(完整版)2019年北京卷理綜生物高考試題文檔版(含答案),推薦文檔

1、絕密啟用前2019 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試（北京卷）本試卷共 16 頁，共 300 分?？荚嚂r長 150 分鐘?？荚噭?wù)必將答案答在答題卡上。在試卷上作答無效?？荚嚱Y(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回?？赡苡玫降南鄬υ淤|(zhì)量：H 1 C 12 N 14 O 16第一部分（選擇題 共 120 分）本部分共 20 小題，每小題 6 分，共 120 分，在每小題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項。1 玉米根尖縱切片經(jīng)堿性染料染色，用普通光學(xué)顯微鏡觀察到的分生區(qū)圖像如下。對此圖像的觀察與分析，錯誤 的是A .先用低倍鏡再換高倍鏡觀察符合操作規(guī)范B 可觀察到箭頭所指細(xì)胞的細(xì)胞核

2、和細(xì)胞壁C 在圖像中可觀察到處于分裂期前期的細(xì)胞D .細(xì)胞不同結(jié)構(gòu)成分與該染料結(jié)合能力不同2 為探究運動對海馬腦區(qū)發(fā)育和學(xué)習(xí)記憶能力的影響，研究者將實驗動物分為運動組和對照組，運動組每天進(jìn)行適量的有氧運動（跑步 /游泳）。數(shù)周后，研究人員發(fā)現(xiàn)運動組海馬腦區(qū)發(fā)育水平比對照組提高了1.5 倍，靠學(xué)習(xí)記憶找到特定目標(biāo)的時間縮短了約40%。根據(jù)該研究結(jié)果可得出A .有氧運動不利于海馬腦區(qū)的發(fā)育B 規(guī)律且適量的運動促進(jìn)學(xué)習(xí)記憶C.有氧運動會減少神經(jīng)元間的聯(lián)系D 不運動利于海馬腦區(qū)神經(jīng)元興奮3 篩選淀粉分解菌需使用以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基。接種培養(yǎng)后，若細(xì)菌能分解淀粉，培養(yǎng)平板經(jīng)稀碘液處理，會出現(xiàn)以菌落為

3、中心的透明圈（如圖），實驗結(jié)果見下表。菌種菌落直徑：C( mm)透明圈直徑：H ( mm)H/C細(xì)菌I5.111.22.2細(xì)菌n8.113.01.6有關(guān)本實驗的敘述，錯誤 的是A 培養(yǎng)基除淀粉外還含有氮源等其他營養(yǎng)物質(zhì)B 篩選分解淀粉的細(xì)菌時，菌液應(yīng)稀釋后涂布C 以上兩種細(xì)菌均不能將淀粉酶分泌至細(xì)胞外D H/C 值反映了兩種細(xì)菌分解淀粉能力的差異4 甲、乙是嚴(yán)重危害某二倍體觀賞植物的病害。研究者先分別獲得抗甲、乙的轉(zhuǎn)基因植株。再將二者雜交 后得到 Fi,結(jié)合單倍體育種技術(shù)，培育出同時抗甲、乙的植物新品種，以下對相關(guān)操作及結(jié)果的敘述, 錯誤的是A 將含有目的基因和標(biāo)記基因的載體導(dǎo)入受體細(xì)胞B .

4、通過接種病原體對轉(zhuǎn)基因的植株進(jìn)行抗病性鑒定C 調(diào)整培養(yǎng)基中植物激素比例獲得Fi花粉再生植株D .經(jīng)花粉離體培養(yǎng)獲得的若干再生植株均為二倍體5 為減少某自然水體中 N、P 含量過高給水生生態(tài)系統(tǒng)帶來的不良影響，環(huán)保工作者擬利用當(dāng)?shù)卦兴参飪艋w。選擇其中 3 種植物分別置于試驗池中，90 天后測定它們吸收 N、P 的量，結(jié)果見下表。植物種類單位水體面積 N 吸收量(g/m2)單位水體面積 P 吸收量(g/m2)浮水植物 a22.301.70浮水植物 b8.510.72沉水植物 c14.612.22結(jié)合表中數(shù)據(jù)，為達(dá)到降低該自然水體中 N、P 的最佳效果，推斷應(yīng)投放的兩種植物及對該水體的生態(tài)

