記敘文閱讀題的常見(jiàn)題型和解題思路

1、記敘文閱讀題的常兄題型和解題思路記敘文閱讀題的命題特點(diǎn)，大致可以歸納為以下幾類：1.文章開(kāi)頭一段的某一句話在文章中的作用，中間某段或句 的作用，最后一段某句的作用？對(duì)于這類題型我們可以從兩個(gè)方面來(lái)回答：對(duì)于第一段的問(wèn)題，從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，是落筆點(diǎn)題，點(diǎn)明文章的中心，開(kāi) 門見(jiàn)山，總領(lǐng)全文，或起到引起下文的作用。從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)， 是為下文作鋪墊和襯托，為后面某內(nèi)容的描寫打下伏筆。中 間某段的問(wèn)題，在結(jié)構(gòu)上承上啟下、過(guò)渡的作用。最后一段 或某句的作用是總結(jié)全文，點(diǎn)明文章主旨，讓人回味無(wú)窮， 并與題目相照應(yīng)。2文章表達(dá)了作者什么樣的思想感情?這需要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來(lái)回答，常見(jiàn)的有歌頌、贊美、熱愛(ài)、喜愛(ài)、感

2、動(dòng)、高興、渴望、震撼、眷念、惆悵、 淡淡的憂愁、惋惜、思念（懷念）故鄉(xiāng)和親人，或者是厭倦、 憎惡、痛苦、內(nèi)疚、痛恨、傷心、悲痛、遺憾等。一般作者 的情感可以從文章的字里行間看岀來(lái)，有的也許寫得比較含 蓄，有的是直抒胸臆。3 概括文章主旨？對(duì)于這種題，在回答之前一定要全文仔細(xì)看幾遍，然后可以用這樣的關(guān)鍵詞來(lái)進(jìn)行回答：通過(guò)故事，歌頌（贊美）了，表達(dá)了作者的思想感情，揭示了的深刻道理。我們也可以從文中去找，在文章的每一段特別是第 一段或最后一段的第一句或最后一句，文章中富有哲理性的 句子往往是作者所要表達(dá)的主題。4文中畫線句子運(yùn)用了什么表達(dá)方式？有什么作用？看到這種類型的題目，我們首先要看一看這一句

3、子用了 那種表達(dá)方式，敘述、描寫、說(shuō)明、議論、抒情，特別是描 寫中又分為人物描寫、景物描寫和綜合性的場(chǎng)面描寫。而人 物描寫還可細(xì)分為語(yǔ)言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫、肖像描 寫和細(xì)節(jié)描寫，描寫的作用是使文章生動(dòng)、形象、感人。抒 情的作用，能增強(qiáng)文章的感染力，突出文章的中心。如果文 中有一些神話故事、民間傳說(shuō)以及自然界當(dāng)中的神奇景象的 描述，它的作用是增加了所寫內(nèi)容的神秘色彩，引起讀者的 興趣。5文中某句運(yùn)用了什么修辭手法？有什么作用？修辭有很多，常用的有8種，比喻、比擬、夸張、排比、 對(duì)偶、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)。其中考得最多的是比喻、擬人、 夸張、排比。比喻的作用有3種：一是使深?yuàn)W的道理淺顯化，幫人加

4、深體味，二是使抽象的事物具體化，叫人便于接受，三是使 概括的東西形象化，給人鮮明的印象。擬人的作用是可以使讀者不僅對(duì)所表達(dá)的事物產(chǎn)生鮮 明的印象，而且感受到作者對(duì)該事物的強(qiáng)烈感情，運(yùn)用擬人表現(xiàn)喜愛(ài)的事物，可以把它寫得栩栩如生，使人倍感親切自 然；表現(xiàn)憎恨的事物，可以把它寫得丑態(tài)畢露，給人以強(qiáng)烈 的厭惡感?？鋸埖淖饔檬强梢陨羁痰乇憩F(xiàn)作者對(duì)事物的鮮明的感情態(tài)度，從而引起讀者的強(qiáng)烈共鳴；通過(guò)對(duì)事物的形象渲染, 可能引起人們豐富的想象，有利于突出事物的本質(zhì)和特征。排比的作用是在于能突出文章的中心，表達(dá)強(qiáng)烈奔放的情感，增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)，是提高表達(dá)效果的重要環(huán)節(jié)。還有疊詞、短句使用，使文章富有節(jié)奏感,有音韻

5、美，讀起來(lái)朗朗上口。還有一種用的比較多的修辭就是引用，有時(shí)閱讀理解中 會(huì)引用詩(shī)句、名人故事，還有名人語(yǔ)言或名人著作中的有關(guān) 內(nèi)容。問(wèn)題會(huì)有“文章中引用的內(nèi)容有什么作用？ ”這種題目 回答時(shí)要注意到這樣兩個(gè)關(guān)鍵詞句，一是襯托了記述對(duì)象的 品質(zhì)，二是突出了主人公的某種精神。對(duì)以上類型的問(wèn)題必 須要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來(lái)回答。6文中某句話有什么含義或告訴我們什么深刻的道理？請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理解。這種問(wèn)題的回答不是簡(jiǎn)單地從文中尋找現(xiàn)成的句子就強(qiáng)以解決的，這需要我們的同學(xué)平時(shí)多讀、多看、多積累, 多看并記住一些富有哲理性的名言警句，這樣才能真正地理 解文章的意思，豐富回答內(nèi)容，用自己的語(yǔ)言把自己對(duì)文章 的理解準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)。7兩則或