2020年七年級(jí)下冊(cè)語文第一次月考試卷(10)

1、2020年七年級(jí)下冊(cè)語文第一學(xué)月檢測(cè)、語文積累與運(yùn)用（35分） 1.默寫。（35分）（王維竹里館）（李白春夜洛城聞笛）（岑參逢入京使）（韓愈晚春）（1）獨(dú)坐幽篁里，。（2） ,何人不起故園情。（3）馬上相逢無紙筆， （4） ，惟解漫天作雪飛。（5）木蘭詩中概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是:（6）李白春夜洛城聞笛中，形容笛聲悠揚(yáng)、飄忽不定的情狀的詩句是:（7）韓愈晚春中告訴人們應(yīng)珍惜美好時(shí)光，真正展示人生價(jià)值的句子是： ,2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí)，完成（1）-（4）題。（12分）只要見了她，以前的一切可以一筆勾銷，從此另辟一個(gè)天地她不僅是朋友，她將把她的一生 交給他，兩個(gè)地獄中的人將要抹去淚

2、珠而含著笑攜手前進(jìn)。曹先生的話能感動(dòng)他，A不用說話就能感動(dòng)他。他對(duì)曹先生說了真實(shí)的話，他將要對(duì)A說些更知心的話，跟誰也不能說的話都可以對(duì)她說。（1）以上文段選自 »,作者是 。（2分）（2）文段中A是。 （2分）（3） “一筆勾銷”在文中的意思是： 。（2分）（4）請(qǐng)結(jié)合原著回答：最后“兩個(gè)地獄中的人”是否“含著笑攜手前進(jìn)”下去了？結(jié)局如何？ （6分）3.學(xué)校開展以“天下國家”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù)。（13分）（1）請(qǐng)你寫出兩句有關(guān)愛國的詩詞。（4分）（2）下面一段文字，缺少一個(gè)愛國人物故事，請(qǐng)你幫助添加。（3分）每個(gè)人對(duì)自己國家的熱愛都是近乎本能的。關(guān)心祖國

3、的命運(yùn)，為之奮斗為之犧牲；贊美祖國的 山河，為之描畫為之歌詠；熱愛祖國的語言文字、歷史文化，為之沉醉為之感動(dòng)這些都是愛國情 懷的表現(xiàn)。屈原為實(shí)現(xiàn)楚國的統(tǒng)一大業(yè)，對(duì)內(nèi)積極輔佐懷王變法圖強(qiáng)，對(duì)外主張聯(lián)齊抗秦，卻被奸臣 陷害、懷王疏遠(yuǎn)，悲憤難捱，自沉汨羅江，以身殉國； （3）下面是小明寫的一段演講稿，請(qǐng)你幫助修改。（6分）在中華文明悠久的歷史中，愛國主義精神一直是中華民族得以凝聚、生存、發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力。作為當(dāng)代中學(xué)生，新的歷史時(shí)期賦矛了我們新的責(zé)任，【A我們要發(fā)揚(yáng)和繼承愛國主義精神，開創(chuàng)祖國的未來，找到開啟智慧的鑰匙，找到克服惰性和挖掘潛力的良方，破解前進(jìn)道路中的各種難題，努力 學(xué)習(xí)，B用自己的力量

4、來報(bào)答祖國。材料中有錯(cuò)別字的詞語是“ ”，正確的寫法是“ （2分）A處畫線句子語序不當(dāng)，應(yīng)改為“”（2分）【B】處畫線句子用語不得體，應(yīng)將“"改為“ "。（2分）二、閱讀（55分）請(qǐng)閱讀下面的文字，回答問題。一（22 分）麻雀的氣性沈軼倫校園像個(gè)池塘。下課鈴一打，學(xué)生涌到操場(chǎng)上玩，就是漲潮。上課鈴一打，學(xué)生回教室，校園 安靜下來，如退潮。退潮的時(shí)候，食堂的師傅燒菜、門衛(wèi)整理收發(fā)室信件，司機(jī)在車庫沖洗校車。小羅背著他的修 理箱走來走去，去修跑道的護(hù)欄，修花圃的柵欄、修領(lǐng)操臺(tái)的臺(tái)階。偌大一個(gè)校園，每天總有東西壞, 小羅總有東西要修。任何人都可以差遣他，老師的辦公室要裝個(gè)燈泡、修

