2020小學教務(wù)處主任述職報告三篇

1、2020小學教務(wù)處主任述職報告三篇用理論武裝頭腦，從源頭上強化廉政意識。頭腦支配行動， 為了進一步提高自身的政治敏銳力、政治鑒別力，增強貫徹落實 黨的方針、政策自覺性、堅定性。我努力改變自我的價值觀、人 生觀。下面是WTT為大家整理的，供大家參考。小學教務(wù)處主任述職報告1尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：大家好！一年的光陰在彈指一揮間悄然離去，由于領(lǐng)導(dǎo)和同事的信 任、支持和幫助，讓年輕的我成為學校中層的一員，我心存感 激。本學年，教務(wù)處的工作得到了各級領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支 持、熱情幫助和真心理解，在此向你們表示衷心的感謝！回顧這一 年的工作，艱辛而快樂、忙碌而充實、平凡而實在。教務(wù)處的工作離不開學校所有

2、成員的合作。在老師們的鼎力 支持和幫助下，本學年，教務(wù)處順利的完成了這幾項工作：一、管理方面1、學年初，在班主任的支持和配合下，完成了新生基本信息 的采集。2、在全體教師的協(xié)助下，對我校學生的學籍檔案進行管理， 組織班主任老師搜集、錄入學生學籍資料、數(shù)據(jù)。二、教務(wù)教學工作教務(wù)工作是一項經(jīng)常性、持久性的繁雜工作，需要更多的耐 心和細心。在此，我們非常感謝老師們的理解，幫助，才讓教務(wù) 處的各項工作得以圓滿的完成。1、結(jié)合本校師資情況，按照教育部課程設(shè)置，開足開齊有關(guān) 課程，做到了 “三表（課程表，時間表，教務(wù)工作計劃表）”的統(tǒng)O2、抓實教學常規(guī)工作，做好日常教務(wù)工作。常規(guī)教學一般指 備、聽、教、批

3、、輔、考等工作。常規(guī)教學落實的好壞直接關(guān) 系到學校教學質(zhì)量的優(yōu)劣，所以我做到了對教師的教學活動進行 全程的布置、督導(dǎo)、檢查、總結(jié)。每月檢查教師教案，檢查教師 作業(yè)批改，并覆蓋所有學科，檢查過程中注重檢查與指導(dǎo)相結(jié) 合，及時和有關(guān)教師交換意見，提出改進意見，且做到每次檢查 都有記錄，每次檢查都有總結(jié)，形成了教學工作管理到位的優(yōu)良 工作作風。3、當好調(diào)度員。及時安排好臨時的課務(wù)調(diào)動和代課安排，確 保學校教育教學工作正常有序的開展，努力為學校教學工作保駕 護航。4、做好服務(wù)員。教務(wù)處的工作宗旨是服務(wù)教學、服務(wù)教師、 服務(wù)學生。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和 教師建立起平等的合作關(guān)系，

4、注重團結(jié)，容人容言，提高心理承 受能力。盡心盡責做好這份工作。三、業(yè)務(wù)學習工作1、本學年，積極組織教師以教研組為單位進行校本培訓。在 教研組長的精心組織下，深入學習了課程改革教育叢書，領(lǐng)悟了 新課改精神，新課程理念，逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學思想。2、本學年，堅持把課堂教學改革融入學校教研，根據(jù)學生的 實際情況在四、五年級實施分組教學，安排好教師參加各級各類 的教學研討和培訓活動，提高教師的教育教學水平。3、組織教師進行教研活動。四、加強服務(wù)意識，對學校負責。作為教務(wù)主任，要正確定位，努力做好校長的助手。因此我 正確認識自我，以求真務(wù)實的科學態(tài)度，顧全大局，融合群體， 協(xié)調(diào)好教務(wù)處成員，做好以下幾方

