

下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、優(yōu)秀教案歡迎下載梯形的面積【教學(xué)內(nèi)容】教科書第 9898 9999 頁例 1 1 例 2 2,課堂活動和練習(xí)二十第 1 1 2 2 題?!窘虒W(xué)目標(biāo)】1.1.知識目標(biāo):運(yùn)用已有 經(jīng)驗(yàn)推導(dǎo)出梯形的面積計算公式,并能應(yīng)用這個 公式解決生活中的簡單問題。2.2. 能力目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力和初步的邏輯思維能力, 發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新意識。3.3. 情感目標(biāo):在探究過程中讓學(xué)生獲得成功體驗(yàn),堅定學(xué)生學(xué)好數(shù)學(xué)的信心?!窘叹邔W(xué)具】教師準(zhǔn)備多媒體課件,視頻展示臺。每個學(xué)生準(zhǔn)備一把剪刀和若干形狀大小相同的梯形?!窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。教師:(多媒體演示)你會計算下面哪些圖形的面積?把你會計算 面積的圖形的面積
2、計算出來。學(xué)生完成后,抽學(xué)生的作業(yè)在視頻展示臺上展出,讓學(xué)生說一 說自己是用哪個面積公式計算的。教師:是呀,同學(xué)們掌握了一些平面圖形的面積計算公式以后, 就可以應(yīng)用這些公式又快又對地計算出這些圖形的面積了。 但是老師在這里出示 了 5 5 個圖形,同學(xué)們計算了 4 4 個圖形的面積,還有哪個圖形的面積沒有計算呢?學(xué)生:梯形。教師:這節(jié)課我們就來研究梯形面積的計算。(板書課題)【簡評:通過讓學(xué)生計算圖形面積,讓學(xué)生自己找到原來掌握 的知識與新知識的銜接點(diǎn),有利于學(xué)生理解原有知識與新知識的聯(lián)系與區(qū)別,主動應(yīng)用所學(xué)知識來推動新知識的學(xué)習(xí)?!慷?、進(jìn)行新課。1.1.教學(xué)例 1 1。教師:同學(xué)們通過平行四
3、邊形面積公式和三角形面積公式的探討,已經(jīng)掌握了一些推導(dǎo)面積計算公式的方法了, 你會利用你手中的梯形學(xué)具和優(yōu)秀教案歡迎下載一些工具,探討梯形的面積計算公式嗎?(多媒體課件出示教科書第 100100 頁討論圖)學(xué)生先獨(dú)立思考,再 把自己思考的結(jié)果進(jìn)行小組交流,然后請學(xué)生在視頻展示臺上邊操作邊匯報自己 的想法。學(xué)生 1 1:我是用兩個完全一樣的梯形拼成一個平行四邊形(如圖 所示),平行四邊形的底等于梯形的“上底+ +下底”,平行四邊形的高就是梯形的 高,平行四邊形的面積= =底乂高,所以梯形的面積= =(上底+ +下底)X高十 2 2。教師: 同學(xué)們對這個同學(xué)推導(dǎo)的這個梯形面積公式有什么不清 楚的地
4、方嗎?有什么問題可以向這個同學(xué)提問。這里如果其他的同學(xué)有問題,就可以通過提問的方式,加深學(xué) 生對梯形面積公式的理解,如果學(xué)生提不出問題,教師可以像下面這樣組織教學(xué)。教師:這里老師有一個問題,你為什么要用“上底+ +下底”呢? 學(xué)生 1 1:因?yàn)槠叫兴倪呅蔚牡资翘菪蔚摹吧系?+ +下底”。教師:為什么要除以 2 2 呢?學(xué)生 1 1:因?yàn)槭莾蓚€完全一樣的梯形拼成的平行四邊形,要除 以 2 2 才是一個平行四邊形的面積。教師:你是用了前面推導(dǎo)面積公式的哪種學(xué)習(xí)方法呢?學(xué)生 1 1:把沒有學(xué)過面積計算公式的圖形轉(zhuǎn)化成學(xué)過面積計算 公式的圖形,再由學(xué)過面積計算公式的圖形來推導(dǎo)沒有學(xué)過面積計算公式圖形的
5、 面積計算公式。教師:同學(xué)們學(xué)過哪些會計算面積的圖形呢? 學(xué)生:長方形、正方形、平行四邊形和三角形。教師隨學(xué)生的回答板書:教師:剛才這個同學(xué)是轉(zhuǎn)化成平行四邊形來推導(dǎo)梯形的面積計 算公式的。還有轉(zhuǎn)化成其他圖形來推導(dǎo)梯形面積計算公式的嗎?能給全班同學(xué)說 一說你是怎樣推導(dǎo)的嗎?讓學(xué)生盡可能地說自己不同的推導(dǎo)方法, 如果學(xué)生推導(dǎo)出來的 面積計算公式和第 1 1 個學(xué)生不一樣,注意引導(dǎo)學(xué)生把推導(dǎo)出來的面積計算公式轉(zhuǎn) 化成與第 1 1 個同學(xué)相同的面積計算公式,使學(xué)生感受到計算公式的推導(dǎo)殊途同歸。 如:學(xué)生把梯形轉(zhuǎn)化成長方形后(如圖所示),讓學(xué)生理解長方形的長既不是上底 的長,也不是下底的長,而是上底長和