5、影 響是A 植物 a 和 b，群落的水平結(jié)構(gòu)將保持不變B .植物 a 和 b,導(dǎo)致該水體中的食物鏈縮短c.植物 a 和 c,這兩種植物種群密度會增加D.植物 a 和 c,群落中能量流動方向?qū)⒏淖兺该黥[第二部分(非選擇題)本部分共 3 小題，共 40 分。29.( 17 分)流行性感冒(流感)由流感病毒引起，傳播速度快、波及范圍廣，嚴(yán)重時可致人死亡。(1)_流感病毒必須在 _ 內(nèi)增殖，當(dāng)侵染人呼吸道上皮細(xì)胞時，會經(jīng)過 _ 、穿入、脫殼、生物合成和成熟釋放等幾個階段。(2)流感病毒的抗原刺激人體免疫系統(tǒng)，使B 細(xì)胞增殖分化為細(xì)胞，后者能產(chǎn)生特異性抗體。(3)HA 和 NA 是流感病毒表面的兩種糖蛋

6、白，甲型流感病毒的 HA、NA 氨基酸序列的變異頻率非常高，導(dǎo)致每年流行的病毒毒株可能不同。每年要根據(jù)流行預(yù)測進(jìn)行預(yù)防接種的免疫學(xué)原理是_ 。(4)研究者通過實驗觀察 NA 抗體對病毒侵染細(xì)胞的抑制作用。主要實驗材料包括：感染流感病毒后63天、21 天的兩位康復(fù)者的 NA 抗體(分別為 D63、D21)、對照抗體、流感病毒和易感細(xì)胞。1_實驗的主要步驟依次是：培養(yǎng)易感細(xì)胞、(選擇并排序)等。a. 將抗體分別與流感病毒混合b. 將各混合物加入同一細(xì)胞培養(yǎng)瓶c. 將各混合物分別加入不同細(xì)胞培養(yǎng)瓶d. 檢測 NA 抗體與易感細(xì)胞的結(jié)合率e. 檢測培養(yǎng)物中病毒的增殖量f.檢測細(xì)胞對病毒的損傷程度2圖中

7、實驗結(jié)果表明，這兩位康復(fù)者均產(chǎn)生了抗NA 的抗體，其中對流感病毒抑制效果較好的抗體是_ 。選用的對照抗體應(yīng)不能與 _特異性結(jié)合。3依據(jù)本實驗結(jié)果提出疫苗研制的思路。(5) 若你已被確診為流感患者，請例舉具體的應(yīng)對措施。30.（ 17 分）油菜是我國重要的油料作物，培育高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)新品種意義重大。油菜的雜種一代會出現(xiàn)雜種優(yōu)勢（產(chǎn)量等性狀優(yōu)于雙親），但這種優(yōu)勢無法在自交后代中保持，雜種優(yōu)勢的利用可顯著提高油菜籽的產(chǎn)量。（1）油菜具有兩性花，去雄是雜交的關(guān)鍵步驟，但人工去雄耗時費力，在生產(chǎn)上不具備可操作性。我國學(xué)者發(fā)現(xiàn)了油菜雄性不育突變株（雄蕊異常，肉眼可辨），利用該突變株進(jìn)行的雜交實驗如下:P慘件仃快

8、Ah樂Ip蛆性匸竹株菠M和F（fifljRfff均為難TH、甘、品系L jiOtiT-J-審廠一 =I i nn it羋：I堆忡m“性曲;川維半M；忒和；I（芯次f1FJ_ +I I ftft lE常:I鬻性Ki . 一 _ 一 一一- N 41由雜交一結(jié)果推測，育性正常與雄性不育性狀受 _ 對等位基因控制。在雜交二中，雄性不育為_性性狀。2雜交一與雜交二的 Fi表現(xiàn)型不同的原因是育性性狀由位于同源染色體相同位置上的3 個基因（Ai、A2、A3）決定。品系 1、雄性不育株、品系 3 的基因型分別為 AiAi、A2A2、A3A3。根據(jù)雜交一、 二的結(jié)果，判斷 Ai、A2、A3之間的顯隱性關(guān)系是

