精選優(yōu)秀骨干教師述職報告范文

1、精選優(yōu)秀骨干教師述職報告范文優(yōu)秀骨干教師述職報告1 每當(dāng)我站在講臺前，眼望著數(shù)10 雙渴求知識的眼睛時 ; 每當(dāng)學(xué)生們 1 次次親切的喊我老師，圍著我問這問那時 ;每當(dāng)我讀著1 封封學(xué)生傾吐衷腸的書信時，1 種幸福之感便油但是生。從19xx年到現(xiàn)在我體驗這類幸福已整整9 年，在永安小學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的關(guān)懷、幫助下我已從1 個初為人師的青年成長為1名成熟的班主任教師， 1 名龍沙區(qū)優(yōu)秀教師， 1 名語文學(xué)科骨干教師，1 名市級優(yōu)秀實驗教師，1 名語文學(xué)科省級教學(xué)能手。工作 9 年來我每天都努力讓自己成為4 種人：讓領(lǐng)導(dǎo)寬心的人，不把責(zé)任上交。讓同志放心的人，不在背后弄小動作。讓家長相信的人，不對

2、付每節(jié)課。讓學(xué)生酷愛、敬佩的人，不空虛、乏味的度過每天。工作 9 年我以全心全意為學(xué)生服務(wù)為本。 起早貪黑、兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨。從不計較個人得失，處處以永安教育大局為重、勇于承當(dāng)責(zé)任、敢挑重任。還記得工作的前 3 年我以畢業(yè)抽測全區(qū)前兩名的好成績送走我的第 1 個畢業(yè)班后，最近 6 年，我所教的每個都很特殊，兩個是由于種種緣由從全部年組分出來的班， 兩個是全校紀律和成績都可謂最差的大亂班。 而且都是高年， 我們都知道龍沙區(qū)每一年小學(xué)畢業(yè)班的抽測成績非常重要， 被公認為是 1 個學(xué)校的發(fā)展的生命線。所以幾年來我班主任工作最重要的目標(biāo)之 1 就是提高亂班、 差班的成績，不給全組拉后腿。 表面上看，

3、我在教亂班差班時都能盡快的創(chuàng)造出和諧同等的環(huán)境， 建立自強向上的班風(fēng)， 構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)氛圍。學(xué)生的成績、紀律也都有明顯的提高。 其實我自己知道幾年來我付出了多少精力和血汗，克服了多少困難。日復(fù) 1 日接觸特殊的學(xué)生群體，終年的接觸特殊的班級，我感到自己的教育機靈、教學(xué)熱忱、上課的豪情都在退化。 被逼無奈只好在同年組班級中挨班上課， 重新找回暢快淋漓的教學(xué)感覺， 重新找到上課上的過癮的感覺。 固然方法永久比問題多在和校領(lǐng)導(dǎo)和同組教師的共同努力下我也飽嘗了成功的喜悅。我所教的亂班、 差班在校各類活動均獲得了教好的成績。我所在的學(xué)年組在區(qū)中小銜接考試中也獲得了全區(qū)3 個第 3、1 個第 2 的好成績

4、。所有這些都極大的豐富了我班主任工作的經(jīng)驗， 所有這些都極大的鍛煉了我的能力，磨練了我的毅力，塑造了我踏實、懇切的人格。固然幾年來我在提高班級成績的和紀律的同時歷來沒中斷過教學(xué)方法和教學(xué)策略的研究。 由于只有科學(xué)的方法才能使成績提高到達是半功倍的效果。 除參與學(xué)校每學(xué)期制定的專題研究以外， 高年級語文學(xué)生如何預(yù)習(xí)、 如何能更好的為語文新授課服務(wù)、 如何有效的溫習(xí)積累學(xué)過的知識 1 直都是我研究的內(nèi)容。 目前已初見成效， 現(xiàn)在我和我班的學(xué)生已歸納、總結(jié)出了學(xué)習(xí)語文的 1 些行之有效的學(xué)習(xí)方法。如：預(yù)習(xí)時的 3 讀法和溫習(xí)時的 3 重法，還有在課堂學(xué)習(xí)時的批注法、對照練習(xí)法、對照讀文法等等。幾年來

