嘗試建構(gòu)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程物理模型（課堂PPT）

1、1第五章第五章 第一節(jié)第一節(jié) 細(xì)胞增殖細(xì)胞增殖 齊利彥齊利彥2學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.舉例說(shuō)出細(xì)胞增殖的意義舉例說(shuō)出細(xì)胞增殖的意義2.舉例說(shuō)出真核細(xì)胞增殖的方式舉例說(shuō)出真核細(xì)胞增殖的方式3.準(zhǔn)確描述細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的重要特征準(zhǔn)確描述細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的重要特征4.解釋有絲分裂的過(guò)程、特征和意義解釋有絲分裂的過(guò)程、特征和意義6.嘗試建構(gòu)嘗試建構(gòu)DNA和染色體數(shù)量的規(guī)律性變化曲線圖和染色體數(shù)量的規(guī)律性變化曲線圖7.嘗試建構(gòu)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程物理模型嘗試建構(gòu)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程物理模型31、單細(xì)胞生物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等）、單細(xì)胞生物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)等） 通過(guò)什么方式繁殖？通過(guò)什么方式繁殖？2、多細(xì)胞

2、生物生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是什么？多細(xì)胞生物生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn)是什么？3、多細(xì)胞生物由小長(zhǎng)大的原因是什么？、多細(xì)胞生物由小長(zhǎng)大的原因是什么？4、真核細(xì)胞分裂的方式有幾種？真核細(xì)胞分裂的方式有幾種？自主探究自主探究4單細(xì)胞生物單細(xì)胞生物 產(chǎn)生新個(gè)體產(chǎn)生新個(gè)體 多細(xì)胞生物多細(xì)胞生物 產(chǎn)生新的細(xì)胞產(chǎn)生新的細(xì)胞 補(bǔ)充衰老死亡的細(xì)胞補(bǔ)充衰老死亡的細(xì)胞 受精卵受精卵新個(gè)體新個(gè)體 分裂、分化分裂、分化細(xì)胞以分裂分裂的方式進(jìn)行增殖細(xì)胞增殖是生物生長(zhǎng)、發(fā)育、生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖和遺傳繁殖和遺傳的基礎(chǔ)。歸納總結(jié)：細(xì)胞分裂的意義歸納總結(jié)：細(xì)胞分裂的意義無(wú)絲分裂無(wú)絲分裂有絲分裂有絲分裂減數(shù)分裂減數(shù)分裂細(xì)胞分裂細(xì)胞分裂( (真核生物）

3、真核生物）5聚焦思維：建構(gòu)細(xì)胞周期的概念聚焦思維：建構(gòu)細(xì)胞周期的概念6細(xì)胞周期的概念細(xì)胞周期的概念連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次連續(xù)分裂的細(xì)胞，從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為止。分裂完成時(shí)為止。（1 1）概念：）概念：分裂間期分裂間期分裂期分裂期（2 2）階段）階段7細(xì)胞細(xì)胞分裂間期分裂間期分裂期分裂期合計(jì)合計(jì)小鼠十二指腸細(xì)胞小鼠十二指腸細(xì)胞13.513.51.81.815.315.3蛙單倍體胚細(xì)胞蛙單倍體胚細(xì)胞35.335.31.61.636.936.9倉(cāng)鼠細(xì)胞倉(cāng)鼠細(xì)胞11.611.60.80.812.412.4蠶豆根尖細(xì)胞蠶豆根尖細(xì)胞15.315.32.02.0