5、面的工作：1、在校長室的指導(dǎo)下，和教務(wù)處其他成員研討，制訂好教育 教學工作計劃、青年教師培訓計劃、分組教學實滋方案，并組織 實施，使學校教育教學工作更有針對性、實效性，并注意總結(jié)教 育教學方面的.經(jīng)驗。2、制訂教務(wù)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負責 好教學工作的月常規(guī)檢查、期中抽測和期終檢測工作，為學校考 評教師提供依據(jù)。3、組織、指導(dǎo)、審查各年級教育活動計劃，各教研組教學教 研計劃，組織全校教育教學研究和經(jīng)驗交流，組織檢測，審批試 題及質(zhì)量分析，領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。4、關(guān)心全體學生的全面發(fā)展，安排好興趣小組活動，組織好 學生的競賽活動。5、組織好備課、聽課、評課工作，負責指導(dǎo)各科教

6、研組工 作，審查教學計劃，組織好教研活動。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學 中的疑難。6、具體負責學校各室的管理工作。五、反思存在不足，對工作負責任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不 斷的發(fā)展完善的。教務(wù)處工作好還存在有許多需改進的地方：1、集體教研活動開展有力，但個人深入到班指導(dǎo)聽課的力度 不夠。2、師資培訓方面：培訓的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些，涉及觀念 （新課程理念，新形勢下教師觀、學生觀等），業(yè)務(wù)（教學基本功、 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用，科學素養(yǎng)的認識和培養(yǎng)、遠程教育技術(shù)的應(yīng) 用等）。3、青年教師的培養(yǎng)，應(yīng)創(chuàng)造更多的機會和條件，走出學校， 成為學校教學骨干，成為名教師。4、為教學服務(wù)的力度還

7、應(yīng)加大，及時搜集教育信息傳達給教 師，教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫復(fù)習、檢測資料， 提供給老師，形成良好的教育導(dǎo)向。作為教務(wù)主任，在學校負有一定的責任，感到有一定的壓 力，但好在我與學校的每一位教師合作得都非常愉快我為學校的 每一個人驕傲。泰戈爾說過：果實的事業(yè)是偉大的，花的事業(yè)是 甜美的，葉的事業(yè)是平凡的。教務(wù)主任的事業(yè)就是葉的事業(yè)，我 將不懈努力，在以后的工作中，我會加強學習，努力工作，克服 不足，把這葉的事業(yè)進行到底。小學教務(wù)處主任述職報告2尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：20xx年的鐘聲已經(jīng)敲響，在辭舊迎新的交叉口，每個人都會 自覺不自覺地對已逝韶華進行反思、總結(jié)，當然我也不例外。身

8、 為XX小學的教導(dǎo)主任已有多個年頭，每年都會有不同的收獲、不 同的感受，特別是近兩年，在辛勤忙碌的同時，更感到了自己肩 上的責任是多么重大而光榮。下面我就對上學年的第一學期的教 導(dǎo)工作做一報告：一、工作回顧1、積極組織教師深入學習各科課程標準，認真學習，認真做 筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學思 想。各教研組根據(jù)本組實際情況搜集有關(guān)教學理論，組織教師學 習，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學實踐，提高廣大教師的教科研 理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教學中的實際問題。2、積極開展教研活動。(1) 積極組織參加校內(nèi)外研討課。本學期開展了許多教學教研活動：教研組的校級公開課;組內(nèi)

9、 教師的研討課等。每次活動都有討論，有記載，有評價，有總 結(jié)。這些教學教研活動，為教師的專業(yè)成長搭建了舞臺。教師們 學有所得，研有所樂。(2) 努力開展全校性公開課活動能力。教導(dǎo)處每期組織了一次 有針對性的公開課活動，由教導(dǎo)處主持，就教學中遇到的某些教學難點的突破展開學習討論，激發(fā)教師參與教研 的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流、共享教研成果。 各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的意見看法。在一定程度上， 提高了老師們的理論知識和實際操作能力。(3) 學校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師互相聽課。教導(dǎo)處及各教研 組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課 堂教學微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)

