考研英語完形填空解題策略精要

1、紅寶巧紅寶巧考研英語詞匯 紅寶卩考研英語真題 紅寶卩考研英語寫作 紅寶卩考研英語預(yù)測考研英語完形填空解題策略精要一、完形填空的大綱命題剖析全國碩士研究牛入學(xué)統(tǒng)一考試英語考試（非英語專業(yè)）大綱規(guī)定，笫一部分為英語知 識運用，這部分不僅考查考牛對不同語境中規(guī)范的語言要索（包括詞匯，表達方式和結(jié)構(gòu)） 的學(xué)握程度，而且述考查考牛對語段特征（如連貫性和一致性等）的辨識能力。在一篇 240-280詞的文章中給出20個空白，要求考生從每題給出的4個選項中選出最佳答案， 使補全厲的文章意思通順，前厲連貫，結(jié)構(gòu)完整。從大綱的規(guī)定可以看出，完形填空主要是用來考查考生綜介運用各項英語基礎(chǔ)知識的能 力，特別是考查考牛

2、對文章整體內(nèi)容理解的深度。它要求在熟練學(xué)握語法、詞語和其他語言 知識的基礎(chǔ)上，完整地、全而地接受文章內(nèi)容，認(rèn)識文章的結(jié)構(gòu)和各部分的邏輯關(guān)系，善于 在文章中發(fā)現(xiàn)并捕捉信息點，通過分析思考，做出準(zhǔn)確的判斷，選出最符合文章內(nèi)容要求的 答案。完形填空試題主要考查如下兒方面的知識和能力水平：1 穩(wěn)固、扎實、熟練的英語語法知識和豐富的英語詞匯知識首先，對英語基礎(chǔ)知識的運用能力。英語基木知識包括對詞和短語的運用，比如對動詞、 形容詞、副詞的學(xué)握都屬于對基礎(chǔ)知識的積累。2009年完形填空中關(guān)于介詞的用法共考杳 了三處，分別是笫6、12. 17題。介詞屬于英語基本知識，并口是固定的表達，如果記不 住這個介詞后而

3、搭配什么動詞，考牛就沒法填空。另外是短語的用法，尤其是固定短語的用 法，比如2009年真題笫5、14、20題，如果記不住它們的意思和用法，這兒道題也沒法 做。還有對同義詞和形近詞的辨析都屬于對英語基礎(chǔ)知識的考查。所以要想做好完形填空, 首先要積累大量的英語基礎(chǔ)知識。2.英語閱讀理解能力，良好的閱讀習(xí)慣，熟練的閱讀技巧其次，對英語閱讀的準(zhǔn)確理解能力。準(zhǔn)確的英語閱讀理解能力，特別足快速閱讀理解能 力，甚至是跳過一些詞語（空格），瀏覽文章，學(xué)握大意的能力很重要。完形填空試題是為閱 讀理解服務(wù)的，其主旨是考杳閱讀理解能力。對文章內(nèi)容理解得越全面、越深刻，就越容易 選擇止確答案。止確答案的選擇就必須基于

4、對i:卜-文的全面和止確地理解?？忌欢ㄒ谄?時的練習(xí)中有意識地提高閱讀理解能力。3分析認(rèn)識文章結(jié)構(gòu)，理解領(lǐng)會文章各部分、各層次之間邏輯關(guān)系的能力再次，對文章結(jié)構(gòu)的邏輯分析能力。只冇明白文章的結(jié)構(gòu)，了解各段落之間的邏輯關(guān)系, 才能加深對文章深層次的理解。2009年完形填空的20個空里面，關(guān)于上下文邏輯關(guān)系的 題目有第14、15、18題。只有具備了深刻的邏輯理解能力，考生才能快速抓住文章的主 題思想，從而更容易完成“完形”的任務(wù)，恢復(fù)文章的原貌。4 在閱讀中捕捉并記憶相關(guān)信息的能力最厲，在閱讀屮捕捉并記憶相關(guān)信息的能力。完形填空所選文章比較短小，但它是一個 意義相聯(lián)的語篇。它圍繞一個話題論述，

