二年級一班家長會數(shù)學(xué)老師專用

1、L/O/G/O請家長們按到會先后簽到，謝謝！234156各位家長： 這已經(jīng)是我們第三次舉行家長會了。首先，請允許我代表所有任課老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對我們班學(xué)生的關(guān)心和愛護，感謝你們對我們工作的大力支持。首先介紹一下班級現(xiàn)在的情況。 班級現(xiàn)狀 我們班有學(xué)生39人，男生19人，女生20人。 整體看來，學(xué)生進步都很大，從剛?cè)雽W(xué)的時候上課注意力不集中，到現(xiàn)在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律方面都有明顯的進步。尤其是很多同學(xué)的思維比一年級有了很大的進步。 勞動衛(wèi)生 大部分同學(xué)能注意個人衛(wèi)生，穿戴整潔，不買不吃垃圾食品，注意用眼衛(wèi)生。 集體勞動與衛(wèi)生方面，孩子們積極性都很高，能自覺主動

2、的按要求打掃好教室衛(wèi)生。 其他注意事項：1、學(xué)生如需請假，請?zhí)崆敖o老師打電話 請家長在孩子上學(xué)期間電話保持暢通。2、電話號碼如果更改請及時通知老師。3、作息時間 早上： 7:45預(yù)備 中午：10:55放學(xué) 下午： 1:45預(yù)備 下午： 4:55放學(xué)4. 孩子早上不要早到校，早上7:20之前， 中午1:10之前不要來學(xué)校。5. 周一穿校服，戴紅領(lǐng)巾。6. 放學(xué)，請家長記好放學(xué)的準(zhǔn)確時間，準(zhǔn)時來 接孩子。7. 如果孩子因為生病或是其他原因不能到校的， 請家長及時與老師聯(lián)系。8. 孩子因為年齡太小，禁止孩子獨自回家。9. 緊跟老師的進度，真正關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)。10. 亂花零錢，亂買零食的現(xiàn)象。 11.

3、 少給孩子零花錢，不帶零食進校園。上課積極發(fā)言上課積極發(fā)言馬懿航 劉夢涵 馬宥熙王浩然 李宇辰 賀怡赟馬宇荷等書寫認(rèn)真書寫認(rèn)真劉夢涵 馬宥熙 杜夢鑫馬如帆 陳嘉旗 王延天佑馬宇荷 李佳宇 霍雪穎等王浩然 常振澤 劉夢涵 李宇辰 李柏瑤 陳嘉旗馬如帆 杜夢鑫 黨瑜鑫老師的小幫手老師的小幫手學(xué)生代表發(fā)言家長代表發(fā)言匯報班級工作匯報班級工作 從開學(xué)到現(xiàn)在已經(jīng)過了十二周的時間了。通過這段時間的觀察與了解，我發(fā)現(xiàn)了許多的問題。按照常理，二年級的學(xué)生相比一年級來講，不論是在學(xué)習(xí)上還是生活上都應(yīng)該是比較好管理的孩子了。我想大部分的家長會覺得孩子都上二年級了，終于可以松口氣了，再也不用每天催著他們學(xué)習(xí)了。說實

4、話我也是這樣想的，都上了一年了，孩子應(yīng)該什么都知道的，我再也不會像一年級那么累了?？墒牵Y(jié)果是，我錯了，我們大家都錯了。我們太高估這群孩子了。我們忘了他們畢竟還是個孩子。愛玩是他們的天性，一個多月的暑假讓我們的孩子玩瘋了，我們上學(xué)期辛辛苦苦培養(yǎng)起來的學(xué)習(xí)習(xí)慣全部被他們拋之腦后，家庭作業(yè)，課堂紀(jì)律，全部忘光了。再加上孩子進入二年級了，對學(xué)校環(huán)境和老師都比較熟悉，對每天的上課、下課、放學(xué)回家做作業(yè)等學(xué)習(xí)情況也都比較熟悉，已經(jīng)沒有了一年級學(xué)生初來時的新鮮感，有的孩子就會產(chǎn)生厭倦。由于以上原因，想盡辦法，一直在進行習(xí)慣教育，希望他們能盡快地適應(yīng)學(xué)校生活。到今天為止大部分同學(xué)都已適應(yīng)了學(xué)校生活，可是仍有

