山東省德州市2015年中考物理試題(word解析版)

1、山東省德州市2015年中考物理試題（word解析版）一、選擇題（本大題共12道小題，每小題2分，共24分，在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1已知空氣的密度為1.29kg/m3，一間普通教室內空氣的質量與下列哪個物體最接近（）A一個蘋果B一名中學生C一頭牛D一輛家用轎車考點：密度公式的應用.專題：密度及其應用分析：首先估測出一間普通教室的長、寬、高，計算出體積，根據(jù)公式m=V算出教室內空氣的質量，換算出我們比較熟悉的斤，然后根據(jù)生活經驗估算4個選項的質量，比較即可做出選擇解答：解：一般情況下，教室長為8m、寬為5m、高為4m，則教室的容積V=8m×5m×4

2、m=160m3，由=得教室里空氣的質量：m=V=1.29kg/m3×160m3=206.4kg=412.8斤從選項中可以看出，選項AB選項的蘋果和人的質量都沒有這么大，D選項汽車的質量在1000kg以上，只有C選項一頭牛的質量有400斤左右，所以本選項比較符合實際故選C點評：本題考查了密度公式的應用，能正確估計蘋果、人、牛、汽車的質量是解答本題的關鍵2圖中關于光現(xiàn)象的描述，其原理與其它三個不同的是（）A叉魚時向更深處投擲魚叉B商場內監(jiān)控探頭的應用C缸中金魚“變大”D日食現(xiàn)象考點：凸透鏡成像的應用；光直線傳播的應用；光的折射現(xiàn)象及其應用.專題：光的傳播和反射、平面鏡成像；透鏡及其應用分

3、析：光在自然界中存在三種光現(xiàn)象：（1）光在同種均勻物質中沿直線傳播，在日常生活中，激光準直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質中是沿直線傳播的；（2）當光照射到物體界面上時，有一部分光被反射回來，例如：平面鏡成像、水中倒影等；（3）當光從一種介質斜射入另一種介質時，傳播方向的會偏折，發(fā)生折射現(xiàn)象，如：看水里的魚比實際位置淺、凸透鏡成像等解答：解：A、叉魚時向更深處投擲魚叉是因為光大水中斜射入空氣中時，在水面發(fā)生折射，折射角大于入射角，人逆著折射來的光線看去，看到的是魚變高了的虛像，所以叉魚時應向更深處投擲魚叉，故A屬光的折射現(xiàn)象；B、商場內監(jiān)控探頭的應用其主要部件是凸透鏡，利用了凸

4、透鏡成倒立縮小實像的原理，其實質是光的折射；C、缸中金魚“變大”是此時魚缸相當于一個凸透鏡，對金魚起到了放大的作用，其實質是光的折射；D、日食現(xiàn)象是由光的直線傳播形成的綜合以上分析，與其它三個的光學原理不同的是D選項故選D點評：本題列舉了四個常見的光現(xiàn)象，綜合了光學知識，需要學生在平時學習和生活中多對相關的光現(xiàn)象進行思考3（2分）（2015德州）小明幫媽媽做飯時，聯(lián)想到了許多物理知識，下列說法不正確的是（）A香氣四溢是由于分子在不停地做無規(guī)則運動B炒雞塊時利用了熱傳遞的方法使雞塊內能增大C使用高壓鍋更容易把食物煮熟是利用了液體沸點隨氣壓增大而降低的原理D油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸點比

5、水的沸點高考點：熱傳遞改變物體內能；沸點及沸點與氣壓的關系；分子的熱運動.專題：熱和能分析：（1）擴散現(xiàn)象說明一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動；（2）熱傳遞和做功都可以改變物體的內能；（3）液體的沸點隨氣壓的增大而升高，據(jù)此判斷；（4）不同液體的沸點不同，油的沸點比水的沸點高解答：解：A、做飯時香氣四溢是由于分子在不停地做無規(guī)則運動，故A正確；B、炒雞塊時利用了熱傳遞的方法使雞塊內能增大，溫度升高，故B正確；C、使用高壓鍋更容易把食物煮熟是利用了液體沸點隨氣壓增大而升高的原理，故C錯誤；D、油炸食品比水煮熟的更快，是由于油的沸點比水的沸點高，故D正確故選C點評：本題考查了與熱學相關的多個知

6、識點，聯(lián)系生活中的現(xiàn)象，能用相關熱學知識做出解釋是解答的關鍵4（2分）（2015德州）“五一”期間，爸爸開車和小華從濟南到德州的中國太陽谷旅游，為了準確到達目的地，路上爸爸打開了GPS全球定位儀（如圖甲所示），在中國太陽谷（如圖乙所示）小華親身感受到了太陽能的廣泛應用，關于GPS全球定位儀和太陽能，下列說法正確的是（）AGPS全球定位儀通過超聲波實現(xiàn)定位功能，太陽能屬于不可再生能源BGPS全球定位儀通過電磁波實現(xiàn)定位功能，太陽能屬于不可再生能源CGPS全球定位儀通過超聲波實現(xiàn)定位功能，太陽能屬于可再生能源DGPS全球定位儀通過電磁波實現(xiàn)定位功能，太陽能屬于可再生能源考點：電磁波的傳播；太陽能.

