二年級上學(xué)期各科計(jì)劃

1、二年級班務(wù)工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任班主任。本學(xué)期班主任工作繼續(xù)以素質(zhì)教育為核心，以新理念教學(xué)工 作綱耍為指針，以學(xué)校德育工作計(jì)劃為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生為fi標(biāo)，以班隊(duì) 會和課堂教學(xué)為主要渠道，結(jié)合本校實(shí)際情況，以“培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，提高學(xué)生實(shí)踐能力” 為重點(diǎn)，讓學(xué)生得到全面的發(fā)展，體現(xiàn)時(shí)代氣息培養(yǎng)學(xué)生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結(jié)合本班實(shí)際開展創(chuàng) 造性的活動(dòng)，突出我班 特色。二、情況分析木班現(xiàn)有學(xué)生11人。二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基木上已適應(yīng)，但經(jīng)過一 個(gè)假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，這就要班主任向?qū)W生進(jìn)行有針對性的 常規(guī)教育各方面的素質(zhì)都有了很大的提高。

2、其中，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端正， 愛動(dòng)腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏自覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還不能 嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學(xué)生創(chuàng) 造條件，讓學(xué)生在良好環(huán)境屮得到全面的發(fā)展。二. 工作目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好品徳。2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真學(xué)習(xí)、講究衛(wèi)生、愛動(dòng)腦筋、遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。3、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班集體的凝聚力。4、使學(xué)生養(yǎng)成做事講究效率、遇事樂觀的好品質(zhì)。5、培養(yǎng)學(xué)生一定的口頭表達(dá)能力、寫字水平。6、培養(yǎng)一批能力較強(qiáng)的班干部，成為老師得力的助手。7、充分發(fā)揮學(xué)

3、生的特長，讓學(xué)生得到自由發(fā)展。8、以“新課程，新課堂”為大主題，積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施。9、突出教育這個(gè)中心，提高教學(xué)質(zhì)量。10、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，而向全班同學(xué)，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。四.工作重點(diǎn)及措施：1、做好平時(shí)的常規(guī)工作。（1）保護(hù)校園，進(jìn)行愛學(xué)校的教育。（2）讓學(xué)生養(yǎng)成從小愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。（3）組建班委會，班干部實(shí)行輪換制度，使每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會，定期培訓(xùn)。2、組織各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，動(dòng)手操作能力，在活動(dòng)中增加班集體的凝聚 力。3、重視對學(xué)生進(jìn)行安全教育，樹立安全意識。4、積極開展家教活動(dòng)。開好每學(xué)期的家長會；做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通， 對學(xué)生因材施教，不歧

4、視后進(jìn)生。全面了解學(xué)生，關(guān)心愛護(hù)他們，培養(yǎng)他們的白信心。5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。6、認(rèn)真鉆研教材，運(yùn)用三式教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。五獎(jiǎng)勵(lì)辦法本學(xué)期將采取只獎(jiǎng)不罰的原則，繼續(xù)實(shí)行組長負(fù)責(zé)制，采取互幫互助的辦法。小紅花要繼續(xù)發(fā)揮它的特反，看誰的本事最大，能得到的小紅花最多，就是我們班的紅花少 年。二年級語文培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差輔導(dǎo)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想為了抓好fi常教學(xué)工作，在學(xué)期末能取得全班大面積豐收，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化輔 導(dǎo)工作。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中，教師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)，因材施教，抓好反復(fù)教 育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)，運(yùn)用恰當(dāng)而有效的方法。二、基本情

5、況本班現(xiàn)有學(xué)生人c二年級的學(xué)生對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)基本上己適應(yīng)，但經(jīng)過 一個(gè)假期可能都已淡忘，為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色，大多數(shù)學(xué)生上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度端 正，愛動(dòng)腦筋。但仍有不少學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏白覺性，各方面的素質(zhì)發(fā)展不平衡，有不少學(xué)生還 不能嚴(yán)格遵守學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度。針對這種情況，我決定有的放失，通過多種渠道，為學(xué) 生創(chuàng)造條件，讓學(xué)生在良好的環(huán)境中得到全面的發(fā)展。三、學(xué)困生形成原因情況分析父母的不良言行舉止直接影響著孩子的健康成長，家長監(jiān)管不力。教師思想教育不力 以及片面追求成績。對后進(jìn)生輔導(dǎo)不及時(shí)，缺少有效的方法，他們自己放松要求，不少聰明 的學(xué)生怕吃苦，怕經(jīng)受挫折，經(jīng)受磨難，一遇困難就

