職業(yè)生涯規(guī)劃模板(新)

1、道廣笊處紆紀(jì)衣孚大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃書學(xué)專院 業(yè) 學(xué)生姓名 前言以前的我，對職業(yè)規(guī)劃沒什么概念，因?yàn)椤坝媱澯肋h(yuǎn)趕不上變化”, 與其花時間去規(guī)劃今后的人生，還不如把時間花在現(xiàn)在正在奮斗的事 情上?？墒窃趯W(xué)習(xí)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃這門課程之后，才發(fā)現(xiàn)之前的 認(rèn)識都是錯誤的，必要的規(guī)劃可以給人個方向，一個目標(biāo)，不是站 在原地迷茫，不知所措，才能讓自己的在今后的道路上少走彎路?！奥?業(yè)生涯規(guī)劃就是指通過對個人職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、個性、語言能 力、動手能力、社交能力、組織管理能力等綜合因素的詳細(xì)了解后， 以具體的文案對個人所適合的職業(yè)類別、工作環(huán)境和單位類別進(jìn)行確 定的一種職業(yè)指導(dǎo)方式?！甭殬I(yè)生涯規(guī)劃能夠更

2、好地了解自身的優(yōu)勢 及缺陷，使自己有針對性地學(xué)習(xí)、提高，有助于幫助自己確定職業(yè)發(fā) 展目標(biāo)。通過對自我的分析，認(rèn)識自己，了解自己，估計自己的能力、 智慧以及性格；找出自己的特點(diǎn)，明確自己的優(yōu)勢，正確設(shè)定自己的 職業(yè)發(fā)展目標(biāo)，并制定行動計劃，使自己的才能得到充分發(fā)揮，以實(shí) 現(xiàn)職業(yè)發(fā)展目標(biāo)。使我們在這個競爭激烈的社會不斷提高自我，完善 自我。引言1個人資料2自我認(rèn)識3一、霍蘭德測試3二、swot 分析5三、360度評測5四、自我評價5專業(yè)就業(yè)方向及前景6一、專業(yè)介紹6二、專業(yè)就業(yè)分析6三、專業(yè)就業(yè)方向9目標(biāo)確定112015年2019年主要完成冃標(biāo)112019年一2025年主要完成目標(biāo)112025年2

3、030年主要完成口標(biāo)112030 以后12大學(xué)計劃實(shí)施13評估調(diào)整14行動及評估16動態(tài)調(diào)整17結(jié)束語21只有11.7%的人十分了解口己將來從事的具體工作內(nèi)容。只有 10.3%的人十分清楚自己未來三到五年的職業(yè)發(fā)展計劃。復(fù)旦大學(xué)學(xué) 生職業(yè)發(fā)展中心日前面向滬上7所高校2000多名大學(xué)生所作的調(diào)研 結(jié)果令人擔(dān)憂。許多高校就業(yè)工作中心的老師更是感慨：“很多學(xué)生 在臨近找工作的時候才想到對自己進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃，才想到找老師、找 家長、找同學(xué)商議就業(yè)大事。”大量事實(shí)證明，畢業(yè)生在求職時如果沒有明確的目標(biāo)和方向，甚 至連自己的性格與特長都不了解，職業(yè)選擇將非常盲目，甚至?xí)绊?到之后職業(yè)道路的發(fā)展。因此較早的

4、樹立正確的職業(yè)理想，規(guī)劃自己 的職業(yè)生涯，就十分迫切和重耍了?，F(xiàn)在，利用這個機(jī)會，系統(tǒng)的訂 立目標(biāo)，計劃人生，思考前進(jìn)的方向，無疑是最恰時的了。謝謝老師 給我提供了那么好的一個機(jī)會，謝謝！非常感謝！個人資料姓名：性別：年齡：籍貫：身份證：人生格言：學(xué)校：學(xué)院：班級及專業(yè):學(xué)號：指導(dǎo)老師： 聯(lián)系地址： 聯(lián)系電話： 電子郵箱：自我認(rèn)識“當(dāng)局者迷，旁觀者清”、“每個人最大的敵人就是自己”等句句 名言，都說明一個人要清楚明了地認(rèn)識口己是有很大的難度的。且一 個人要了解自己很困難，而事實(shí)上自己又是這世界上最了解自己的 人，真的很矛盾。下面就通過平時和周遭朋友的交流，對自己進(jìn)行一 些分析認(rèn)識。一、霍蘭德測

