班會(huì)：人生能有幾回搏今日不博何時(shí)搏

1、東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，東漢時(shí)候，有個(gè)人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時(shí)勤奮好學(xué)，經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。經(jīng)常關(guān)起門，獨(dú)自一人不停地讀書。 每天從早到晚讀書，常常是廢每天從早到晚讀書，常常是廢寢忘食。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打?qū)嬐?。讀書時(shí)間長(zhǎng)，勞累了，還不休息。時(shí)間久了，疲倦得直打瞌睡。瞌睡。 他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)他怕影響自己的讀書學(xué)習(xí)，就想出了一個(gè)特別的辦法。古時(shí)候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子，候，男子的頭發(fā)很長(zhǎng)。他就找一根繩子， 一頭牢牢的綁在房梁上。一頭牢牢的綁在房梁上。當(dāng)他讀書疲

2、勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭當(dāng)他讀書疲勞時(shí)打盹了，頭一低，繩子就會(huì)牽住頭發(fā)，這樣會(huì)把頭皮扯痛了，皮扯痛了， 馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。馬上就清醒了，再繼續(xù)讀書學(xué)習(xí)。 這就時(shí)孫敬懸梁的這就時(shí)孫敬懸梁的故事。故事。 戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕戰(zhàn)國時(shí)期，有一個(gè)人名叫蘇秦，也是出名的政治家。在年輕時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事，時(shí)，由于學(xué)問不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重視。回都不受重視。回家家后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。后，家人對(duì)他也很冷淡，瞧不起他。這對(duì)他的刺激很大。所以，他下定決心，發(fā)奮讀書。所以，他下定決心，

3、發(fā)奮讀書。 他常常讀書到深夜，很他常常讀書到深夜，很疲倦，疲倦，常常打打盹，直想盹，直想睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一睡覺。他也想出了一個(gè)方法，準(zhǔn)備一把錐子，一打瞌睡，把錐子，一打瞌睡， 就用錐子往自己的大腿上刺一下。就用錐子往自己的大腿上刺一下。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。這樣，猛然間感到疼痛，使自己清醒起來，再堅(jiān)持讀書。 這就使蘇秦這就使蘇秦刺股刺股的故事。的故事。 春秋時(shí)的書，主要是以竹子為材料制造的，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹“簡(jiǎn)”，用火烘干后在上面寫字。竹簡(jiǎn)有一定的長(zhǎng)度 和寬度，一根竹簡(jiǎn)只能寫一行字，多則幾十個(gè)，少則八九個(gè)。一部書 要用許多竹簡(jiǎn)，這些竹簡(jiǎn)必須

4、用牢固的繩子之類的東西編連起來才 能閱讀。像易這樣的書，當(dāng)然是由許許多多竹簡(jiǎn)編連起來的，因此 有相當(dāng)?shù)闹亓俊?孔丘花了很大的精力，把易全部讀了一遍，基本上了解了它 的內(nèi)容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點(diǎn)。接著，他又讀第三 遍，對(duì)其中的精神、實(shí)質(zhì)有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究 這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，把串連竹簡(jiǎn)的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使 用。 即使讀到了這樣的地步，孔子還謙虛地說：“假如讓我多活幾年，我就可以完全掌握易的文與質(zhì)了?！卑賹W(xué)須先立志。(朱熹) 寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。 筆落驚風(fēng)雨,詩成泣鬼神。(杜甫) 別裁