5、在領(lǐng)導(dǎo)和老師們的幫助下我在教育教學(xué)上也獲得了1些成績。由我所講授的語文課荔枝 、小抄寫員、第 1 場雪、母親河等 210 多節(jié)課在國家、省、市、區(qū)的評比中均獲1、2 等獎。由我所撰寫的 抓好學(xué)法指點奠訂閱讀基礎(chǔ)等 210 多篇論文均獲國家、省、市、區(qū) 1、2 等獎的好成績。我本人連續(xù)幾年被評為區(qū)校優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員。連續(xù) 6 年被評為區(qū)轉(zhuǎn)化落后生積極份子。連續(xù) 3 年被評為永安小學(xué)師德師風(fēng)標(biāo)兵， xx 年被評為龍沙區(qū)糾正行業(yè)不正之風(fēng)先進個人。 xx 年被評為省“ 105”期間美育實驗優(yōu)秀教師，xx 年他在“ 105”計劃重點課題創(chuàng)新教育研究實驗”工作中被評為市優(yōu)秀實驗教師， xx 年、 x

6、x 年我兩次組織學(xué)生參加全國創(chuàng)新作文比賽成績顯著，均獲指點 1 等獎，我的論文也在創(chuàng)新教育文薈系列叢書正式出版。連續(xù)兩年我的班級管理的經(jīng)驗材料在全區(qū)交換會上交換榮獲特等獎。 xx 年、xx 年我兩次參與了齊市小學(xué)語文資源與評價的編輯工作，遭到了市、區(qū)教研員的1 致好評。自 xx 年我光榮的被評為龍沙區(qū)語文骨干教師后，我1 直努力提高本身業(yè)務(wù)能力，利用課余時間瀏覽了于永正文集 、支玉恒課堂實錄、小學(xué)語文教師 等書籍并摘錄并學(xué)習(xí)了科學(xué)的教育理論和先進教學(xué)經(jīng)驗 以不斷的充實自己，更好的進行教育教學(xué)實踐。幾年來我 1 直努力的增強身為骨干教師的輻射作用。小組教研活動，我總是第 1 個參加。小組備課和團

7、隊教學(xué)活動我都積極參與。 在不斷學(xué)習(xí)和不斷實踐的進程中初步的構(gòu)成了我書聲朗朗、 議論紛紜、其樂融融的教學(xué)風(fēng)格。固然我深知要想成為 1 名真正出色的語文教師， 我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高， 但我深信在永安這個即具有全區(qū)最出色的領(lǐng)導(dǎo)集體又具有最優(yōu)秀的教師群體的大家庭里， 有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與幫助、有火伴之間的相互鼓勵與感染， 再加上我對每名學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的愛好， 對教育事業(yè)那份由衷的酷愛， 對語文教學(xué)那份永久不變的熱忱，都會支持著我走向成功的彼岸。謝謝大家優(yōu)秀骨干教師述職報告 2 在忙繁忙碌中 1 個學(xué)期又要結(jié)束了，由于繁忙感覺這個學(xué)期特別的快， 也由于繁忙感覺自己有些疲憊，更由于繁忙感覺

8、自己成長了許多 ! 轉(zhuǎn)眼之間，踏上工作崗位已經(jīng)是第15 個年頭。自打成為 1 名光榮的人民教師以來， 我以“1切為了學(xué)生，為了 1 切學(xué)生，為了學(xué)生 1 切”作為本身教育理念，扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)，開辟進取，與時俱進，在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在學(xué)校這個積極向上的氛圍， 相扶相助的熱忱， 時刻感染著我，使我溶入其中，并時刻提示自己，作為其中的 1 份子，我該做甚么，該怎樣做。對待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優(yōu)秀的同志看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡，不流于平庸。在與人相處中，做到謙虛謹慎，與人為善，遵照紀律，不

9、遲到，不早退。在教學(xué)工作中，認真研究教學(xué)大綱和考試大綱，通讀教材，努力做到了“讓精心的備課成績精彩的課堂 ; 讓嚴格的管理成績高效的課堂” ; 對待學(xué)生真誠、友善、和藹，對待工作熱忱，遭到學(xué)生的好評 ; 集體備課共同教研，同事之間相互學(xué)習(xí)相互幫助，到達共同進步。雖沒有驕人的成績和點滴的榮譽， 但我深知學(xué)無止境， 今后我要繼續(xù)努力，以適應(yīng)新時期教育教學(xué)的需要， 1 如既往地做好本職工作。優(yōu)秀骨干教師述職報告3在忙繁忙碌中 1 個學(xué)期又要結(jié)束了， 由于繁忙感覺這個學(xué)期特別的快，也由于繁忙感覺自己有些疲憊， 更由于繁忙感覺自己成長了許多 ! 轉(zhuǎn)眼之間，踏上工作崗位已經(jīng)是第 xx 個年頭。自打成為 1

