蒲窩中學(xué)開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)實(shí)施方案草稿

1、洮陽鎮(zhèn)馬家窯小學(xué)開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)個(gè)人實(shí)施方案為了深入貫徹落實(shí)縣局關(guān)于開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)的會(huì)議精神，根據(jù)縣局部署安排，我校決定，從現(xiàn)在開始，在全校積極開展以幫扶“貧困生”和“學(xué)困生”為主要內(nèi)容的“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。一、目的意義開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)，是鞏固提高“兩基”成果，破解質(zhì)量提升瓶頸、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要手段，是轉(zhuǎn)變教職工作風(fēng)，提升隊(duì)伍整體素質(zhì)的重要舉措，是密切家校、干群、師生關(guān)系、優(yōu)化教育環(huán)境、建辦人民滿意教育的重要途徑。通過開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)，動(dòng)員全體教職工深入師生，深入群眾，真心實(shí)意為廣大人民群眾

2、和“兩困生”解難題、辦實(shí)事，進(jìn)一步密切家校和師生關(guān)系、營造發(fā)展教育的和諧氛圍，促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升。二、指導(dǎo)思想和基本原則（一）指導(dǎo)思想堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指針，以縣局開展 “聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)動(dòng)員大會(huì)精神為指導(dǎo)，以教職工“六個(gè)一”活動(dòng)為載體，以“發(fā)展教育、為民富民”為目標(biāo) ，通過解決“兩困生”困難保質(zhì)量，落實(shí)“精細(xì)化”管理求提升，努力建辦人民滿意的教育。（二）基本原則1.堅(jiān)持上下聯(lián)動(dòng)。全體教職工要積極同幫扶的貧困生和學(xué)困生及“兩困生”家長(zhǎng)展開互動(dòng)，達(dá)到相互溝通、共同促進(jìn)的目的。2.堅(jiān)持同步提升。通過開展“聯(lián)村聯(lián)戶、為民富民”行動(dòng)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)事業(yè)全面發(fā)

3、展，推動(dòng)我校教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。3.堅(jiān)持全員參與。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職工要全員參與。4.堅(jiān)持務(wù)求實(shí)效。要結(jié)合學(xué)校實(shí)際，精心安排，認(rèn)真落實(shí)，確定幫扶對(duì)象，落實(shí)幫扶措施，切實(shí)解決貧困生和學(xué)困生問題。5.堅(jiān)持持之以恒。要建立工作長(zhǎng)效機(jī)制，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)教師調(diào)整和學(xué)生變化情況，合理調(diào)配，確保貧困生年年有人幫，學(xué)困生時(shí)時(shí)有人管，不解決問題不罷休。三、主要目標(biāo)和重點(diǎn)任務(wù)（一）主要目標(biāo)1.幫“兩困”學(xué)生解難題。通過這次行動(dòng)，努力使貧困生生活困難得到有效解決，并順利完成學(xué)業(yè)；使學(xué)困生理想信念更加堅(jiān)定，良好習(xí)慣逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)能力逐漸提高，學(xué)習(xí)成績(jī)不斷上升，真正達(dá)到人人“有學(xué)上”，不失學(xué)，個(gè)個(gè)“上好學(xué)”，

4、不輟學(xué)。2.“精細(xì)化”管理見成效。學(xué)校要在精心安排、詳細(xì)摸清學(xué)生底子的基礎(chǔ)上，確定幫扶對(duì)象，任務(wù)分解到人，并制定明確的責(zé)任措施和考核辦法。要求教職工對(duì)貧困生要細(xì)心，對(duì)學(xué)困生要耐心，切實(shí)用“精細(xì)化”的措施，落實(shí)“兩困生”的幫扶行動(dòng)，用“精細(xì)化”的管理提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。3.全體教職工受教育。 讓全體教職工在深入群眾、深入班級(jí)、深入家庭，細(xì)心觀察、虛心求教、耐心指導(dǎo)、熱心關(guān)懷，幫助他人的同時(shí)發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)自己的不足，使得思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變，師表意識(shí)、服務(wù)意識(shí)更濃。4.共創(chuàng)和諧促發(fā)展。通過聯(lián)村聯(lián)戶和幫扶“兩困生”的實(shí)踐，使我們的家校、干群、師生聯(lián)系更加密切，交流更加通暢，社會(huì)、群眾

