培訓(xùn)計(jì)劃方案-培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)

1、培訓(xùn)計(jì)劃方案|培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)模板一、分析培訓(xùn)需求一一方案設(shè)計(jì)的前提 培訓(xùn)專家應(yīng)該采用各種方法 和技術(shù)，分析培訓(xùn)的必要性，以及培訓(xùn)的目標(biāo)和內(nèi)容。需求分析是確 定培訓(xùn)計(jì)劃的前提，也是培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ)。培訓(xùn)需求可從三方面進(jìn)行： 1,組織分析。根據(jù)企業(yè)的遠(yuǎn)景和使命，確定對(duì)員工的要求，以保證 培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)理念符合企業(yè)的總體目標(biāo)和戰(zhàn)略要求。2,工作分析。新員工達(dá)到理想的工作績(jī)效所必須掌握的知識(shí)、技能和能力，如果已經(jīng)有成熟的崗位說(shuō)明書(shū)，可以直接參照書(shū)中對(duì)員工的 要求。3,差距分析。指將員工現(xiàn)有的水平與未來(lái)工作崗位對(duì)其技能、態(tài)度 的要求進(jìn)行比照，研究?jī)烧咧g存在的差距，確定需要哪方面的培訓(xùn) 來(lái)提高員工的

2、崗位勝任能力。二、明確培訓(xùn)目標(biāo)，分層設(shè)置總目標(biāo)和具體目標(biāo)培訓(xùn)總目標(biāo)是整個(gè)培訓(xùn)方案的設(shè)計(jì)依據(jù)，具有宏觀、不可操作性的特點(diǎn)。典型的表述如 通過(guò)新員工入職培訓(xùn)幫助新進(jìn)員工了解和熟悉公司的一般情況，從而適應(yīng)企業(yè)的各種環(huán)境，勝任新工作，使新員工在入職前對(duì)公司有一個(gè) 全方位的了解，認(rèn)識(shí)并認(rèn)同企業(yè)的事業(yè)及企業(yè)文化， 堅(jiān)定自己的職業(yè) 選擇，理解并接受企業(yè)的共同語(yǔ)言和行為規(guī)范。 培訓(xùn)的具體目標(biāo)是對(duì) 總目標(biāo)的分解和細(xì)化，具備可操作性。它一般包括了解企業(yè)的文化和 經(jīng)營(yíng)理念、熟悉企業(yè)的各種通用的政策、規(guī)章制度；了解企業(yè)的業(yè)務(wù) 狀況和產(chǎn)品基礎(chǔ)知識(shí)、知道崗位的基本要求；能熟練應(yīng)用各種基本的工作技能等。三、遵循培訓(xùn)原則 培

3、訓(xùn)原則是對(duì)該方案在設(shè)計(jì)理念上的界定，常見(jiàn) 的如以崗位時(shí)間鍛煉為主，脫崗培訓(xùn)為輔，在實(shí)踐中快速成長(zhǎng)；針對(duì) 不同類別的新員工針對(duì)性培養(yǎng)；培養(yǎng)過(guò)程嚴(yán)格管理，嚴(yán)格考核。四、明確培訓(xùn)方案的適用對(duì)象 如本方案適用于某公司或某部門(mén)的新 員工培養(yǎng)。五、設(shè)定合理的培訓(xùn)時(shí)間一般公司的職前培訓(xùn)在730天不等，少 數(shù)大型公司的部分職位如銷(xiāo)售則要 23個(gè)月；到崗后的培訓(xùn)周期較 長(zhǎng)，會(huì)持續(xù)6個(gè)月一1年左右。六、選定合適的培訓(xùn)責(zé)任部門(mén) 職前培訓(xùn)由企業(yè)總部統(tǒng)一安排，責(zé)任 部門(mén)為人力資源部或?qū)ｉT(mén)的培訓(xùn)中心； 在崗鍛煉期間，由員工所在業(yè) 務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)；若跨部門(mén)鍛煉，則有多個(gè)業(yè)務(wù)部門(mén)共同負(fù)責(zé)。七、設(shè)計(jì)培訓(xùn)內(nèi)容 一般來(lái)說(shuō)，新員工入職培

