中學(xué)物理教研組工作總結(jié)

1、中學(xué)物理教研組工作總結(jié) 中學(xué)物理教研組工作總結(jié) 中學(xué)物理教研組工作總結(jié) 201*.12. 物理教研組工作總結(jié) 本學(xué)期在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校教研室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，物理教研組利 用各種的資源和條件展開“一切為了學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作安排，緊緊圍繞提升課堂效率這個(gè)中學(xué)，加大了物理教研組的工作力度，下面我就本學(xué)年的工作做出以下的總結(jié)： 一、確定總體的目標(biāo)、計(jì)劃 依據(jù)學(xué)校的特點(diǎn)、學(xué)生的狀況出發(fā)，我組認(rèn)真地制訂目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的理解 能力、推理能力、分析綜合能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決物理問題能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?；并能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上問題和生活中的問題；豐富思索能力和革新意識(shí)

2、。依據(jù)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的先后確定階段性訓(xùn)練，摸索課堂教學(xué)模式，鞏固學(xué)生的知識(shí)掌握和進(jìn)行能力的拓展。 二、強(qiáng)化新課程理論學(xué)習(xí)與探究，不斷更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，探究課堂模式，為新課改的順利推行做好思想上和技術(shù)層面上的準(zhǔn)備。 二、對(duì)教學(xué)工作具體要求1.做到“四統(tǒng)一。 在備課組內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教材的重、難點(diǎn)、基礎(chǔ) 點(diǎn)、能力培養(yǎng)點(diǎn)，統(tǒng)一課堂范例、精選的學(xué)習(xí)和作業(yè)當(dāng)然依據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的。還依據(jù)班級(jí)的不同層次，分層次教學(xué)。 2.做到“四研究。 研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、他們自身的能力素養(yǎng)；研究教學(xué)方法、手段，提升教 師個(gè)人的教學(xué)能力；研究和參照新課改理念和學(xué)校課題的總模式

3、，并依據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，確定高中物理的課堂模式，深入教學(xué)改革與施行；教師間研究教學(xué)反思和體會(huì)，交流溝通。三、做好組內(nèi)、校級(jí)、公開課的準(zhǔn)備工作 1、強(qiáng)化組織組內(nèi)“三課活動(dòng)，"同課異構(gòu)"活動(dòng)，強(qiáng)化組內(nèi)物理組成員之間的聽課、評(píng)課活動(dòng)，互相交流，互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)，把說課、評(píng)課落到實(shí)處。 2、積極準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的公開課活動(dòng)。公開課是對(duì)我們教師教學(xué)能力的 檢驗(yàn)，本學(xué)期物理組有1位老師參加了學(xué)校公開課活動(dòng)，對(duì)此，物理組教師依據(jù)教師的特點(diǎn)，積極探討“公開課課題，共同參加、探討、交流，完成公開課的前期工作，最后由講課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加評(píng)課，這樣

4、提升了教學(xué)質(zhì)量，提升教師自身的教學(xué)水平。 四、強(qiáng)化常規(guī)薄弱環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教案，及時(shí)簽字，及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)檢 查狀況，指出不夠之處，規(guī)范教學(xué)要求。 五、進(jìn)一步強(qiáng)化、探究、完善集體備課活動(dòng)，提升備課組的教研質(zhì)量六、積極探究開展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，本學(xué)期物理教研組組織學(xué)生參加了物理的知識(shí)竟賽、產(chǎn)生了一些優(yōu)秀的同學(xué)，為了調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，給予了一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)室積極配合下，組織學(xué)生參觀實(shí)驗(yàn)儀器。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我們搜集了大量的關(guān)于物理在生活的應(yīng)用實(shí)例素材，采納講座的形式和視頻播放形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解。 七、持續(xù)強(qiáng)化和激勵(lì)老師積極參加學(xué)習(xí)組織的外出培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)的

5、培訓(xùn) 八、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)，本學(xué)期我們對(duì)新課改要求的實(shí)驗(yàn)都逐一讓學(xué)生進(jìn)行了實(shí)際操作。 總之，這一學(xué)期物理教研組依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng) 內(nèi)容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成和達(dá)到新課改培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)所需要的工作要求，圓滿的完成了教學(xué)任務(wù)，但各方面發(fā)展也不盡平衡，需要進(jìn)貨持續(xù)努力。 擴(kuò)大閱讀：中學(xué)物理教研組工作總結(jié) 中學(xué)物理教研組工作總結(jié) 201*.12. 物理教研組工作總結(jié) 本學(xué)期在新課程理念指導(dǎo)下，學(xué)校教研室、教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，物理教研組利 用各種的資源和條件展開“一切為了學(xué)生發(fā)展的目標(biāo)，積極落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作安排，緊緊圍繞提升課堂效率這個(gè)中心，狠抓物理教研組的各項(xiàng)工作，取得了不錯(cuò)的成

