八上第一單元課外

1、第一單元聲現(xiàn)象聲吶聲吶是英文縮寫“SONAR”的音譯，其中文全稱為：聲音導(dǎo)航與測距，Sound Navigation And Ranging”是一種利用聲波在水下的傳播特性，通過電聲轉(zhuǎn)換和信息處理，完成水下探測和通訊任務(wù)的電子設(shè)備。它有主動式和被動式兩種類型，屬于聲學(xué)定位的范疇。聲吶是利用水中聲波對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用最廣泛、最重要的一種裝置。作為一種聲學(xué)探測設(shè)備，主動式聲吶是在英國首先投入使用的，不過英國人把這種設(shè)備稱為”ASDIC”（潛艇探測器），美國人稱其為”SONAR”，后來英國人也接受了此叫法。由于電磁波在水中衰減的速率非常的高，無法做為偵測的訊號來

2、源，以聲波探測水面下的人造物體成為運(yùn)用最廣泛的手段。無論是潛艇或者是水面船只，都利用這項(xiàng)技術(shù)的衍生系統(tǒng)，探測水底下的物體，或者是以其作為導(dǎo)航的依據(jù)。作遠(yuǎn)距離傳輸?shù)哪芰啃问健Ｓ谑翘綔y水下目標(biāo)的技術(shù)聲吶技術(shù)便應(yīng)運(yùn)而生。聲吶技術(shù)至今已有100年歷史，它是1906年由英國海軍的劉易斯·尼克森所發(fā)明。他發(fā)明的第一部聲吶儀是一種被動式的聆聽裝置，主要用來偵測冰山。這種技術(shù)，到第一次世界大戰(zhàn)時被應(yīng)用到戰(zhàn)場上，用來偵測潛藏在水底的潛水艇。聲吶是各國海軍進(jìn)行水下監(jiān)視使用的主要技術(shù)，用于對水下目標(biāo)進(jìn)行探測、分類、定位和跟蹤；進(jìn)行水下通信和導(dǎo)航，保障艦艇、反潛飛機(jī)和反潛直升機(jī)的戰(zhàn)術(shù)機(jī)動和水中武器的使用。此

3、外，聲吶技術(shù)還廣泛用于魚雷制導(dǎo)、水雷引信，以及魚群探測、海洋石油勘探、船舶導(dǎo)航、水下作業(yè)、水文測量和海底地質(zhì)地貌的勘測等。和許多科學(xué)技術(shù)的發(fā)展一樣，社會的需要和科技的進(jìn)步促進(jìn)了聲吶技術(shù)的發(fā)展。1聲學(xué)1、聲音的發(fā)生 u 一切正在發(fā)聲的物體都在振動，振動停止，發(fā)聲也就停止。 u 聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，但并不是所有振動發(fā)出的聲音都能被人耳聽到。2、聲音的傳播 u 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲 （1）聲音要靠一切氣體，液體、固體作媒介傳播出去，這些作為傳播媒介的物質(zhì)稱為介質(zhì)。登上月球的宇航員即使面對面交談，也需要靠無線電，那就是因?yàn)樵虑蛏蠜]有空氣，真空不能傳聲 （2）聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不

4、同，一般來說，固體>液體>空氣 聲音在空氣中傳播速度大約是340 m/s 3、回聲 u 聲音在傳播過程中，遇到障礙物被反射回來人再次聽到的聲音叫回聲 u 區(qū)別回聲與原聲的條件：回聲到達(dá)人的耳朵比原聲晚0.1秒以上。因此聲音必須被距離超過17m的障礙物反射回來，人才能聽見回聲。 u 低于0.1秒時，則反射回來的聲音只能使原聲加強(qiáng)。 u 利用回聲可測海深或發(fā)聲體距障礙物有多遠(yuǎn)。 4、樂音 u 物體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫樂音。 u 聲音的三要素：音調(diào)、響度、音色 u 聲音的高低叫音調(diào)，它是由發(fā)聲體振動頻率決定的，頻率越大，音調(diào)越高。 u 聲音的大小叫響度，響度跟發(fā)聲體振動的振幅大小有關(guān)