5、個(gè)抽屜，只要對(duì)著校園空地 喊一聲“小羅、小羅”，他總會(huì)小跑著來應(yīng)一聲。其實(shí)小羅當(dāng)時(shí)也已中年，但老師們大都比他年長些。后來，即便新分配來做老師的大學(xué)生也跟 著叫?！靶×_去做那個(gè)”，“小羅過來修這個(gè)“，小羅滿臉笑著應(yīng)承，聽?wèi){這些比他小十幾歲的老師指揮。小羅沒有辦公室。平時(shí)忙完了，就在自行車棚里搭個(gè)椅子棲身。每逢周五有勞動(dòng)課，高年級(jí)的 學(xué)生被要求去打掃校園，包括擦自行車棚。到了車棚，就是到了校園的背陰處，老師們管教不了，調(diào) 皮的男生認(rèn)出校長的自行車，要去拔氣門芯。小羅見狀，緊張地起身，像驅(qū)趕瓜田里的貓一樣“咻咻”揮手，要把我們趕走。但學(xué)生知道他 的身份，并不因?yàn)樗浅赡耆硕窇?。帶頭的孩子撿起石頭敲

6、著自行車棚的鐵欄桿，整個(gè)車棚震動(dòng)起 來，大家浪潮一般有節(jié)奏地大叫“小羅，小羅，豬獴，豬獴”。小羅青著一張臉。我見過他一個(gè)人把一棵臺(tái)風(fēng)天倒伏的羅漢松從花圃拖走，我見過他用鋸子將廢棄的大塊黑板分開。但現(xiàn)在他對(duì)著一群半大的孩子，雙手緊握在褲兜里，一句話也不回嘴。那年暮春時(shí)，我在校園的竹林里玩?？匆娨恢皇軅穆槿冈诘厣咸?，雙手一攏就抓住了。麻雀 不是能輕易捉到的動(dòng)物，一時(shí)同學(xué)們都過來圍觀?？钢蘩硐浣?jīng)過的小羅看到，也停下來看。我炫耀 戰(zhàn)利品一樣，雙手把麻雀捧得高高湊到他鼻前。小羅瞅了一眼就斷言“養(yǎng)不活的”。“我一定能養(yǎng)活?！迸d頭上的我，不高興被一個(gè)修理工潑冷水。我百般撫摸麻雀褐色的羽毛， 發(fā)誓會(huì)好吃好

7、喝對(duì)待它?；氐郊依?，父母幫著準(zhǔn)備了大米又買來小米和玉米碎，但麻雀什么都不吃。 折騰數(shù)日后，它飛到書櫥底下躲藏，偶然傳出幾聲哀鳴，但任憑我在外面撒米倒水地誘惑，它怎么也 不出來。又如此幾日，等到最終被找出來時(shí)，已是一具尚有余溫的鳥尸。回到學(xué)校，小羅見我，問：“麻雀吶？”我咬牙不響。小羅說：“麻雀氣性大，你們城里人不懂的。”我瞪著他問，“什么氣不氣？”小羅本來扛著一扇碎了玻璃的窗。這時(shí)他放下窗，摸了摸我的頭。我嫌他手臟，一溜煙跑了。有過那么一個(gè)下午。我從二樓跑向一樓時(shí)，看見小羅正從教室里拖出幾根廢棄的課桌腿。見四下無人，我一時(shí)興起，叫“小羅，小羅”。?他應(yīng)聲抬頭，下意識(shí)地張嘴回應(yīng)。但見是個(gè)小學(xué)生，