7、專題：信息的傳遞；能源的利用與發(fā)展分析：GPS是通過電磁波傳遞信息進行定位與導航的；能源源不斷從自然界獲得的能源是可再生能源；不能源源不斷從自然界獲得的能源是不可再生能源解答：解：汽車中安裝的GPS（全球衛(wèi)星定位系統(tǒng)）接收裝置是利用電磁波來進行定位和導航的，太陽能可以源源不斷從自然界獲得，是可再生能源故選：D點評：本題考查電磁波的特點及太陽能的特點，屬于基礎題5（2分）（2015德州）下列關于生活用電常識的說法中，不正確的是（）A使用測電筆時，手指不能碰到筆尾的金屬體，以免觸電B冰箱的金屬外殼要接地C家庭電路中開關應接在用電器與火線之間D發(fā)生觸電事故時，應立即切斷電源考點：安全用電原則.專題：

8、電與熱、生活用電分析：使用測電筆時，手必須接觸筆尾的金屬體；用電器的金屬外殼必須接地；開關應接在火線和用電器之間；發(fā)生觸電事故，應先切斷電源解答：解：A、使用測電筆時，筆尖接觸待測物體，手要接觸筆尾金屬體，故A錯誤；B、冰箱的金屬外殼接地時，可避免因電器漏電時外殼帶電，而發(fā)生觸電事故，故B正確；C、控制用電器的開關應接在火線和用電器之間，這樣在開關斷開時，用電器上沒有電，故B正確；D、發(fā)生觸電事故時，必須先切斷電源，然后再救人，否則會因電源不斷開而發(fā)生觸電，故D正確故選A點評：此題考查了常見的安全用電的知識，要將所學的知識應用到日常生活中6（2分）（2015德州）如圖所示聲波的波形圖，下列說法

9、正確的是（）A甲、乙的音調和響度相同 B甲、丙的音調和音色相同C乙、丁的音調和音色相同 D丙、丁的音色和響度相同考點：音調、響度與音色的區(qū)分.專題：聲現(xiàn)象分析：音調跟物體的振動頻率有關，振動頻率越大，音調越高響度跟物體的振幅有關，振幅越大，響度越大音色跟發(fā)聲體的材料、品質有關相同時間內，振動的次數(shù)越多，頻率越大；偏離原位置越遠，振幅越大解答：解：A、從圖中可以看出，相同時間內，甲和乙振動的頻率相同，所以音調相同的是甲和乙故A正確；B、甲、丙的振動的頻率不同，故音調不同，沒有指明是同一種樂器，故音色不一定相同，故B錯誤；C、乙、丁的振動的頻率不同，故音調不同，沒有指明是同一種樂器，故音色不一定相

10、同，故C錯誤；D、丙、丁的振幅不相同，故乙、丙響度不相同，音色不一定相同，故D錯誤；故選A點評：通過比較聲音的波形圖來考查頻率對音調的影響和振幅對響度的影響，解題的關鍵是能夠從波形圖上看懂頻率和振幅7（2分）（2015德州）如圖所示，甲、乙兩隊正在進行撥河比賽，經過激烈比拼，甲隊獲勝，下列說法正確的是（）A甲隊對乙隊的拉力大于乙隊對甲隊的拉力B甲隊對乙隊的拉力小于乙隊對甲隊的拉力C甲隊受到地面的摩擦力小于乙隊受到地面的摩擦力D甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力考點：力作用的相互性.專題：運動和力分析：（1）拔河比賽中兩隊對繩子的拉力等大反向，地面對獲勝方的摩擦力比較大；（2）平衡力的

11、條件：作用在同一個物體上，大小相等、方向相反、作用在同一直線上解答：解：（1）因為物體間力的作用是相互的，對于拔河的兩個隊，甲對乙施加了多大拉力，乙對甲也同時產生一樣大小的拉力，故AB說法不正確；（2）雙方之間的拉力并不是決定勝負的因素，哪邊能獲勝就取決于哪邊的摩擦力大，甲隊獲勝，甲隊受到地面的摩擦力大于乙隊受到地面的摩擦力，故C說法不正確；D說法正確故選D點評：本題以拔河比賽為切入點考查相關的知識，很多同學認為對繩子拉力較大的哪一組獲勝，實際上兩組人對繩子的拉力是相同的，之所以獲勝是因為與地面的摩擦力大，是一道容易出錯的題目8（2分）（2015德州）下列各電路圖，與實物圖一致的電路圖是（）A

12、BCD考點：根據(jù)實物圖畫電路圖.專題：電流和電路分析：由實物圖可知，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測L1兩端電壓，電流表測電路中的電流然后對各個電路圖逐一分析即可解答：解：分析實物圖可知，電流從正極出發(fā)，經電流表、燈泡L1、開關、燈泡L2回負極，電壓表并聯(lián)在L1兩端B圖與實物圖符合；A圖兩燈泡并聯(lián)，與實物圖不符合，C圖電壓表并聯(lián)在L2兩端了，與實物圖不符合；D圖電壓表并聯(lián)在電源兩端了，與實物圖不符合故選B點評：本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關鍵是分析出實物圖中各用電器的連接情況，這是本題的重點也是難點，再就是考查對電路圖正確畫法的判斷9（2分）（2015德州）用如圖所示的實驗裝置來測量液體的密度，將一個帶有