5、試結(jié)果及分析往往口己的生活經(jīng)歷對自己的性格形成有很大的影響。二、swot分析內(nèi)部環(huán)境因 素優(yōu)勢因素(s)弱勢因素(w)外部環(huán)境因 素機(jī)會因素(0)威脅因素(t)三、360度測評(家庭、環(huán)境等)不懂是因?yàn)椴蛔孕胚€是實(shí)際，看起來覺得自己真的沒啥能力，不過自己正在努力向多方面發(fā)展，我在努力，我再努力！我沒有什么崇高的價值觀，就像之前說的，開心地過著每一天， 讓更多的人跟我一起快樂著。當(dāng)然，我也希望能用自己小小的力量為 我們這個社會做點(diǎn)力所能及的事，使我的生活、我的人生更加的有意 義。全心全意為人民服務(wù)，我不太可能做到，但做些小事還是可以的, 這也將會是我的耳標(biāo)之一，與人方便，給己方便。專業(yè)就業(yè)方向及

6、其前景一、專業(yè)介紹安全工程（安全管理信息系統(tǒng)）是理、工、文、法、管、醫(yī)等學(xué)科 的新興、綜合、交叉學(xué)科。在教育部高校本科專業(yè)目錄中，安全工程 專業(yè)與環(huán)境工程專業(yè)同屬環(huán)境與安全類一級學(xué)科。培養(yǎng)能從事安全技 術(shù)及工程、安全科學(xué)與研究、安全監(jiān)察與管理、安全健康環(huán)境檢測與 監(jiān)測、安全設(shè)計與生產(chǎn)、安全教育與培訓(xùn)等方面復(fù)合型的高級工程技 術(shù)人才。二、專業(yè)就業(yè)分析（結(jié)合自我發(fā)展方向）由于全國許多高校的安全工程專業(yè)剛剛開辦，2004年至未來兩三年還沒有畢業(yè)生。因此，2004年全國安全工程專業(yè)的畢業(yè)生僅約 為當(dāng)年的招生人數(shù)的一半，畢業(yè)生總數(shù)約為1700名。在當(dāng)前的形勢 下，安全工程專業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)普遍較好。未來數(shù)

7、年我國高校安全工 程專業(yè)畢業(yè)生將達(dá)到4000名以上的規(guī)模。安全生產(chǎn)法第二章第十九條對生產(chǎn)經(jīng)營單位和企業(yè)內(nèi)部的安全管理進(jìn)行了明確規(guī)定：“礦山、建筑施工單位和危險物品的生產(chǎn)、經(jīng)營、儲存單位，應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配備專職安全生產(chǎn) 管理人員。前款規(guī)定以外的其他生產(chǎn)經(jīng)營單位，從業(yè)人員超過三百人 的，應(yīng)當(dāng)設(shè)置安全生產(chǎn)管理機(jī)構(gòu)或者配備專職安全生產(chǎn)管理人員；從 業(yè)人員在三百人以下的，應(yīng)當(dāng)配置專職或者兼職的安全生產(chǎn)管理人 員，或者委托具有國家規(guī)定的相關(guān)專業(yè)技術(shù)資格的工程技術(shù)人員提供 安全生產(chǎn)管理服務(wù)。生產(chǎn)經(jīng)營單位依照前款規(guī)定委托工程技術(shù)人員提 供安全生產(chǎn)管理服務(wù)的，保證安全生產(chǎn)的責(zé)任仍由本單位負(fù)責(zé)?！绷?/p>

