分)，儀器整理復(fù)位 (1分)，清潔桌面 （1 分） 。3 分小學(xué)科學(xué)六下實(shí)驗(yàn)操作試題1：觀察洋蔥表皮細(xì)胞(20 分鐘內(nèi)完成 )學(xué) 校姓 名得分一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模海?）了解洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的制作方法（2）觀察細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)學(xué)生探究生物結(jié)構(gòu)的興趣二、實(shí)驗(yàn)

31、器材：洋蔥、小刀、鑷子、顯微鏡、載玻片、蓋玻片、稀碘液（盛于滴瓶中）、吸水紙一包、盛清水的滴瓶、培養(yǎng)皿、廢物缸、抹布。三、基本實(shí)驗(yàn)要求：1. 用小刀、鑷子將洋蔥內(nèi)表皮剝下一薄層。2. 制作洋蔥裝片：用滴管在載玻片上滴一滴清水，用鑷子將取下的洋蔥內(nèi)表皮平鋪在清水上，蓋上蓋玻片，再用吸水紙吸干多余的水分；用滴管將稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸液。3. 將制作好的裝片放在顯微鏡載物臺(tái)上，調(diào)好焦距觀察。4. 向教師報(bào)告觀察到的現(xiàn)象。5. 整理實(shí)驗(yàn)器材。主考教師簽名監(jiān)考教師簽名確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字 裁 剪線學(xué) 校姓 名得分實(shí)驗(yàn)步驟操作要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分（30分）實(shí)得分1、檢查儀器藥品。按實(shí)驗(yàn)用品

32、清點(diǎn) (1.5 分)、 檢查實(shí)驗(yàn)用品 (1.5 分) (必須要有動(dòng)手清點(diǎn)的動(dòng)作）3 分2. 實(shí)驗(yàn)過程1.用小刀、鑷子將洋蔥內(nèi)表皮剝下一薄層 （3 分）(用手將洋蔥表皮剝下不得分)2. 制作洋蔥裝片：a、用滴管在載玻片上滴上清水(1.5 分)b、用鑷子將取下的洋蔥內(nèi)表皮平鋪在清水上。（3 分）c、蓋上蓋玻片 （向一個(gè)方向滑動(dòng)蓋在標(biāo)本上)。（3 分）d、用吸水紙吸干多余的水分。 （1.5 分）e、用滴管將稀碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從另一側(cè)吸液。 (3 分)3. 用顯微鏡觀察。a、顯微鏡安放正確。(1.5 分)b、調(diào)節(jié)反光鏡，對(duì)光。(2 分）c、將制作好的裝片放在顯微鏡的載物臺(tái)上。(1.5 分

33、)d、正確調(diào)節(jié)焦距，直至圖像清晰（自下而上，先粗后細(xì)）。(2 分)22分5. 觀 察 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向 教 師 報(bào)告結(jié)果現(xiàn)象描述正確。 （2 分）洋蔥表皮是由一個(gè)個(gè) “小格子”構(gòu)成的。 觀察到的這一個(gè)個(gè) “小格子” 就是洋蔥內(nèi)表皮的細(xì)胞2 分6. 整 理 實(shí)驗(yàn)器材。將廢物倒入指定容器(1 分)，儀器整理復(fù)位(1分)，清潔桌面 （1 分） 。3 分小學(xué)科學(xué)六下實(shí)驗(yàn)操作試題2：小蘇打和白醋混合后的變化(10 分鐘內(nèi)完成 )學(xué) 校姓 名得分一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模河^察小蘇打和白醋混合后的變化，并檢驗(yàn)生成的氣體的性質(zhì)。二、實(shí)驗(yàn)器材： 錐形瓶、小蘇打（碳酸氫鈉， 盛在廣口瓶里）、白醋（盛在細(xì)口瓶里）、藥匙

34、、毛玻璃片、廢物缸、吸水紙、火柴（或小木條）、抹布。三、基本實(shí)驗(yàn)要求：1檢查儀器藥品是否齊全。2取 1 藥匙小蘇打放入錐形瓶中。3打開白醋瓶塞 ,將適量白醋倒入錐形瓶。4觸摸錐形瓶外壁。5將燃著的火柴（或木條）伸入瓶中。6觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向評(píng)委教師報(bào)告結(jié)果。7. 整理實(shí)驗(yàn)器材。主考教師簽名監(jiān)考教師簽名確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字 裁 剪線學(xué) 校姓 名得分實(shí)驗(yàn)步驟操作要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分（30分）實(shí)得分1、檢查儀器藥品。按實(shí)驗(yàn)用品清點(diǎn) (1.5 分)、檢查實(shí)驗(yàn)用品 (1.5分) (必須要有動(dòng)手清點(diǎn)的動(dòng)作）3 分2. 實(shí)驗(yàn)過程1取 1 藥匙小蘇打放入錐形瓶中。a、錐形瓶先平放或稍傾斜(2 分)。b、

