三年級品社下冊復(fù)習(xí)題

1、三年級品社下冊復(fù)習(xí)題第一單元 在愛的陽光下一、 填空題：1、 爸爸媽媽對我們的關(guān)愛表達(dá)在生活中的許多地方，我們要體會到家人對我們的愛。2、進(jìn)一步了解到呵護(hù)一個小生命是多么不容易！并且我們的成長凝結(jié)了家人的心血。3、家人呵護(hù)我長大，他們?yōu)槲业慕】党砷L付出了許多心血。4、為了使我們愉快健康地成長，爸爸媽媽不知花費了多少精力。5、家是我們的第一所學(xué)校。在家中得到家人的關(guān)愛，學(xué)到了知識、本領(lǐng)和做人的道理。6、我們的父母長輩對我們寄予希望！他們?yōu)槲覀兊某砷L付出了很多辛苦，我們要學(xué)會感謝他們。7、在平常多與爸爸媽媽談心，多了解他們，多理解他們。8、自己的生活多學(xué)著自理，爸爸媽媽工作很累

2、，也有自己的愛好和煩惱，盡可能地不給他們添麻煩等等。9、我們和爸爸媽媽生活在一起，但是，很多時間，我們對他們并不是很了解。10、我們的成長離不開我們的家庭，離不開我們的父母，我們應(yīng)該尊重、關(guān)心、孝敬父母長輩。11、現(xiàn)在我懂得了父母也和我們一樣，有很多愿望，也有自己的愛好和煩惱。我們怎么做，才能使他們少一點煩惱，多一些快樂。12、了解到學(xué)校、社會對自己的關(guān)心和保護(hù)，他們?yōu)榱吮ＷC我們健康、愉快地成長，給我們提供了很多效勞。13、自己進(jìn)行采訪調(diào)查，并把結(jié)果展示出來，進(jìn)一步了解到都有那些人在為我們辛勤的付出。我們每天大局部時間生活在學(xué)校里，為了保證我們健康地成長，學(xué)校有許多人在為我們效勞。14、學(xué)校有

3、很多局部組成，在這里工作的老師和其他工作人員，都為了保證我們的學(xué)習(xí)和平安，提供了許多效勞。15、我們在成長過程中不僅得到了來自家人、學(xué)校的愛，也得到了來自社會大家庭的愛。16、我們國家的法律中有許多對兒童實行特殊保護(hù)的條文。17、凡年滿(6周歲)的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。18、父母與子女之間的關(guān)系，不因父母離婚而消除。離婚后，子女無論由父或母直接撫養(yǎng)，仍是父母雙方的子女。父母對子女仍有撫養(yǎng)和教育的權(quán)利和義務(wù)。19、老師和學(xué)校其他工作人員為我們工作很辛苦，我們要尊重和感謝他們。20、我們要讀懂爸爸媽媽的心。爭做他們的乖孩子。21、我們到學(xué)校和家庭周圍去看看，會

4、發(fā)現(xiàn)社會給我們營造了一個好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。二、簡答題：1、通過保護(hù)生雞蛋的活動，你有什么感受？答：保護(hù)生雞蛋的活動讓我們感受到呵護(hù)一個小生命是非常不容易的，我們的成長凝結(jié)了家人的許多心血。2、看了比爾和媽媽的賬單，說說這兩份賬單告訴了我們什么？答：父母為我們付出了愛心，提供效勞，從來不要求回報，我們應(yīng)試著回報父母的愛，每天堅持為他們做些自己力所能及的事情。3、如果有一天，你的媽媽因為自己的事不快樂把火往你身上發(fā)，你會怎么做？答：我會試著理解媽媽。理解媽媽生氣的可能原因，也許是由于工作的壓力，也許是我讓媽媽失望等等。然后我會用我的方式跟媽媽溝通，關(guān)心體諒媽媽。4、學(xué)校中有哪些人在為我們效勞呢？

