人教版高中生物教材全一冊(選修)——緒論學(xué)案(共2頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上選修本第1課時 緒 論洪澤縣中學(xué) 朱家權(quán)知識精要 人類社會已經(jīng)進(jìn)入21世紀(jì)，在這個知識經(jīng)濟(jì)時代，-資源將成為最重要的資源，包括生物科技在內(nèi)的高技術(shù)產(chǎn)業(yè)將成為第一支柱產(chǎn)業(yè)。A、 生物科學(xué)研究的重要目的之一，就是-。人類的許多疾病是由于-、-或-。B、 人類提高農(nóng)作物產(chǎn)量的研究主要集中在三個大方面：1） 光合作用研究，探索提高-；2） 生物固氮研究，可以減少-、減少-；3） 研究育種方法，改良作物品種，目前通過-和-等現(xiàn)代育種技術(shù)來培育新品種，已獲得了許多突破性成果。C、 當(dāng)今世界，DNA重組技術(shù)迅猛發(fā)展，并迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。生物工程主要包括-、-、-和-。其特點(diǎn)是-。D

2、、 地球是人類賴以生存的唯一家園。為了保持地球生態(tài)系統(tǒng)的相對穩(wěn)定，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會可持續(xù)發(fā)展，解決人類社會面臨的人口、糧食、資源、環(huán)境和健康等重大問題，必需大力發(fā)展以生物科學(xué)為龍頭的科學(xué)技術(shù)。例題領(lǐng)悟例1、下列哪一項(xiàng)屬于克?。?）A、將雞的某個DNA片段整合到小鼠的DNA分子中B、將抗藥菌的某個基因引入草履蟲的細(xì)胞內(nèi)C、將鼠骨髓細(xì)胞與經(jīng)過免疫的脾細(xì)胞融合成雜交瘤細(xì)胞E、 將某種瘤細(xì)胞在體外培養(yǎng)繁殖成一個細(xì)胞系解析 克隆可以理解為“復(fù)制”、“無性繁殖”，若排除基因突變的話，前后代是完全一樣的。如：將一個體細(xì)胞培育成一個細(xì)胞系或生物個體。A和B選項(xiàng)是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)完成的；而C是利用細(xì)胞融合技術(shù)獲得的

3、。標(biāo)答 D例2、遺傳工程現(xiàn)已取得長足的發(fā)展，并在許多方面得到應(yīng)用；不過其發(fā)展也可能出現(xiàn)一些負(fù)面影響。試各舉一例加以說明。解析 該題是2000年上海保送生高考試題，要求學(xué)生從遺傳工程的原理出發(fā)，發(fā)散思惟，去推測其正負(fù)面影響。標(biāo)答 基因治療、癌癥治療、轉(zhuǎn)基因動植物的培育，給人類帶來了諸多好處。重組的基因可能使細(xì)菌、病毒等發(fā)生突變而成為超級細(xì)菌、超級病毒等，給人類社會帶來一些難以預(yù)測的危害。自我評價一、選擇題1、研究人體的結(jié)構(gòu)和生理的主要目的是（ ）A、為了弄清人體的自身的結(jié)構(gòu) B、為了維護(hù)人類自身的健康C、為了人類更好繁殖下一代 D、為了獲得良好的飲食2、細(xì)胞工程的發(fā)展所依賴的理論基礎(chǔ)是（ ）A、

4、DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型的建立 B、遺傳密碼的確立及其通用性的發(fā)現(xiàn)C、生物體細(xì)胞全能性的證明 D、遺傳信息傳遞的“中心法則”的發(fā)現(xiàn)3、在自然條件下，天然生態(tài)系統(tǒng)能夠保持較長時間的相對穩(wěn)定，其主要原因是（ ）A、具有較多的營養(yǎng)級 B、能量的收支隨季節(jié)而波動C、物質(zhì)和能量能反復(fù)利用 D、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力4、從生態(tài)學(xué)的角度看，提高糧食產(chǎn)量過程的實(shí)質(zhì)是提高 （ ）A、農(nóng)作物的光合作用效率 B、農(nóng)田的耕種面積C、可耕地的有效利用率 D、農(nóng)作物的耐旱、耐寒、抗蟲等特性5、首次實(shí)現(xiàn)了不同生物間DNA 重組的科學(xué)家及時間是（ ）A、沃森、克里克 1953 B、孟德爾 1864 C、摩爾根 1935 D、科恩 19736、（多選題）基因工程所依賴的主要理論基有（ ）A、沃森、克里克提出的DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型和半保留復(fù)制方式B、尼輪伯格等關(guān)于遺傳密碼及其在各種生物體的基本通用性的確定C、莫諾和雅格布發(fā)現(xiàn)操縱子學(xué)說并為基因表達(dá)調(diào)控的研究打下基礎(chǔ)D、萊溫伯格和時密斯等發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中的質(zhì)粒和限制性內(nèi)切酶等二、簡答題7、人類既是生物科學(xué)研究的-，又是生物科學(xué)研究的-。8、請用連線的方法，將“生物工程”和“基礎(chǔ)理論研究”聯(lián)起來 基因工程 酶化學(xué)結(jié)構(gòu)與功能的研究、發(fā)酵理論的研究 細(xì)胞工程 基因表達(dá)與調(diào)控理論發(fā)酵工程 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能、細(xì)胞全能性的研究酶工程 微生物的營養(yǎng)和