35、放入小蘇打（碳酸氫鈉）后慢慢豎起 (2 分)。2打開白醋瓶塞 ,將適量白醋倒入錐形瓶。a、白醋瓶塞倒放在桌面上(3 分)。b、白醋瓶口與錐形瓶口相接觸(3 分)。c、觀察現(xiàn)象 (1 分)。3觸摸錐形瓶外壁。a、在錐形瓶口蓋上一塊玻璃片(1 分)。b、用手觸摸錐形瓶外壁，感受溫度變化(3分)。4將燃著的火柴（或木條）伸入瓶中，觀察火焰變化 (3 分)。18 分5. 觀察 實(shí) 驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向教師報(bào)告結(jié)果現(xiàn)象描述正確，并得出正確結(jié)論。（6 分）6 分6. 整理 實(shí) 驗(yàn)器材。將廢物倒入指定容器(1 分)，儀器整理復(fù)位 (1分)，清潔桌面 （1 分） 。3 分小學(xué)科學(xué)六下實(shí)驗(yàn)操作試題3：觀察白糖

36、的變化(10 分鐘內(nèi)完成 )學(xué) 校姓 名得分一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模赫J(rèn)識(shí)白糖的熔化是物理變化，白糖的炭化是化學(xué)變化。二、實(shí)驗(yàn)器材：白糖（盛于廣口瓶）、藥匙、酒精燈、火柴、長(zhǎng)柄金屬湯勺、抹布。三、基本實(shí)驗(yàn)要求：1. 觀察白糖。2. 將少量白糖放入長(zhǎng)柄金屬湯匙中。3. 點(diǎn)燃酒精燈，給盛有少量白糖的長(zhǎng)柄金屬湯匙加熱，觀察白糖的變化。4. 分析白糖加熱過程中，什么時(shí)候是物理變化，什么時(shí)候是化學(xué)變化，并向教師報(bào)告結(jié)果。5. 整理實(shí)驗(yàn)器材。主考教師簽名監(jiān)考教師簽名確認(rèn)成績(jī)學(xué)生簽字 裁 剪線學(xué) 校姓 名得分實(shí)驗(yàn)步驟操作要求與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)滿分（30分）實(shí)得分1、檢查儀器藥品。按實(shí)驗(yàn)用品清點(diǎn) (1.5 分)、 檢查實(shí)驗(yàn)用品

37、(1.5 分) (必須要有動(dòng)手清點(diǎn)的動(dòng)作）3 分2. 實(shí)驗(yàn)過程1觀察白糖。 (白色顆粒狀，有白糖香味2 分)2 將少量白糖放入長(zhǎng)柄金屬湯匙中。 （打開廣口瓶，瓶蓋倒放于桌面，用藥匙取用）(3 分)3 點(diǎn)燃酒精燈給盛有少量白糖的長(zhǎng)柄金屬湯匙加熱。(酒精燈使用 3 分)觀察白糖的變化。 (狀態(tài)變化：顆粒狀液體狀糊狀固體狀3 分；顏色變化：白色褐色黑色3 分；氣味變化： 白糖香味焦味 3 分)4. 分析白糖加熱過程中，什么時(shí)候是物理變化21分(白糖的熔化是物理變化2 分)， 什么時(shí)候是化學(xué)變化 (白糖的炭化是化學(xué)變化2 分)。5. 觀 察 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向 教 師 報(bào)告結(jié)果現(xiàn)象描述正確，并得

38、出正確結(jié)論。（3 分）3 分6. 整 理 實(shí)驗(yàn)器材。將廢物倒入指定容器(1 分)，儀器整理復(fù)位(1分)，清潔桌面 （1 分） 。3 分小學(xué)科學(xué)六下實(shí)驗(yàn)操作試題4：米飯、淀粉和碘的變化(10 分鐘內(nèi)完成 )學(xué) 校姓 名得分一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪玫矸叟c碘酒發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)的顏色變化這一特性檢驗(yàn)食物中是否含有淀粉。二、實(shí)驗(yàn)器材：米飯、淀粉、碘酒（盛于滴瓶）、3 種常見的食物（如土豆、饅頭、蘿卜）、培養(yǎng)皿5 個(gè)、藥匙、鑷子、抹布。三、基本實(shí)驗(yàn)要求：1觀察淀粉的外觀特點(diǎn)，描述手摸淀粉時(shí)的感受。2在淀粉上滴一滴碘酒，觀察出現(xiàn)了什么現(xiàn)象？3用滴管在米飯上滴一滴碘酒，觀察到什么？你認(rèn)為藍(lán)色的東西還是米飯嗎？4米飯、淀粉碰到碘酒產(chǎn)生的藍(lán)色的物質(zhì)，是新物質(zhì)嗎？5用碘酒來鑒別3 種常見食物中是否含有淀粉。6觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，做出判斷，并向教師報(bào)告結(jié)