5、答：老師們教我們學(xué)習(xí)知識和本領(lǐng)；大隊輔導(dǎo)員組織我們開展各種有意思的活動；食堂的叔叔阿姨們?yōu)槲覀冏龀鰻I養(yǎng)豐富的飯菜；傳達(dá)室的叔叔給我們接收信件、雜志；醫(yī)務(wù)室的大夫為我們檢查身體，保證我們身體健康等。5、為了給我們營造一個好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，社會為我們做了些什么？答：設(shè)立了兒童醫(yī)院、兒童福利院、兒童樂園，建立學(xué)校，為我們注射疫苗。為保證交通平安，學(xué)校附近設(shè)置標(biāo)志提示司機(jī)減速避讓行人；為保護(hù)我們的身體健康，設(shè)置了預(yù)防近視宣傳欄；為保護(hù)我們身心健康，在網(wǎng)吧、游戲廳外設(shè)置了“未成年人不得入內(nèi)的標(biāo)志；為維護(hù)學(xué)校周邊環(huán)境，設(shè)置了“禁止擺攤，禁止停放機(jī)動車的標(biāo)志等。6、哪些法律法規(guī)是過肩專門為兒童設(shè)立的？答：

6、?中華人民共和國未成年人保護(hù)法?、?中華人民共和國義務(wù)教育法?及?中華人民共和國婚姻法?中有關(guān)對兒童特殊保護(hù)的條文。7、有時我們做錯了事，父母會很嚴(yán)厲地批評我們，是他們不愛我們了嗎？為什么？答：不是。父母批評我們是關(guān)心我們、保護(hù)我們的表現(xiàn)，父母怕我們養(yǎng)成不良習(xí)慣，所以及時糾正我們的錯誤，雖然有時很嚴(yán)厲，但那是對我們愛的表現(xiàn)。8、在我們的生活中，有了煩心的事，要怎么做？答：生活中有了苦惱，應(yīng)該主動找父母談心，讓父母幫助解決問題。9、我們怎樣做，才能是父母少一點煩惱，多一些快樂呢？答：學(xué)會自己照顧就自己，做自己力所能及的事情就能少給家人添麻煩，是父母少一點煩惱，多一些快樂。第二單元 我們共歡樂一、

7、填空題：1、每個人都有自己的特點，都有自己的想法和喜好。2、正因為每個人有不同的想法，不同的喜好，才有了多彩的圖畫。3、正是由于我們班的同學(xué)們各不相同。大家共同組成的班集體，是那么豐富多彩、充滿活力。4、我們都是班里的驕傲。5、有時由于我們對同一件事情的想法、感受和選擇不同，有時也會發(fā)生沖突。我們應(yīng)設(shè)法防止和解決沖突。6、我們每個人和別人接觸時，都會對人有這樣那樣的看法，從不同的角度看同學(xué)，得出的結(jié)論也不一樣。7、每個同學(xué)身上都有不同的特點。所以看問題的角度就不同。8、當(dāng)我們和同學(xué)的意見不相同時，要換個角度看同學(xué)。9、把自己的快樂，自己的想法，拿出來和大家分享，將會得到更多的快樂。10、 “倘

8、假設(shè)你有一中思想，我也有一種思想，互相交換之后，我們每個人將各有兩種思想。這是蕭伯納說的話。11、你有一個快樂，拿出來和別人分享，變成了兩個快樂。12、我們要把自己心愛的東西拿出來與大家分享。13、老師讓我們分組剪貼報紙，做一張貼畫，這是大家的智慧。14、把各自的想法相互交流一下，你就會又形成新的想法。15、我們生活、學(xué)習(xí)在班集體里，大家朝夕相處，同學(xué)習(xí)、同快樂。我們每個人(各不相同)，大家在一起應(yīng)該友好相處。16、我們和同學(xué)有許多相同和不同之處，每個人的不同給我們班集體帶來了豐富多彩。二、簡答題：1、看一看你的畫與別人的畫一樣嗎？為什么？答：畫的不一樣，因為每個人的想法都不一樣。2、人們之間