9、_。（2） 利用上述基因間的關(guān)系，可大量制備兼具品系I、3 優(yōu)良性狀的油菜雜交種子（ YFi），供農(nóng)業(yè)生 產(chǎn)使用，主要過程如下：1經(jīng)過圖中虛線框內(nèi)的雜交后，可將品系3 的優(yōu)良性狀與 _性狀整合在同一植株上，該植株所結(jié)種子的基因型及比例為 _ 。2將上述種子種成母本行，將基因型為 _的品系種成父本行，用于制備 YFi。3為制備 YFi，油菜剛開花時應(yīng)拔除母本行中具有某一育性性狀的植株。否則，得到的種子給農(nóng)戶種植后，會導(dǎo)致油菜籽減產(chǎn)，其原因是 _。（3）上述辨別并拔除特定植株的操作只能在油菜剛開花時（散粉前）完成，供操作的時間短，還有因辨別失誤而漏拔的可能。有人設(shè)想：利用某一直觀的相對性狀在油菜開

10、花前推斷植株的育性”，請用控制該性狀的等位基因（E、e）及其與 A 基因在染色體上的位置關(guān)系展示這一設(shè)想。3I .（ I6 分）d.在藍(lán)藻與甲的葉肉細(xì)胞中R 酶組裝的位置不同光合作用是地球上最重要的化學(xué)反應(yīng)，發(fā)生在高等植物、激類和光合細(xì)菌中。（ 1）地球上生命活動所需的能量主要來源于光反應(yīng)吸收的 _ ，在碳（暗）反應(yīng)中， RuBP羧化酶（R 酶）催化 C02與 RuBP （ C5）結(jié)合，生成 2 分子 C3,影響該反應(yīng)的外部因素，除光照條件 外還包括 _（寫出兩個） ； 內(nèi)部因素包括 _（寫出兩個）。（2） R 酶由 8 個大亞基蛋白（L ）和 8 個小亞基蛋白（S）組成。高等植物細(xì)胞中 L

11、由葉綠體基因編碼并在葉綠體中合成，S 由細(xì)胞核基因編碼并在 _ 中由核糖體合成后進(jìn)入葉綠體，在葉綠體的_ 中與 L 組裝成有功能的酶。（3） 研究發(fā)現(xiàn)，原核生物藍(lán)藻（藍(lán)細(xì)菌）R 酶的活性高于高等植物，有人設(shè)想通過基因工程技術(shù)將藍(lán)藻 R 酶的 S、L 基因轉(zhuǎn)入高等植物，以提高后者的光合作用效率。研究人員將藍(lán)藻S、L 基因轉(zhuǎn)入某高等植物（甲）的葉綠體 DNA 中，同時去除甲的 L 基因。轉(zhuǎn)基因植株能夠存活并生長。檢測結(jié)果 表明，轉(zhuǎn)基因植株中的 R 酶活性高于未轉(zhuǎn)基因的正常植株。1由上述實驗?zāi)芊竦贸?轉(zhuǎn)基因植株中有活性的 R 酶是由藍(lán)藻的 S、L 組裝而成”的推測？請說明理 由。2基于上述實驗，下列

12、敘述中能夠體現(xiàn)生物統(tǒng)一性的選項包括_ 。a. 藍(lán)藻與甲都以 DNA 作為遺傳物質(zhì)b. 藍(lán)藻與甲都以 R 酶催化 C02的固定c. 藍(lán)藻 R 酶大亞基蛋白可在甲的葉綠體中合成2019 年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試?yán)砜凭C合能力測試(北京卷)生物參考答案1 . B2. B3. C4. D5. C29.（ 17 分）(1)活細(xì)胞吸附(2)漿/效應(yīng) B(3) 當(dāng) HA、NA 出現(xiàn)變異的流感病毒入侵機體時，已有的特異性免疫功能難以發(fā)揮有效的保護(hù)作用， 故需每年接種疫苗。(4) a、c、e2D63流感病毒3可選用 NA 制備流感疫苗。(5) 包括遵醫(yī)囑治療和避免病毒傳播兩個方面。(合理即可)30.( 17 分)(1) 一顯A1對 A2為顯性；A2對 A3為顯性(2)雄性不育A2A3: A3A3=1 : 12A1A13所得種子中混有 A3A3自交產(chǎn)生的