6、打退堂鼓，一遇挫折就一蹶不振，喪失 信心與勇氣，甚至產(chǎn)生變態(tài)心理，總認(rèn)為老師、同學(xué)看不起自己，自己萬事不如人，于是破 罐子破摔，自己不學(xué)，也不想叫別人學(xué)，最后走進(jìn)雙差生行列年齡不夠上學(xué)，加上父母溺愛， 沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，厭學(xué)、經(jīng)常無故不到校缺課太多，造成學(xué)習(xí)跟不上。三、輔導(dǎo)措施1、培養(yǎng)學(xué)困生的自信心。只有樹立起后進(jìn)生的自信心，我們的轉(zhuǎn)化工作才找到了起點(diǎn)。2、要用科學(xué)的方法教育后進(jìn)生。3、對學(xué)因生多寬容，少責(zé)備。要做到“三心”：誠心、愛心、耐心。4、教師不僅要注意培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。注意培養(yǎng)其興趣的穩(wěn)定性和集中性，使學(xué)困生 有恒心、有毅力，在學(xué)習(xí)中專心致志，精益求精，從枯燥中尋樂趣，于困

7、難中求喜悅。5、作為教師必須想方設(shè)法培養(yǎng)學(xué)困生具有堅(jiān)強(qiáng)的意志。6、老師的輔導(dǎo)要及時(shí)。7、家庭的配合是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的外部條件。父母在學(xué)生成長過程中的影響是很明顯的，也是 極為重要的。班主任可通過家長學(xué)校、家長會議、家訪等多種形式與家長相互交流，溝通信 息。8、在教育教學(xué)方法上進(jìn)行大膽的嘗試和改革，具體做法是： 教師備課要想到學(xué)困生，要備學(xué)困生的轉(zhuǎn)化情況，要明確學(xué)困生理解教材的難點(diǎn)是什 么，學(xué)困生容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤是什么？教師備課保證教學(xué)質(zhì)量和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生同時(shí)并進(jìn)。 教師上課要想到學(xué)困生，一是課堂提問教師要把較難較大較深的問題分解成較小較易較淺 的問題，讓學(xué)困生也有冋答的機(jī)會，而不是將他們放在角落里無人問

8、津。二是操作時(shí)要想到 后進(jìn)生，要鼓勵(lì)學(xué)困生積極參與，貴在參與，不準(zhǔn)再將他們擱置起來，置之不理。三控制學(xué) 困生課堂違紀(jì)的問題。 布置作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，要讓學(xué)困生“吃小灶”，一是從數(shù)量上照顧，只求準(zhǔn)確度， 不求數(shù)量多，他們的作業(yè)可減半，對特別學(xué)困生甚至可以用課堂筆記來替代作業(yè)的辦法；二 是從難易程度上來照顧，學(xué)困生只需作基礎(chǔ)題，對難度大的題目可以不做。 教師輔導(dǎo)要把學(xué)困生放在“優(yōu)先發(fā)展的地位”，教師要充分利用早晚自修吋問，對學(xué)困生 進(jìn)行耐心輔導(dǎo)。 批改作業(yè)時(shí)，要想到學(xué)困生，后進(jìn)生的作業(yè)要優(yōu)先批改，要當(dāng)而批改，要精批細(xì)改，不能 簡單地打9”或“x”了事，不但要在錯(cuò)誤處打上記號，還要幫助后進(jìn)生找出

9、原因，加以改正。 上評講課吋，要想到學(xué)困生，對于學(xué)困生哪怕是只有點(diǎn)滴進(jìn)步，也要給予充分的肯定。在此 基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮了群體效應(yīng)的力量，開展“一幫一、一對紅”的活動(dòng)，幫助學(xué)困生盡快趕 上來。二年級數(shù)學(xué)培優(yōu)促中轉(zhuǎn)差輔導(dǎo)計(jì)劃一、本學(xué)期輔導(dǎo)的指導(dǎo)思想：為全面提高教學(xué)質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo)，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)、成績優(yōu)異、思 維敏捷、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批實(shí)踐 能力強(qiáng)的人才，為學(xué)校增光。二、情況分析在智力、學(xué)習(xí)成績、日常表現(xiàn)等方面相對優(yōu)秀的那部分學(xué)生常常被認(rèn)為是好學(xué)生，也被稱為 優(yōu)生。由于這些學(xué)生認(rèn)知結(jié)構(gòu)、判斷能力和行為決策水平都有待提高，他們思維活

10、躍不穩(wěn)定， 容易受各種因素的干擾，緊張的學(xué)習(xí)、激烈的競爭、單調(diào)的生活、成長的煩惱，還有來自家 長教師及學(xué)生自身的過高期望等，常常會誘發(fā)這些學(xué)生的消極情緒體驗(yàn)，產(chǎn)生不良的心理現(xiàn) 象。優(yōu)生在年級屮人數(shù)不多，但影響卻頗大，抓好對他們的教育，對形成良好的班風(fēng)校風(fēng)有 很大作用，這些學(xué)生能否嚴(yán)格要求自己，大膽工作無疑會對班級工作局面的好壞產(chǎn)生很大影 響。優(yōu)生比“差生”學(xué)習(xí)成績好，常常受到老師、家長、同學(xué)的贊揚(yáng)，他們的優(yōu)越感與日俱 增，在教育教學(xué)過程中，我們往往只重視對優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績的提高，但卻忽視對優(yōu)生的心理 障礙的疏導(dǎo)三、輔導(dǎo)對象：二年級全體學(xué)生。四、輔導(dǎo)目標(biāo)通過輔導(dǎo)使學(xué)生，更好的完成本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。使

