云坪支教個(gè)人總結(jié)報(bào)告

1、云坪支教個(gè)人總結(jié)報(bào)告 云坪支教個(gè)人總結(jié)報(bào)告 云坪支教總結(jié)報(bào)告 快樂而又充實(shí)的日子總是特別的短暫，這個(gè)暑假在陜北安塞縣云坪的十五天支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了。回憶這次支教的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，能夠贏得學(xué)生們的喜愛，得到支教學(xué)校的肯定，關(guān)于我們來(lái)說(shuō)真是莫大的安慰。正所謂有辛勞的付出，就有幸福的收獲，我們感受著支教賦予我們生命的出色。 下面就將工作總結(jié)歸納整理如下： 一、課表的制定 關(guān)于課表的制定，我們是以上屆賈居隊(duì)的課表作為參照的，分為小學(xué)部和初中部。小學(xué)部開的課程有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、美術(shù)、科學(xué)、勞技、思品、音樂、體育和歷史十門課，初中部開的課程有語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、政治、地理、歷史、生物、化學(xué)、物理、體育、勞技、音

2、樂和美術(shù)十三門課。關(guān)于支教組的成員們所帶課的安排首先采用的是自己挑取自己擅長(zhǎng)的科目。關(guān)于物理、生物、化學(xué)這些理科思維強(qiáng)的課程就只能強(qiáng)行交給化工專業(yè)的理科生們帶了。關(guān)于課表的制定我們?cè)诓捎妹裰鞯脑瓌t下也迫不得已采用了強(qiáng)制的措施，我們本著發(fā)揮每個(gè)成員的長(zhǎng)處安排的課表，但有些科目不能不擅長(zhǎng)就不給孩子們教，所以又挑戰(zhàn)性的給理科生們加了強(qiáng)制。整體而言，同志們對(duì)課表的制定結(jié)果還是比較滿意的，沒有不滿情緒的流露。 二、招生 我們到達(dá)支教目的地的當(dāng)天，就開始了真正支教的第一步-招生。招生我們采用的是留了幾個(gè)成員在學(xué)校里等待學(xué)生前來(lái)報(bào)到，其余的三人一組出去貼招生海報(bào)，途中碰到村民都熱情的打招呼，還向村民談我們來(lái)

3、的目的，讓他們放心的帶孩子來(lái)學(xué)習(xí)。這樣我們就相當(dāng)于直接把自己給推銷出去了，很多村民還沒來(lái)得及看海報(bào)就知道海報(bào)的內(nèi)容了，而且知道的比海報(bào)的內(nèi)容更加具體和明了。加快了村民對(duì)我們來(lái)的目的的了解和我們快速吸納學(xué)生前來(lái)報(bào)到的腳步。招生的進(jìn)展可以說(shuō)是相當(dāng)不錯(cuò)的，學(xué)生陸續(xù)的趕來(lái)致使超出了我們估計(jì)的招收人數(shù)。我們?yōu)榧议L(zhǎng)們能把孩子們交給我們教感到非常的榮幸，所以更加激發(fā)了我們要好好教孩子們的激情與熱情。 三、分班頻率大 剛開始由于來(lái)的人少，我們就按原計(jì)劃分了小班三年級(jí)以下、中班四年級(jí)到六年級(jí)、大班初中生和輔導(dǎo)班幾個(gè)高中生。隨著后來(lái)人數(shù)的增加我們又在小班里分出個(gè)小小班幼兒園和學(xué)前班，過(guò)了兩天在中班里又把六年級(jí)給分

4、了出來(lái)。人數(shù)慢慢的增加，導(dǎo)致再次的分班，更加考驗(yàn)我們的臨時(shí)應(yīng)變能力，同時(shí)也證實(shí)了我們的教學(xué)得到了家長(zhǎng)們的肯定。我們?yōu)槲覀円惶焯斓谋憩F(xiàn)換來(lái)更多家長(zhǎng)把孩子送來(lái)由衷的感到欣慰。 四、課程設(shè)置 在剛開始上課時(shí)，由于我們的經(jīng)驗(yàn)少，導(dǎo)致初中的孩子上課不敢回答問(wèn)題，而小孩子們卻時(shí)不時(shí)要我們給講故事，課堂氣氛處理得很不好。這時(shí)就有部分成員提出把大班也改成輔導(dǎo)的形式，不過(guò)還有部分成員認(rèn)為初中的孩子我們還是可以教的了得，只是需要好好適應(yīng)兩天，好好去了解孩子們的心，要敢于挑戰(zhàn)自己，碰到問(wèn)題不能直接逃避。經(jīng)過(guò)討論最后還是保留了大班。這時(shí)還有人提出大班就不要開那些所謂的副課了，這時(shí)有人又主動(dòng)提出要帶大班的文藝、體育等副