5、偽體親風(fēng)雅,轉(zhuǎn)益多師是汝師。(杜甫) 博觀而約取,厚積而薄發(fā)。(蘇軾)博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之。(禮記)人生只有拼搏，才是生命的最好延長(zhǎng)（李桓英）天行健，君子以自強(qiáng)不息；地勢(shì)坤，君子以厚德載物易經(jīng) 我的最高原則是:不論對(duì)任何困難，都決不屈服。.居里夫人 最困難的時(shí)候，也就是我們離成功不遠(yuǎn)的時(shí)候。.拿破侖 用知識(shí)武裝起來的人是不可戰(zhàn)勝的。.高爾基 不屈不撓的奮斗是取得勝利的唯一道路。.達(dá)爾文 過去屬于死神，現(xiàn)在屬于自己。.雪萊 困難只能嚇倒懦夫、懶漢，而勝利永遠(yuǎn)屬于攀登高峰的人。.茅以升 樸素是美麗的必要條件。.托爾斯泰 音樂應(yīng)當(dāng)使人的精神爆發(fā)出火花。.貝多芬 1.可以用個(gè)本子把自

6、己經(jīng)常錯(cuò)的字詞抄下來，平時(shí)多背,考試前作為重點(diǎn)復(fù)習(xí) 2.考試時(shí),古文的知識(shí)點(diǎn)都是曾經(jīng)在書本上出現(xiàn)過的,所以課本的語言點(diǎn)一定要熟悉。高考當(dāng)然不會(huì)原文抄課本的了。有一部分題會(huì)問到課本內(nèi)容，并告訴你有什么知識(shí)點(diǎn)，讓你知道怎樣分析，不是說就考課本。 3.我高考前兩個(gè)月堅(jiān)持每天做古文閱讀和現(xiàn)代文閱讀,大概小篇短古文三四篇,現(xiàn)代文兩篇,做完認(rèn)真對(duì)答案.對(duì)古文是找出自己知識(shí)的缺漏.對(duì)現(xiàn)代文是知道不同的問法有不同的答法.找出自己和答案的差別。 4.注意歸納,把古文常用字的意思和各種文言現(xiàn)象歸納好.并把現(xiàn)代文中出現(xiàn)的修辭方式,表達(dá)方式等歸納 5.平時(shí)讀課外的古文可以增強(qiáng)語感 6.考試前多讀作文書,三四篇每天,并

7、準(zhǔn)備幾個(gè)開頭結(jié)尾的形式,考試的時(shí)候看哪個(gè)適合 就套用 1、注重課本：高考無論怎么考，依據(jù)“萬變不離其宗”的原則，試題都是從課本上直接或間接來的，所以考生應(yīng)該從一年的題海中走出來了，再認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的把課本過一遍 2、模擬訓(xùn)練：由于現(xiàn)在是信息時(shí)代，各個(gè)學(xué)校都有自己的“信息”，也都會(huì)給考生一些重要的題，考生可以選一兩套再仔細(xì)的做一遍這樣一定做的比較好，可以大大鼓舞考生的斗志和士氣。 3、研究一些常規(guī)問題（如解不等式、數(shù)列、三角、立體幾何、解析幾何等等）：眾所周知，高考的一些題是不會(huì)發(fā)生大的變化（如第17、18、19題），這些題目出題者一般是想把分?jǐn)?shù)送給80%的考生的，但是歷年都送的不理想，為何

8、？是因?yàn)檫@些常規(guī)問題考生考前沒有及時(shí)鞏固，丟分現(xiàn)象特別嚴(yán)重，十分可惜。如果考生考前及時(shí)把這些常規(guī)問題再熟悉一遍，肯定會(huì)大大提高自己的得分。考哪些常規(guī)問題？筆者認(rèn)為最好依據(jù)近四年的高考題。 4、重視卷面書寫：由于今年采用網(wǎng)上評(píng)卷，因而考生要特別重視卷面書寫，據(jù)廣東4月份的數(shù)學(xué)網(wǎng)上模擬評(píng)卷結(jié)果而看，有一半考生的卷面書寫不合格（主要有：不按要求書寫；不是黑色墨水筆；亂寫亂涂；筆跡模糊不清而不能掃描等等），所以整潔的卷面書寫是考生提高得分的措施之一。 5、答題策略：眾所周知，考試中考生的答題策略是非常重要的，所以平時(shí)老師總是強(qiáng)調(diào)，然而考生在考試當(dāng)中卻總是容易迷失方向，因此正確而靈活的答題策略對(duì)于考生來