11、每人都能得到全面發(fā)展。五、方法措施1. 改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自學(xué)能力。2. 著力培養(yǎng)。對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想， 鼓勵(lì)他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想彖力、創(chuàng)造性的機(jī)會，肯定他們的成績，讓他們把科 學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的。3. 平等相待。對優(yōu)生不能因?yàn)樗麄兂煽兒枚晃兜亍芭酢保荒軐λ麄兊娜秉c(diǎn)冷嘲熱諷，這 些都會導(dǎo)致心理障礙。對他們要熱情地支持、深情地指導(dǎo)，讓他們成為積極向上、動(dòng)奮刻苦、 樂于助人的三好學(xué)生。4. 嚴(yán)格要求。對優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題吋，既要保護(hù)他 們的自尊心，又要及時(shí)、嚴(yán)肅地指出影響他們

12、進(jìn)步的原因，以及這些錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果、改正 的方法等。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會，也讓他們嚴(yán)格約束自己， 虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化。5、教師每天給優(yōu)生布置兒道思考題加強(qiáng)訓(xùn)練，要完成一本課外書習(xí)題6. 要讓學(xué)生學(xué)會質(zhì)疑、提問。鼓勵(lì)學(xué)生求異、求變、求新，善于學(xué)習(xí)、勤于總結(jié)、勇于創(chuàng) 茹r o7. 進(jìn)行意志品質(zhì)教育，在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)要克服各種消極情緒，具有迎難而上、永攀高 峰的意志品質(zhì)。8、為了使優(yōu)等生更加先進(jìn)，對其進(jìn)行”創(chuàng)新“教育，使其具有創(chuàng)新意識，創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能 力，并逐步形成創(chuàng)新素質(zhì)。六、輔導(dǎo)安排每周一次學(xué)年度二年級下學(xué)期語文教學(xué)教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理

13、論，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，更新教學(xué)理念，深化教育教學(xué)改革， 全面推行素質(zhì)教育，為培養(yǎng)合格人材而努力。2. 加強(qiáng)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，不斷提髙業(yè)務(wù)水平，大膽實(shí)踐， 加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。二、本班學(xué)生情況分析本班共有學(xué)生人。孩子們聰明、懂事，我非常喜歡他們。學(xué)生們經(jīng)過一年的入學(xué)學(xué)習(xí)， 他們基礎(chǔ)知識還是比較扎實(shí)的，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成也較好，能夠自覺完成作業(yè)，課堂上積極思考、 發(fā)言。識字量也在不斷地?cái)U(kuò)大。上學(xué)期我還在課余時(shí)間通過“學(xué)習(xí)園地”讓學(xué)生積累了課外 的許多的生字。在識字過程中，學(xué)生們已經(jīng)熟練掌握了許多記字方法。這學(xué)期繼續(xù)讓學(xué)生用 自己喜歡的方式去記憶生字。三、教材分析：

14、本冊教科書構(gòu)建了開放的、富有活力的教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探案的學(xué)習(xí)方式，著眼 于全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。教科書以專 題組織單元，設(shè)計(jì)了八個(gè)專題，圍繞專題以整合的方式安排了八組教學(xué)內(nèi)容。它們依次是: 春天里的發(fā)現(xiàn)；奉獻(xiàn)與關(guān)愛；愛祖國、愛家鄉(xiāng)；用心思考、勇于創(chuàng)造；美麗神奇的大自然; 培養(yǎng)優(yōu)秀的品質(zhì)；正確看待問題，善于思考；走進(jìn)科技的世界。每個(gè)專題的內(nèi)涵都比較豐富， 為學(xué)生知識和能力、方法和習(xí)慣及情感、態(tài)度、價(jià)值觀的培養(yǎng)和提高，提供了廣闊的平臺。本冊共有33篇課文。生字表（一）是全冊要求認(rèn)識的字，有450個(gè)。生字表（二）是 全冊要求會寫的字，有248個(gè)