5、，還跟聲源到人耳的距離遠(yuǎn)近有關(guān)。 u 不同發(fā)聲體所發(fā)出的聲音的品質(zhì)叫音色。用來分辨各種不同的聲音。 5、噪聲及來源 u 從物理角度看，噪聲是指發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音。從環(huán)保角度看，凡是妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音，都屬于噪聲。 6、聲音等級的劃分 u 人們用分貝來劃分聲音的等級，30dB40dB是較理想的安靜環(huán)境，超過50dB就會影響睡眠，70dB以上會干擾談話，影響工作效率，長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力。 7、噪聲減弱的途徑 u 可以在聲源處（消聲）、傳播過程中（吸聲）和人耳處（隔聲）減弱 鞏固提高練習(xí)：1聲音是由物理 產(chǎn)

6、生的。把正在發(fā)聲的物體叫做 。2聲音的傳播需要 ，固體、液體、氣體都可作為傳播聲音的介質(zhì)，但在固體和液體中的傳聲效果比氣體中的好，真空不能傳播聲音。3我們常聽到的聲音是通過 傳來的。聲音在空氣中以聲波的形式進(jìn)行傳播，當(dāng)遇到障礙物時就會被反射回來，反射回來的聲音叫做 。4單位時間內(nèi)，聲音傳播的距離叫做 。一般來說，聲音在固體中的傳播速度較大，在氣體中的較小。在15的空氣中，聲音傳播的速度為 。在同一種介質(zhì)中，聲速還跟 有關(guān)，溫度越高，聲速也越大。5人耳聽到聲音的過程： 。6樂音的三要素（也叫三個特征）是： 。7聲音的 叫做音調(diào)。音調(diào)跟聲源振動的頻率有關(guān)，頻率越高，音調(diào)越高；頻率越低，音調(diào)越低。8

7、聲源每秒振動的次數(shù)叫做 ，它的單位是 。9弦樂器的音調(diào)由弦的 、 和 來決定。弦越細(xì)、越短、越緊，振動時發(fā)出的音調(diào)越高；弦越粗、越長、越松，振動時發(fā)出的音調(diào)越低。10如右圖所示，乙音叉發(fā)聲時，音調(diào) ，因?yàn)樵谙嗤瑫r間內(nèi)，波的個數(shù)多，頻率大。11人的發(fā)聲頻率范圍是：851100Hz；人的聽覺頻率范圍是： 。12聲音的 叫做響度。響度跟 有關(guān)。振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小。響度還跟 有關(guān)，離發(fā)聲體越遠(yuǎn)，響度越小。如：你說話大聲點(diǎn)、牛的叫聲大等指的都是響度。13聲音強(qiáng)弱的單位是 ，人的聽覺下限為0dB。14如右圖所示，當(dāng)用較大的力敲擊音叉時，音叉振幅大，發(fā)出聲音的 大。15聲音的 叫做音色，

8、也叫音品。音色由發(fā)聲體的 等因素決定。不同的發(fā)聲體，發(fā)出聲音的音色不同。例：人能區(qū)分笛聲與鋼琴聲，是因?yàn)橐羯煌?6北京天壇的回音壁、三音石等都是利用了 原理。17振動頻率 的聲音叫做超聲。振動頻率 的聲音叫做次聲。地震、海嘯、臺風(fēng)來臨前一般會產(chǎn)生次聲。18聲音既能傳遞 （聲吶探測潛艇、魚群的位置和海洋的深度、B超檢查等），還能傳遞 （超聲波粉碎腎結(jié)石、清洗牙齒等）。19控制和減弱噪聲的措施是： ；途徑是 。20人聽到聲音的幾個條件： 。八上物理練習(xí)題（聲學(xué)）（三）（仙桃三中 楊潔）一、選擇題（以下各題四個選項(xiàng)中只有一項(xiàng)符合題意）1、人對著遠(yuǎn)處的高山大喊一聲可以聽到美妙的回聲,一個人對著距離