4、17.317.3不同類(lèi)型細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間（小時(shí)）不同類(lèi)型細(xì)胞的細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間（小時(shí)） 細(xì)胞分裂間期和分裂期的時(shí)間相差很大。分裂間期占細(xì)胞分裂間期和分裂期的時(shí)間相差很大。分裂間期占的時(shí)間很長(zhǎng)，約占細(xì)胞周期的的時(shí)間很長(zhǎng)，約占細(xì)胞周期的90%90%95%95%；分裂期占的時(shí)間；分裂期占的時(shí)間短，約占細(xì)胞周期的短，約占細(xì)胞周期的5%5%10%10%。為什么細(xì)胞分裂間期需要這么長(zhǎng)的時(shí)間？為什么細(xì)胞分裂間期需要這么長(zhǎng)的時(shí)間？人是由受精卵發(fā)育來(lái)的，為什么人的體細(xì)胞和受人是由受精卵發(fā)育來(lái)的，為什么人的體細(xì)胞和受精卵的染色體數(shù)目一樣呢？精卵的染色體數(shù)目一樣呢？思思考考發(fā)散思維發(fā)散思維8問(wèn)題探究問(wèn)題探究1

5、.動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期特點(diǎn)。動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期特點(diǎn)。2.準(zhǔn)確描述動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的重要特征。準(zhǔn)確描述動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期的重要特征。3.嘗試建構(gòu)嘗試建構(gòu)DNA和染色體數(shù)量的規(guī)律性變化曲線圖。和染色體數(shù)量的規(guī)律性變化曲線圖。4.嘗試建構(gòu)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程物理模型。嘗試建構(gòu)細(xì)胞有絲分裂過(guò)程物理模型。9方法指導(dǎo)方法指導(dǎo)1.閱讀書(shū)本閱讀書(shū)本81頁(yè)有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的內(nèi)容頁(yè)有關(guān)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂的內(nèi)容2.根據(jù)學(xué)案提示，借助書(shū)本根據(jù)學(xué)案提示，借助書(shū)本81圖解，說(shuō)出動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程圖解，說(shuō)出動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程3.嘗試用橡皮泥模擬有絲分裂動(dòng)態(tài)過(guò)程嘗試用橡皮泥模擬有絲分裂動(dòng)態(tài)過(guò)程4.同伴互助，將相

6、關(guān)知識(shí)進(jìn)行同伴互助，將相關(guān)知識(shí)進(jìn)行歸納、提升歸納、提升到以下表格中到以下表格中 動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期特點(diǎn)動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期特點(diǎn)間期間期前期前期中期中期后期后期末期末期10分裂間期分裂間期核膜核膜核仁核仁染色質(zhì)染色質(zhì)著絲粒著絲粒中心體中心體核質(zhì)核質(zhì)細(xì)細(xì)胞胞核核動(dòng)物細(xì)胞動(dòng)物有絲分裂過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞動(dòng)物有絲分裂過(guò)程11染色體的復(fù)制染色體的復(fù)制的復(fù)制的復(fù)制有關(guān)蛋白質(zhì)的合成有關(guān)蛋白質(zhì)的合成分裂間期（初）分裂間期（初）分裂間期（末）分裂間期（末）12條染色質(zhì)條染色質(zhì)條染色質(zhì)條染色質(zhì)著絲粒著絲粒染色單體染色單體分裂間期（初）分裂間期（初）分裂間期（末）分裂間期（末）（含兩個(gè)染色單體）（含兩個(gè)染色單體）13

7、染色體與姐妹染色單體染色體與姐妹染色單體一條染色體含一個(gè)DNA分子一條染色體由兩條姐妹染色單體組成，含兩個(gè)DNA分子14分裂間期（末）分裂間期（末）條染色質(zhì)條染色質(zhì)（含兩個(gè)染色單體）（含兩個(gè)染色單體）前期前期條染色體條染色體高度螺旋化高度螺旋化（含兩個(gè)染色單體）（含兩個(gè)染色單體）15分裂間期分裂間期前期前期中心體發(fā)出星射線形成紡錘體中心體發(fā)出星射線形成紡錘體核膜解體，核仁消失核膜解體，核仁消失染色質(zhì)變成染色體染色質(zhì)變成染色體（）前期（）前期16前期前期中期中期染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰可見(jiàn)染色體形態(tài)固定，數(shù)目清晰可見(jiàn)在紡錘絲的牽引下，染色體著絲粒排列在細(xì)胞在紡錘絲的牽引下，染色體著絲粒排列在細(xì)胞