15、。要求認(rèn)識和要求會寫的字，分別在每一課的課后練習(xí)中標(biāo)明。 除了隨課文識字以外，在“語文園地”里也安排了少量要求認(rèn)識的字，學(xué)生既可以利用熟字 認(rèn)識生字，也可以借助生活經(jīng)驗(yàn)，在同類事物的列舉中認(rèn)字。四、教學(xué)目標(biāo)1、繼續(xù)復(fù)習(xí)拼音，要求在讀、寫聲母、韻母、音節(jié)方而更加熟練，能借助拼音和字典學(xué)習(xí) 生字;區(qū)分本音和變音;熟練掌握大寫字母，會使用部首查字法查字典。2、認(rèn)識常用漢字450個(gè);會寫248個(gè)字，做到書寫規(guī)范、端正、整潔;掌握漢字的基本 筆畫;能夠利用已學(xué)過的生字識記新字;指導(dǎo)學(xué)生分散寫字,掌握正確的寫字姿勢和握筆方法, 養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。3、學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能夠聯(lián)系生活

16、實(shí)際和課文理解常用 詞語和句子的意思，學(xué)習(xí)積累詞語（在閱讀屮積累詞語）。學(xué)習(xí)通過朗讀體驗(yàn)課文的基本情感 （能夠想象課文描寫的情境），自得自悟，背誦指定的課文。4、認(rèn)識逗號、句號、問號、感嘆號，能體驗(yàn)并讀出不同的語氣（能讀出陳述、疑問、感 嘆等不同的語氣）。5、能夠使用普通話進(jìn)行口語交際，語言文明，態(tài)度大方（口齒清楚，聲咅洪亮，態(tài)度大 方，有禮貌）。6、學(xué)習(xí)寫話，能根據(jù)圖畫寫話或自主寫話，并能用上逗號。句號等標(biāo)點(diǎn)（能夠根據(jù)一定 的情境或看圖用一句完整的話或兒句連貫的話回答問題。能夠按照一定的情境或圖意用兒句 連貫的話講一件簡單的事情）。7、積極參加語文實(shí)踐活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能

17、力好合作能力。8、寫自己想說的話，自由表達(dá)想象中的事物。9、培養(yǎng)勤于積累的好習(xí)慣，掌握積累的方法，能主動(dòng)自覺地收集信息，從而豐富語言。 拓展知識。五、教學(xué)重難點(diǎn)1. 繼續(xù)用學(xué)過的方法識記生字、生詞。2會用標(biāo)點(diǎn)符號寫!ii通順的話。3. 培養(yǎng)學(xué)生朗讀的技巧，有背誦古詩的興趣。六、教學(xué)措施1、認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)活動(dòng)、內(nèi)容安排。在學(xué)校教導(dǎo)的帶領(lǐng)下，提高自己 的教學(xué)技能和課堂教學(xué)實(shí)效性。2、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，認(rèn)真鉆研教材，把握教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)，備好課、上好課，做好 教學(xué)的六認(rèn)真工作。3、深入學(xué)習(xí)新課程改革的理論知識，更新教育觀念，提高口身的教學(xué)水平，改變讓學(xué)生接 受學(xué)習(xí)、被動(dòng)學(xué)習(xí)、死記

18、硬背、機(jī)械訓(xùn)練的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的自主合作學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì) 學(xué)生在課堂上積極參與、舉手發(fā)言，互相釋疑，合作釋疑，培養(yǎng)他們勤思善問的習(xí)慣和提出 問題、解決問題的能力。4、發(fā)揚(yáng)敬業(yè)精神，充分利用我校的多媒體設(shè)備和遠(yuǎn)程教育資源，認(rèn)真上好每一節(jié)課。 課前精心準(zhǔn)備課件，吃透教材，保證每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真批改每一次作業(yè)，及時(shí)反饋。5、做好學(xué)生的課外輔導(dǎo)和補(bǔ)缺補(bǔ)差工作。充分利用課內(nèi)課外的時(shí)間加強(qiáng)學(xué)困生的輔導(dǎo) 轉(zhuǎn)化工作。給他們以實(shí)實(shí)在在的、平等的鼓勵(lì)和幫助。6、重視學(xué)生整體素質(zhì)的提高，組織好語文實(shí)踐活動(dòng)，充分培養(yǎng)學(xué)生的語文綜合能力。7、積極參加語文教研活動(dòng)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。8、根據(jù)當(dāng)前教改形勢，

19、結(jié)合班級實(shí)際，努力進(jìn)行課堂教學(xué)的推陳出新，屏棄以往不利 于發(fā)展學(xué)生聽說讀寫能力培養(yǎng)的做法，把輕松愉快的氣氛帶入課堂，讓學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)、會 用。9、注重學(xué)生書寫的指導(dǎo)和訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的坐，寫姿勢，并且培養(yǎng)學(xué)生能專注做事的 好習(xí)慣，同時(shí)也使他們受到書法藝術(shù)美的熏陶。10、及時(shí)與家長取得聯(lián)系，形成互幫互助教育模式，使學(xué)生健康成長，快樂學(xué)習(xí)。七、課時(shí)安排周次內(nèi)容1 1國旗和太陽一同升起 2秋天 3古詩兩首2 4日月潭百花園一3 5窗前一株紫丁香6陽光7吃水不忘挖井人4 8朱德的扁擔(dān) 識字一百花園二5 9天鵝、大蝦和梭魚魚10征友啟事11小貓刮胡子6 12小馬過河百花園三 13星星的新朋友7 14我是什