8、 外，每一個現(xiàn)代企業(yè)、公司或組織在考慮自身的可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略時， 除了需要通過is09000、is014000外，還必須建立符合國際標(biāo)準(zhǔn)一體 化所要求的職業(yè)安全衛(wèi)生管理體系is018000 (ohsms)o無論是在國 內(nèi)求生存的企業(yè)還是尋求到國外發(fā)展的公司，已表現(xiàn)出一種趨勢和潮 流，必須建立符合國際標(biāo)準(zhǔn)一體化所要求的is018000o而能夠勝任 完成這些重大使命的人才是高級安全工程人才。安全工程專業(yè)人才有巨大的需求市場，即使安全工程專業(yè)的畢業(yè) 生有大幅度增加，也應(yīng)該是處于供不應(yīng)求的狀況，因?yàn)槿珖?00人以 上的高危企業(yè)數(shù)量巨大。但實(shí)際上，我國企業(yè)或組織對安全工程專業(yè) 人才的需求途徑卻有多條。我國

9、各行業(yè)中從事安全工作的人員大多數(shù) 來自其他專業(yè)，這種趨勢還要持續(xù)相當(dāng)長的時間。其原因主要如下。笫一，許多企業(yè)或組織的領(lǐng)導(dǎo)還不知道安全生產(chǎn)法的許多規(guī) 定，一些知道有關(guān)規(guī)定的企業(yè)或組織也沒有切實(shí)落實(shí)安全生產(chǎn)法, 特別是邊遠(yuǎn)地區(qū)的中小型企業(yè)。第二，由于我國經(jīng)濟(jì)、技術(shù)總體水平還比較低，人口眾多，人們 的安全文化素質(zhì)不高，職業(yè)安全衛(wèi)生法制建設(shè)比較薄弱，管理監(jiān)察體 制不夠健全，安全死角很多。大多數(shù)應(yīng)該設(shè)置安全工程師崗位的企業(yè) 或組織還沒有設(shè)置該崗位，其至許多企業(yè)或組織還不知道有安全工程 專業(yè)，不懂得設(shè)置安全工程崗位的必要性。三、專業(yè)就業(yè)方向1 大型施工企業(yè)，從事施工現(xiàn)場安全管理、現(xiàn)場安全教育、工傷 事故處

10、理、安全施工方案編制及審核、施工安全防護(hù)用具配備及管理 及現(xiàn)場安全檔案管理等工作。2大型廠礦、生產(chǎn)型企業(yè)，從事企業(yè)安全管理、安全教育、安全 評價、工傷事故處理及職業(yè)病防治等工作。3.安金評價機(jī)構(gòu)從事專業(yè)安全評價、風(fēng)險評估等工作。4政府、企事業(yè)單位從事政府層而的安全管理工作。5.大中專院校安全工程或相近專業(yè)的教師工作。標(biāo)確定未來職業(yè)標(biāo)確定二、大學(xué)規(guī)劃及實(shí)施2015年一2016年規(guī)劃2016年一2017年規(guī)劃2017年一2018年規(guī)劃2018年一2019年規(guī)劃2019以后我在努力，我再努力！用我的實(shí)際行動為我的人生定義！動態(tài)調(diào)擅職業(yè)對大多數(shù)人而說都是生活中重要的組成部分。但是，職業(yè)不 像貨架的商品

11、，可以供我們隨意挑選。影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多, 有的變化因素是可以預(yù)測的，而有的變化因素難以預(yù)測，當(dāng)無法輕易 找到夢想的職業(yè)時，更需要自我規(guī)劃設(shè)計和自我奮斗。成功的人都需 要正確的規(guī)劃。我的規(guī)劃書主要是將重點(diǎn)放在短期規(guī)劃中，即大學(xué)學(xué) 習(xí)生活與畢業(yè)后五年的工作屮。而對于五年后的職業(yè)規(guī)劃，我也大概 地規(guī)劃了職業(yè)生涯發(fā)展路線和目標(biāo)。我覺得一份好的職業(yè)規(guī)劃不需要 做得太細(xì)，過細(xì)會導(dǎo)致個人在人生道路上縮手縮腳，所以，中長期的 設(shè)計上，我保持了一定的彈性。有句名言說得好：“成功的人可以無 數(shù)次修改方法，但絕不輕易放棄目標(biāo)，不成功的人總是改變目標(biāo)，卻 從未改變方法?！彼裕绻ＷC職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效

