港西小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)

1、202x年港西小學(xué)202x年家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié) 【 - 家長(zhǎng)學(xué)校工作總結(jié)封皮】 家庭是塑造孩子健康人格的第一環(huán)境，為了讓更多的家庭成為健康的理想的學(xué)習(xí)型家庭。一年來(lái)，我校家長(zhǎng)學(xué)校工作因地制宜、創(chuàng)造性開展了豐富多彩的活動(dòng)，從而使終身教育理念深入人心，讓“二期”課改的理念走進(jìn)每個(gè)學(xué)生家庭，促進(jìn)了家長(zhǎng)與孩子共同學(xué)習(xí)，相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。 一、進(jìn)一步健全組織領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確職責(zé)。 1、我校建立了由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員和德育教導(dǎo)組成的家庭教育領(lǐng)導(dǎo)小組，同時(shí)建立了由支部書記為組長(zhǎng)、分管德育的大隊(duì)輔導(dǎo)員為副組長(zhǎng)、所有班主任組成的工作小組，并對(duì)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組人員進(jìn)行了分工，做到了分工落實(shí)，職責(zé)明

2、確。 2、組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。 因?yàn)槲倚５靥庌r(nóng)村，面對(duì)的都是農(nóng)村家長(zhǎng)，而且有相當(dāng)一局部是祖輩家長(zhǎng),因而家庭教育的質(zhì)量相對(duì)較差。為了讓全體教師、全體家長(zhǎng)了解“家長(zhǎng)學(xué)?！钡囊饬x、目標(biāo)、內(nèi)涵和策略等，我們根據(jù)學(xué)校實(shí)際，利用“校務(wù)辦公會(huì)議”、“全體教職工大會(huì)”、“班主任會(huì)議”、“家長(zhǎng)學(xué)?！薄ⅰ案畚餍W(xué)家庭教育小報(bào)”、“學(xué)校網(wǎng)站”等多種形式，組織大家學(xué)習(xí)創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭有關(guān)內(nèi)容，通過(guò)形式多樣的學(xué)習(xí)、宣傳，提高了廣闊教師和家長(zhǎng)對(duì)辦家長(zhǎng)學(xué)校重要性的認(rèn)識(shí)，為提高家教質(zhì)量打下良好的根底。 為了使家長(zhǎng)學(xué)校工作落到實(shí)處，在每次活動(dòng)中，我們實(shí)施點(diǎn)名簽到制度， 對(duì)沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)，由班主任聯(lián)系補(bǔ)課，從而確保家長(zhǎng)學(xué)校

3、工作扎實(shí)開展。 二、開展豐富多彩的活動(dòng)，努力提高家長(zhǎng)學(xué)校工作的實(shí)效。 （一）建立基地 我校把計(jì)算機(jī)房和圖書室作為家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng)基地，并為創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭的示范戶提供學(xué)校圖書室的局部書籍，供他們學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)校的計(jì)算機(jī)房向?qū)W習(xí)型家庭創(chuàng)立戶開放，讓他們獲取更多的學(xué)習(xí)資源。 （二）提供資源 我校積極向?qū)W生家長(zhǎng)宣傳推薦學(xué)習(xí)型家庭、家庭教育等書刊雜志，并定期向家長(zhǎng)發(fā)放港西小學(xué)家庭教育小報(bào)，給家長(zhǎng)送去了精神食糧，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“家長(zhǎng)園地”，給家長(zhǎng)提供了資源共享和及時(shí)交流的平臺(tái)。 （三）開展系列活動(dòng) 1. 以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，不斷提高家長(zhǎng)素質(zhì)，發(fā)揮家長(zhǎng)參與學(xué)校管理的作用。 我校以家長(zhǎng)學(xué)校為載體，讓家長(zhǎng)走進(jìn)校

4、園，走進(jìn)課堂，參教議教，以到達(dá)了解學(xué)校、了解教師、了解孩子、了解學(xué)校教育教學(xué)的目的，從而給予學(xué)校教育積極的、默契的配合。 （1）以創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭為主題，開設(shè)家長(zhǎng)學(xué)校講座。 本學(xué)期我校家長(zhǎng)學(xué)校分年級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，精心選題，安排教學(xué)內(nèi)容。如針對(duì)一年級(jí)學(xué)生剛?cè)胄５奶攸c(diǎn)，各種良好的習(xí)慣在養(yǎng)成階段，便開設(shè)了讓你的孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活、二年級(jí)開設(shè)了學(xué)習(xí)型家庭中孩子健康心理的培養(yǎng)、三年級(jí)開設(shè)了營(yíng)造有利于孩子成長(zhǎng)的家庭教育環(huán)境、四年級(jí)開設(shè)了親子溝通是創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭的關(guān)鍵、五年級(jí)開設(shè)了學(xué)習(xí)型家庭需要現(xiàn)代化的父母等等。主題鮮明、有針對(duì)性的講課，不僅提高了家長(zhǎng)的整體水平，而且在家校之間架起了素質(zhì)教育的橋梁。 （2）以