9、自己1360米遠(yuǎn)的高山大喊一聲,他要聽到自己的回聲需 （ ）A、1360秒鐘       B、680秒鐘         C、8秒鐘       D、2秒鐘2、喇叭里響起“我和你，心連心 ”的歌聲，小華說：是劉歡演唱的。其判斷是依據(jù)聲音的 （ ）A.頻率 B.響度 C.音調(diào) D.音色3、以下幾個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，能說明聲音產(chǎn)生原因的是 ( )A放在玻璃鐘罩內(nèi)的電鈴正在發(fā)聲，若從玻璃鐘罩內(nèi)抽氣，鈴聲明顯減弱

10、B把正在發(fā)聲的收音機(jī)密封在塑料袋里，放入水中，仍能聽到收音機(jī)發(fā)出的聲音C拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同D撥動吉他的琴弦時，琴弦看上去好象變粗了4、天壇公園內(nèi)的回音壁是我國建筑史上的一大奇跡，它的聲學(xué)原理是 （ ）A聲音的反射 B聲音能在空氣中傳播C聲音在墻壁內(nèi)傳播 D利用回聲加強(qiáng)原聲 5、下列說法正確的是 （ ）A“引吭高歌”中的高是指音調(diào)高 B“細(xì)聲細(xì)語”指的是音調(diào)C“尖聲細(xì)嗓”中的尖指的是音調(diào) D“起音太高上不去”中的“高”指的是響度6、根據(jù)下列圖中的聲音波形圖判斷，屬于噪聲的是 （ ）7、甲、乙兩圖要說明的是 （ ）A、甲圖說明音調(diào)相同，響度相同 B、甲圖說明音調(diào)不同，

11、響度相同C、乙圖說明音調(diào)相同，響度相同 D、乙圖說明音調(diào)不同，響度相同8、為了減弱噪聲，下列措施中不可行的是： （ ）A禁止一切產(chǎn)生噪聲的機(jī)器工作B為發(fā)出噪聲的機(jī)器產(chǎn)品制定限制噪聲的標(biāo)準(zhǔn) C住宅的窗戶安裝中空的雙層玻璃D在圖書館、影劇院等場所，要小心地走路、小聲地說話9、站在橋洞里說話時，聽不到回聲的原因是( )A橋洞兩端是開口的，不能產(chǎn)生回聲 B橋洞反射產(chǎn)生的回聲沿洞口跑了C橋洞兩側(cè)的回聲正好抵消了 D橋洞窄小，回聲與原聲混在一起10、在百米賽跑時，終點(diǎn)計時員如果是在聽到發(fā)令槍聲才開始按表計時，則記錄下的時間比運(yùn)動員所用的實(shí)際時間( )A偏大B偏小 C相同D都有可能11、把一條粗細(xì)均勻的長金

12、屬管截成長度不等的四段，然后把這四段金屬管由長到短依次排列懸掛起來，如圖所示，若有錘子分別敲擊四段金屬管時，它們都會發(fā)出聲音，其音調(diào)( )第11小題圖第14小題圖A、最低的是金屬管1。 B、最高的是金屬管2。C、都相同。 D、跟敲擊的位置有關(guān)。12、鼓浪嶼因其西南面有海蝕洞受浪潮沖擊，聲如擂鼓，所得名。“擂鼓”一詞生動描述了聲音的兩種特性，分別是 （ ）A、響度與音色 B、響度與音調(diào) C、樂音與噪聲 D、超聲與次生13、小明游覽一座古寺時發(fā)現(xiàn)里面有一個變音鐘，隨著鐘下燃燒的香火越旺，敲出的聲音越高亢原因的可能是 （ ）A.香火使鐘周圍的空氣溫度升高，傳聲效果越來越好B.任何物體溫度升高時，振動