5、在行文中詞語重復(fù)、詞語替代現(xiàn)象都不町避免，有 時述會出現(xiàn)詞語和意義相互定義或相互解釋的現(xiàn)象。這就要求考牛在選擇每一個答案時都耍 依據(jù)文章的整體內(nèi)容，“瞻前顧后”，捕捉并記憶關(guān)鍵內(nèi)容和關(guān)鍵詞語，這樣才有利于快速準(zhǔn) 確地選擇止確答案。綜上，完形填空是最能反映一個考生英語綜合水平的題型，也是最能考驗一個考生英語 綜合能力的題型。只要考生在平時的學(xué)習(xí)中冇意識地進行英語基礎(chǔ)知識的儲備、閱讀理解能 力的培養(yǎng)以及邏輯分析和記憶能力的訓(xùn)練，就能夠輕松自如地應(yīng)對考研英語中的完形填空。二、完形填空命題規(guī)律1.考點緊緊圍繞著語篇綜觀近年的考題，我們發(fā)現(xiàn)，完形填空不是要考詞義辨析、固定搭配、語法等孤立的知 識點，而是

6、從語篇的角度綜合測試考生對文草的理解能力和對基礎(chǔ)知識的運用能力。也就是 說，考生的語感及其對整篇文章的理解程度在做題中起到了至關(guān)重要的作用。the communications revolution has influenced both work and leisure and how we think and feel both about place and time, but there have been 39 view about its economic, political, social and cultural implications. “benefits” have b

7、een weighed against “harmful” outcomes. and generalizations have proved difficult.39. acompetitivebcontroversial!cdistracting!dirrational（2002年真題）【解析】b僅僅根據(jù)試題所在的句子很難從四個選項中選擇出止確答案，i大此就需耍 對試題所在句子的結(jié)構(gòu)和上下文進行分析。本題所在的句子the communications revoluti on has in flue need both work and leisure and how we thi nk a

8、nd feel both about place and time, but there have been 39 view about its economic, political, social and cultural implications前后由but連接，表明but后面的句了是作者所要論述 的重點。下文中的兩句話是對這句話的補充和說明，因此只冇根據(jù)下面的兩句話才能判斷出 此題的答案。后文中提到“人們（對通訊革命）權(quán)衡利弊，很難做出統(tǒng)一的結(jié)論”，就此對以推論出，前 文中“關(guān)丁通訊革命的經(jīng)濟、政治、社會和文化含義，人們會右有爭議的（controversial） 觀點”。acompet

9、itive 競爭的,cdistracting 轉(zhuǎn)移注意力的，dirrational 無理性的, 失去理性的，這三項都不能表達出所衣達的含義。因此，在做完形填空題時，切忌只見樹木，不見森林;拋開語篇孤立地看句子的做題方 法是不可取的。2.在上下文中的認(rèn)詞、辨詞能力是考查的重點對詞匯的測試在研究生入學(xué)英語考試中應(yīng)該說是無處不在的，它貫穿考卷的各個部分。 在完形填空試題中重點考查考生在上下文中認(rèn)詞和辨詞的能力。近年來完形填空所設(shè)置的選 項耍求考生在掌握一定詞匯量的基礎(chǔ)上，通過大量閱讀并具有一定的語感才能區(qū)分止確與錯 誤。測試詞匯引中含義的情況也越來越多。but they insisted that

10、its 43 results during the period from 1750 to 1850 were widespread poverty and misery for the bulk of the english population.43. a m om ent ary b prom pt cinst ant d immediate （1998 年真題）【解析】d從四個選項來看,amomentary短暫的,bprompt迅速的,cinstant 立即的，dimmediate直接的，似乎都能與其后的results搭配，而且意思也相差無幾。 但是，從厲面的時間狀語1 750年到18