5、個別同學(xué)仍停留在暑假里，無法適應(yīng)學(xué)校生活。于是就出現(xiàn)了上課不專心聽課、做小動作，不主動思考，不完成作業(yè)。學(xué)習(xí)用品丟三落四等等不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。萬事開頭難，如果我們對孩子的這些不良習(xí)慣不給予關(guān)注，后果可想而知。孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣具體表現(xiàn)如下：課堂表現(xiàn)課堂表現(xiàn) 課堂教學(xué)很重要。只有課堂上注意力集中，認(rèn)真聽老師講課，課下才能很輕松地完成作業(yè)。很多在家不能獨立完成作業(yè)的學(xué)生最主要的原因就是上課無法做到認(rèn)真聽講。為此剛開學(xué)我就狠抓課堂紀(jì)律。采取各種方式來提高孩子的注意力。可是，仍有個別學(xué)生無法集中注意力聽講?？赡苓@個方法不是很好，我也在思考有沒有更好的方法，如果大家更好的方法我們可以再探討?？傊康闹挥幸?/p>

6、個讓孩子們能夠認(rèn)真聽課。目前上課專心聽講，課堂紀(jì)律比較好的同學(xué)有：陳嘉旗、黨榆鑫、馬宇荷、霍雪穎等同學(xué)。還有一些上課總是游離在課堂之外，常常在抽屜里忙東西，做小動作，或者和同學(xué)說“悄悄話”，根本不聽老師的講課，也不積極思考問題。惰性很強的同學(xué)。如劉曙豪、趙旭、閆圣杰等。說一說本學(xué)期數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的重點 1.100 1.100以內(nèi)的連加、連減及加減混合運算：包以內(nèi)的連加、連減及加減混合運算：包含筆算、口算，以及利用含筆算、口算，以及利用100100以內(nèi)加減法解決問題；以內(nèi)加減法解決問題； 2. 2.認(rèn)識人民幣，了解人民幣的單位及單位之間認(rèn)識人民幣，了解人民幣的單位及單位之間的轉(zhuǎn)換。解決生活中關(guān)于購物的

7、實際問題及付款方的轉(zhuǎn)換。解決生活中關(guān)于購物的實際問題及付款方法。法。 3. 3.初步認(rèn)識平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，認(rèn)識軸對稱圖形初步認(rèn)識平移、旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，認(rèn)識軸對稱圖形的特點。的特點。 4. 4.初步認(rèn)識乘、除法：尤其是乘法口訣，對乘初步認(rèn)識乘、除法：尤其是乘法口訣，對乘除法意義的理解及應(yīng)用，以及要正確解決問題；除法意義的理解及應(yīng)用，以及要正確解決問題； 5. 5.長度單位：包含認(rèn)識厘米和米、認(rèn)識線段、長度單位：包含認(rèn)識厘米和米、認(rèn)識線段、會畫規(guī)定長度的線段；會畫規(guī)定長度的線段； 其中計算教學(xué)內(nèi)容包含其中計算教學(xué)內(nèi)容包含100100以內(nèi)的加、減法筆以內(nèi)的加、減法筆算、口算，以及表內(nèi)乘法。這兩部分內(nèi)容都是進

8、一算、口算，以及表內(nèi)乘法。這兩部分內(nèi)容都是進一步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是今后學(xué)步學(xué)習(xí)計算的重要基礎(chǔ)。特別是表內(nèi)乘法是今后學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法和除法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)習(xí)多位數(shù)乘法和除法的基礎(chǔ)。因為任何一個多位數(shù)乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘法，在計算時都要分成若干個一位數(shù)和一位數(shù)相乘。因此，表內(nèi)乘法同乘。因此，表內(nèi)乘法同2020以內(nèi)的加、減法一樣，是以內(nèi)的加、減法一樣，是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識，是學(xué)生必須掌握的基本小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識，是學(xué)生必須掌握的基本技能之一，必須達到計算正確、迅速。技能之一，必須達到計算正確、迅速。對課堂聽課要求對課堂聽課要求 課堂四十分鐘