13、發(fā)出的聲音音調(diào)都會變高C.香火使振動的振幅加大，使聲音響度變大D.香火使鐘的溫度升高。材料的微觀結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，鐘振動頻率改變14、在探究人耳怎樣聽到聲音時，可以用肥皂膜模擬人耳的鼓膜.如圖所示，當(dāng)喇叭發(fā)聲時，肥皂膜將 （ ）A振動 B一直向左運(yùn)動 C一直向右運(yùn)動 D靜止不動15、醫(yī)生給病人看病時常使用聽診器，因?yàn)槁犜\器能 A增大振動的振幅，使響度增大 B減小醫(yī)生和患者的距離，使傳入人耳的聲音更響 C增大發(fā)聲體的頻率，使音調(diào)變高 D集中聲音的能量，使傳入人耳的聲音更響 16、如果自行車輪胎內(nèi)的氣過多，輪胎在陽光照射下，輪胎溫度升高或在重壓時會破裂并發(fā)出很大的響聲，這是由于 ( )A引起空氣急劇振

14、動而發(fā)出的聲音 B輪胎這種材料破裂時發(fā)出的聲音C輪胎內(nèi)空氣受重壓而發(fā)出的聲音 D輪胎內(nèi)空氣在溫度升高時發(fā)出的聲音二、填空題17、一切發(fā)生的物體都在振動。人說話時的發(fā)音靠 的振動；鳥叫的發(fā)聲靠氣管和支氣管交界處的 振動；蟋蟀的叫聲并不是來自口腔，而是它的左右翅 產(chǎn)生的振動。發(fā)聲的物體常常簡稱為發(fā)聲體。18、聲音在傳播過程中遇到障礙物時會發(fā)生 ，形成 。人講話的聲音在傳播過程中總是要遇到障礙物的，即總是要產(chǎn)生回聲的。不同的情況，人對回聲的聽覺不一樣。如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚 s以上，則人耳能把回聲跟原聲區(qū)分開；如果小于這個時間，回聲與原聲就混在一起，使原聲 。19、如圖，在教室里敲一下音叉，同學(xué)們

15、能聽到由音叉 而發(fā)出的聲音。在人和音叉之間傳播聲音的介質(zhì)是 。聲音傳到人耳的詳細(xì)情況是：音叉振動在空氣中激起 ，傳到人耳時引起耳內(nèi) 振動，從而產(chǎn)生聽覺。20、樂音的三個特征是_ _、_ _和_ _。21、東林書院名聯(lián)“風(fēng)聲、雨聲、讀書聲，聲聲入耳”表明聲音可以在 中傳播；用小提琴和二胡演奏“二泉映月”樂曲時，我們可以根據(jù)聲音的 不同來加以辨別22、在百米賽跑中，甲、乙兩個記時員，分別從看到發(fā)令槍冒煙和聽到槍聲開始記時同一運(yùn)動員的成績，則 記錄的成績較準(zhǔn)確；若甲記錄的成績?yōu)?1.3s，則乙記錄的成績約為 s三、實(shí)驗(yàn)與探究題23、在探究琴弦音調(diào)的高低與弦長、松緊程度及粗細(xì)的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中：取粗細(xì)不同

16、的琴弦和尼龍線各一根，將弦一端固定在桌子上，中間用兩個支持物支起來，另一端掛鉤碼。用一根塑料尺彈撥AB之間，如圖所示，就能聽見弦發(fā)出的聲音。通過改變支持物的位置，使AB間的弦長改變，感受音調(diào)與弦長的關(guān)系；再改變所掛鉤碼的個數(shù)使弦的松緊變化，感受音調(diào)高低的變化；換一根較粗的弦重做上面的實(shí)驗(yàn)，請將你的研究結(jié)果記錄下來： （1）在弦的粗細(xì)、松緊相同時，弦越長音調(diào)越； （2）在弦的粗細(xì)、長短相同時，弦越緊音調(diào)越； （3）在弦的松緊、長短相同時，弦越細(xì)音調(diào)越 24、在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他決定對此進(jìn)行研究。經(jīng)過和同學(xué)們討論，提出了以下猜想：猜想一：琴弦