6、績。 一、確定本學(xué)期總體的目標(biāo)、計(jì)劃 依據(jù)我校的實(shí)際狀況，我們組認(rèn)真制訂了教學(xué)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、推理能力、分析綜合問題的能力、運(yùn)用數(shù)學(xué)解決 物理問題的能力以及實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?2.能用物理的眼光看問題，用物理的思維方式解決學(xué)習(xí)上的問題和生活中 的問題；培養(yǎng)學(xué)生的革新意識(shí)。 3.依據(jù)目標(biāo)探究課堂教學(xué)模式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行階段性訓(xùn)練，鞏固知識(shí)，提升 能力。 二、強(qiáng)化新課程理論學(xué)習(xí)與探究，不斷更新教育觀念，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，探究課堂模式，為新課改的順利推行做好思想上和技術(shù)層面上的準(zhǔn)備。 二、對(duì)教學(xué)工作具體要求1.做到“四統(tǒng)一。 在備課組內(nèi)達(dá)到統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，統(tǒng)一教材的重、難點(diǎn)、基礎(chǔ) 點(diǎn)、能

7、力培養(yǎng)點(diǎn)，統(tǒng)一課堂范例、精選的學(xué)習(xí)和作業(yè)當(dāng)然依據(jù)文、理科不同傾向?qū)W生的要求是不一樣的。還依據(jù)班級(jí)的不同層次，分層次教學(xué)。 2.做到“四研究。 研究學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、他們自身的能力素養(yǎng)；研究教學(xué)方法、手段，提升教 師個(gè)人的教學(xué)能力；研究和參照新課改理念和學(xué)校課題的總模式，并依據(jù)本校學(xué)生的特點(diǎn)，確定高中物理的課堂模式，深入教學(xué)改革與施行；教師間研究教學(xué)反思和體會(huì)，交流溝通。 三、做好組內(nèi)、校級(jí)、公開課的準(zhǔn)備工作 1、強(qiáng)化組織組內(nèi)“三課活動(dòng)，"同課異構(gòu)"活動(dòng)，強(qiáng)化組內(nèi)物理組成員之間的聽課、評(píng)課活動(dòng)，互相交流，互相學(xué)習(xí)互相促進(jìn)，把說課、評(píng)課落到實(shí)處。 2、積極準(zhǔn)備參加學(xué)校組織的公開課

8、活動(dòng)。公開課是對(duì)我們教師教學(xué)能力的 檢驗(yàn)，本學(xué)期物理組有1位老師參加了學(xué)校公開課活動(dòng)，對(duì)此，物理組教師依據(jù)教師的特點(diǎn)，積極探討“公開課課題，共同參加、探討、交流，完成公開課的前期工作，最后由講課人員整合形成自己風(fēng)格的開課教案、課件。開課后，教研組全體教師參加評(píng)課，這樣提升了教學(xué)質(zhì)量，提升教師自身的教學(xué)水平。 四、強(qiáng)化常規(guī)薄弱環(huán)節(jié)的管理，規(guī)范教案，及時(shí)簽字，及時(shí)反饋教學(xué)常規(guī)檢 查狀況，指出不夠之處，規(guī)范教學(xué)要求。 五、進(jìn)一步強(qiáng)化、探究、完善集體備課活動(dòng)，提升備課組的教研質(zhì)量六、積極探究開展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，本學(xué)期物理教研組組織學(xué)生參加了物理的知識(shí)竟賽、產(chǎn)生了一些優(yōu)秀的同學(xué)，為了調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性，給予了一定的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，同時(shí)在實(shí)驗(yàn)室積極配合下，組織學(xué)生參觀實(shí)驗(yàn)儀器。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，我們搜集了大量的關(guān)于物理在生活的應(yīng)用實(shí)例素材，采納講座的形式和視頻播放形式讓學(xué)生學(xué)習(xí)和了解。 七、持續(xù)強(qiáng)化和激勵(lì)老師積極參加學(xué)習(xí)組織的外出培訓(xùn)活動(dòng)，強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)的培訓(xùn) 八、強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)室的管理和建設(shè)，本學(xué)期我們對(duì)新課改要求的實(shí)驗(yàn)都逐一讓學(xué)生進(jìn)行了實(shí)際操作。 總之，這一學(xué)期物理教研組依據(jù)學(xué)校的實(shí)際狀況，有條不紊地進(jìn)行各項(xiàng)內(nèi)容，保證了教學(xué)質(zhì)量的完成