13、閥門的三通U形管倒置在兩個裝有液體的容器中，用抽氣機對U形管向外抽氣，再關閉閥門K，已知左邊液體的密度為1，左右兩邊液柱高度差分別為h1、h2，則下列說法正確的是（）A實驗中必須將U形管內抽成真空B若將U形管傾斜，左右兩邊液柱高度差會增大C右邊液體的密度2=D右邊液體的密度2=考點：利用平衡法求液體密度.專題：壓強、液體的壓強分析：用抽氣機對U形管向外抽氣后管內壓強小于管外大氣壓，在大氣壓作用下液體進入兩管中根據(jù)液體壓強p=gh和壓力平衡角度分析解決解答：解：用抽氣機對U形管向外抽氣后關閉閥門K，管內氣體壓強（p氣）小于管外大氣壓（p0），在大氣壓作用下液體進入兩管中，待液體靜止兩管中壓強平衡

14、：p氣+p液1=p0=p氣+p液2，1gh1=2gh2，A、只要管內壓強小于管外大氣壓，就會有液體進入兩管中，沒必要將U形管內抽成真空，故A錯誤；B、由p=gh可知，液體壓強只與液體密度和深度有關，只要U形管上方氣壓和大氣壓不變，左右兩邊液柱高度就不會變，故B錯誤；CD、由1gh1=2gh2，可得2=，故C正確，D錯誤故選C點評：此題考查液體壓強的計算與理解，注意分析題意整個狀態(tài)平衡，利用平衡關系分析解決是能力的考查重點10（2分）（2015德州）實驗室中所使用的電流是由小量程電流表改裝而成，在圖甲中是滿偏電流（即小量程電流表允許通過的最大電流）Ig=3mA的電流表，其電阻Rg=10，現(xiàn)借助一

15、個定值電阻R0把它改裝為一量程為3A的電流表，如圖乙所示，下列判斷正確的是（）A達到滿偏時兩端電壓0.03V，R0約10000B達到滿偏時兩端電壓0.03V，R0約0.01C達到滿偏時兩端電壓30V，R0約10000D達到滿偏時兩端電壓30V，R0約0.01考點：歐姆定律的應用.專題：歐姆定律分析：（1）已知小量程電流表的電阻和最大電流，利用公式U=IR得到兩端電壓；（2）已知小量程電流表的最大電流和改裝后的電路電流，可以得到通過電阻的電流；已知電阻兩端電壓和通過的電流，利用R=得到阻值解答：解：（1）由I=，可得，當通過小量程電流表的電流為滿偏電流時，它兩端的電壓為U=IgRg=0.003A

16、×10=0.03V；（2）兩個電阻并聯(lián)時，通過R0的電流為I0=I最大Ig=3A0.003A=2.997A，并聯(lián)電阻為R0=0.01故選B點評：此題考查的是我們對電流表制作原理的理解和應用，包含了并聯(lián)電路的特點和歐姆定律的應用，是基本學習內容的升華11（2分）（2015德州）某運動員做蹦極運動，如圖甲所示，從高處O點開始下落，A點是彈性繩的自由長度，在B點運動員所受的彈力恰好等于重力，C點是第一次下落到達的最低點，運動員所受彈性繩彈力F的大小隨時間t變化的情況如圖乙所示（蹦極過程視為豎直方向的運動）下列判斷正確的是（）A從A點到B點過程中運動員加速下落B從B點到C點過程中運動員重力勢

17、能增大Ct0時刻運動員動能最大D運動員重力大小等于F0考點：力與運動的關系；動能和勢能的大小變化.專題：運動和力；機械能及其轉化分析：A、合力與運動方向相同，則運動員將加速運動；B、質量不變，高度越大，重力勢能越大，高度越小，重力勢能越??；C、當彈性勢能與重力勢能相等時，此時加速過程恰好完成，速度最快，動能最大；D、運動員最后靜止的位置，重力與彈力相等的位置解答：解：A、B點彈力等于重力，A到B點過程中，重力大于彈力，運動員做加速運動，A正確；B、從B點到C點過程中，h變小，物體的重力勢能變小，B錯誤；C、由圖知，t0時刻，繩的彈性勢能最大，應達到了最低點，此時動能為零，C錯誤；D、由圖知，最

18、后繩的彈性勢能幾乎不變，說明此時運動員已經靜止下來，此時拉力與重力平衡，由圖象知，彈力小于F0，D錯誤故選A點評：此題是有關能量的轉化及運動和力的關系，能夠分析出運動員在運動過程中速度的變化及受力變化是關鍵12（2分）（2015德州）同學們?yōu)榫蠢显旱睦先速I了一輛電動輪椅工作原理如圖所示，操縱桿可以同時控制S1和S2兩個開關，向前推操縱桿時輪椅前進且能調速，向后拉操縱桿輪椅以恒定速度后退，已知蓄電池電壓為24V，定值電阻R2為20，R1為滑動變阻器，下列對電路的判斷正確的是（）AS1接觸點1，S2接觸點2時，輪椅前進BS1和S2都接觸點1時，輪椅后退C輪椅后退時電路中的電流小于1.2AD輪椅后退