9、說是贏得最后勝利的重要保障 一、詞匯 學(xué)英語，詞匯的記憶是必不可少的。 1、每天背50100個(gè)新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對(duì)于生疏的舊單詞，可記錄下來，單獨(dú)再背。 2、所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，重復(fù)是記憶單詞的最好方法。 3、結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。 4、在做題過程中，背各種題型中的生疏單詞，因?yàn)楹芏嘣~經(jīng)常出現(xiàn)在試卷中，常用的詞是有范圍的。 要注意的是，一旦開始，就要持之以恒， 千萬不能半途而廢。 二、語法 1、從基礎(chǔ)到高級(jí)，掌握每一個(gè)語法點(diǎn)，并作詳細(xì)筆記。筆記所記的都是自己會(huì)的，直到把所有語法細(xì)節(jié)都掌握。 2、對(duì)于不熟悉的語法知識(shí)點(diǎn)應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運(yùn)用，直到掌握為止。 3、做一些

10、語法方面的專項(xiàng)練習(xí)。特別提倡同學(xué)們準(zhǔn)備一本“錯(cuò)題集”，把平時(shí)做錯(cuò)的具有代表性的試題或語言點(diǎn)記錄下來，以備將來查漏補(bǔ)缺，這樣對(duì)知識(shí)的掌握可達(dá)到事半功倍的效果。 三、閱讀 1、一般文章讀23遍，提高對(duì)文章的理解水平，同時(shí)可增強(qiáng)語感。好的文章應(yīng)背熟，對(duì)寫作很有幫助。 2、文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。 3、文章第二遍應(yīng)精讀，以達(dá)到對(duì)文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。 四、聽力 1、每天堅(jiān)持做聽力練習(xí)20分鐘。 2、跟讀英語，一方面加強(qiáng)聽力，一方面訓(xùn)練口語，同時(shí)還能培養(yǎng)語感。 五、寫作 每?jī)商鞂懸黄⑽娜沼浕蜃魑?，注意語法的應(yīng)用和

11、詞匯的記憶。 英語學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持，希望同學(xué)們能充分利用好假期強(qiáng)化英語知識(shí)。 循環(huán)往復(fù)，不斷重復(fù)，加深理解與記憶的一種復(fù)習(xí)方法。這種方法可用于固定的內(nèi)容的復(fù)習(xí)，也適用于累加知識(shí)的復(fù)習(xí)。比如，多次復(fù)習(xí)一章、一單元或一本書的內(nèi)容，每次復(fù)習(xí)都不是簡(jiǎn)單機(jī)械地重復(fù)，而是螺旋式上升，不斷獲得新收獲。學(xué)了第一節(jié)，及時(shí)復(fù)習(xí)；學(xué)過第二節(jié)，再將第一、二節(jié)的內(nèi)容全部復(fù)習(xí)一遍，如此類推，建立新舊知識(shí)間的聯(lián)系，提高熟練程度。循環(huán)復(fù)習(xí)法在功效上優(yōu)于及時(shí)復(fù)習(xí)法，可以彌補(bǔ)其零散、不系統(tǒng)的缺陷，加強(qiáng)知識(shí)的內(nèi)在邏輯性、系統(tǒng)性。再者，循環(huán)復(fù)習(xí)法又具有一定難度，要求學(xué)生從概念、原理的掌握，到應(yīng)用理論，聯(lián)系實(shí)際，做到每增加一次復(fù)習(xí)，對(duì)于能