10、表見解，交流困惑，提高了 教研組的凝聚力和科研能力。3、理論指導(dǎo)實踐。學校對教研組的教學研究活動、集體備 課、教師的聽課作了具體要求，對教師的上課、備課、聽課、教 學隨筆或反思也作了具體的要求，讓理論運用于實踐當中。4、抓常規(guī)，促進管理更加規(guī)范。(1) 抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，我們要求教師依據(jù)課程標 準，創(chuàng)造性地使用教材，恰當?shù)剡x擇教學方式和方法，有效地提 高課堂教學效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學期教導(dǎo) 處對各教師的教案檢查了三次。每次檢查后，教導(dǎo)處都認真總 結(jié)，如實反饋，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。(2) 抓上課。上課是教學過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高 教學質(zhì)量的關(guān)鍵。本學

11、期繼續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促 使教師的教學觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學生，提高了課堂效率。(3) 抓作業(yè)批改。本學期學校對教師的作業(yè)批改進行了新的考 評辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵措施。我們針對情 況，對每一位老師提出了不同的整改要求，并用書面的形式通知 老師，下次檢查時重點看改正的情況。(4) 抓教后反思。課程標準要求教師要及時進行教后反 思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學促進全體學生的全面發(fā)展，可 見教后反思的重要性。要促進教師的專業(yè)化發(fā)展，教學反思也是 一個重要的手段。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思 進行具體要求，以書面、小組等形式進行教學反思，達到提高自 身

12、教學水平的目的。5、加強教研組建設(shè)，實行組長負責制，各位組長訂好計劃， 組織學習各學科教育叢書和新教材調(diào)整意見，積極探索各種教學 模式，開展各項活動，使全體教師的業(yè)務(wù)水平不斷提到提高。6、加強對新教師的培養(yǎng)，做好新上崗教師的考核工作，加強 對他們的指導(dǎo)，多給他們開課的機會，使他們的教育教學能力都 有了一定的提高。7、加強對骨干教師的培養(yǎng)，給他們定任務(wù)、壓擔子，在科組 活動上，要求他們上一堂示范課，供其他老師學習，使他們迅速 成長，取得了較好的效果。二、取得成績（一）教學改革走進教師的心中，進入課堂教師們都在積極的 參與嘗試，從迷糊到開始運用，到不知不覺間已經(jīng)走進人們的心 中，從注重知識的傳授到

13、注重能力的培養(yǎng)，教師們都費了不少的 經(jīng)歷和時間，取得了不少的成績。（二）課堂教學，師生之間學生之間交往互動，共同發(fā)展。本 學期我們結(jié)合各種培訓的契機，動員老師采用“自主高效的課堂 教學模式”，教師每人一份總校印發(fā)的重點文件，努力學習，大 膽嘗試，休息時間爭得面紅耳赤，課上、課下都在努力著。（三）以評價激勵、促進學生全面發(fā)展。我們把評價作為全面 考察學生的學習狀況，激勵學生的學習熱情，促進學生全面發(fā)展 的手段，也作為教師反思和改進教學的有力手段。三、存在的問題1、在教師的業(yè)務(wù)培訓方面還是缺乏系統(tǒng)性和全面性，模范教 師的引領(lǐng)作用還沒有得到充分的發(fā)揮，部分教師的基本素養(yǎng)還跟 不上時代的要求。2、學生

14、良好的學習和行為習慣還有待于進一步加強。3、在學校工作方面做得不夠細盡。平時只顧忙著盡力去做好 本職工作，不太注意周圍發(fā)生的事情，對與自己無關(guān)的或關(guān)系不 大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關(guān)心群 眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫助周圍的同志有針對性 地去想辦法，幫助解決實際問題。4、在工作協(xié)調(diào)性方面較差。平時總認為自己能做好的事情不 必勞駕他人。相反，自己關(guān)心、幫助他人也不夠，與他人談心、 交流、溝通的機會比較少。因此，做了很多自以為是不錯的事 情，卻得不到教職工的理解或認同。三、今后打算1、抓常規(guī)：檢查情況與教師工作量化考評掛鉤。2、抓教師培養(yǎng)，全面提高教師素質(zhì)3、組織開展