8、又把一聲“哎”吞了回去。我就來了勁， 繼續(xù)一迭聲叫他“小羅，小羅，小羅”。他停下手里的活，徑直走過來。我一時(shí)有點(diǎn)驚訝，但也不由自主立定，從二樓的平臺(tái)上往下看他。?他沒有上樓，只是在樓梯口站住，抬頭說：“你得叫我羅老師?！闭f完，拍了拍手上和衣襟上的灰，抬頭看著我的眼睛，等待著我開口。我不肯開口，我從樓上俯視他。?他接著說：“小羅，是他們才可以這樣叫的。你是小孩子，你不可以，不然就是沒規(guī)矩?！?我說：“對(duì)老師才講規(guī)矩呢?！?他說：“我和他們一樣的，也是你的老師。我在這里工作，也就是這所學(xué)校的老師。”?我想否認(rèn)。但終究沒有。（選自文匯報(bào)，有刪改）4 .請(qǐng)從修辭的角度，賞析下面的句子。（3分）上課鈴一

9、打，學(xué)生回教室，校園安靜下來，如退潮。5 .根據(jù)選文第段內(nèi)容概括小羅在學(xué)校里的工作及其表現(xiàn)。（4分）6 .請(qǐng)根據(jù)第?段內(nèi)容，概括與小羅有關(guān)的三件事。（6分）7 .第段“麻雀氣性大”是什么意思？以“麻雀的氣性”做標(biāo)題有什么好處？ （3分）8 .結(jié)合全文內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析小羅是個(gè)怎樣的人？ （6分）二（18 分） 廚房女王 姚鄂梅廚房一度是家里的重中之重，而掌管廚房的人，百分之九十九是家中的女人，所以母親在我眼 里，儼然就是廚房女王，雖然她的舞臺(tái)并不止于廚房。如果生長在我們這個(gè)年代，母親一定是棄牛仔而穿長裙、棄坡跟而選擇細(xì)高跟的那種女人，可 惜在她的時(shí)代，普通婦女只有一種發(fā)型，為了方便勞動(dòng)，耳邊常年卡

10、著兩枚鋼夾，衣服更不用說，跟 男人相比，只少一道褲門而已。沉重的生活直接影響到人的外貌，母親常年都是牛的表情，疲憊，安 靜，超越美丑，無視疼痛，動(dòng)作緩慢結(jié)實(shí)，一下接著一下，沒有嘩眾取寵的虛招，更沒有偷懶?；?輕慢，她是瘦弱而有力的，仿佛全身上下都是鐵做的骨肉。她有丈夫，卻在養(yǎng)活全家方面拿下了百分 之八十的比分；她護(hù)兒女，卻在我們剛拿得動(dòng)棍子時(shí)就用棍子揍我們，以及用同一根棍子去從事力所 能及的趕雞工作，以保衛(wèi)她曬在蔑席上的各種食材。她不得不節(jié)儉，讓大小不一的我們圍坐同一盞燈 下寫作業(yè)，自己躲在一旁，躲在我們漏出來的光線里飛針走線，她的手指白天能拿起兩倍于她身體的 重物，晚上也能拿起細(xì)如發(fā)絲的繡

11、花針。我十二歲以前，一直穿她手工制作的布鞋，我長得不美，飛 著一只彩蝶的帶神兒黑布鞋是全身上下唯一的看點(diǎn)，不管我走到哪里，總有婦女朝我腳上偷瞄。這樣 的藝術(shù)品她為每人每年要做兩雙，那時(shí)我們?nèi)夜财呖?，也就是說，她一年得在偷來的光線里做出十 四件類似的藝術(shù)品。而她最大的天賦，還不是這些，不是力氣，不是針線功夫，我認(rèn)為她最大的特長在于統(tǒng)治。表 面上她深陷廚房，只問廚事，實(shí)際上樣樣內(nèi)政外交都被她以吃的方式解決；父親只是聲望里的統(tǒng)治者，她才是我們那個(gè)王國里眾望所歸的明君。有人在外惹了事，她就整一桌，把人請(qǐng)到家里，推杯換盞間，一地雞毛煙消云散。自家孩子爆發(fā)內(nèi)江，去廚房找她評(píng)理，她隨手從陶罐里夾起一塊腌制