19、時電路中的電流為1.2A考點：歐姆定律的應用.專題：歐姆定律分析：輪椅前進且能調速，故前進電路中應有可以控制電路中的電流的裝置，即應有滑動變阻器且與電動機串聯(lián)；輪椅后退時，輪椅以恒定速度后退，即電動機應與R2串聯(lián)由此結合電路分析開關的狀態(tài)；并根據(jù)根據(jù)歐姆定律計算后退時電路中的電流解答：解：A、由題輪椅前進且能調速，故前進電路中應有可以控制電路中的電流的裝置，即滑動變阻器且與電動機串聯(lián)在電路中由電路圖可知，此時開關S1和S2都接1，故A錯誤；B、輪椅后退時，輪椅以恒定速度后退，即電動機應與R2串聯(lián)，此時電流方向與前進時相反，由電路圖可知，此時開關S1和S2都接2，故B錯誤；CD、由B后退時電動機

20、與R2串聯(lián)，電源電壓24V，R2=20，電路中電流I=1.2A，故C正確，D錯誤故選C點評：本題應注意通過審題找出題目中隱含的信息，同時注意對電路的分析能力，靈活應用歐姆定律及串聯(lián)電路的電壓規(guī)律求解同時本題也很好的體現(xiàn)物理知識在生活中的應用，是一道好題二、填空題：本大題包括6小題，每個空1分，共10分13（1分）（2015德州）媽媽為苗苗買生日蛋糕時，為了保鮮，把贈送的小干冰決裝入礦泉水瓶并擰緊瓶蓋與蛋糕放在了一起，意想不到的是，這了一會兒礦泉水瓶竟然發(fā)生“爆炸”，苗苗放學回家后告訴媽媽，在礦泉水瓶內的小干冰塊會迅速升華（填一種物態(tài)變化名稱），使礦泉水瓶內壓強增大，超過其承受能力，就發(fā)生了“爆

21、炸”考點：升華和凝華的定義和特點.專題：汽化和液化、升華和凝華分析：要解答此題，首先要判斷出變化前后的物態(tài)特征；固態(tài)二氧化碳即干冰變?yōu)闅怏w，是由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)，屬于升華解答：解：將小干冰決裝入礦泉水瓶并擰緊瓶蓋，礦泉水瓶中的干冰（固體二氧化碳）會迅速升華成二氧化碳氣體，使礦泉水瓶內壓強增大，超過其承受能力，就發(fā)生了“爆炸”故答案為：升華點評：此題考查了升華現(xiàn)象在生活中和應用，要會分析常見的物態(tài)變化14（2分）（2015德州）圖甲是一種車載空氣凈化器，其工作過程如圖乙所示，受污染的空氣被吸入后，顆粒物進入電離區(qū)帶上電荷，然后在集塵器上被帶電金屬網捕獲，其原理是異種電荷相互吸引，若該車載空氣凈化

22、器的額定電壓為12V，正常工作電流為0.4A，則它的額定功率為4.8W考點：電功率的計算.專題：電能和電功率分析：同種電荷相互排斥，異種電荷相互吸引；已知電壓與電流，由P=UI可以求出功率解答：解：顆粒物所帶電荷與集塵器帶電金屬網所帶電荷電性相反，異種電荷相互吸引，因此顆粒物被電網捕獲；空氣凈化器的額定功率：P=UI=12V×0.4A=4.8W；故答案為：異種電荷相互吸引；4.8點評：本題考查了空氣凈化器的工作原理、求凈化器的功率，分析清楚凈化器的疾厄宮，知道其工作過程、應用P=UI即可在解題15（1分）（2015德州）2015年4月25日，尼泊爾發(fā)生里氏8.1級強震，地震發(fā)生后，我

23、國快速行動參與救援，救災過程中，飛機在一定高度勻速飛行，向災區(qū)投放物資，則飛機的機械能會減小考點：動能和勢能的大小變化.專題：機械能及其轉化分析：飛機飛行時，沒有發(fā)生彈性形變，不考慮彈性勢能，只考慮動能和重力勢能，從動能和重力勢能大小的影響因素進行分析（1）動能大小的影響因素：質量、速度；質量越大，速度越大，動能越大（2）重力勢能大小的影響因素：質量、被舉得高度質量越大，高度越高，重力勢能越大（3）機械能=動能+勢能解答：解：始終沿水平方向勻速飛行的飛機，在投放救災物資的過程中，質量減小，速度不變，動能變?。桓叨炔蛔?，重力勢能變小；飛機飛行時，沒有發(fā)生彈性形變，不考慮彈性勢能，因為機械能=動能