9、的差異給我們帶來了什么？答：人們之間的差異的存在使我們的生活豐富多彩，充滿活力。3、怎樣設(shè)法防止和解決沖突呢？答：發(fā)生沖突時試著換個角度想一想，看看自己如果是對方會怎么想，怎么做。4、在盲人的故事中，猜猜盲人的答復(fù)是什么？答：盲人可能會說：“我挑燈會照亮別人的路，也會照亮自己，防止自己被別人撞著。5、為什么和別人分享快樂會得到更多的快樂？答：因為你有一個快樂，我有一個快樂，大家交流一下，就會成為兩個快樂。所以和別人分享快樂會得到更多的快樂。6、每個同學(xué)身上都有不同的特點，我們應(yīng)怎樣看待他們？答：我們應(yīng)該看到同學(xué)身上的優(yōu)點，這樣才能更好地和同學(xué)友好相處。7、美術(shù)課上，同桌忘記帶水彩筆了，你會怎么

10、做?答：我們應(yīng)該主動把自己的水彩筆借給他用。 第三單元 生活不能沒有他們一、  填空題：1、在日常生活中，有各行各業(yè)的人在為我們效勞。2、體會到假設(shè)沒有他們的辛勤效勞，世界將是一團(tuán)糟，在我們的社會中，人與人是相互依賴、相互效勞的。其中和我們每天接觸最多的，是為我們提供效勞的人。3、我們來觀察我們一天的生活，會發(fā)現(xiàn)有許多人在為我們效勞。4、我們能夠在社區(qū)方便、愉快地生活，離不開那些為我們效勞的人們。5、通過學(xué)習(xí)和生活體會到為我們效勞的人們的工作辛苦。6、我們?nèi)枂栔車鸀槲覀冃诘娜说母惺?，體會他們的苦與樂。7、徐虎曾經(jīng)是一個普通水電修理工人。他在平凡的崗位上長期堅持為居民排憂

11、解難，為了方便群眾，寧愿自己多吃苦，因而受到了大家的稱贊。8、為了方便群眾，徐虎還分別在三處掛了三只“特約報修箱。箱上寫著“反附近公房居民遇到夜間水電急修，請寫清地址，將紙條投入箱內(nèi)，本人將隨時為你提供熱情效勞。開箱時間19點。徐虎。9、我們每天都在享受著別人的效勞，我們要尊重為我們效勞的人。而尊重為我們效勞的人不僅僅是說聲“謝謝。10、效勞員為我們端茶倒水的時候，我們要表示謝意；醫(yī)生為我們看完病的時候，我們要說聲“謝謝；演員為我們演完節(jié)目時，我們要表示謝意；電梯工為我們翻開電梯門時，我們要說聲“謝謝。11、假設(shè)沒有清潔工和其他勞動者，我們的生活會非常臟亂。12、郵遞員叔叔說：“我的工作雖然十

12、分辛苦。不過看到大家拿到信和報紙快樂地樣子，我也很快樂。13、理發(fā)師使人們變得更神氣?？嚯y家庭效勞熱線給困難家庭送去溫暖。演員給人們帶來了快樂。氣象員讓人們提早知道天氣變化情況。裁縫為人們穿衣提供了方便。14、不要忘了那些終年戰(zhàn)斗在外的筑路工人，沒有他們忘我的勞動，就不會有伸向四面八方的公路和鐵路。他們是值得我們尊敬的普通勞動者。二、簡答題：1、想一想，在我們生活的周圍都有哪些人在為我們效勞？答：我們外出吃飯，需要飯店效勞人員；走在潔凈的街道上，需要環(huán)衛(wèi)工人；乘公交車需要司乘人員；到學(xué)校上學(xué)，需要老師及工作人員；去商店買東西，需要售貨員；晚上看電視，需要電力工人、電視臺播放人員；·&

13、#183;····我們每天的生活都有各行各業(yè)的勞動者為我們效勞。2、假設(shè)沒有清潔工，我們的生活會怎樣？答：我們的生活會變得非常骯臟、雜亂，影響我們的生活，甚至生存。3、我們怎樣對待為我們提供效勞的人的工作？答：生活中為我們提供效勞的人工作都很辛苦，我們應(yīng)尊重和感謝他們的工作。4、 你們周圍的阿姨、叔叔工作辛苦嗎？他們這樣做是為了什么？答：工作辛苦。他們這樣做，是為了方便大家的生活。5、當(dāng)別人感謝你時，你的感受如何呢？答：會為自己的工作被別人認(rèn)可、尊重而感到快樂和快樂。6、為什么說尊重為我們效勞的人不僅僅是說聲“謝謝呢？答：當(dāng)有同學(xué)在超市挑選作業(yè)本時，把貨