8、中央的赤道板上中央的赤道板上（）中期（）中期赤道板赤道板17中期中期后期后期條染色體條染色體（含兩個(gè)染色單體）（含兩個(gè)染色單體）條染色體條染色體（無(wú)單體）（無(wú)單體）18中期中期后期后期著絲粒分裂，染色單體分開(kāi)成為兩條子染色體，染著絲粒分裂，染色單體分開(kāi)成為兩條子染色體，染色體數(shù)目暫時(shí)加倍色體數(shù)目暫時(shí)加倍在紡錘絲的牽引下，染色體移向細(xì)胞兩極。在紡錘絲的牽引下，染色體移向細(xì)胞兩極。（）后期（）后期染色體平均分配，形成兩組均等的染色體染色體平均分配，形成兩組均等的染色體19后期后期紡錘體消失紡錘體消失染色體變成染色質(zhì)染色體變成染色質(zhì)核膜、核仁重新出現(xiàn)核膜、核仁重新出現(xiàn)（）末期（）末期細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，

9、一個(gè)細(xì)胞縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，一個(gè)細(xì)胞縊裂成兩個(gè)子細(xì)胞20模型展示模型展示1.展示用橡皮泥模擬的細(xì)胞分裂不同時(shí)期圖像。展示用橡皮泥模擬的細(xì)胞分裂不同時(shí)期圖像。2.同伴互助，相互修正、交流。同伴互助，相互修正、交流。21歸納提升歸納提升DNA、染色體、染色單體的變化染色體、染色單體的變化 時(shí)時(shí) 期期 DNA 染色體染色體染色單體染色單體 體細(xì)胞體細(xì)胞 2a 2N間間 期期 前前 期期 中中 期期 后后 期期 末末 期期22 時(shí)時(shí) 期期染色體DNA2a2a-4a4a4a4a2a 2N2N2N2N4N2N染色單體0 0-4N4N4N00間間 期期體細(xì)胞體細(xì)胞前前 期期中中 期期后后 期期末

10、末 期期DNADNA、染色體、染色單體的變化染色體、染色單體的變化23細(xì)胞核中細(xì)胞核中DNADNA的變化曲線的變化曲線 間期間期 04a2a 前期前期 中期中期 后期后期 末期末期 24細(xì)胞核中染色體的變化曲線細(xì)胞核中染色體的變化曲線 間期間期 04N2N 前期前期 中期中期 后期后期 末期末期 25知識(shí)鞏固：分辨細(xì)胞周期中的各個(gè)時(shí)期間期間期 前期前期 中期中期后期后期 末期末期26歸納提升歸納提升有絲分裂的意義：有絲分裂的意義： 將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制以后，將親代細(xì)胞的染色體經(jīng)過(guò)復(fù)制以后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。從而精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去。從而保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的保持生物的親代和子代之間的遺傳性狀的穩(wěn)定性。穩(wěn)定性。27知識(shí)鞏固知識(shí)鞏固2 2、染色體形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰的時(shí)期為、染色體形態(tài)比較固定，數(shù)目比較清晰的時(shí)期為 A A、前期前期 B B、中期中期 C C、后期后期 D D、末期末期283 3、在有絲分裂中，染色質(zhì)與染色體發(fā)生形態(tài)轉(zhuǎn)變、在有絲分裂中，染色質(zhì)與染色體發(fā)生形態(tài)轉(zhuǎn)變的時(shí)期是的時(shí)期是 A A、間期和后期間期和后期 B B、間期和前期間期和前期 C C、前期和后期前期和后期 D D、前期和末期前期和末期4 4、某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期有、某動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂后期有3232條染色體條染色體, ,其正常其正常體細(xì)胞中染色