17、發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的橫截面積有關(guān)猜想二：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短有關(guān)猜想三；琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的材料有關(guān)為了驗(yàn)證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規(guī)格的琴弦，因?yàn)橐粽{(diào)的高低取于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。（1）為了驗(yàn)證猜想一，應(yīng)選用編號為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。為了驗(yàn)證猜想二，應(yīng)選用編號為 的琴弦進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。表中有的材料規(guī)格還沒填全，為了驗(yàn)證猜想三，必須知道該項(xiàng)內(nèi)容。請?jiān)诒碇刑钌纤睋?jù)。（2）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，小華又覺得琴弦音調(diào)的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關(guān)，為了驗(yàn)證這一猜想，必須進(jìn)行的操作是：_ _ _。（3）課本中

18、所涉及的探究實(shí)驗(yàn)中，有些實(shí)驗(yàn)的研究方法與上述方法類似，例如：_ _。25、如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音。改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次用力撥動，使鋼尺兩次振動的 大致相同，聽它發(fā)出聲音的變化。這個實(shí)驗(yàn)用來探究（ ）A.聲音能否在固體中傳播 B.響度與物體振幅的關(guān)系C.音調(diào)與物體振動頻率的關(guān)系 D.音色與發(fā)聲體的哪些因素有關(guān)26、如圖所示，有3個相同的玻璃瓶里都裝有水，且水面高度不同。小明和小紅兩個同學(xué)分別采用了不同的方法使它們發(fā)出聲音，其中小明是用嘴貼著瓶口吹氣，而小紅對瓶進(jìn)行了敲擊。根據(jù)所學(xué)的聲學(xué)知識，回答下列問題： 小明使瓶產(chǎn)生的聲音的聲源是

19、，發(fā)出的聲音中音調(diào)最高的是 ； 小紅使瓶產(chǎn)生的聲音的聲源是 ，發(fā)出的聲音中音調(diào)最高的是 ； 小明和小紅所進(jìn)行的操作中，共同點(diǎn)是 。27、如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時，泡沫塑料球被彈起，這個現(xiàn)象說明_ _；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明_ _第25小題圖第26小題圖第27小題圖 四、綜合應(yīng)用題28、閱讀下列三篇短文，按要求完成后面提出的問題A蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔，用蠟封住其耳朵，雖然把它放在明亮的房間里，仍像喝醉酒一樣，一次次地碰到障礙物，后來，物理學(xué)家證實(shí)了蝙蝠能發(fā)出 波，靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離B如果把八只同樣的玻

20、璃杯盛不同深度的水，再用一根細(xì)棒依次敲打杯子，可以發(fā)現(xiàn)聲音的 與水量有關(guān)如果調(diào)節(jié)適當(dāng)，可演奏出簡單的曲譜，由此我們不難知道古代“編鐘”的原理C許多年前，“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤，經(jīng)過多年的研究，揭開了“死亡之謎”，他們都是死于亞聲，這是一種人耳聽不到的聲音，頻率低于20Hz ，而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似，當(dāng)二者相同時，會形成內(nèi)臟的共振，嚴(yán)重時，把內(nèi)臟振壞而使人喪生（1）請你將上面短文A 、B 中 和 兩處補(bǔ)上恰當(dāng)?shù)奈淖郑?（2）文中的“亞聲”是指我們學(xué)過的 . （3）從短文C 中可以看出，人體內(nèi)臟的固有頻率大致在 左右，聲具有 .（4）短文B 中所填的物理量和音調(diào)之間的關(guān)系

