2020年三年級語文上冊標點符號專項專題訓練

1、2020 年三年級語文上冊標點符號專項專題訓練1. 加標點。寧寧是個小畫家彩色鉛筆一大把 你看看 可是個粗心的小畫家 2. 讀課文盧溝橋給下面文段填上適當?shù)臉它c符號。這些石獅姿態(tài)各異有的母子相抱 有的相互戲耍 有的像在傾聽流水聲有的像在檢閱橋上的車馬 真是千姿百態(tài) 栩栩如生橋東的碑亭內(nèi)立著一塊漢白玉碑 上面刻著清朝乾隆皇帝題的盧溝曉月 四個大字 為燕京八景之一 3. 選擇下列標點符號的正確用法，將序號填在橫線上。省略號的用法：表示內(nèi)容的省略。表示列舉的省略。表示說話斷斷續(xù)續(xù)。（ 1）那帽子下面有放糖、紙包，還有面包皮和小骨頭（2） “先生，我買不起，我的錢不夠” 我的話低得連自己都聽不見了，我

2、不知道怎樣才好。（3）老爺爺用微弱的聲音說：“以后 你們 要好好學習”4. 引號用法。選擇下面句子引號的用法。A表示直接引用的話；B表示特定的稱謂或需要著重指出的部分；C表示諷刺或否定；D表示突出強調(diào)；E用來引用成語、諺語、歇后語等。地球是茫茫宇宙中一顆美麗的藍色“水球 ”。 在喜怒無常的海洋面前，人民只能“望洋興嘆 ”。 5. 讀下面的話，想一想，寫出句子的意思。王大伯看了兒子的電文：“船已行二日即到”，他弄不明白其中的意思，于是拿去問人。三人看了后分別說出自己的意見。這三種意見，都言之有理又各不相同，請你試著寫一寫。6. 把下面的句子補充完整，并加上標點。（1）老師和我們一塊兒（2） 多么

3、美麗啊 （3） 做完了嗎 7. 詞語綜合運用“哦！您，您就是” 我結(jié)結(jié)巴巴的，歡喜得快要跳起來了。（ 1）句子中破折號的作用是（）（2） “結(jié)結(jié)巴巴”就是俗語中說的二字詞語：。作者在說話時出現(xiàn)不流利是因為 。A作者突然發(fā)現(xiàn)自己崇敬、熱愛的魯迅先生就站在身邊，一種深感激動的神態(tài)和幸福的心情，難于用言語來表達。B作者沒想到一塊錢能買兩本書，心情十分激動，說話出現(xiàn)卡殼現(xiàn)象。（3）我還能寫出“結(jié)結(jié)巴巴 ”形式的詞語、 、 。8. 給句子加標點。 他們不應該過那樣的生活 一整天 70 元錢一口井一直在瑞恩的腦子里轉(zhuǎn)著“我一定要為他們挖一口井瑞恩下定了決心面對瑞恩的請求媽媽說 瑞恩 70 元錢可不是小數(shù)目

4、得靠你自己去掙瑞恩爽快地答應了 9. 給下列句子加上合適的標點。 你們這里有游擊隊嗎 軍官突然問 這里有麻雀烏鴉 貓頭鷹 多著呢 你這個壞家伙 軍官打斷孩子的話 我是問你這里有沒有人10. 破折號的用法我知道A.表示意思遞進B.表示意思轉(zhuǎn)折C.表示聲音延長D.表示解釋說明我氣惱，我憤恨怎么一生下來就是兔唇！我用手里的鋼筆在作業(yè)本上“嗤 ” 地劃了一道。托德簡直是個傻瓜 天生的傻瓜。我還給他母親做了一套喪服呢 可是后來他的母親并沒有死。11. 讀下面的對話，完成后面的練習?！皫r石就是書??！你看，這巖石一層一層的，不就像一冊厚厚的書嗎？”川川認真地問：“這上面有字嗎？”“ 有。你來看，這是雨點兒留

5、下的腳印，叫雨痕；這是波浪的足跡，叫波痕；還有這些閃光的、透明的，是礦物。它們都是字??！”川川又問：“這上面有圖畫嗎？”叔叔說： “有 _你看_這兒有樹葉有貝殼_那兒還有一條小魚呢_”（ 1）在第五自然段中的橫線上加上標點符號。有 你看 這兒有樹葉有貝殼那兒還有一條小魚呢2）找出這段話中的一組近義詞，寫在下面。（3）填空。這段話中的“書 ”指的是 ?！皶鄙系淖质侵?、 和 。12. 給下面的句子加標點符號。1）黃山風景區(qū)在我國安徽省南部2）黃山的怪石多有趣啊3）你去過黃山嗎4）媽媽，你帶我去黃山玩一趟吧13. 閱讀下文，回答問題這天，國王想取笑阿凡提，就給了他一匹老馬，讓他隨同去打獵。打著打著

6、，忽然變了天，下起大雨來。國王和隨從們立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，飛也似的跑回去了。阿凡提的馬跑不動，他就把外衣脫下來裝進口袋里，冒著雨往回走。不一會兒，雨停了，天晴了，阿凡提重新穿戴好，騎著馬抄近路回到宮殿。國王挺納悶兒，問道：“阿凡提，你的衣服怎么沒濕??？”“您給我的馬，真是了不起，你們走了以后，它忽然長了翅膀，騰空而起，一眨眼工夫就到家了?！眹跤殖泽@，又羨慕。又一次打獵，國王騎著阿凡提那匹老馬，把自己的千里駒讓給了阿凡提。這一天，又下起了大雨，阿凡提立刻掉轉(zhuǎn)馬頭，飛也似的跑回去了。國王信了阿凡提的話，讓隨從們都先走回去?？墒抢像R并沒有長什么翅膀。盡管王使勁打呀，喊哪，老馬卻怎么也跑不起來。國王這才知