11、50年來看，前面的三項就不合適了，momentary, prompt和instant這三個詞均衣達了“時間短”的含義，iimmediate”除了表示“立即”， 述有“直接的”的含義，本題就是要農(nóng)達工業(yè)革命“冑接的后果”這個意思，所以選項d是止 確答案。由此可見，僅僅學(xué)會大綱詞匯表中的詞或詞組是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。應(yīng)意識到，處于考研階段, 記憶單詞不能只限于一詞一義，一詞一用。只有經(jīng)常對詞匯進行同義、反義、近義、同形、 同音等多種比較，細(xì)心觀察不同上下文、不同搭配的各種含義、各種用法特點，方可對它們 冇比較深刻全面的理解，才能冇把握地選擇正確的意義和搭配。三、完形填空的試題類型完形填空是在語篇的基礎(chǔ)上對

12、各語言要索，如詞匯，表達方式和結(jié)構(gòu)進行考查。完形填 空的文章作為一個完整的語篇，必然闡述了一個完整的思想，農(nóng)達了一個整體的概念。要使 這些概念在意義上連貫，就要使用各種銜接手段。在各種銜接手段中，語義銜接、邏輯銜接、 結(jié)構(gòu)銜接和慣用銜接是四種常用的銜接手段。這四種銜接手段就構(gòu)成了考研英語完形境空的 四種岀題類型。1 .語義銜接題語義銜接是指句子和句子之間依靠上下文的語義關(guān)系而形成連貫的語篇。這種銜接形式 在完形填空中表現(xiàn)為同義詞或形近實詞（如名詞、動詞、形容詞、副詞等）的選擇。這類實詞 的選擇辨析題在考研完形填空中的比例很高，大約占70% o2 邏輯銜接題語篇中的邏輯銜接是指句子之間或句子內(nèi)部

13、各成分之間，通過連接性詞語的運用，實現(xiàn) 語義上的連貫。通過邏輯銜接，人們町以了解句子或句群之間的語義聯(lián)系，其至町經(jīng)前句從 邏輯上預(yù)見后續(xù)句的語義。因此在完形境空中所說的連接性詞語既包括句子語法的連詞這個 詞類，也包括具冇連接意義的副詞或介詞短語，邏輯銜接反映在考題上主要是選擇邏輯連接 詞（包括反映句際邏輯關(guān)系的連接詞、介詞、短語等）。如英語中的later, consequently, in the meantime 等等。3 .結(jié)構(gòu)銜接題英語中有一些固定的結(jié)構(gòu)，如平行結(jié)構(gòu)、強調(diào)結(jié)構(gòu)、主謂一致、倒裝結(jié)構(gòu)等。結(jié)構(gòu)銜接 題也就是對語法關(guān)系（尤其是句法關(guān)系）的考査0結(jié)構(gòu)銜接反映在選項上常以關(guān)系代詞、關(guān)

14、系 副詞、人稱代詞、不定代詞、副詞等形式出現(xiàn)。通過這些固處結(jié)構(gòu)的銜接，語義取得了連 -tn- 貝o4.慣用銜接題慣用銜接也可以稱之為固定搭配。主要是指動詞與介詞、副詞;名詞與介詞、名詞;介詞 與名詞等的固定搭配，這類試題在考研完形境空試題中約占1 0%。具體表現(xiàn)為介詞與副詞 的選擇，但不能因此簡單認(rèn)為是對介詞或副詞的用法考查，而是山于選項中的介詞或副詞與 文中的某個動詞、名詞、或形容詞形成習(xí)慣用法，所以在類型上屬于慣用銜接。應(yīng)對這類考 題，要求考生必須熟悉學(xué)握大綱中列舉的常用詞組與固定搭配。需要特別注意的是：在許 多的詞義辨析題中，名詞、動詞、或形容詞的選擇也與上下文中與其搭配的介詞或副詞有氏

15、 接的關(guān)系。本書特別在附錄部分對完形境空?？几哳l詞組進行了匯編，以便大家復(fù)習(xí)備考。四. 完形填空基本解題策略1 .宏觀上把握文章的中心和結(jié)構(gòu)考研英語完形填空的文章以說明文和議論文為主，個別情況下會出現(xiàn)夾敘夾議的文章。 它們一般具有以下兩個特點：1) 都有明確的中心由于完形填空要求從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩個方面將文章補充完整，整篇文章一般只有一個中心 意思，而且具有邏輯性和完整性。從文章的篇章結(jié)構(gòu)來看，第一句話一般都是主題句。為了 幫助考生進入語境和答題狀態(tài)，出題者往往先提供一個完整的句子，設(shè)置題目從第二句開始。2) 往往采用總分結(jié)構(gòu)通過大量的總結(jié)分析，可以發(fā)現(xiàn)考研英語完形境空的文章在結(jié)構(gòu)上經(jīng)常采用總分對