9、是最重要的，也是最有效的。數(shù)課堂四十分鐘是最重要的，也是最有效的。數(shù)學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維的訓(xùn)練，課學(xué)較其他學(xué)科而言，更注重方法和思維的訓(xùn)練，課堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多堂上學(xué)懂了，就會一通百通，課后根本不需要花多少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯少時間做家庭作業(yè)。一個會學(xué)習(xí)的孩子在課堂上肯定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的定是積極認(rèn)真地參與學(xué)習(xí)，手腦并用。我們班上的情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太情況也是這樣，我注意留心觀察過，那些成績不太好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。課堂學(xué)習(xí)好的同學(xué)往往是上課不注意聽講的同學(xué)。課堂學(xué)習(xí)實際

10、上就是聽、思、說、寫這幾個過程，每個環(huán)節(jié)實際上就是聽、思、說、寫這幾個過程，每個環(huán)節(jié)都很重要。希望家長能夠配合正面引導(dǎo)孩子學(xué)會聽都很重要。希望家長能夠配合正面引導(dǎo)孩子學(xué)會聽課、學(xué)會學(xué)習(xí)。課、學(xué)會學(xué)習(xí)。給家長朋友提出幾條建議：給家長朋友提出幾條建議： 孩子的成長不僅靠老師、學(xué)校，還要靠父孩子的成長不僅靠老師、學(xué)校，還要靠父母、靠家庭。所以家庭教育起著舉足輕重母、靠家庭。所以家庭教育起著舉足輕重的作用。以下建議僅供您參考：的作用。以下建議僅供您參考： 第一、請繼續(xù)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。第一、請繼續(xù)注重孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 1請您每天檢查一下孩子的書包，盡量不請您每天檢查一下孩子的書包，盡量不要讓

11、孩子帶零食、玩具進校園，避免孩子要讓孩子帶零食、玩具進校園，避免孩子上課分心。上課分心。 二年級孩子已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)了。要二年級孩子已經(jīng)可以獨立完成作業(yè)了。要求孩子每天用心記好當(dāng)天的作業(yè)，放學(xué)回求孩子每天用心記好當(dāng)天的作業(yè)，放學(xué)回家按自己的記錄獨立完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)家按自己的記錄獨立完成作業(yè)，逐步培養(yǎng)孩子的獨立能力。但孩子畢竟還小，在孩孩子的獨立能力。但孩子畢竟還小，在孩子完成作業(yè)后，請您務(wù)必抽一點時間幫孩子完成作業(yè)后，請您務(wù)必抽一點時間幫孩子檢查一下，有沒有漏做，或錯做作業(yè)，子檢查一下，有沒有漏做，或錯做作業(yè)，同時也能及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。同時也能及時了解孩子的學(xué)習(xí)情況。 為了提高孩子

12、的作業(yè)速度，請督促孩子在為了提高孩子的作業(yè)速度，請督促孩子在作業(yè)時專心致志，不喝水、不吃零食、不作業(yè)時專心致志，不喝水、不吃零食、不玩玩具，寫作業(yè)前上好廁所。玩玩具，寫作業(yè)前上好廁所。 為了保證作業(yè)干凈、整齊，請指導(dǎo)孩子書寫工整。為了保證作業(yè)干凈、整齊，請指導(dǎo)孩子書寫工整。并注意以下幾點：并注意以下幾點： 做作業(yè)之前先洗手；做作業(yè)之前先洗手； 如果作業(yè)本或課本的邊角卷起，可以先用濕抹如果作業(yè)本或課本的邊角卷起，可以先用濕抹布抹平，再壓一晚上就平整了；布抹平，再壓一晚上就平整了； 給孩子準(zhǔn)備直尺，這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的必備工具，給孩子準(zhǔn)備直尺，這是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的必備工具，無論是畫圖還是連線都要用的；無論是畫

13、圖還是連線都要用的； 二年級下學(xué)期將開始培養(yǎng)孩子用草稿本，草稿二年級下學(xué)期將開始培養(yǎng)孩子用草稿本，草稿本上也要書寫工整有序，便于查閱。本上也要書寫工整有序，便于查閱。 另外，橡皮、直尺等工具不要買那種太花哨的，另外，橡皮、直尺等工具不要買那種太花哨的，要以實用為目的。要以實用為目的。請配合老師督促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)請配合老師督促、指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí) 乘法口訣是表內(nèi)乘除法計算最重要的依據(jù)，乘法口訣是表內(nèi)乘除法計算最重要的依據(jù)，也是后續(xù)學(xué)習(xí)中，進一步學(xué)習(xí)乘除法計算最也是后續(xù)學(xué)習(xí)中，進一步學(xué)習(xí)乘除法計算最基礎(chǔ)的知識，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。基礎(chǔ)的知識，一定要讓孩子背得滾瓜爛熟。 請您每天督促孩子進行按口