20、么15植物媽媽有辦法16郵票上的齒孔8 識字二百花園四 17我真希望9 18清清的溪水19 一封奇怪的信20不用嗓子的歌手10 21動(dòng)物過冬 百花園五22手捧空花盆的孩子1123九色鹿 24孟母斷織勸學(xué)25蘇雅的畫兒12 識字三百花園六26古詩兩首13 27冬爺爺?shù)膱Di田i 28做燈籠 29賀年片14 百花園七 30開天辟地31愛斯基摩人15 32白雪公主（一）33白雪公主（二） 百花園八16 復(fù)習(xí)a.個(gè)人教研安排九月1組織好開學(xué)工作，制定各種計(jì)劃.2. 搞好開學(xué)備課，做好月查工作.十月1.聽.評一年級語文課.2. 搞好計(jì)劃迎檢工作.十一 月1.組織期中考試，做好分?jǐn)?shù)冊、質(zhì)量分析等相應(yīng)工作。2

21、. 聽，評一年級語文課.3。迎接教學(xué)檢查十二月 1.評選優(yōu)秀作業(yè).2. 聽.評一年級語文課.元月 1.搞好復(fù)習(xí)備課2. 寫好各課總結(jié).學(xué)年度二年級下學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)教研計(jì)劃一指導(dǎo)思想：本期數(shù)學(xué)教學(xué)仍以新課標(biāo)精神為指導(dǎo)，注重有創(chuàng)新、開放精神的主動(dòng)學(xué)習(xí)，同時(shí)，努力培養(yǎng) 學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的優(yōu)良習(xí)慣，從而達(dá)到二年級應(yīng)掌握的知識、技能以及情感、態(tài)度價(jià)值觀的 要求。二學(xué)生情況分析：本年級學(xué)生11人。家長有一定輔導(dǎo)能力的約占50%,其余學(xué)生全靠課堂教學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)。 總體來看，學(xué)生在20以內(nèi)的加減法，表內(nèi)加減法的計(jì)算方面基本達(dá)到教學(xué)要求，但少數(shù)學(xué) 生的計(jì)算速度和正確率仍需提高。在數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用方面，學(xué)生有解決實(shí)際

22、問題的興趣，但 一部分學(xué)生欠仔細(xì)、靈活。在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣上，聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣都有一定進(jìn)步，但學(xué) 生在學(xué)會審題上還需要培養(yǎng)和訓(xùn)練。三教材分析：本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容：認(rèn)識長度單位厘米和米，初步認(rèn)識角，100以內(nèi)的加、 減法的筆算，表內(nèi)乘法（一），表內(nèi)乘法（二），從不同的位置觀察物體和簡單的對稱現(xiàn)象，簡 單的數(shù)據(jù)整理方法和條形統(tǒng)計(jì)圖，數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。因此，在這兩部分計(jì)算教學(xué) 屮，教材安排了運(yùn)用這些知識解決問題的教學(xué)，使計(jì)算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一 起。這不僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知 識解決實(shí)際問題的能力。四教學(xué)目標(biāo)：1、初步

23、認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米; 初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度（限整厘米）;初步形成佔(zhàn)計(jì)物體長度的意識。2、掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計(jì)算方法，能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi) 筆算加、減法的估算方法，體會估算方法的多樣性。3、初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的反度;初步認(rèn)識角和直角，知道角的各部分名稱, 會用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會畫線段、角和直角。4、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè) 一位數(shù)相乘。5、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡單物體的形狀;初步認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙 上畫出簡單的軸對

24、稱圖形;初步認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。6、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方 法收集和整理數(shù)據(jù)。數(shù)學(xué)思考方面1、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)，對有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋，并初步學(xué)會用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世 界中的簡單現(xiàn)象。2、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義，體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理、描述和分析的過程，會用簡單的方 法收集和整理數(shù)據(jù)。初步認(rèn)識條形統(tǒng)計(jì)圖（1格表示2個(gè)單位）和統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表屮 的數(shù)據(jù)提出并回答簡單的問題。3、通過觀察、猜測、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初 步觀察、分析及推理的能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識。五教學(xué)重點(diǎn)：1、100以內(nèi)筆算加、