24、+勢能，動能變小，勢能變小，機械能變小故答案為：減小點評：掌握動能、重力勢能、彈性勢能的影響因素，利用控制變量法能判斷動能、重力勢能、彈性勢能、機械能的變化16（2分）（2015德州）圖甲是商場里常用的垂直電梯和自動扶梯，圖乙記錄了小強乘坐電梯的st圖象則他搭乘垂直電梯受到的支持力等于搭乘自動扶梯受到的支持力（選填“大于”、“等于”或“小于”）；當隨自動扶梯到達扶梯口時，若不小心，則會由于慣性向前傾倒考點：力與運動的關系；慣性.專題：運動和力分析：（1）根據(jù)牛頓第一定律，物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，物體處于平衡狀態(tài)，所受的力即為平衡力； （2）在運動的扶梯上，當運動到樓面時腳被絆住，腳的

25、速度變慢，上身由于慣性，保持原先速度，所以向前倒解答：解：（1）由圖象可知小明在垂直電梯和自動扶梯上都是做勻速直線運動的，受到平衡力的作用，所以小明受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上，即電梯對小明的支持力等于重力；（2）在運動的扶梯上，當運動到樓面時腳被絆住，腳的速度變慢，上身由于慣性，保持原先速度，所以向前傾倒故答案為：等于；慣性點評：本題考查了二力平衡及慣性的有關知識，關鍵要掌握有關概念，并能熟練運用17（2分）（2015德州）如圖所示，電路中Rc為壓敏電阻，阻值隨所受壓力增大而減小，開關S閉合后，螺線管的上端相當于電磁鐵的S極，當壓力增大時，電磁線的磁性會增強考點：安

26、培定則；影響電磁鐵磁性強弱的因素.專題：磁現(xiàn)象、電生磁分析：（1）據(jù)安培定則分析即可判斷：用右手握住螺線管，四指指向電流方向，大拇指所指的方向為螺線管N極方向；故由電流的方向結合右手螺旋定則可判出通電螺線管的磁極； （2）根據(jù)壓力變化判斷電阻阻值如何變化，然后應用歐姆定律判斷電路電流如何變化，再判斷電磁鐵磁性如何變化；解答：解：當開關S閉合后，電流由上端流入，據(jù)安培定則可知，該螺線管的下端是N極，螺線管的上端相當于電磁鐵的S極，阻值隨所受壓力增大而減小，當壓力增大時，電阻Rx阻值減小，電路總電阻減小，電源電壓不變，由歐姆定律可知，電路電流增大，電磁鐵的磁性會增強；故答案為：S；增強點評：本題考

27、查了判斷電磁鐵極性、電磁鐵磁性強弱如何變化等問題，分析清楚電路結構、應用安培定則、歐姆定律、串聯(lián)電路特點即可正確解題18（2分）（2015德州）如圖所示，桌面上有甲、乙兩個相同的容器，有體積相等的實心木球和實心銅球，容器中分別裝有等質量的水和酒精，水、酒精、木球和銅球的密度關系為酒精木水銅，將木球放入水中，銅球放入酒精中（無液體溢出），靜止時，甲、乙兩容器對桌面的壓強分別為p1和p2，木球和銅球所受浮力分別為F1和F2，則p1小于p2，F(xiàn)1小于F2（選填“大于”、“等于”或“小于”）考點：壓強大小比較；浮力大小的計算.專題：壓強、液體的壓強；浮力分析：（1）由G=Vg判斷實心木球和實心銅球重力

28、關系容器對桌面壓力大小等于容器的總重力，根據(jù)p=判斷p1和p2的大小關系；（2）由水、酒精、木球和銅球的密度關系，判斷木球和銅球在液體中的狀態(tài)，由阿基米德原理可判斷它們受到的浮力大小關系解答：解：（1）根據(jù)=，G=mg=Vg，實心木球和實心銅球體積相等，則G木G銅，甲、乙是兩個相同的容器，容器中分別裝有等質量的水和酒精，容器對水平桌面的壓力：F=G容+G液+G球，所以甲、乙兩容器對桌面的壓力F甲F乙，由p=，S相同，所以p1p2；（2）因為酒精木水銅，所以木球放入水中漂浮，銅球放入酒精中都下沉，木球受到浮力F1=G木=水gV，銅球受到浮力F2=酒精gV，所以F1F2故答案為：小于；小于點評：本

29、題考查了密度、壓強公式應用和浮沉條件及阿基米德原理的應用，關鍵是判斷出兩個球在水和酒精中的狀態(tài)三、作圖與實驗題：本大題包括6個小題，共21分19（2分）（2015德州）“猴子撈月”的故事同學們耳熟能詳，如圖所示，若猴子的眼睛用點A表示，空中的月亮用點B表示，請畫出猴子看見水中月亮的光路圖，并保留必要的作圖痕跡考點：作光的反射光路圖.專題：光的傳播和反射、平面鏡成像分析：由于光在水面上發(fā)生鏡面反射，所以月亮和在水中形成的像關于水面軸對稱先確定像的位置，連接像與猴子的眼睛確定入射點，可得反射光線，進一步得出入射光線即可完成光路解答：解：先做出B關于水面的對稱點B，即像的位置，連接像B與小猴子的眼睛