16、照的 形式，這就為我們迅速從整休上把握一篇完形填空提供了非常便利的條件。明確了以上兩點就為完形填空的解題從宏觀上指明了方向，卜面以2004年的真題為 例，講解如何把握文章中心和結(jié)構(gòu)。many theories concerning the causes of juvenile delinquency (crimes committed by young people) focus either on the in dividual or on society as the major con tributing influence. theories 21 on the in dividual

17、 suggest that children engage in criminal behavior 22 they were not sufficiently penalized for previous misdeeds or that they have learned criminal behavior through 23 with others. theories focusing on the role of society that children commit crimes in 24 to their failure to rise above their socioec

18、onomic status 25 as a rejection of middle-class values.most theories of juvenile delinquency have focused on children from disadvantaged families, 26 the fact that children from wealthy homes also commit crimes the latter may commit crimes 27 lack of adequate parental control. all theories, however,

19、 are tentative and are 28 to criticism.changes in the social structure may indirectly 29 juvenile crime rates. for example, changes in the economy that 30 to fewer job opportunities for youth and rising unemployment 31 make gainful employment increasingly difficult to obtain. the resulting disconten

20、t may in 32 lead more youths into criminal behavior.families have also 33 changes these years. more families consist of one pare nt households or two working parents; 34 , children are likely to have less supervision at home 35 was common in the traditional family 36 . this lack of pare ntal supervi

21、sion is thought to be an influe nee on juvenile crime rates. other37 causes of offensive acts include frustration or failure in school, the in creased38 of drugs and alcohol, and the growing 39 of child abuse and child neglect. all these con ditions tend to in crease the probability of a child commi

22、tti ng a crim inal act, 40 a direct causal relationship has not yet been established.（2004年真題）文章主題和結(jié)構(gòu)分析：第一段：many theories concerning the causes of juvenile delinquency （crimes committed by young people） focus either on the in dividual or on society as the major contributing influence.（主題句）許多研究青少年犯罪的

23、理論要么強調(diào)個人，要 么強調(diào)社會是導(dǎo)致犯罪的主要因素。第二段：most theories of juvenile delinquency have focused on children from disadvantaged families, ignoring the fact that children from wealthy homes also commit crimes.大多數(shù)有關(guān)青少年犯罪的理論強調(diào)這些兒童都是來口貧困家庭，而忽略了出身富裕家庭 的孩子也會犯罪這一事實。第三段：changes in the social structure may indirectly affec

24、t juvenile crime rates社會結(jié)構(gòu)方面的變化可能間接影響了青少年的犯罪率。第四段：families have also experieneed changes these years. more families consist of one parent households or two working parents.這些年，家庭也在發(fā)l著變化。小親家庭或雙職丄家庭不斷增加。讀完第一句話后，文章的主題己經(jīng)一目了然，主題句主要探討青少年犯罪的原因，然后 作者從三個方面對主題進行了論證和說明，即個人原因?qū)е碌姆缸铮鐣驅(qū)е碌姆缸? 以及家庭原因?qū)е碌姆缸?，文章結(jié)構(gòu)為總分

25、結(jié)構(gòu)。2. 微觀上分析句內(nèi)和句際關(guān)系通過分析句子內(nèi)部各成分之間的關(guān)系，以及句子之間的關(guān)系為解答完形境空試題提供具 體的操作思路和答題方法。-般說來，完彤填空試題的解答要依賴三個方面的信息：句子內(nèi) 部提供的信息，句了上下文提供的信息，某個段落提供的信息。當(dāng)旬了內(nèi)部提供的信息不足 以解答試題時，就要考慮句了上下文提供的信息，當(dāng)旬了上下文提供的信息也不能提供問題 的答案時，則盂要從某個段落中尋求解決問題的冇價值的信息。一般說來，通過對文章結(jié)構(gòu) 和主題進行冇效分析后，對句內(nèi)關(guān)系和句際關(guān)系的分析定解答完形填空試題的兩個關(guān)鍵因 素。1）句內(nèi)關(guān)系分析句內(nèi)關(guān)系分析主耍是分析與試題相關(guān)的詞、詞組或句子和試題之間