14、架上的東西翻的亂七八糟，但到收銀臺交錢時，有禮貌地向收銀員道謝，這是把對他人勞動的尊敬只停留在口頭，沒有落實到行動上。我們尊敬他人的勞動，不僅要能夠表達(dá)對他人的謝意，而且要珍惜他人的勞動成果。 第四單元 尋路和行路一、填空題：1、平面圖是人們從物體的正上方看下去的輪廓圖形，它上面一般都有指向標(biāo)和圖例。2、看平面圖時，要學(xué)會(確定方向，會看圖例)。3、你注意到了嗎？我們在商店、公園、展覽館、居民生活小區(qū)會看到一些平面圖。4、在平面圖上的方向是上北、下南、左西、右東。5、有兩個同學(xué)想去動物園看熊貓、獅子、老虎。我們可以看著平面圖幫助他們設(shè)計一條游覽路線，告訴他們應(yīng)該怎么走。7、我們可以試

15、著畫一畫學(xué)校的平面圖，然后按圖向爸爸媽媽或其他人介紹學(xué)校的情況。8、對于校園中的景物，我們要設(shè)計一些符號在圖中來表示。9、在畫學(xué)校平面圖時應(yīng)先確定各建筑物的(位置)。10、會根據(jù)路線圖找到到達(dá)的地方。11、我們每天到學(xué)校上學(xué)，對沿途的情況是否印象清楚？讓我們到學(xué)校周邊探探路吧，再畫一張路線圖12、開展一個“看圖尋路的活動：1每個同學(xué)畫一張從學(xué)校到自己家或到學(xué)校周圍某一地點的路線圖。2大家把圖放在一起。3自愿組成小組，每組抽出一張路線圖，看看圖中地點是不是畫清楚了。4按照路線圖尋找要到達(dá)的地方。13、要到一個地方去，但不知道這個地方在哪里，可以通過找交通圖來確定。14、出行的交通工具有很多，如汽

16、車、火車、輪船、飛機(jī)等。15、交通事故不僅給當(dāng)事人帶來災(zāi)難，還會給社會帶來惡果。16、要學(xué)習(xí)了解一些交通規(guī)那么和平安知識。17、每當(dāng)我們上學(xué)時，家人都要叮囑一句：“路上要小心。18、 我們每天走在馬路上，來往的車輛很多，為了保證車輛和行人的平安，國家和各地方制定了相應(yīng)的交通規(guī)那么。19、有了交通規(guī)那么，還要大家自覺遵守。20、隨著社會的進(jìn)步，交通也在不斷地開展。21、在駕駛員剎車時，紅眼睛立刻發(fā)亮，告訴后面的車輛，注意保持距離。22、我們經(jīng)常要出行。從家里到學(xué)校，隨父母到商店購物，到公園去游玩，都是出行。23、現(xiàn)代化的交通給人們的出行帶來了方便，同時也向我們提出了更高的要求，我們在享受著交通的

17、便利時，也要有現(xiàn)代的交通意識和行為習(xí)慣。24、在汽車尾部的“白眼睛叫“倒車燈。汽車在倒退時發(fā)亮，提醒后邊的行人和車輛注意躲避。25、們在畫路線圖之前要到實際地點走一走、看一看，探探路。26、在汽車左右兩側(cè)有有兩個“黃眼睛，叫“方向燈。那邊的等眨眼睛，提醒我們車要往哪個方向轉(zhuǎn)彎，或者要起步、進(jìn)站。這是我們可要小心呦。三、  簡答題：1、生活中都看到過哪些平面圖？它們能告訴我們些什么？答：展覽館的平面圖告訴我們各個點分別展覽的是什么；商場的導(dǎo)購圖幫助我們找到想要的東西；新建樓盤的平面圖讓我們了解內(nèi)部的建筑結(jié)構(gòu)等。生活中商店、公園、動物園、居民區(qū)等地方都有平面圖，它告訴我們一個地方大致的情況。2、