30、A與水面的交點為O，即為入射點，連接BO為入射光線，再連接入射點O和點A，OA即為反射光線，如圖所示：點評：此題考查的是我們對生活中光的反射現(xiàn)象的應用，這是光現(xiàn)象中的重點，是中考時必考的一個知識點20（2分）（2015德州）膠棉拖把的主要結構如圖甲所示，使用時先將棉頭浸泡于水中吸水，再拉動拉手，使之繞O點轉動，膠棉夾將棉頭中多余水擠出后便可清理地板，請在圖乙示意圖中畫出：（1）動力F1的力臂l1；（2）作用在B點的阻力F2考點：力臂的畫法.專題：簡單機械分析：（1）根據(jù)力臂的概念畫出F1的力臂L1 （2）阻力是阻礙杠桿轉動的力解答：解：（1）反向延長F1的作用線，標出從支點O到動力F1作用線的

31、距離，即為動力臂L1；（2）動力F1的作用是使杠桿沿逆時針方向轉動，而阻力F2的作用是阻礙其轉動，所以F2的方向垂直于桿向下，如圖所示：點評：畫力臂，關鍵是確定支點和力的作用線，從支點向力的作用線引垂線，垂線段的長度即為力臂，只要細心，不會出錯21（3分）（2015德州）同學們用如圖所示的裝置探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律（1）實驗時，同學們向燒杯中倒入水，通過水給試管加熱，而不是用酒精燈直接加熱，這樣做的目的是為了使試管中冰（或水）受熱均勻（2）測量的實驗數(shù)據(jù)如下，他們發(fā)現(xiàn)：冰和水升溫快漫不同，其主要原因是它們的比熱容不同加熱時間/min024681012141618物體溫度/642000012

32、3（3）小軍同學提出：如果一直加熱下去，試管中的水會沸騰嗎？說說你的看法，并說明其理由：試管中的水不會沸騰原因是試管中的水達到沸點后不能繼續(xù)吸熱 考點：熔化和凝固的探究實驗.專題：探究型實驗綜合題分析：（1）探究晶體和非晶體的熔化和凝固實驗時，一般都采用水浴法，物體的溫度變化比較均勻，并且變化比較慢，便于記錄實驗溫度（2）加熱相同的時間（即冰和水吸收相同的熱量），由于冰和水的比熱容不同，所以升高的溫度不同（3）液體沸騰的條件是溫度達到沸點，并且不斷吸熱解答：解：（1）將裝有冰的試管放入水中加熱，這是水浴法，采用水浴法，可以使試管受熱均勻，溫度變化比較慢，便于記錄實驗溫度（2）水和冰的質量相同，

33、加熱相同的時間（即冰和水吸收相同的熱量），由于水和冰的比熱容不同，所以冰和水升高的溫度不同；（3）當大燒杯中的水沸騰后，盡管不斷吸熱，但燒杯中的水溫度不再升高，保持水的沸點溫度不變；小試管中的水從大燒杯中吸熱，溫度達到水的沸點后，就和燒杯中的水的溫度一樣，就不能從燒杯中繼續(xù)吸熱，這時雖然達到了沸點，但不能吸收熱量，所以不會沸騰故答案為：（1）均勻；（2）比熱容；（3）試管中的水不會沸騰原因是試管中的水達到沸點后不能繼續(xù)吸熱點評：本題是探究冰的熔化特點實驗，通過實驗中的現(xiàn)象，考查了比熱容的知識及沸騰的條件，考查著重理解和實用性22（4分）（2015德州）在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中（1）實驗

34、裝置正確安裝并調節(jié)后，小芳同學某次實驗情景如圖所示，此時她在光屏上看到了燭焰清晰的像，生活中的照相機就是利用這一原理制成的（2）實驗過程中，如果用不透明的硬紙板檔住凸透鏡的上半部分，則光屏上的像DA只出現(xiàn)燭焰像的上半部分 B只出現(xiàn)燭焰像的下半部分C出現(xiàn)燭焰完整的像，但像更小了 D像仍然是完整的，且大小不變，只是變暗了（3）如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變，把光屏向右移一小段距離后，要想在光屏上再次得到清晰的像，可在蠟燭與凸透鏡之間放一個近視眼鏡（選填“近視眼鏡”或“遠視眼鏡”）（4）實驗過程中，燃燒的蠟燭在不斷縮短，導致光屏上的像向上移動，為了使燭焰的像能成在光屏中央，在不更換實驗器材的情況下，

35、請寫出一種可行的方法：將蠟燭向上調節(jié)（或將凸透鏡向下調節(jié)或將光屏向上調節(jié)）考點：凸透鏡成像規(guī)律及其探究實驗.專題：探究型實驗綜合題分析：（1）當物距大于2f時，凸透鏡成倒立縮小的實像，照相機是根據(jù)這個原理制成的，此時像距處于f和2f之間，像距小于物距；（2）當將凸透鏡的部分遮住時，凸透鏡仍能成完整的像；（3）根據(jù)凸透鏡和凹透鏡對光線的作用進行分析；（4）凸透鏡成的實像是倒立的，像與物體的變化方向恰好相反解答：解：（1）由圖知，像距小于物距，此時成倒立縮小的實像，照相機是根據(jù)這個原理制成的；（2）擋住透鏡上半部分，下半部分仍能折射光線成像，所以光屏上所成的像是完整的，只是會聚光線比原來變少，像變