6、下底長的和的一半, 這樣學(xué)生就能推導(dǎo)出 與學(xué)生 1 1 相同的梯形面積計算公式。教師: 大家轉(zhuǎn)化成不同的圖形, 推導(dǎo)出來的梯形面積計算公式 都是“ (上底+ +下底)X高十 2 2”嗎?學(xué)生:都是這樣的。教師:請大家用這個公式計算出前面我們在學(xué)習(xí)準(zhǔn)備中沒有計 算出面積的這個梯形的面積。優(yōu)秀教案歡迎下載學(xué)生計算后,集體訂正,重點(diǎn)要求學(xué)生說一說是怎樣應(yīng)用公式 的。引導(dǎo)學(xué)生完成課堂活動,要求學(xué)生分別說一說每個梯形的上底、下底和高各是多少,再用面積計算公式算出面積,看和用數(shù)方格的方法數(shù)出的面 積是否相同,證實(shí)這個面積計算公式是可靠的?!竞喸u:由于有前面面積計算公式的探究基礎(chǔ),所以在梯形面 積計算公式的
7、探究過程中,教師不作任何提示,放手讓學(xué)生去探究。在學(xué)生探究 的基礎(chǔ)上,采用提問的方式,讓學(xué)生理解探究面積公式的基本方法和前面所掌握 的方法相同,讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)方法的普遍適用性, 有利于學(xué)生今后主動應(yīng)用自 己掌握的學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)新知識。在這個環(huán)節(jié)中還體現(xiàn)了學(xué)生解決問題策略的多樣 化,通過這種方式發(fā)展學(xué)生的個性,使學(xué)生的創(chuàng)新意識得到充分的體現(xiàn)?!?.2.教學(xué)例 2 2(多媒體出示例 2 2)教師:想一想,要求這個梯形的面積,要知道哪些條件?學(xué)生:要知道上底、下底和高。教師:題中告訴了我們上底、下底和高了嗎?它們各是多少? 學(xué)生回答略。請學(xué)生算出梯形面積后全班集體訂正,并抽學(xué)生說一說自己是 怎樣算的?!竞喸u: 通過這個環(huán)節(jié)的教學(xué)讓學(xué)生掌握求梯形面積必需的一 些條件,加深學(xué)生對梯形面積計算公式
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 癇病辨證施護(hù)與健康教育
- 韻母課件介紹
- 音名唱名課件介紹
- 2025年其它核材料及相關(guān)特殊材料項(xiàng)目合作計劃書
- 城市污水管網(wǎng)建設(shè)工程投標(biāo)書(參考模板)
- 2025年SPI環(huán)氧乙烷銀催化劑項(xiàng)目合作計劃書
- 2025年石英玻璃纖維布項(xiàng)目合作計劃書
- 2025年ZRO2陶瓷磨介項(xiàng)目合作計劃書
- 《GBT3533.3-1984評價和計算標(biāo)準(zhǔn)化經(jīng)濟(jì)效果數(shù)據(jù)資料的收集和處理方法》深度解析
- 2025年智能輸電系統(tǒng)項(xiàng)目建議書
- 《基于Arduino UNO R3平臺的具備自主循跡和自主避障功能的智能小車設(shè)計》11000字(論文)
- 四川省成都市2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期末考試歷史試題(含答案)
- 航天工程質(zhì)量管理規(guī)定
- 消防維保工作計劃
- AEO貿(mào)易安全培訓(xùn)
- 高考必背3000高頻英語單詞
- 數(shù)字化管理師復(fù)習(xí)測試卷附答案
- 甘肅省安全員《B證》考試題庫及答案
- 數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)C語言版(第2版)嚴(yán)蔚敏人民郵電出版社課后習(xí)題答案
- 消費(fèi)者需求導(dǎo)向的改裝車品牌建設(shè)-洞察分析
- 《建設(shè)工程監(jiān)理規(guī)范表式》及上海市行業(yè)協(xié)會在用表
評論
0/150
提交評論