26、的關(guān)系，從語義和結(jié) 構(gòu)兩個方面對句內(nèi)關(guān)系進行分析是解答完形填空試題的基礎(chǔ)。other ide ntifiable causes of offe nsive acts in elude frustrati on or failure in school, the increased 38 of drugs and alcohol, and the growing incidenee of child abuse and child neglect.38. a expenseb restrictionc allocation!d availability（2004年真題）【解析】d從語法上看,本題

27、所在的短語和frustration or failure in school以及 卜文中的 the growing incidenee of child abuse and child neglect 構(gòu)成了平行結(jié)構(gòu)， 共同作include的賓語。從語義來看,后面的三個并列短語和前面的offensive acts構(gòu)成 因果關(guān)系。本題所在詞組的語義方向應(yīng)當(dāng)和前后的詞組是一致的，都是事情不好的方面。結(jié)合本題 的四個選項來看，選項d應(yīng)當(dāng)是止確答案。availability意為“可以提供，町以獲得”，符 合句義。本句的意思是“毒品、酒精越來越容易得到% aexpense費用，代價，損失，開 支；b r

28、estriction限定，限制,約束;callocation分配,安置。其他三項均與題意不 符。2）句際關(guān)系分析句了與句了z間歸納起來冇六種邏輯關(guān)系，其邏輯關(guān)系詞分類如h：并列關(guān)系 and, and also, or, neither.nor., either .or., not only.but also., as well, similarly, likewise, in the same way, that is to say遞進關(guān)系 moreover, what is more, furthermore, then, besides, in addition, additionally

29、因果關(guān)系 because, for, since, as, hence, thus, so, consequently轉(zhuǎn)折關(guān)系 but, however, on the contrary, by contrast, unfortunately讓步關(guān)系 although, though, even though, even if, nevertheless, no matter + 疑問詞條件關(guān)系 if, only if, if only將這些關(guān)系詞了熟于胸，可以對句子之間的邏輯關(guān)系迅速做出判斷。有時，句子之間沒 有邏輯詞，而依靠句子間的語義關(guān)系連接起來，這種對隱性的語義關(guān)系的判斷也是完形境空

30、考試中一個非常重要的方面。五、完形填空的解題程序解答考研完形填空的具體步驟如下：1 .細(xì)讀首句、啟示全文完形填空所選短文一般無標(biāo)題，但首旬通常不設(shè)空格，因此它往往是了解文章全貌的“窗 口”，由此可判斷文章休裁，推測文章大意，對我們理解全文有重要的丿示作用。2. 通讀全文，掌握大意把短文從頭到尾快速閱讀-遍，以從整休上感知全文，掌握大意。跳過空格、不看選項、 快速閱讀，努力找出關(guān)鍵詞。如果是敘事性文章，時間、地點、人物是關(guān)鍵詞;抓住了關(guān)鍵 詞就抓住了故事的線索，進而理解全文。通讀全文進而學(xué)握大意是做好“完形填牢”的先決條 件。在掌握了短文大意之后，才可邊讀短文邊選擇答案。在閱讀過程中，也許有些答

31、案會在 腦海中浮現(xiàn)，有些覺得很有把握或是把握不大，這時最好不要急于動筆，先讀完。內(nèi)為有些 空口處，從單一的句子本身來看是難以確定答案的。因此，做完形境空試題的難點在于要能 大致讀懂一篇留有許多空口的短文，這就要求考生具有相當(dāng)?shù)拈喿x能力和通過長期大最閱讀 而形成的語感。3. 瞻前顧后，先易后難瞻前顧后即兩后觀察，對空格前后句子作深入分析，確定空格在句中的意思。如果是語 法問題，不僅要考慮時態(tài)、語態(tài)，述要考慮整個詞法、句法。如果是語義問題，要從上下文 分析，依據(jù)短文口身完整的語言環(huán)境進行合乎邏輯的推理判斷。先易后難就是首先選出那些 只根據(jù)上下文就能確定的、直接的、明顯的答案，諸如固定詞組、常見句型