36、暗了，D正確；（3）把光屏向右移動一小段距離，要想在光屏上再次得到淸晰的像，應使像向右移動，則需在凸透鏡和蠟燭之間放置適當?shù)陌纪哥R；近視眼就是利用這種透鏡矯正的；（4）蠟燭在燃放中不斷縮短，向下移動，光屏上的像向上移動，要使像能夠成在光屏中央，可向上移動光屏；或向上移動蠟燭或向下移動凸透鏡故答案為：（1）照相機；（2）D；（3）近視眼鏡；（4）將蠟燭向上調節(jié)（或將凸透鏡向下調節(jié)或將光屏向上調節(jié)）點評：此題是探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗，考查了凸透鏡成像規(guī)律及應用，不僅要掌握成像特點與物距像距之間的關系，而且要善于總結規(guī)律23（5分）（2015德州）實驗與探究探究問題探究過程事實與證據(jù)結果與拓展探究

37、一：浮力的大小與哪些因素有關（1）實驗裝置如圖1所示（2）圖2是實驗時彈簧測力計的示數(shù)V與物體A下降高度h的關系圖象物體A浸沒水中之前，彈簧測力計的示數(shù)變化說明浮力與物體浸在液體中的體積有關物體A浸沒在水中受到的浮力為8N，物體A的密度為1.5×103kg/m3（g=10N/kg）探究二：測量（1）用天平測出燒杯和B液體的總質量為150.4g；（2）將B液體倒入量筒中一部分，讀出體積為10mL，（3）測量燒杯和剩余B液體的總質量，天平平衡后，砝碼和游碼在標尺上所對的刻度值如圖所示B液體的密度1.1g/cm3用彈簧測力計掛著物體A浸沒在B液體中，對此物體A在水中和在B液體中彈簧測力計的

38、示數(shù)，可以探究，浸在液體中的物體受到的浮力可能還與液體的密度有關考點：探究浮力大小的實驗；液體密度的測量.專題：測量型實驗綜合題；探究型實驗綜合題分析：探究一：分析浸沒之前拉力的變化情況得出浮力與排開液體體積的關系；根據(jù)物體在空氣中和完全浸沒時的測力計變化情況，得出浮力大?。挥砂⒒椎略碛嬎愠鑫矬w完全浸沒時排開液體的體積，等于物體的體積，從而可求出物體的密度；探究二：根據(jù)圖示讀出剩余液體和燒杯的總質量，求出量筒中液體的質量，由密度公式計算出B液體的密度；將同一物體浸沒在不同的液體中，可探究浮力大小與液體密度的關系解答：解：探究一：由圖2可知，物體在空氣中時，測力計的示數(shù)不變，物體從下端開始接

39、觸水面到完全浸沒在水中，測力計的示數(shù)在變小，受到的浮力變大，當完全浸沒后，深度增加，測力計的示數(shù)不變，受到的浮力不變，由此可知浮力與物體浸在液體中的體積有關；由圖示知，物體的重力G=12N，當物體完全浸沒時，F(xiàn)=4N，所以F浮=GF=12N4N=8N；由F浮=液gV排得，物體的體積V=V排=8×104m3；則物體的密度=1.5×103kg/m3；探究二：由圖示知，標尺的分度值為0.2g，剩余液體和燒杯的總質量為100g+20g+10g+5g+4.4g=139.4g；量筒中液體的質量m=150.4g139.4g=11g；則液體的密度：=1.1g/cm3；用彈簧測力計掛著物體A

40、浸沒在B液體中，排開液體的體積相同，液體的密度不同，可以探究浮力大小與液體密度的關系故答案為：探究一：物體浸在液體中的體積；8；1.5×103；探究二：1.1；液體的密度點評：本題綜合探究了影響浮力大小的因素及物體密度的測量，同時考查了阿基米德原理的應用，探究一中，能夠看懂圖象，分析出物體的重力和完全浸沒時的浮力是關鍵24（5分）（2015德州）如圖甲所示是測量定值電阻Rx阻值的實驗電路，器材可以滿足實驗要求（1）同學們按照電路圖中正確連接電路后，閉合開關，改變電阻Rx兩端的電壓進行了三次測量，其中第二次實驗中電流表的示數(shù)如圖乙所示，請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整實驗次數(shù)123電壓U/