5、課，還有人提出物理、化學(xué)、生物難帶就少安排甚至可以不安排，經(jīng)過(guò)向大班孩子們的咨詢，發(fā)現(xiàn)他們很想學(xué)這幾門比較陌生的、比較難懂的課，最后我們討論得出一致的看法：大班和小班一樣，該開的課程按課表都開，幾位理科生就多辛勞一下好好的、努力的給孩子們多教點(diǎn)理化生方面的常識(shí)性知識(shí)。既然孩子們都提出來(lái)要學(xué)了，我們作為教師難道還有退縮的理由嗎？我們作為教師就該滿足孩子們的求知欲望。 五、班級(jí)管理 班級(jí)管理我們采用的是班主任自主管理政策，在班里選了班干部幫助管理班級(jí)。天天早上班主任都跟班點(diǎn)名，保證每個(gè)學(xué)生都來(lái)上課。關(guān)于小小班的孩子，下午放學(xué)，班主任和最后一堂課的科任教師就一起把孩子們送回家，保證孩子們?cè)谶@兒上課的

6、安全。家長(zhǎng)放心的把五六歲的孩子送來(lái)學(xué)習(xí)，我們就有義務(wù)有責(zé)任保護(hù)孩子們的安全。我們?yōu)樘焯炷馨押⒆觽儼踩突丶腋械綗o(wú)比的充實(shí)。 六、講課有感 作為一名從未走上真正的講臺(tái)的我們來(lái)說(shuō)，開始甚至不敢走進(jìn)教室，不知道站上講臺(tái)應(yīng)該怎么給學(xué)生講課！隨著連續(xù)的鍛煉，講課，評(píng)課，一步步改善自己的教學(xué)，現(xiàn)在已經(jīng)覺得自己有點(diǎn)可以勝任了教師這個(gè)角色！并且模糊地形成了自己獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，發(fā)揮了年輕大學(xué)生的特長(zhǎng)，展現(xiàn)了我們的青春與活力！面對(duì)兩年后的就業(yè)我們都充滿了自信感。 七、知識(shí)競(jìng)答大賽 支教快要結(jié)束了，為了檢驗(yàn)一下我們的教學(xué)成果和學(xué)生們的學(xué)習(xí)成果，我們舉辦了知識(shí)比賽大賽。所出的題都是上課給孩子們講到過(guò)的。孩子們的積

7、極性都非常高，都爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，關(guān)于那些回答錯(cuò)誤的和沒有回答上來(lái)的問(wèn)題他們都跑到辦公室問(wèn)我們?？吹胶⒆觽兊哪欠N對(duì)知識(shí)的求知欲我們非常高興的耐心的一遍一遍給孩子們講解，知道他們滿意的點(diǎn)頭。 八、小結(jié) 十五天的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實(shí)的。想想自己馬上離開這里，心中還有些許不舍！而支教生活所煥發(fā)的光芒將照亮我今后的教學(xué)之路。雖然支教我們學(xué)到了很多東西，但我們知道要成為一名優(yōu)秀的人民教師我們還是有很大差距的。這次支教同時(shí)也暴露出我們的許多不夠之處，讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的長(zhǎng)處更讓我們發(fā)現(xiàn)了自己的不夠之處。在前進(jìn)的路上為我們指明了方向。這次支教活動(dòng)是我們每個(gè)支教成員的一筆一生都寶貴的財(cái)富，有這