7、道上了當，心里想，回去非好好教訓阿凡提不可。國王像只落湯雞似的回到宮殿。“阿凡提，你竟敢騙我。這馬怎么沒長翅膀？”阿凡提說_馬怎么能長翅膀_國王_它既然跑不動_你就不會像我一樣把外衣脫下來裝在口袋里嗎_那樣雖然被雨淋_衣服卻是干的_唉 _原來國王是一回事兒_智慧又是_另外一回事兒_（ 1）給短文加個題目，寫在文前的橫線上。（ 2）給文中的空白處加上標點符號。阿凡提說馬怎么能長翅膀 國王 它既然跑不動 你就不會像我一樣把外衣脫下來裝在口袋里嗎那樣雖然被雨淋 衣服卻是干的 唉 原來國王是一回事兒 智慧又是另外一回事兒 （ 3）找出文中的比喻句。這個比喻句把比作 。4）這個小故事的起因是，結(jié)果是 。

8、5）讀完這個故事，我最想說的一句話是：14. 給下面的句子加上標點符號，寫到橫線上。1）你會游泳嗎2）下課了 同學們在操場上玩 3）我們的學校真美呀15. 讀課文海水為什么是藍的，說說句中引號的作用。也許新的發(fā)現(xiàn)就在“已知 ”的 “未知 ”之中。16. 給下面的句子加上合適的標點符號。1）哥哥還不滿足為什么它這么直 長得這么大 2） 爸爸 大孩子搖著他的腿 你看那樹多高 17. 給句子加標點。不 行 太 少啦 他輕 輕地 搖搖 頭 小 梁 說 真 的弄點兒吃的不容易啊 有時候等了半夜 也不見魚上鉤 為了弄一點兒魚餌我翻了多少草皮也找不到一條蚯蚓 還有 我的眼睛壞了 天色一暗 找野菜就得一棵一棵

9、地摸 18. 讀課文螞蟻的救助，填上適當?shù)臉它c符號。一件意想不到的事情發(fā)生了兩只被埋的螞蟻同時被另外兩只同伴救助著那兩只來救助的黃螞蟻正用力向外拉它們的同伴 我放棄了與這兩只黃螞蟻爭功的機會靜靜地觀察著這個令人感動的故事 19. 閱讀下文，回答問題曹操問： “誰有辦法把這頭大象稱一稱？”有的說： “得造一桿大秤，砍一棵大樹做秤桿?！庇械恼f：“有了大秤也不行啊誰有那么大的力氣提得起這桿大秤呢 ”曹操聽了直搖頭。曹操的兒子曹沖才七歲，他站出來，說：“我有個辦法。把大象趕到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。再把大象趕上岸，往船上裝石頭，裝到船下沉到畫線的地方為止。然后稱一稱船

10、上的石頭。石頭有多重，大象就有多重?！保?1）在文中橫線上填上合適的標點符號?！坝辛舜蟪右膊恍邪≌l有那么大的力氣提得起這桿大秤呢 ”曹操聽了直搖頭。（2）寫出下列詞語的反義詞。下沉- 重 （3）表示曹沖稱象先后順序的詞語是、 。（ 4）你覺得曹沖是個什么樣的孩子？20. 寫出下列句子的標點符號。小鷹展翅飛翔的樣子多美啊如果可以的話我多想像小鷹一樣 在藍天上盡情飛翔 21. 請根據(jù)括號里的意思，用“， ”在下列句中相應的地方斷句。貝貝找不到爸爸媽媽非常著急。（貝貝著急）貝貝找不到爸爸媽媽非常著急。（媽媽著急）貝 貝 找 不 到 爸 爸 媽 媽 非 常 著 急。（爸媽著急）22. 給句子加標點。魯

11、肅吃驚地說如果曹兵出來 怎么辦 諸葛亮笑著說 霧這樣大曹操一定不敢派兵出來 我們只管飲酒取樂 天亮了就回去 魯肅對周瑜說十萬支箭 三天怎么造得成呢 諸葛亮說的是假話吧 周瑜說 是他自己說的 我可沒逼他 23. 給句子加上標點符號。 是的 是的 小馴鹿也激動起來 你能讓我到你身上坐一坐嗎24. 讀課文沉香救母（一）給下面段落加上標點符號。爸爸看出了兒子的心思便說 二郎神心狠手辣神通廣大你才是個 8 歲的孩子 怎么能對付得了他呢沉香望著蒼老的爸爸默默地攥緊了拳頭25. 寫出下列句子的標點符號。你把我喝的水弄臟了你安的什么心 26. 讀課文孩子考科學家，給下列句子加標點符號達爾文揭開蓋子看到那條怪模怪樣的蟲子 差點兒笑起來達爾文問 在捕捉的時候 它會不會叫哇 27. 讀課文我的伯父魯迅先生，說說下句中引號的作用?！霸趺戳?？ ”爸爸問他。28. 給下列句子加標點符號。毛老師又親切地對陳毅說以后做事要多多留心 圓圓搖搖頭說明年 我該上小學啦 我們是去找小華 還是去找小明 小林問我 29. 寫出各句子省略號的作用。他頭頂著碗，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