5、對(duì)我校的教育工作更加了解，更加支持，一些矛盾糾紛也會(huì)有效化解，和諧穩(wěn)定的基礎(chǔ)將進(jìn)一步夯實(shí)，必將推動(dòng)我校教育教學(xué)工作邁上一個(gè)新的臺(tái)階。 （二）重點(diǎn)工作1.幫扶解決“兩困生”困難，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提高。學(xué)校要積極組織全體教職工，針對(duì)本人所幫扶的對(duì)象扎實(shí)開展“六個(gè)一”活動(dòng)，即：制定一個(gè)幫扶計(jì)劃，建立一套“兩困生”檔案，記好一本幫扶日記，實(shí)施一項(xiàng)動(dòng)態(tài)管理，解決一個(gè)難點(diǎn)問題，參與一項(xiàng)“五星學(xué)生”創(chuàng)評(píng)活動(dòng)。著力解決“兩困生”的實(shí)際困難和問題，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。制定一個(gè)幫扶計(jì)劃。就是要深入調(diào)查研究，摸清“兩困生”具體情況，梳理存在的困難和問題，完善幫扶措施，確保幫扶活動(dòng)，做到目標(biāo)明確，計(jì)劃詳細(xì)，內(nèi)容充實(shí)，措

6、施得力，落實(shí)到位，真正使此項(xiàng)行動(dòng)成為幫扶“兩困生”的“民心工程”。 建立一套“兩困生”檔案。就是要全面記錄自己所幫扶的貧困生、學(xué)困生的家庭狀況、學(xué)習(xí)現(xiàn)狀、困難成因，發(fā)展變化等情況 ，做到記載清楚，詳實(shí)準(zhǔn)確。記好一本幫扶日記。就是要把聯(lián)系幫扶的重大事項(xiàng)，解決的困難及問題、收獲與感悟記錄下來，隨時(shí)總結(jié)反思。特別要詳細(xì)記載“兩困生”的成長(zhǎng)變化及進(jìn)步表現(xiàn)，力爭(zhēng)做到日日記，天天清，月月查。實(shí)施一項(xiàng)動(dòng)態(tài)管理。就是學(xué)校要根據(jù)教師調(diào)動(dòng)、任課變動(dòng)和學(xué)生異動(dòng)、升學(xué)等情況，及時(shí)調(diào)整“雙聯(lián)”關(guān)系，保證“兩困生”聯(lián)系不斷檔，幫扶不脫節(jié)。解決一個(gè)難點(diǎn)問題。就是要通過查找貧困生家庭貧困的原因，提供一個(gè)脫貧的點(diǎn)子；挖掘?qū)W困生

7、學(xué)習(xí)困難的根源，給出一個(gè)解決的辦法。切實(shí)做到“兩個(gè)決不能”，即決不能讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，決不能讓一個(gè)學(xué)生因?qū)W困而輟學(xué)。參與一項(xiàng)“五星學(xué)生”創(chuàng)評(píng)。鼓勵(lì)“兩困生”積極參與班級(jí)和學(xué)校的“五星學(xué)生”評(píng)選及各類文體評(píng)賽活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)及進(jìn)步表現(xiàn)，激勵(lì)學(xué)生樹立生活的信念，學(xué)習(xí)的信心，成功的志向。具體工作中，要著力抓好以下三個(gè)方面：一是著力在“兩困生”思想教育上動(dòng)腦筋，求突破。思想教育重在溝通交流，以心交心。要求每個(gè)教職工要深入開展以訪老師，訪學(xué)生，訪家長(zhǎng)，訪社會(huì)，與幫扶學(xué)生談心為主要內(nèi)容的“四訪一談心”活動(dòng)。訪老師，了解思想表現(xiàn)，學(xué)習(xí)情況；訪學(xué)生，了解性格特征，行為習(xí)慣；訪家長(zhǎng)，了解家庭狀況，困

8、難原因；訪社會(huì)，了解生活狀況，社會(huì)表現(xiàn)；與幫扶學(xué)生談心，從精神上貼近他們，作他們的良師益友，全面了解困難情況，挖掘困難根源，制定解決辦法，合力解決問題。要切實(shí)加強(qiáng)理想信念教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育、心理健康教育和社會(huì)意識(shí)教育，及時(shí)解決“兩困生”中出現(xiàn)的思想問題。二是著力在“貧困生”生活關(guān)愛上出實(shí)招，求改善。 關(guān)愛貧困生： 一要大力開展“送溫暖，獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，動(dòng)員全校師生和社會(huì)各界為貧困生家庭捐款捐物；二要切實(shí)健全完善學(xué)生資助體系，全面落實(shí)義務(wù)教育階段“兩免一補(bǔ)”政策，做到公正公平，接受社會(huì)監(jiān)督，切實(shí)解決貧困家庭學(xué)生生活上的實(shí)際困難，幫助他們樹立信心，渡過難關(guān)，安心學(xué)習(xí)。三要積極幫助貧困生家庭在增收致富