15、興趣小組活動際評比，充分發(fā)揮教師的特長優(yōu) 勢，豐富學生的課余生活，發(fā)展學生的興趣特長，做好培優(yōu)工 作?？傊聦W期面臨的學年質(zhì)量考核，教導(dǎo)處要做的事情還很 多。我們只有在實踐中探索，在研究中改進，在完善中發(fā)展，相 信今后的教導(dǎo)處，工作目標會更加明確，工作作風會更加硬朗， 工作思路會更加清晰，為全面提高教學管理水平，提高教學質(zhì)量 努力工作。小學教務(wù)處主任述職報告3常常告誡自己：“人活一輩子，要好好生活、好好工作、做 好自己。”其實人要做好自己真是不易。XX年9月，我到XX小學擔任主任一職，我配合校長的工作主 要負責德育、檔案和學籍管理等工作并兼任三年級數(shù)學。XX年9 月兼任三年級用英語教學，我以

16、我的實在與實干勝任這一工作。 我在勤勤懇懇中默默付出，學會了在忙碌、心煩時停下腳步，傾 聽心聲，調(diào)節(jié)心情，思考方法，提高實效，完善工作。同事常叫 我：“主任”、“領(lǐng)導(dǎo)”，我則自嘲調(diào)侃道：“我的角色就是一 個打雜的。”我更喜歡同事們親切地叫我一聲：“倩影”，孩子 們親熱地叫我一聲："李老師”。我自詡“雜家”，下面就向大 家說說我這個“多面手”是如何在工作中進一步認識自己，有條 不紊地向著既定的目標邁進。做一個真實的人。“千學萬學學做真人”，我認為做人做事都要對得起自己的 良心。我真心實意、實事求是地面對工作、同事與學生，腳踏實 地一直是我的工作作風和真實寫照。班級環(huán)境、大掃除、晨會、班

17、隊等各項檢查，班主任工作、 興趣小組等各項檢查，講究的都是公平、公正、公開的原則。我 和大隊輔導(dǎo)員、校長一起布置工作、落實檢查、考核評價，盡量 把工作做實做細。具體到看活動記載本，活動的主題、內(nèi)容與效 果，看活動的照片、作品、資料，看學生佩戴紅領(lǐng)巾，防甲流、 清潔衛(wèi)生、課間活動等一個個具體的項目。做一個快樂的人。你會看到一個忙碌的身影，全心全意地在為大家服務(wù)。我安 排清潔衛(wèi)生包干區(qū)、興趣小組、大課間等活動，教研組內(nèi)制定計 劃、聽課、評課，組織開展廣播操、冬季長跑、合唱、朗誦比 賽，打印學生獎狀，整理教師用書，成果統(tǒng)計，各項資料的歸類 匯總在日復(fù)一日的付出中我感到了快樂。我這個大忙人，還到醫(yī)院看

18、望生病的同事，當學生發(fā)生突發(fā) 狀況時送醫(yī)院診斷治療，和一些學困生學生談心 在關(guān)心他 人的同時我收獲了快樂。做一個負責的人。認真做好本職工作這是我對自己的要求，期初和期末我都忙 得像打仗一樣。我負責學生的學籍管理檔案工作，這個工作需要 細心，來不得半點馬虎。白天時間緊，來不及工作，往往在家要 加班到晚上12點多。期末的時候同樣為了檔案而忙碌，我能保證 在規(guī)定的時間內(nèi)完成這一工作。本學期，防甲流成為了我每天工作的新任務(wù)。每天晨午檢， 全校師生測量體溫，班主任老師每日負責將防甲流學生晨檢、午 檢情況記載本上交給我，我負責統(tǒng)計匯總后，每天在規(guī)定的時間 內(nèi)將晨午檢的情況上報給中心校。我總能認真、細致地記錄下每 天的晨檢、午檢情況，不出差錯。到了周末，還要批閱教師教 案。做一個反思的人。我