12、力培養(yǎng)和知識(shí)掌握就是一個(gè)提高。循環(huán)復(fù)習(xí)的目的在于熟練。通常，識(shí)記材料的性質(zhì)、學(xué)習(xí)的程度和學(xué)習(xí)的方法是影響遺忘的因素。一般說來，熟練的動(dòng)作，遺忘最慢；學(xué)習(xí)程度越高，遺忘就越慢；形象的材料比較容易長(zhǎng)久保持。政治課的概念、原理，多數(shù)是抽象的理性知識(shí)，缺乏形象直觀性，不易被學(xué)生所接受。有效的方法是增加學(xué)習(xí)強(qiáng)度。據(jù)研究，過度學(xué)習(xí)50%，記憶效果最佳。學(xué)習(xí)程度提高還會(huì)促進(jìn)學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的熟練性、準(zhǔn)確性和靈活性。 1.可制定歷史大綱，版塊的，可根據(jù)歷史事件，將成為你看歷史可制定歷史大綱，版塊的，可根據(jù)歷史事件，將成為你看歷史書的線索書的線索 2.花點(diǎn)時(shí)間來看歷史書，將書中主要詞語畫下，用明顯的顏色或花點(diǎn)時(shí)間來

13、看歷史書，將書中主要詞語畫下，用明顯的顏色或畫圈，這些畫圈，這些 詞語就是今后注意的對(duì)象，詞語就是今后注意的對(duì)象， 3.對(duì)于歷史時(shí)間，并非一定要全部背下來，只需了解在一定時(shí)對(duì)于歷史時(shí)間，并非一定要全部背下來，只需了解在一定時(shí)期發(fā)生的歷史事件即可，足以應(yīng)付選擇題，但主要改革類歷史時(shí)期發(fā)生的歷史事件即可，足以應(yīng)付選擇題，但主要改革類歷史時(shí)間比需記憶，有時(shí)這是解決大題的關(guān)鍵，特別是古代史間比需記憶，有時(shí)這是解決大題的關(guān)鍵，特別是古代史 4.做題與看書想結(jié)合，比如，在題中遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要做做題與看書想結(jié)合，比如，在題中遇到不會(huì)的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，要做的就是趕緊翻書，在瞬間加強(qiáng)記憶的就是趕緊翻書，在瞬間加

14、強(qiáng)記憶 5.在看書的同時(shí)，切勿忽視細(xì)節(jié)，最近幾年高考題有時(shí)會(huì)考細(xì)在看書的同時(shí)，切勿忽視細(xì)節(jié)，最近幾年高考題有時(shí)會(huì)考細(xì)節(jié)的特別是選擇題，只需看熟即可節(jié)的特別是選擇題，只需看熟即可 6.在做題與看書的過程中，如果有同類知識(shí)點(diǎn)，將其整理，多加在做題與看書的過程中，如果有同類知識(shí)點(diǎn)，將其整理，多加注意注意 注；需要不斷重復(fù)的看課本，注；需要不斷重復(fù)的看課本，2，3遍很正常，遍很正常，3，4遍也不為過，遍也不為過， 夢(mèng)想的天空 承載所有的感動(dòng) 勇敢的飛行 到信仰的頂峰 夢(mèng)想的天空 承載所有的感動(dòng) 勇敢的飛行 到信仰的頂峰 有過的傷痛 見證生命的歷程 用拼搏鑄成 那心中的英雄 寂寞的惶恐 汗水照亮征程 努力向前沖 腳步不會(huì)再沉重 夢(mèng)已經(jīng)啟動(dòng) 忘卻所有平庸 用勝利去解凍 陽光般笑容 慢慢的向你靠攏 歡呼的人群 波濤般洶涌 夢(mèng)想的天空 承載所有的感動(dòng) 勇敢的飛行 到信仰的頂峰 有過的傷痛 見證生命的歷程 用拼搏鑄成 那心中的英雄 夢(mèng)已經(jīng)啟動(dòng) 忘卻所有平庸 用勝利去解凍 陽光般笑容 慢慢的向你靠攏 歡呼的人群 oh波濤般洶涌 夢(mèng)想的天空 承載所有的感動(dòng) 勇敢的飛行 到信仰的頂峰 有過的傷痛 見證生命的歷程 用拼搏鑄成 那心中的英雄 RAP： 我們要伸開雙臂 彼此會(huì)這樣的熟悉