25、減法2、表內(nèi)乘法3、用數(shù)學(xué)解決問題。六教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)生學(xué)會獨(dú)立審題的能力；學(xué)會解決各種應(yīng)用題。七方法措施:1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，夯實(shí)基礎(chǔ)知識，確保每一個(gè)學(xué)生扎實(shí)掌握新知，鞏固舊知。對學(xué)習(xí)有閑難 的學(xué)生，要多給關(guān)注，多給發(fā)言機(jī)會，激發(fā)其參與熱情。2、在課堂教學(xué)屮確保雙基的基礎(chǔ)上，注意適時(shí)發(fā)展優(yōu)生的思維，培養(yǎng)優(yōu)生的能力，從而也 帶動(dòng)中差生的發(fā)展。培優(yōu)主要體現(xiàn)在：（1）、在每堂課的新知教學(xué)后，安排適量發(fā)展練習(xí)題。（2）、在課堂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，每個(gè)知識點(diǎn)上，適時(shí)引導(dǎo)，相機(jī)點(diǎn)撥，給學(xué)生“摘桃”的 機(jī)會。（3）、利用每周的思維訓(xùn)練時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情，組織愉快的思維訓(xùn)練。4、鉆研好新課標(biāo)，精心備好課，

26、確保課堂教學(xué)質(zhì)量。5、教學(xué)任務(wù)在課內(nèi)完成，課外盡量不留作業(yè)，或只留興趣性、發(fā)展性作業(yè)。6、對學(xué)生的要求要合理，充分肯定每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，不用一個(gè)刻度要求每一個(gè)學(xué)生，作 業(yè)布置分層進(jìn)行，避免部分學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)。7、加強(qiáng)對遠(yuǎn)程教育資源的使用頻率，使現(xiàn)代教學(xué)手段能夠?yàn)榻處煛W(xué)生服務(wù)。八教學(xué)進(jìn)度安排： 周次內(nèi)容課時(shí)第1周長度單位5課時(shí)第24周100以內(nèi)的加減法16課時(shí)第56周角的初步認(rèn)識10課吋笫68周表內(nèi)乘法（一）15課時(shí)第9周觀察物體6課時(shí)第1012周表內(nèi)乘法（二）15課時(shí)第13周認(rèn)識時(shí)間5課時(shí)第14周數(shù)學(xué)廣角4課時(shí)第15-16周復(fù)習(xí)8課時(shí)九、個(gè)人教研安排九月：1.組織好開學(xué)工作，制

27、定各種計(jì)劃.2.搞好開學(xué)備課，做好月查工作.3.聽，評一年級數(shù)學(xué)課.十月：1.組織學(xué)習(xí) << 數(shù)學(xué)新課標(biāo)>>.2.聽.評一年級數(shù)學(xué)課.3.搞好月查工作.十 一月：1.學(xué)習(xí)如何提高學(xué)生計(jì)算能力的文章.2. 組織期中考試，做好分?jǐn)?shù)冊、質(zhì)量分析等相應(yīng)工作。3. 聽，評一年級數(shù)學(xué)課.4. 迎接教學(xué)檢查十二月：1.評選優(yōu)秀作業(yè).2. 聽.評一年級語文課.元 月：1.搞好復(fù)習(xí)備課2. 聽三年級數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)備考課.3. 迎接中心學(xué)校教學(xué)大檢查.4. 寫好各課總結(jié).二年級品德與生活上冊教學(xué)計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：品德與生活課是對學(xué)生進(jìn)行思想教育，是指導(dǎo)學(xué)生的fi常行為規(guī)范的必要依據(jù)，教育學(xué)生 什

28、么是真正勇敢的行為，知道勇敢是勞動(dòng)人民的傳統(tǒng)美德，是少年隊(duì)的作風(fēng)，樂意向勇敢的 人學(xué)習(xí)，懂得要嚴(yán)于律己，寬以待人，能原諒別人的過失，正視自己的缺點(diǎn)。使學(xué)生懂得做 人要有責(zé)任心對自己，對別人負(fù)責(zé)，并形成良好的心理、道德品質(zhì)的教育。二、基本情況：本班共有學(xué)生11人。二年級下學(xué)期品德與生活課的教學(xué)有很好的作用，能幫助學(xué)生進(jìn)一 步適應(yīng)學(xué)校規(guī)定；能加強(qiáng)同學(xué)與同學(xué)之間、老師與學(xué)生之間的感情；能有利于學(xué)生的心理發(fā) 展；但需要教師循循誘導(dǎo)，耐心教育。三、教學(xué)目標(biāo)：1、體驗(yàn)自主策劃、自主活動(dòng)的愉快，能感受到自己的進(jìn)步和變化，并初步開始計(jì)劃自己 的生活和行動(dòng)。2、在班集體中能表達(dá)自己的想法和意見，與同學(xué)合作，共同