21、是 29、汽車行駛的正前方有一座高山，汽車以12米秒的速度行駛。汽車鳴笛2秒后，司機(jī)聽到回聲，則此時汽車距高山有多遠(yuǎn)？（設(shè)聲音在空氣中的傳播速度為340米秒）一、單選題： 本大題共50小題，    1、通常我們聽到的聲音是靠_傳來的. A.電磁波    B.真空    C.空氣    D.耳朵的鼓膜 2、如果回聲到達(dá)人耳比原聲晚_秒以上, 人耳才能把回聲跟原聲區(qū)分開. A.1秒    B.0.1秒

22、    C.0.01秒    D.0.001秒    3、我們能夠分辨出各種不同的樂器的聲音, 就是由于它們的_不同. A.音調(diào)    B.響度    C.音色    D.振幅   4、人們能分辨出胡琴、鋼琴、笛子的聲音, 是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的_不同. A.音調(diào)    B.響度 

23、   C.音色    D.振幅5、聲音是由發(fā)聲體的_而產(chǎn)生的.  A.運(yùn)動    B.振動    C.溫度升高    D.體積膨脹    6、在百米賽跑終點(diǎn)的計時員, 如果在聽到槍聲后才開始計時, 那么, 他開始計時的時間比運(yùn)動員起跑的時間晚_秒(V聲340米/秒). A.0.3    B.3.0&

24、#160;   C.30    D.300    7、用小提琴、鋼琴、長笛、二胡分別演奏同一首曲子我們完全可以分辨出是哪一種樂器演奏的因?yàn)檫@幾種樂器有A不同的音調(diào) B不同的音色 C不同的響度 D不同的人彈奏   8、關(guān)于噪聲，下列說法中錯誤的是A0dB就是沒有聲音B雪后的街道上格外寂靜，是因?yàn)樗绍浀难┛梢晕旵特種兵使用的微聲沖鋒槍射擊時，聲音很小是因?yàn)椴扇×讼暣胧〥城市高速公路兩旁放置的隔聲板是為了阻隔汽車行駛時發(fā)出的噪聲   9、

25、聞其聲而不見其人，你往往能根據(jù)說話聲就可以判斷出是誰在講話，這是因?yàn)椴煌娜说穆曇艟哂胁煌腁振幅B頻率 C響度 D音色   10、大型劇場的四壁和屋頂往往用蜂窩狀材料來裝飾，使其表面凸凹不平，這是為了A減弱聲波反射，吸收聲波B增大聲音的響度C只是為了裝飾，使其美觀D增強(qiáng)聲波的反射   11、我們?nèi)メt(yī)院看望病人，說話時要“低聲細(xì)語”這里的“低”是指A說話音調(diào)低一些B說話響度小一些C說話語速慢一些D說話頻率慢一些   12、人在教室里說話聽不到回聲的原因是A教室的墻壁反射回來的聲音互相抵消B聲音從教室的門窗

26、處傳播出去了C教室的空間太小，回聲與原聲混在一起，人耳分辨不出來D教室的空間太小，沒有產(chǎn)生回聲   13、我們能聽到物體發(fā)出的聲音，是因?yàn)锳有聲源B有物體 C發(fā)聲體在振動 D有傳聲介質(zhì)   14、演奏各種樂器時，人們能分辨出是什么樂器，這是由于各種樂器發(fā)出的聲音具有不同的A音調(diào) B響度 C音色 D以上三個因素   15、下列說法正確的是A人聽聲音是靠耳朵接收空氣中的聲波B聲波只能通過液體和空氣傳播，不能在固體中傳播C聲音遇障礙物反射回來時，傳播的速度會減慢D聲音從空氣中傳入水中，傳播的速度減小 