9、上出主意、想辦法，爭(zhēng)取為貧困生家庭找準(zhǔn)一個(gè)發(fā)展路子，制定一個(gè)脫貧計(jì)劃，謀劃一個(gè)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，提高貧困生家庭的自我發(fā)展能力，使其盡快脫貧致富，確保貧困生能順利完成學(xué)業(yè)。三是著力在“學(xué)困生”學(xué)習(xí)幫扶上下功夫，求實(shí)效。對(duì)學(xué)困生在學(xué)習(xí)上幫扶重在對(duì)癥下藥，因材施教。一要多到“四多”。即：每節(jié)課多一次提問關(guān)注，每天多一次溫馨談話，每周多一次個(gè)別輔導(dǎo)，每月多一次家訪交流。要求全體教職工在“兩困生”的幫扶中做到“三心一真實(shí)”，即有愛心，把學(xué)困生當(dāng)做自己的孩子一樣，用愛溫暖他們自卑的心靈，用愛鼓勵(lì)他們重樹學(xué)習(xí)的信心，用愛激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。有耐心，從細(xì)微處入手，從關(guān)鍵處幫扶，全體教職工要做到“五多五少”：多一點(diǎn)溫暖

10、關(guān)懷，少一點(diǎn)冷漠忽視；多一點(diǎn)鼓勵(lì)表揚(yáng)，少一點(diǎn)批評(píng)指責(zé)；多一點(diǎn)指導(dǎo)點(diǎn)撥，少一點(diǎn)放任自流；多一點(diǎn)表現(xiàn)機(jī)會(huì)，少一點(diǎn)孤立排斥；多一點(diǎn)思想交流，少一點(diǎn)精神壓力。有恒心，學(xué)校要建立長(zhǎng)效工作機(jī)制，認(rèn)真建好“兩困生”檔案，實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，根據(jù)教師調(diào)整和學(xué)生變化情況，合理調(diào)配，確保貧困生年年有人幫，學(xué)困生時(shí)時(shí)有人管，做到學(xué)生不脫貧聯(lián)系不脫鉤、成績(jī)不提高活動(dòng)不結(jié)束。做到真幫實(shí)扶，每個(gè)教職工要堅(jiān)決按縣局和學(xué)校的要求去做，切實(shí)把幫扶“兩困生”的工作記在心上，落實(shí)到具體行動(dòng)上，要真正做到兩個(gè)“決不能”，即決不能讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)，決不能讓一個(gè)學(xué)生因?qū)W困二輟學(xué)。2.密切校群、師生關(guān)系，提高群眾滿意程度。要緊緊抓住這次行

11、動(dòng)能貼近師生、靠近群眾的大好時(shí)機(jī)，切實(shí)做到“三正一宣傳”，即正行風(fēng)密切校群關(guān)系，切實(shí)強(qiáng)化學(xué)校管理，嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)教育法規(guī)政策；正教風(fēng)密切師生關(guān)系，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師工作作風(fēng)，加強(qiáng)師生情感交流，樹立為人師表意識(shí)，是每一位老師都成為學(xué)生的知心人、貼心人、暖心人；正作風(fēng)密切干群關(guān)系，切實(shí)加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，健全管理制度，使每一名教職工都成為群眾生產(chǎn)的好幫手，致富路上好助手，生活之中的好朋友。重宣傳營造良好的氛圍。全體教職工要面向基層群眾，面向家庭社會(huì)，面向困難學(xué)生，主動(dòng)、全面、深入宣傳黨的教育方針、政策，講解教育教學(xué)規(guī)律要求，傾聽?zhēng)熒罕姾袈?，征求師生群眾意見，接受師生群眾監(jiān)督，解決師生群眾難題，推廣支持教育典型，化解各類矛盾糾紛，重將心比心，以心換心，用心交心，切實(shí)優(yōu)化教育環(huán)境，營造發(fā)展教育的和諧氛圍，有效提高人民群眾對(duì)我校教育教學(xué)的滿意程度。 臨洮縣洮陽鎮(zhèn)馬家窯小學(xué)魏永紅二一二年四月十日of rural drinking water sources,