10、 名光榮的人民教師以來，我以“1 切為了學(xué)生，為了 1 切學(xué)生，為了學(xué)生 1 切”作為本身教育理念，扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)，開辟進取，與時俱進，在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。在學(xué)校這個積極向上的氛圍 , 相扶相助的熱忱 , 時刻感染著我, 使我溶入其中 , 并時刻提示自己 , 作為其中的 1 份子 , 我該做甚么 ,該怎樣做 . 對待學(xué)校分配的工作 , 在思想上不敢有半點懈怠, 積極認真的去完成 , 向優(yōu)秀的同志看齊 , 用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己 , 不甘于平淡 ,不流于平庸 . 在與人相處中 , 做到謙虛謹慎 , 與人為善 , 遵照紀律，不遲到，不早退。在

11、教學(xué)工作中，認真研究教學(xué)大綱和考試大綱，通讀教材，努力做到了“讓精心的備課成績精彩的課堂; 讓嚴格的管理成績高效的課堂” ; 對待學(xué)生真誠、友善、和藹，對待工作熱忱，遭到學(xué)生的好評 ; 集體備課共同教研，同事之間相互學(xué)習(xí)相互幫助，到達共同進步。雖沒有驕人的成績和點滴的榮譽， 但我深知學(xué)無止境， 今后我要繼續(xù)努力，以適應(yīng)新時期教育教學(xué)的需要， 1 如既往地做好本職工作。優(yōu)秀骨干教師述職報告4如果把學(xué)校這片土地比作1 塊磁石，那我們就是 1 塊磁化了的鐵，心甘甘心地吸附在這片土地上; 如果把教育事業(yè)比作株株桃李，那我們就是春季的細雨，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”?；仡檟x 年的工作，本人覺得只是為學(xué)

12、校的發(fā)展，默默地灑了1 陣細雨。作為 1 名黨員教師，要時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性，率先垂范、為人師表、勤奮工作、忘我奉獻，用自己的實際行動在人們心目中建立教師崇高而美好的形象。 由于學(xué)校師資隊伍學(xué)科的不平衡， 上半年我繼續(xù)任教兩個初 1 語文，和大家 1 樣看 4 個早讀、上 4 節(jié)晚自習(xí)、兩個午休，和大家 1 起參加考核，按時上班，不遲到，不早退，可以說近幾年我沒有請 1 天事假、病假，沒有因個人的私事而耽誤學(xué)生 1 節(jié)課，因公外出開會、 聽課，我不是事前調(diào)好課， 就是事后補課，有時不好調(diào)，我就早讀課上。記得上學(xué)期有 1 次感冒發(fā)熱，咳嗽非常嚴重，喉嚨疼得實在說不出話來，我就用粉筆將自習(xí)的內(nèi)

13、容、要求寫在黑板上，讓學(xué)生自習(xí)，或許是教師的實際行動感染了學(xué)生，學(xué)生自習(xí)的紀律、效果特別好， 星期 5 放學(xué)時，還收到了幾封學(xué)生的慰勞信，有的詢問喉嚨還疼嗎 ?有的祝愿我身體早日健康。今年元旦又收到了 XX年畢業(yè)的，錄取 xx4 中的 1 位高 2 學(xué)生的來信，她說：“老師，我在你手上也就學(xué)習(xí)了 7、8 月吧，也不知道您對我這個轉(zhuǎn)過來的學(xué)生有無印象， 但我可沒有把您忘了， 我覺得你是我所見的最平易近人的老師，您身為校長， 可我從沒有見您擺過架子，您的課雖然普通話不標(biāo)準(zhǔn)，但通俗易懂，我們?nèi)菀桌斫狻薄?1 代又 1 代學(xué)生的鼓勵是我不斷進取的氣力源泉， 我時刻在想“做 1 天和尚撞 1 天鐘”，做