12、好的生姜， 一姜在口，寵辱皆忘。有人過生日，她把他（她）悄悄叫進(jìn)廚房，塞給他（她）一枚剛煮好的雞蛋， 當(dāng)她面吃下去，那份專寵比生日歌還讓人感動(dòng)。 只有父親在外惹了事時(shí)， 她選擇閉口不言，無為而治。她在廚房里隨時(shí)開課，教我們簡(jiǎn)明哲學(xué)：事情再急，不要耽誤吃飯。教我們婚姻觀：捉蝦子螃 蟹都要約個(gè)好伙伴。教我們是非觀：身正影不歪。她愛在我們的書包里塞一點(diǎn)炒豆子，扛餓，還能跟 同學(xué)分享，順便教我們處事之道。我至今認(rèn)為，當(dāng)教育者同時(shí)化身為投食者時(shí)，那種專注與欣悅的受 教狀態(tài)，是任何一種教育氛圍都無法比擬的。廚至于廚藝，于她而言更像是一種本能，雖然各家有各家的口味，難分伯仲，但她另有幾樣超越 廚藝的本領(lǐng)，足

13、以令她傲視群婦。其一是米酒，長大后我吃過很多種米酒，沒有一種能跟母親釀制的 米酒相提并論，畢竟她在當(dāng)?shù)匾菜闶敲拙茙熂?jí)別的人物。小年一過，她就被左鄰右舍當(dāng)作大師傅請(qǐng)到 家里，先蒸好糯米飯，再掏出她自帶的法寶酒曲，撒進(jìn)燙手的糯米飯里奮力拌勻，裝入她自制的溫室，一個(gè)星期左右，她去開鍋，濃厚醇香的米酒躍然眼前，歷年如此，從不失手。其二是豆腐， 與我們今天去市場(chǎng)買回一塊，剪開包裝立即下鍋不同，母親當(dāng)年若要吃豆腐，得從黃豆開始，經(jīng)過漫 長而專業(yè)的道路，才能把干硬的黃豆變成立在砧板上兀自顫巍著冒氣的豆腐，中間還不斷產(chǎn)出各種附加物：豆渣、豆花。豆花灑白糖，是我們永遠(yuǎn)也吃不厭的美食。（選自文匯報(bào)，有刪改）9 .

14、選文第段有什么作用？ （4分）10 .根據(jù)選文第段內(nèi)容描繪母親的外貌和她的神情。（4分）11 .從描寫的角度，賞析下面的句子。（4分）我十二歲以前，一直穿她手工制作的布鞋，我長得不美，飛著一只彩蝶的帶神兒黑布鞋是全身上下唯一的看點(diǎn)，不管我走到哪里，總有婦女朝我腳上偷瞄。12 .“樣樣內(nèi)政外交都被她以吃的方式解決”。請(qǐng)根據(jù)第段內(nèi)容，概括具體的情形。（每空不超過15個(gè)字）（6分）有人在外惹了事，;自家孩子爆發(fā)內(nèi)江，;有人過生日，。三（15分）孫權(quán)勸學(xué)初，權(quán)謂呂蒙日：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！ ”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士 邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書，自以為大

15、有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！ ”蒙日：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！ ”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。13 .解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（5分）（1）卿今當(dāng)涂掌事 當(dāng)涂：（2）治經(jīng)為博士邪牙及 （3）但當(dāng)涉獵（5）卿今者才略但:才略:（4）及魯肅過尋陽（4分）14 .將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）蒙辭以軍中多務(wù)。（2） 士別三日，即更刮目相待。15 .孫權(quán)勸學(xué)選段用“ ”分為兩個(gè)層次，請(qǐng)分別概括其內(nèi)容。（4分）16 .選文結(jié)尾寫魯肅主動(dòng)與呂蒙“結(jié)友”，下列理解不正確.的一項(xiàng)是（）（2分）A.魯肅主動(dòng)與呂蒙“結(jié)友”，是因?yàn)轸斆C為呂蒙的才略所折服而愿與之深交。B.表明孫權(quán)敬才、愛才，二人志趣相投。C.也從側(cè)面表現(xiàn)了呂蒙才略的驚人長進(jìn)