14、訣表橫背、豎背、請您每天督促孩子進行按口訣表橫背、豎背、斜背、打亂背、默寫、抽測。僅僅能夠按順斜背、打亂背、默寫、抽測。僅僅能夠按順序歌背是不夠的，在實際計算中不一定能快序歌背是不夠的，在實際計算中不一定能快速計算，一定要打亂順序隨時抽測其中的一速計算，一定要打亂順序隨時抽測其中的一句兩句，讓孩子在應(yīng)用中熟練掌握。句兩句，讓孩子在應(yīng)用中熟練掌握。 每天作業(yè)按時、按質(zhì)、按量完成即可，請每天作業(yè)按時、按質(zhì)、按量完成即可，請您不要讓孩子超前完成課本或練習(xí)冊上的您不要讓孩子超前完成課本或練習(xí)冊上的作業(yè)；還有您對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系不是很作業(yè)；還有您對小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)體系不是很熟悉，對教材的編寫意圖不是很清楚，

15、最熟悉，對教材的編寫意圖不是很清楚，最好不要超前教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容。好不要超前教孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課本上的內(nèi)容。避免讓孩子產(chǎn)生錯誤的思維模式，影響新避免讓孩子產(chǎn)生錯誤的思維模式，影響新課學(xué)習(xí)、鞏固。課學(xué)習(xí)、鞏固。 請您注意隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景，請您注意隨時隨地地利用孩子身邊的生活場景，引導(dǎo)孩子提出問題、解決問題，既幫助孩子鞏固引導(dǎo)孩子提出問題、解決問題，既幫助孩子鞏固了乘法口訣，又培養(yǎng)了孩子解決實際問題的能力了乘法口訣，又培養(yǎng)了孩子解決實際問題的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)意識。和應(yīng)用數(shù)學(xué)意識。 例如：一塊蛋糕例如：一塊蛋糕2元錢，元錢，4塊蛋糕要多少錢呢？塊蛋糕要多少錢呢？ 一個家里有一個家

16、里有3口人，口人，5個家庭有多少人？個家庭有多少人？ 看到一輛汽車有看到一輛汽車有4個車輪，你能提出一個用乘法個車輪，你能提出一個用乘法計算的問題嗎？計算的問題嗎？ 要重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏要重視數(shù)學(xué)語言發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)的邏輯思維能力。輯思維能力。 在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法學(xué)的機會，讓孩子說說自己的觀點、看法與思路，特別是解決生活中的問題時，多與思路，特別是解決生活中的問題時，多聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，聽孩子說說他的分析思路，思路理順了，就能收到事半功倍的作用。就能收到事半功倍的作用。注重孩子學(xué)習(xí)過程

17、，正視孩子考試成績。注重孩子學(xué)習(xí)過程，正視孩子考試成績。 分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，分?jǐn)?shù)只能作為評價孩子的一個參照，90分分與與100分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是分的孩子的數(shù)學(xué)能力相差多少，不是僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。僅分?jǐn)?shù)就能說明的，我們得具體分析才是。孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問孩子有失誤，是純粹的粗心，還是思考問題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是題的方式有問題，是臨考心理欠佳，還是別的原因。別的原因。 每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好學(xué)校，父母是孩子的第一任老師

18、。家庭環(huán)境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，壞，直接影響孩子能否健康成長。我也有孩子，我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有還要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長晚上還有很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎很多工作要做，的確非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出么忙，也不能忘記對孩子的教育和輔導(dǎo)啊。付出是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，是有回報的，當(dāng)看到自己的孩子一點點地在長大，一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么一點點地進步，我們內(nèi)心是多么地開心、是多么滿足啊。滿足啊。 當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，當(dāng)然，您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給我們不敢有絲毫的懈怠，盡我所能地教給他知識與方法