29、做大家商量好的事。3、能注意到周圍環(huán)境中的變化，并能通過動(dòng)手做二獲得有關(guān)知識和經(jīng)驗(yàn)。4、學(xué)會與季節(jié)變化想適應(yīng)的簡單保健和安全常識，并在生活中運(yùn)用。四、教學(xué)重點(diǎn)：1、教會學(xué)生健康、安全地生活一一能了解并運(yùn)用簡單的健康、安全的生活常識，能辨別 好的和不好的生活習(xí)慣，并開始在生活中有意識地要求自己。2、教會學(xué)生愉快、積極地生活一一能體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂趣和自主策劃、自主活動(dòng)的樂趣； 為自己的成長和進(jìn)步感到自豪，對二年級的學(xué)習(xí)和生活充滿信心和向往之情。3、教會學(xué)生負(fù)責(zé)任、有愛心地生活一一愛護(hù)周圍的白然環(huán)境，節(jié)約資源；關(guān)愛他人，了 解常見的職業(yè)，并對為自己生活服務(wù)的人充滿感激之情；了解作為一年級小學(xué)生的責(zé)任，

30、并 樂于去承擔(dān)。4、教會學(xué)生動(dòng)腦筋、有創(chuàng)意地生活一一對周圍的動(dòng)植物、口然現(xiàn)彖有好奇心，并能通過 一些簡單的假設(shè)和驗(yàn)證進(jìn)行探索；能有創(chuàng)意地利用廢舊材料來豐富自己的生活和活動(dòng)。周次123456789五、教學(xué)時(shí)間安排： 內(nèi)容課吋我們班一歲了33333310做有心人311做中學(xué)，我快樂312親密的朋友313我喜愛的動(dòng)植物314可愛的生命315愛護(hù)我們的朋友33我的生日 共和國的生fi 少先隊(duì)的生tl 秋天到了 秋天里的傳統(tǒng)節(jié)日 秋季運(yùn)動(dòng)會 健健康康過秋天 玩中有竅門二年級音樂教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)生情況分析二年級的小朋友活潑好動(dòng)，對一切新鮮事物都有著濃厚的興趣，對咅樂也不例外，因此，每 周音樂課都被他們期待著

31、。經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對于學(xué)校的規(guī)章制度，小學(xué)生守則都有 了大概的了解。因此，在上課的時(shí)候他們都比剛來時(shí)做的更好了。在歌唱，舞蹈方面也許是 以前經(jīng)常鍛煉，表現(xiàn)非常好。三個(gè)班的小朋友情況大同小異，有一小部分雖對樂理知識掌握 的不夠，但是模仿能力比較強(qiáng)，而且也能熟練學(xué)握。大約占整體學(xué)生的30%35%左右。50% 的小朋友還可以，20%的小朋友唱歌吋，五咅不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是沒 有接受過長期的訓(xùn)練，還不能很好的表現(xiàn)自己，性格內(nèi)向也是原因之一。因此，利用音樂課 及課外活動(dòng)，培養(yǎng)他們良好的興趣，打好基礎(chǔ)是當(dāng)前首要任務(wù)之一。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：1、認(rèn)識認(rèn)識打擊樂器碰鈴和響板?！?x x

32、 ”和“ x x x x ”，感受音的長短，并且學(xué)會正確 的演奏方法。2、通過學(xué)習(xí)歌曲，理解歌曲所包括的小知識。能力目標(biāo)：1、學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)會用正確的口形，姿勢和呼吸方法歌唱。自然圓潤的發(fā)聲，清晰 的咬字、吐字。2、通過學(xué)習(xí)本冊教材，認(rèn)識一些樂器，初步學(xué)習(xí)演奏方法。3、通過音樂游戲，引起學(xué)生的興趣，培養(yǎng)學(xué)生合作進(jìn)取的精神，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。4、通過聲咅創(chuàng)編的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對創(chuàng)造的興趣，并從中獲得成功的喜悅。情意目標(biāo)：通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點(diǎn)，把愛國主義集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟 迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì) 律的全

33、面發(fā)展的新人。質(zhì)量目標(biāo)：基本上能掌握教材規(guī)定的簡單的音樂技能，掌握認(rèn)識簡單的樂譜的能力，能夠完整的演唱歌 曲，本學(xué)期新擴(kuò)展了音樂創(chuàng)造和音樂與之相關(guān)的文化內(nèi)容，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造性思維能力及提高 學(xué)生的人文素養(yǎng)。三、教材分析1、本學(xué)期教材的知識結(jié)構(gòu)體系分析和技能訓(xùn)練要求。本冊教材內(nèi)容有：分為六個(gè)單元，每個(gè)單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，創(chuàng)造音樂以及學(xué)習(xí)和 音樂文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容包括唱歌、欣賞、器 樂、律動(dòng)，創(chuàng)編等。要求如下：唱歌：學(xué)習(xí)用正確的口形唱歌，咬字吐字清晰，學(xué)習(xí)正確的 呼吸及連音演唱方法，能夠很好的表現(xiàn)歌曲的情感。欣賞：欣賞優(yōu)秀的歌曲、只曲、民歌、 民i&#