12、，就必須 使規(guī)劃具有足夠的彈性，在實(shí)踐中不斷進(jìn)行評估和調(diào)整。這就需要我 在實(shí)踐屮定時定氣地去檢驗(yàn)?zāi)繕?biāo)的完成情況和評估環(huán)境的變化，從而 做出正確的調(diào)整，使其不斷完善。修正我認(rèn)為，職業(yè)生涯規(guī)劃的修正，就是等于在局部再進(jìn)行一次小型 的職業(yè)生涯規(guī)劃。要注意的是，修止時要確保所掌握的是當(dāng)時最新的 準(zhǔn)確的資料。再謹(jǐn)記以下經(jīng)濟(jì)學(xué)公式：人力資本=欲望+教育投資； 回報=人力資本+市場，所以，投資回報=欲望+教育+市場。如果對整體進(jìn)度影響不大，則做輕微調(diào)整，可增加某項(xiàng)任務(wù)完成 時間，減少其它任務(wù)的時間。可保持總體進(jìn)度水平不發(fā)生變化。如果短期任務(wù)沒有完成，則需修改職業(yè)規(guī)劃的時間，調(diào)整進(jìn)度。 將之后的任務(wù)推遲完成。

13、如果階段性口標(biāo)沒有達(dá)到，則需調(diào)整整個職業(yè)規(guī)劃。調(diào)整原則制作評估驗(yàn)收統(tǒng)計工具自制表格或者問題，將計劃實(shí)施的驗(yàn)收結(jié)果填寫上，既清晰明了,日后也可以翻查。評估要具有預(yù)見性評估，不僅僅是對過去的評估，更重要的是對節(jié)下來內(nèi)外環(huán)境的 評估和預(yù)測，做不到這一點(diǎn)，那么接下來所作的職業(yè)綸涯規(guī)劃的修正 可能很是徒勞無功的。確保評估的準(zhǔn)確性評估是為了對錯處進(jìn)行修正。倘若評估后的結(jié)果也是錯的，那么 結(jié)果就不言而喻了。不偏離大方向大方向就是以我的認(rèn)識冃標(biāo)為參照物，我之前的職業(yè)生涯的每個 階段都是為了實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)而存在的。如果走路時低著頭，走出的路 線必定是彎彎曲曲的；但如果直看著前方的目標(biāo)，那么將會是直線 到達(dá)。我不能

14、保證我關(guān)注著人生目標(biāo)后就會直線到達(dá)，不過肯定會少 走彎路。考核考核吋間：由于職業(yè)生涯的目標(biāo)有著輕重緩急之分，因此考核的 頻率并不相同。預(yù)備期：每2個星期考核一次。起步期：每星期一次。因?yàn)樽鳛橐粋€職場新人，需要不斷發(fā)現(xiàn)自 己的不足并及時改正，另外也需要經(jīng)常看到自己的進(jìn)步才更有動力繼 續(xù)努力。發(fā)展期：每一個月一次。輝煌期：每六個月一次。考核標(biāo)準(zhǔn):csf （關(guān)鍵成功因索法）關(guān)鍵成功因索是對我個人的成功起關(guān)鍵作用 的某個戰(zhàn)略要素的定性描述，我將運(yùn)用這一 思想對我個人關(guān)鍵成功因素作出分解，如我 的學(xué)習(xí)情況、我的家庭、我的人脈、我的技 能、我的薪酬、我的職位等。這是我第一步 的評估方法，也是我制定關(guān)鍵績效指標(biāo)的依 據(jù)。kpi （關(guān)鍵績效指標(biāo)法）關(guān)鍵績效指標(biāo)是用于評估和管理被評估 者績效的定量化或行為化的標(biāo)準(zhǔn)體系。我將 通過制定的關(guān)鍵成功因素作出我的關(guān)鍵績效 指標(biāo)，如我的學(xué)習(xí)工作時間、我的學(xué)業(yè)完成 質(zhì)量、我的工作任務(wù)達(dá)標(biāo)情況等。考核方式：形成書面報告保存。結(jié)果處理：如果未達(dá)到預(yù)期效果，立即采取其它補(bǔ)救措施，如果確定無法補(bǔ)救，則修改職業(yè)規(guī)劃，調(diào)整進(jìn)度。結(jié)束語這學(xué)期的職業(yè)生涯規(guī)劃課程讓我充分意識到自己的存在感和危 機(jī)感。當(dāng)今社會處在變