27、  16、演唱會上，女高音引吭高歌一首歌曲，其兩“高”的意思分別指A響度大、音調(diào)高B音色好、音調(diào)高C音調(diào)高、音色好D音調(diào)高、響度大   17、如果我們看見物體振動，卻聽不到聲音，下列分析不可能的是A物體振幅太小 B物體振動太快 C物體離人太遠(yuǎn) D空氣不能傳聲   18、向遠(yuǎn)處的人喊話，喊話的人用手做成一個喇叭形狀，放在自己的嘴上，這樣可以A提高聲音的傳播速度，減小聲音損失B提高聲音頻率，聽得更清楚C減少聲音分散，聽話人處響度增大D減少聲音分散，使各處響度都增大   19、聲音的響度A只

28、決定于聲源的振幅B只決定于離聲源的距離C決定于聲源的振幅和離聲原的距離D只決定于聲源的頻率   20、 在屋子里講話比在曠野里聽起來響亮，這是因?yàn)锳屋子里的噪聲比室外小B屋子里有墻壁、地面、天花板反射的回聲，和原聲混在一起，使原聲加強(qiáng)了C屋子里講話精力集中D聲音在室內(nèi)比在曠野里傳播得快 二、填空題：    21、將要上鉤的魚，會被岸上的說話聲或腳步聲嚇逃，表明_能夠傳聲   22、為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過_分貝   23、我們能在室內(nèi)辨別室外幾個同學(xué)談話

29、的聲音，是因?yàn)槊總€人說話聲音的_不同   24、我們聽說過嫦娥奔月的故事當(dāng)人類登上月球后，發(fā)現(xiàn)月球原來是一個非常寂靜的世界這是因?yàn)樵虑虮砻媸钦婵盏?，所以_   25、登上月球的宇航員們只能靠無線電話交談，這是因?yàn)槁曇舨荒茉赺中傳播   26、生活中我們常說聲音“震耳欲聾”這是因?yàn)樗腳很大   27、聲音是由于物體_產(chǎn)生的   28、如圖所示，喇叭在“唱歌”，看到紙盆上的紙屑上下跳動這個現(xiàn)象說明喇叭發(fā)聲時，紙盆在不停地 _   

30、; 29、常用溫度計是利用_的性質(zhì)測量溫度的   30、登上月球的宇航員即便相距很近也只能靠無線電交談，這是因?yàn)開。   31、從物理學(xué)的角度看，噪聲是指發(fā)聲體做_振動時發(fā)出的聲音   32、 遇到大風(fēng)的天氣，路旁架設(shè)的電線會嗡嗡地響，這種聲音是由于電線_而產(chǎn)生的  33、聲音通過頭骨、頜骨傳到聽覺神經(jīng)，引起聽覺這種傳導(dǎo)方式叫做_   34、如果回聲到某人耳比原聲晚0.15s以上，此人耳朵能把回聲與原聲區(qū)別開在空氣中要把回聲與原聲區(qū)別開，障礙物與

31、發(fā)聲人之間的距離至少應(yīng)為_m   35、聲音在15的空氣中的傳播速度是_米/秒。   三、簡答論證題：  34、蜜蜂飛過我們身旁的時候，常聽到一陣“嗡嗡嗡”的聲音，嗡嗡聲是什么原因形成的？ 35、 蒼蠅和蚊子都是由于翅膀的振動發(fā)出聲音，請問它們當(dāng)中翅膀振動得快的是哪個？你是根據(jù)什么判斷的？  39、拿一把木梳，一枚硬幣，先用一只手拿木梳，另一只手拿硬幣刮木梳上的齒，再用牙齒咬住木梳把，用棉花堵住雙耳，拿硬幣刮木梳上的齒你兩次是否都聽到了聲音？簡單解釋兩次聽到的聲音有何不同 二、單選題：   19、C   20、B   21、C   22、C   23、B   24、A   25、B   26、A   27、D   28、A   29、B   30、C