34、39;可歌舞、民間器樂曲。了解人聲的分類和演唱形式，常見的樂器和演奏形式，了解中外杰 出咅樂家。感受咅樂的不同情緒。器樂：認(rèn)識各種打擊樂器，并學(xué)會正確的演奏方法。漸漸 培養(yǎng)兒童的音樂創(chuàng)造力和協(xié)作能力。律動(dòng)：要求學(xué)生配合音樂，跟老師示范，在技能訓(xùn)練上， 注意培養(yǎng)學(xué)生的音樂感知力。2、本學(xué)期教材在學(xué)科教學(xué)中的地位和作用。音樂教育是基礎(chǔ)教育的有機(jī)組成部分，是實(shí) 施美育的重要途徑。對于陶冶情操，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，提高文化素養(yǎng)與審美能力, 增進(jìn)身心健康，促進(jìn)學(xué)生徳智體美勞全面發(fā)展具有不可替代的作用。3、教學(xué)重點(diǎn)：以審美體驗(yàn)為核心，提高學(xué)生的審美能力，發(fā)展創(chuàng)造思維。教學(xué)難點(diǎn)：審美 情操的培養(yǎng)，實(shí)踐能

35、力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神和合作精神的能力。四. 改進(jìn)教學(xué)的措施1、認(rèn)真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時(shí)，并按教導(dǎo)處統(tǒng)一備課格式，認(rèn)真寫好教學(xué)詳 案。2、認(rèn)真執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃，嚴(yán)格把握40分鐘的課堂時(shí)間，向40分鐘要效率。3、充分作好課前準(zhǔn)備。4、認(rèn)真按照教案上課，上課堅(jiān)持說普通話，在課上多給學(xué)生自我表現(xiàn)和發(fā)問的機(jī)會。5、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，適當(dāng)放第要求，防慢教學(xué)進(jìn)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí) 興趣。6、根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用投影儀、錄象、錄音機(jī)等教具，努力激發(fā)學(xué)生興趣，提高 課堂教學(xué)效果。7、完成教材任務(wù)的同吋，為培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高活動(dòng)能力，且配合學(xué)校社會的中心工作， 豐富校園生活，

36、本學(xué)期準(zhǔn)備成立幾個(gè)興趣小組，如器樂、舞蹈、合唱等。8、提優(yōu)補(bǔ)差的途徑：（1）、通過課堂教學(xué)。（2）、通過課外藝術(shù)活動(dòng)。9、方法：示范：教師示范、學(xué)生模仿。鼓勵(lì)、表揚(yáng)法：通過鼓勵(lì)表揚(yáng)大體高學(xué)生的學(xué)習(xí)興 趣。因材施教法：針對不同學(xué)生釆取不同的方法，揚(yáng)長避短，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長二年級美術(shù)下冊教學(xué)計(jì)劃一、學(xué)情分析：二年級學(xué)生因入校剛剛一年多，年齡較小、活潑好動(dòng)，注意力易分散，自控能力差。行為習(xí) 慣有待加強(qiáng)培養(yǎng)。經(jīng)過一年多的培養(yǎng)，不少學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，繪畫表現(xiàn)力有了很大的 提高。抓住低年級學(xué)生的年齡和心理特點(diǎn)，豐富美術(shù)教學(xué)的形式，注重激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)興 趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和

37、雙基訓(xùn)練的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力, 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)造力。二、教材簡析：二年級采用人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材第三冊。該教材注重將觀察能力、想彖能力和 表現(xiàn)能力的發(fā)展結(jié)合到具體的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，以促進(jìn)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。注重學(xué)習(xí)過 程中對美術(shù)活動(dòng)的多角度的體驗(yàn)和嘗試，注重學(xué)科內(nèi)容和學(xué)科間的綜合效應(yīng)，擴(kuò)充了知識的 交融性和通知性。該教材課程總數(shù)為20課，由易到難、由淺入深，便于教師對教材的深入 挖掘和拓展，利于教學(xué)形式及課評方式的探索、改革，利于學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。三、單元重點(diǎn)、難點(diǎn)分析：重點(diǎn)：1、通過有趣的美術(shù)表現(xiàn)和欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、引導(dǎo)學(xué)生欣賞、評價(jià)自己或別人的繪畫作品，培養(yǎng)學(xué)生熱愛繪畫藝術(shù)，熱愛生活的情 感和健康向上的審美情感。難點(diǎn)：1、提高學(xué)生自主欣賞的意識和能力。2、發(fā)展學(xué)生想象力、創(chuàng)造力，進(jìn)