5、切實(shí)提高家長(zhǎng)育人素質(zhì)為目標(biāo)，圍繞“百戶學(xué)習(xí)型家庭建設(shè)工程”，開展送教下鄉(xiāng)活動(dòng)。 今年十月底我校假座北雙村村委會(huì)會(huì)議室，以“讓二期課改走進(jìn)你的家”為主題，開展了一次送教下鄉(xiāng)活動(dòng)?；顒?dòng)由學(xué)校支部書記主持，在我校就讀的北雙村50名學(xué)生家長(zhǎng)參加了活動(dòng)。首先由陳建忠校長(zhǎng)圍繞“二期”課改的理念、培養(yǎng)目標(biāo)、課程特點(diǎn)、教師教育行為的轉(zhuǎn)變以及家長(zhǎng)教育方式的改變等，進(jìn)行了生動(dòng)的講解。然后由北雙村婦代會(huì)李小英主任結(jié)合面上家庭教育實(shí)際與個(gè)人家教的體會(huì)，深入淺出地談了作為家長(zhǎng)在新的形勢(shì)下，如何轉(zhuǎn)變觀念、提高自身素質(zhì)，配合學(xué)校促進(jìn)孩子健康成長(zhǎng)。最后家長(zhǎng)就家庭教育中的困惑與我們進(jìn)行了交流和探討。家長(zhǎng)紛紛表示：“通過(guò)這一活動(dòng)

6、，既讓我們接受了二期課改的信息，又為我們解決了家庭教育中疑難問(wèn)題，真是收益匪淺?！?通過(guò)這一活動(dòng)，引導(dǎo)各個(gè)家庭的每一個(gè)成員都與時(shí)代同步、和諧開展。 （3）以學(xué)習(xí)型家庭推廣工程為抓手，把學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)立工作引向深入。 一開學(xué)，我校根據(jù)港西鎮(zhèn)學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)立工作領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，在去年抓拓展工程的根底上，努力抓好推廣工程建設(shè)。各班按85%的比例上報(bào)，并落實(shí)指導(dǎo)老師，有重點(diǎn)選擇一些家庭作為重點(diǎn)戶指導(dǎo)，以點(diǎn)帶面，共同提高。 同時(shí)我校及時(shí)總結(jié)創(chuàng)立工作中的經(jīng)驗(yàn)，樹立典型，全面推進(jìn)。上半年積極配合港西鎮(zhèn)做好學(xué)習(xí)型家庭表彰總結(jié)會(huì)的準(zhǔn)備工作，其中10戶家庭被評(píng)為港西鎮(zhèn)優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭。并由兩名家長(zhǎng)代表在會(huì)上作了交流發(fā)言

7、，及時(shí)推廣創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭的成功經(jīng)驗(yàn)。 為了指導(dǎo)每個(gè)家庭開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)立工作，十月份我校開展了在學(xué)習(xí)的家庭里的個(gè)案征集活動(dòng)。每個(gè)班級(jí)選取了兩戶有代表性的家庭，讓家長(zhǎng)撰寫在開展學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)立活動(dòng)的點(diǎn)滴收獲與體會(huì)。我們選取了局部材料刊載在我校的家庭教育小報(bào)上，讓大家學(xué)習(xí)借鑒。 （4）以走進(jìn)課堂、參與活動(dòng)，了解學(xué)校、了解孩子為目的，開展家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。 今年下半年，我校開展了向家長(zhǎng)“開放日”半日活動(dòng)。先讓家長(zhǎng)進(jìn)課堂聽(tīng)課，讓他們對(duì)“二期”的理念有個(gè)感性認(rèn)識(shí)。然后通過(guò)專題講座、老師和家長(zhǎng)的交流互動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念，獲取教育方法，為家庭中實(shí)施成功教育奠定根底?！伴_放日”活動(dòng)，既向家長(zhǎng)展示學(xué)校良好的校

8、容校貌，展示了我校教師新的教育理念和教學(xué)模式，同時(shí)也促使家長(zhǎng)與孩子一起共同學(xué)習(xí)、交流、開展，為家校同步教育奠定了根底。 今年12月初，我們邀請(qǐng)了一年級(jí)學(xué)生家長(zhǎng)參加了我校一年級(jí)小朋友兒童團(tuán)入團(tuán)儀式；12月底，我們邀請(qǐng)了局部家長(zhǎng)參加我校迎新年親子活動(dòng)。豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容、輕松愉悅的氣氛，不僅讓家長(zhǎng)更多地了解學(xué)校教育，通過(guò)活動(dòng)，大局部家長(zhǎng)的家教水平、個(gè)人素質(zhì)、育人觀念有了很大的提高。不僅在教育子女上做到與學(xué)校保持一致，而且議教能力有所增強(qiáng)。 三、以港西小學(xué)家庭教育小報(bào)為載體，溝通家校感情，介紹家教方法。 我校每月出版的港西小學(xué)家庭教育小報(bào)是溝通家校的橋梁，小報(bào)中系統(tǒng)介紹創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭的根本內(nèi)容、方法、標(biāo)準(zhǔn)及我校創(chuàng)立方案等信息，介紹我校學(xué)生家長(zhǎng)在創(chuàng)立過(guò)程中的先進(jìn)典型，充分發(fā)揮了其宣傳導(dǎo)向功能，深受家長(zhǎng)的歡送。