XX年新學期班主任工作計劃

1、xx年新學期班主任工作計劃漫長的假期結(jié)束了，我又回到了的工作崗位上來了。新的學期開始的時候，隨著教學經(jīng)驗的增加，我已經(jīng)從一 名普通的代課教師成長為一名班主任，這是我辛勤工作努力換來學校領導的信任。作為一個新班主任，我要學的還有很多，當班主任和當代課教師有很大的區(qū)別，班主任要時時刻刻走在學生的 旁邊，照顧他們的學習、生活、思想，這是一個很繁瑣的 任務，而普通的代課教師就是上完課就可以走了，教授好 學生時最大的任務了，其它的管不了那么多。所以我深切的認識到了我存在的責任和義務，我要工作好的話，必須要制定好班主任工作計劃:一、指導思想以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的教育 方針，大力推進素質(zhì)

2、教育，以培養(yǎng)學生高尚的道德情操、 扎實的實踐能力為目標，強化學生的集體意識和自我管理 能力，切實改變原班風班貌，力爭重新奪得“先進班級” 的光榮稱號。二、工作措施1、鼓勵學生每天寫日記，強調(diào)每周寫周記，既能及時 反映學生的思想動態(tài)，又能鍛煉學生的寫作能力，周記堅 持每周必改。2、開學第一周即著手重新組建新一屆班委，具體做法 是：先列出各班干的職責分工，再由每個同學寫出競崗申 請，競爭自己能勝任的工作崗位，一個職位有多個競爭的 再用抽簽的辦法產(chǎn)生，半學期后再次競爭，力求讓每個同 學都有做班干的機會，充分發(fā)揮學生積極主動性。還可以 告訴學生，選擇自己的弱項也是一種鍛煉。班級日常事務 均由班干負責安

3、排及監(jiān)督完成，班主任只做指導，班干達 到人人有責負，天天有事做，這樣從班干部的集體意識、 管理能力培養(yǎng)起，以班干的行為帶動全體同學。3、堅持每兩周一次主題班會，讓學生在活動中提高思 想認識，樹立起積極主動地探索精神。4、利用第一周的班會和開學教育的時間，組織學生重 新學習中學生守則中學生日常規(guī)范及龍車中學 學生操行量化評分細則等各種規(guī)章制度。強化安全意識, 確保一學期無安全事故發(fā)生。5、由班干參與修改制定切實可行的班規(guī)，并利用班會時間組織學生學習，是制度深入人心，以制度約束人。6、常抓學生的思想工作，積極尋求家長的配合，堅持 每周找兩個以上的同學談心，一學期達到每個學生至少談 心一次；利用一切可利用的機會跟家長取得聯(lián)系，盡可能 對紀律差生進行家訪，一學期力爭跟三分之二以上家長取 得聯(lián)系，爭取家長的配合共同做好班級的轉(zhuǎn)化，尤其是雙 困生的轉(zhuǎn)化。7、積極組織學生參加學校組織的各項活動，在活動中 培養(yǎng)學生的集體意識，陶冶學生的情操，另外本學期班上 還要舉行一些活動，如籃球小組賽、文藝晚會等。新學期我的任務很重，要在自己不斷的學習過程中帶 好班級的每一名學生，這是最重要的，怎么才能體現(xiàn)班主 任的價值呢，就是在自己不斷學習的過程中，將學生的學 習、生活、思想帶好，做到這一切的班主任就是一個好的 班主任。我知道自己還存在著很多的不足之處，這需要我不停 的改正自己的缺點