8、筆財(cái)富在心里，我相信我們的將來(lái)不管碰到多少坎坷，我們都會(huì)找到前進(jìn)的方向的。 云坪支教組組長(zhǎng)：陳美娥 擴(kuò)大閱讀：云坪支教個(gè)人心得體會(huì)報(bào)告 這個(gè)暑假，支教故事說(shuō)不完 云坪支教隊(duì):陳美娥 三農(nóng)學(xué)社一年一度的下鄉(xiāng)支教活動(dòng)就要來(lái)臨了，學(xué)校開始了一輪面試選拔。面試官是由校三農(nóng)學(xué)社社長(zhǎng)及其他幾位骨干組成的面試小組?？粗皝?lái)面試的那么多人卻只要六七十人，心里有點(diǎn)緊張。當(dāng)回答完面試小組的問(wèn)題后心里一下子放松了許多，接下來(lái)就是多天的不安的等待。當(dāng)打 通知我被選上時(shí)，我非常的激動(dòng)，想象著在鄉(xiāng)下和孩子們玩的情景。選上后就開始了短暫的培訓(xùn)。由于每個(gè)支教組只有十五六個(gè)人，所以幾乎人人都給分個(gè)小組長(zhǎng)，我覺得排課表很簡(jiǎn)單就自

9、薦了支教組組長(zhǎng)，沒想到到了支教目的地才發(fā)現(xiàn)這個(gè)支教組組長(zhǎng)要做的事不僅僅是排課表，還有很多事要做，例如天天檢查教案、臨時(shí)增刪課表等等。不過(guò)這樣更加發(fā)現(xiàn)了自己還有這方面的能力。 下鄉(xiāng)的日子終于到了，我們坐在車?yán)镆宦房窀瑁芸炀偷搅四康牡?。學(xué)校環(huán)境看起來(lái)很美，比我們想象的要好多了。我們就開始忙著收拾屋子，開始招生。由于這是山村所以前兩天來(lái)的人很少，有人就提出把課表合并合并，我覺得人少那我們就應(yīng)該多給講點(diǎn)東西，于是乎就提出我的不合并課表的想法及理由，他們同意了，我內(nèi)心里非常高興。沒想到很快就有很多學(xué)生前來(lái)報(bào)到，最后教室坐不下了，我們不想收了，孩子家長(zhǎng)說(shuō)我們自帶桌椅只要能讓孩子來(lái)學(xué)習(xí)就行。于是有許多學(xué)生

10、都是自帶桌椅來(lái)聽課的。由于人數(shù)的增多，所以我又增加了兩個(gè)班。教學(xué)任務(wù)就更加重了。 至于上課，我們都有自己的方法，和孩子們一起學(xué)習(xí)娛樂，建立起了感情，有個(gè)孩子還送給我一條項(xiàng)鏈。和孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)玩耍真的很開心。我們用心教，孩子們用心學(xué)。我們相處的非常融洽。后勤也是個(gè)人人都要參加的支教任務(wù)之一，兩人一組負(fù)責(zé)一天，輪換轉(zhuǎn)。我后勤的時(shí)候就是一天呆在廚房里，不會(huì)蒸米飯還打 向家里求助過(guò)。吃飯時(shí)同事們說(shuō)我瘦了，還說(shuō)飯菜好吃，我心里感覺到特別滿足。第二次后勤時(shí)有許多同事過(guò)來(lái)幫忙，我才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的男生大都會(huì)做飯。有同事的幫忙這次后勤還算是比較輕松的。 時(shí)間過(guò)的飛速，生活過(guò)的充實(shí)，支教活動(dòng)很快就要結(jié)束了，文藝表演的準(zhǔn)備工作也提上了日程。支教老師們帶領(lǐng)孩子們開始了忙碌的文藝節(jié)目編排演練。很多孩子都很聰慧，有的不僅會(huì)跳舞會(huì)唱歌還會(huì)自己編排舞蹈。在知識(shí)競(jìng)答中沒有回答出來(lái)的完了還跑來(lái)問(wèn)我們正確的答案，我們就給耐心的一一解答?？吹胶⒆觽儗?duì)知識(shí)的求知欲望我真的很開心，對(duì)這十幾天來(lái)對(duì)他們的教學(xué)感到非常的值得，讓我深入的感受到這是我大學(xué)以來(lái)最開心最充實(shí)的隨時(shí)。文藝演出結(jié)束后，支教宣告正式結(jié)束，收拾好行裝準(zhǔn)備離開時(shí)，我心中充滿了終于可以回家的激動(dòng)與想見到家人的急切盼望，又充滿了對(duì)孩子們的深深眷戀與這片給我?guī)?lái)大學(xué)以來(lái)最快樂時(shí)光的土地的深深留戀。 十五天的支教工作是