41、V1.01.61.8電流I/A0.320.56電阻Rx/3.133.21電阻的平均值Rx/（2）同學們又設計了兩種測量方案，方案中定值電阻的阻值為R0方案一：閉合開關S，如果電壓表V1和V2的讀數(shù)分別為U1和U2，則電阻Rx的阻值表達式為Rx=方案二：電路中RxR0，將S接到a，讀出電流表的示數(shù)I1，再將S接到b，讀出電流表的示數(shù)I2，由I1R0=I2Rx可得R=，請判斷結果是否正確并簡要說明理由考點：伏安法測電阻的探究實驗.專題：測量型實驗綜合題分析：（1）根據(jù)圖乙電流表的示數(shù)，利用R=求得第二次實驗中電阻值；伏安法測電阻的原理是：R=，用電壓表測出電阻兩端的電壓，用電流表測出電路中的電流，

42、用滑動變阻器改變導體兩端的電壓，測出多組數(shù)據(jù)，計算出電阻，取多次測量的平均值；（2）方案一中定值電阻與待測電阻串聯(lián)，已知定值電阻電壓與阻值，由歐姆定律可以求出電路電流，已知待測電阻兩端的電壓，由歐姆定律可以求出待測電阻的阻值；用等效替代法測待測電阻的電壓，但根據(jù)設計，當開關S由a撥到b時，電阻R0和RX兩端的電壓不相等，故設計是不合理的解答：解：（1）由圖乙可知，此時電流I2=0.5A，阻值R2=3.2，測量結果為：R=3.18（2）流過電路的電流I=，電阻Rx的阻值Rx=，該方案不正確，因為：在串聯(lián)電路中，用電器兩端電壓與其阻值成正比，當開關S由a撥到b時，電阻R0和RX兩端的電壓不相等故答

43、案為：（1）0.5；3.2；3.18；（2）；該方案不正確，兩種情況下Rx和R0兩端的電壓不等點評：本題考查了電阻的計算以及不同方法測量待測電阻阻值，其中利用串聯(lián)電路特點應用等效法測量電阻阻值時，應該保持電阻和電阻電阻兩端電壓相同四、計算題：本大題包括3小題，共15分，解答時寫出必要的文字說明、公式和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不得分25（4分）（2015德州）小李用如圖所示的滑輪組把90kg的物體提升3m，作用在繩子自由端的拉力是400N，不考慮繩重及摩擦（g=10N/kg）求：（1）滑輪組的機械效率；（2）動滑輪的重力考點：滑輪（組）的機械效率.專題：功、功率、機械效率分析：從滑輪組的

44、結構圖上看出，通過動滑輪繩子的段數(shù)n=3，s=3h（1）知道物重G和升高的高度h和拉力F大小，根據(jù)機械效率的公式=求出機械效率；（2）不計摩擦，知道物體重和拉力大小，利用F=（G動+G物）求動滑輪重解答：解：（1）由圖可知通過動滑輪繩子的段數(shù)n=3，物體重力G=mg=90kg×10N/kg=900N，滑輪組的機械效率：=×100%=×100%=×100%=×100%=75%；（2）不考慮繩重及摩擦，F(xiàn)=（G動+G物），G動=3FG物=3×400N900N=300N答：（1）滑輪組的機械效率為75%；（2）動滑輪的重力為300N點評：本

45、題考查了使用滑輪組拉力的計算、機械效率的計算，利用好不計摩擦時拉力和物重的關系F=（G動+G物）是本題的關鍵26（5分）（2015德州）混合動力汽車具有節(jié)能、低排放等優(yōu)點，成為汽車研究與開發(fā)領域的重點，某新型混合動力汽車啟動時，內燃機不作，蓄電池向車輪輸送能量，當需要高速行駛或蓄電池電能過低時，內燃機啟動，既可以向車輪輸送能量，又可以給蓄電池充電，車速與所受阻力的關系如圖所示，在某次測試中，蓄電池儲存的電能為5.12×108J，由內燃機提供能量，汽車以50km/h的速度勻速行駛了0.5h，同時蓄電池的電能增加了10%，求：（1）汽車牽引力做的功；（2）若所用燃料的熱值為4.5

46、5;107J/kg，測試過程中消耗8kg燃料（假設燃料完全燃燒），則放出的總熱量是多少？（3）內燃機的效率考點：電功與熱量的綜合計算；熱量的計算；熱機的效率.專題：比熱容、熱機、熱值分析：（1）知道汽車速度和行駛時間，利用s=vt求行駛的路程，由圖象可知，汽車速度為50km/h時，所受的阻力，由于汽車勻速行駛，汽車的牽引力和阻力為一對平衡力，大小相等，可求牽引力，再利用W=Fs求牽引力做功；（2）知道燃料質量，利用Q放=mq求燃料完全燃燒放出的熱量；（3）求出增加的電能，有用能量等于牽引力做的功加上增加的電能，利用效率公式求內燃機的效率解答：解：（1）由v=得：s=vt=50km/h×0.5h=25km=2.5×104m，由圖象可知，汽車速度為50km/h時，所受阻力為4000N，由于汽車勻速行駛，汽車的牽引力：F=f=4000N，牽引力做功：W=Fs=4000N×2.5×104m=1×108J；（2）燃料完全燃燒放出的熱量：Q放=mq=8kg×4.5×107J/kg=3.6×108J，（3）增加的電能：W電=5.12×108J×10%=5.12×107J，