32、等。這就增強了 信心，減輕了心理壓力，以便集中精力解決難度較大的選項。瞻前顧后，不要忘記首尾照應(yīng), 首句z重要大家已注意，同時不要忽視尾句的畫龍點睛作用。另外要牢記文章的中心思想, 每個空口處的含義與前后句的意思聯(lián)系起來理解。文章最前面的空格提出的問題很有對能耍 到文章的末尾才能找到答案。4上下連貫，合乎邏輯這是從句了結(jié)構(gòu)的角度來考慮。例如，如果空白處位于引導(dǎo)狀語從句的位置上，則首先 分清是何種狀語從句（時間、原因、條件、結(jié)果、h的、讓步、比較關(guān)系、行為方式.）， 然后再選擇適當(dāng)?shù)脑~填空?？傊?，填入單詞后要使句子意思和結(jié)構(gòu)都完整，上下連貫，合乎 邏輯。5 復(fù)核全文，消除疏漏填空全部完成后，述耍

33、通讀一遍，檢杳是否前后貫通，內(nèi)容清楚，主題突出。復(fù)讀過程 中如果有某些地方意義含糊或才質(zhì)，就應(yīng)該依據(jù)文章的屮心思想重新考慮。凡不通之處，必 有待推敲的疑點。應(yīng)從意義和語法兩個角度仔細(xì)權(quán)衡，以便彌補疏漏。從語法上，檢查一下 所完成的句子是否主謂一致;時態(tài)，語態(tài)是否止確;名詞、代詞的性、格是否一致;動詞、形 容詞、名詞與介詞的搭配是否準(zhǔn)確無誤。對于個別難度較大的空項，可以憑著口己的語感, 堅持第一感覺選擇答案。六、近年來出題的總體特點2000年以前的大綱規(guī)定：完形填空滿分為10分，共10個空，每空1分，短文長度 在150個詞左右。所選文章難度適中，或者說偏易。對大多數(shù)考生來說，文章在沒有去掉 詞之

34、前閱讀起來幾乎沒有任何困難。但從2001年起，完形填空所選的文章篇幅加大到 240-280詞左右，缺省空格山10個增加到20個，每個空格0.5分，總分值仍是1 0分, 閱讀難度從總體上也隨之增加。主要體現(xiàn)在以下方面：1 .文章短挖空多-般說來，一篇文章越短，挖空密度越大，山于失去的語言信息越多，理解文章的難度 就越大，解答試題的難度也就會札i應(yīng)加大。作為測試學(xué)生的語言知識綜合運用能力的試題, 必須要保持一定的難度系數(shù)。為此，控制試題短文的長度是完全必要的。當(dāng)然，試題的難易 程度還取決于文章本身的句了結(jié)構(gòu)和造句。如果通篇是簡單句結(jié)構(gòu)，用詞簡單，自然便于理 解，容易選擇答案。相反，如果文章多用非謂語動詞和其他短語結(jié)構(gòu)，多用難詞，則必然增 強試題的難度。完形填空試題口 2001年采用20道題的新題型之后，隨著文章長度的增加 （240-280詞），閱讀難度總休上也隨之增大。并且閱讀難度的增大是因為文章中復(fù)雜句增 多了。2. 以情境意義選擇為主完形填空試題，耍求考生根據(jù)文章的整體內(nèi)容，分層次的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的邏輯關(guān)系，去選 擇符合文章情節(jié)的答案。這就決尢著試題考杳必須以情娥意義選擇為主。這種試題的特點是: 在四個備選答案中，孤立地看對應(yīng)挖空的句了，都能滿足句了的要求，無論將哪個答案填進