14、1 天教師就要對學(xué)生負責(zé)，對家長負責(zé)，對學(xué)校負責(zé)。作為校長只是分工不同，校長必須是受學(xué)生、家長尊重的好教師，校長必須是工作認真負責(zé)的好教師。 首先要做好 1 個教師，然后才有可能做 1 個好校長，我是這樣想的，平時也是這樣嚴格要求自己，凡是我會上講的，要求大家做到的，我肯定首先做到。工作也得到了大家的肯定，今年教師節(jié)被表彰為俞垛鎮(zhèn)優(yōu)秀教育工作者。教學(xué)工作是學(xué)校 1 切工作的生命和靈魂， 自走上校級領(lǐng)導(dǎo)崗位以后，本人 1 直分管學(xué)校的教學(xué)工作，自感壓力大，責(zé)任重，面對xx 的現(xiàn)況，要想教育教學(xué)工作的新突破，談何容易，常常是“愛莫能助”。 xx 年教育教學(xué)主要做了以下幾個方面的工作：1、針對實際，

15、及時組建小班，徹徹底底地完成了市教育局下達的指標(biāo)生任務(wù)， 在老百姓當(dāng)中引發(fā)較好的反響， 穩(wěn)定了小升初的生源，增進了學(xué)校的發(fā)展。初 3 年級的教學(xué)工作是我們每學(xué)期教學(xué)工作的重點， 除抓教學(xué)進度、溫習(xí)工作的落實以外，還要想方設(shè)法組織月考、調(diào)研、摹擬試卷，確保老師們在教學(xué)重能掌握到最前沿的教學(xué)信息。2、狠抓教學(xué)常規(guī)，推動進程管理。嚴格履行 xx 市中小學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)是提高課堂教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵和保證。 每學(xué)期開學(xué)我們都組織大家重溫常規(guī)，按市局要求加強常規(guī)管理。因此我常常轉(zhuǎn)班，有時站在樓下，有時站在2 樓，看教師上班的情況， 看教師課堂教學(xué)情況， 看班主任班會課對學(xué)生的常規(guī)教育，為今后教師的課務(wù)分工，學(xué)校

16、選聘班主任，教師競聘上崗掌握第 1 手資料。關(guān)心青年教師的成長，對青年的課除我本人推“門”聽課外，還催促教導(dǎo)處、教研組長組織聽課、檢查，提出改進意見，使他們能盡快成為葉甸中學(xué)教育教學(xué)的行家內(nèi)行。本學(xué)期根據(jù)市局教科研工作會議精神， 結(jié)合學(xué)校的實際， 出臺了學(xué)校教科研工作實行意見， 強勢推動教科研工作， 從目前的情況下，最低級的校級教研課已基本正常， 特別是青年教師能充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)和多媒體來提高課堂教學(xué)的質(zhì)量， 效果比較顯著。對學(xué)生背紀背規(guī)現(xiàn)象，我是從小事抓起，不論是校內(nèi)騎車，午休打球，還是上課遲到， 大便池上小便，我是發(fā)現(xiàn) 1 個，教育 1 個，處理 1個。對任課老師和班主任、

17、值班老師遇到調(diào)皮學(xué)生， 難于處理時，只要是反應(yīng)到我這兒的我總是盡全力幫助處理， 有時夜里已經(jīng)是休息了，接到電話，也立即趕到學(xué)校。3、盡心盡力做好中心工作。上學(xué)期我教兩個班語文，學(xué)校要進行第2 輪綜合督導(dǎo)評估，我要和大家 1 樣負責(zé) 1 部份材料的整理工作， 還要負責(zé)全部材料的審核、整理、匯總，還要根據(jù)大家的材料，寫好自評表，很多內(nèi)容分是分到他人哪兒去了，但是左證材料要我去找，有的要我去調(diào)和，打印要我去安排。本學(xué)期校慶 510 周年，我除要跟吳校長 1 起外出，請示領(lǐng)導(dǎo)，聯(lián)系校友，還要負責(zé)全部資料搜集、整理、編寫，常常是起早帶晚，星期天還要加班，單校慶這 1 天從早上 6：00 到晚上 9：30，除吃飯以外，我沒有在板凳上坐 1 分鐘，中午從俞垛回頭直接來到操場，安排晚上演出的有關(guān)工作， 安排送花草，晚上安排好學(xué)生后我 1 直在外圍轉(zhuǎn)，直到結(jié)束，第 2 天早上 8：30，我和沈主任又來到操場收鐵絲、搬桌椅等。值得慶幸的是在全部教師共同努力下，第 2 輪綜合督導(dǎo)評估順利通過，校慶 510 周年美滿成功，雖然在這兩次大的活動重，我個人犧牲了很多的休息時間，也遭到了很多的冷言冷語，很多的誤解，但為了學(xué)校的發(fā)展， 我歷來不叫苦、 不張揚、不擺功，做好中心工