4、訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)包括知識(shí)、技 能和其他素質(zhì)方面的培訓(xùn)，他們需要與需求分析的結(jié)果相符合，并與 工作的要求相關(guān)。知識(shí)方面應(yīng)包括企業(yè)的地理位置和工作環(huán)境、企業(yè)文化和企業(yè)經(jīng)營(yíng)理念、戰(zhàn)略和企業(yè)的發(fā)展前景、企業(yè)的標(biāo)志及由來(lái)、 企業(yè)的發(fā)展歷史階段、產(chǎn)品和服務(wù)等，專業(yè)性較強(qiáng)的崗位還需要增加 對(duì)應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，如某公司的技術(shù)新員工需要在短時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)完10本專業(yè)相關(guān)圖書(shū)并通過(guò)考試。技能方面應(yīng)包括有效溝通、團(tuán)隊(duì)合作、 時(shí)間管理、會(huì)議管理等通用技能。其他素質(zhì)方面，主要指的是在價(jià)值 觀層面能認(rèn)同企業(yè)的文化。止匕外，不同的培訓(xùn)層次有不同的內(nèi)容重點(diǎn)， 如企業(yè)層次的培訓(xùn)傾向于文化、政策等宏觀層面，部門(mén)層次的培訓(xùn)傾 向于部門(mén)結(jié)構(gòu)職能、工

5、作職責(zé)、關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)等。八、選擇合適的培訓(xùn)方式 培訓(xùn)方式通常包括如講授法、演示法、案 例法、討論法、視聽(tīng)法、角色扮演法等，他們各具特色，在新員工入 職培訓(xùn)中，要依據(jù)需要和可能，合理地選擇采用。根據(jù)成人學(xué)習(xí)的規(guī) 律，新員工入職培訓(xùn)應(yīng)該盡量多采用學(xué)員參與度高的方式以提升培訓(xùn) 效果。九、準(zhǔn)備好相關(guān)的培訓(xùn)支持資源 培訓(xùn)內(nèi)容及培訓(xùn)方法決定如何選擇 培訓(xùn)支持資源。一般應(yīng)包括教室、會(huì)議室、工場(chǎng)、教材、筆記本、筆、 模型、投影儀、電視、錄像等，這些安排能讓員工從不同的角度體會(huì) 到企業(yè)的關(guān)懷，所以在設(shè)計(jì)時(shí)需要盡量考慮員工的感受。十、評(píng)估培訓(xùn)效果 企業(yè)在實(shí)施培訓(xùn)后，應(yīng)采用一定的形式，把培訓(xùn) 的效果用定性或定量的方

6、式表示出來(lái)。我們建議企業(yè)使用在國(guó)內(nèi)外應(yīng)用最廣的培訓(xùn)效果四級(jí)評(píng)價(jià)模型，這個(gè)模型將培訓(xùn)的效果分為四個(gè) 層次：1,反應(yīng)層，在培訓(xùn)結(jié)束時(shí)，通過(guò)滿意度 調(diào)查了解員工培訓(xùn)后總體的 反應(yīng)和感受；2,學(xué)習(xí)層，通過(guò)考試確定受訓(xùn)人員對(duì)原理、技能、態(tài)度等培訓(xùn)內(nèi)容 的理解和掌握程度；3,行為層，即行為改變，確定受訓(xùn)人員在實(shí)際工作中行為的變化；4,結(jié)果層，即產(chǎn)生的績(jī)效，可以通過(guò)一些指標(biāo)來(lái)衡量，如生產(chǎn)率、 員工流動(dòng)率、質(zhì)量以及企業(yè)對(duì)客戶的服務(wù)等。企業(yè)在對(duì)新員工培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)要向第三、四層次的評(píng)估發(fā)展，因?yàn)橹挥凶罱K的行為改變和績(jī)效提升才能直觀的說(shuō)明培訓(xùn)的價(jià)值之所在。企業(yè)應(yīng)注意，培訓(xùn)評(píng)估完成后，需要撰寫(xiě)培訓(xùn)評(píng)估報(bào)告，內(nèi)容包括

7、培訓(xùn)項(xiàng)目概況、培訓(xùn)結(jié) 果、評(píng)估結(jié)果及改進(jìn)建議，以便不斷地展現(xiàn)效果、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和持續(xù)改 進(jìn)。培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)范文一、前言XXXXXX投資開(kāi)發(fā)有限公司是 XXXXXX開(kāi)發(fā)有限公司的下屬子公 司，負(fù)責(zé)運(yùn)營(yíng)的“XXXXXX再生資源產(chǎn)業(yè)示范基地 工 基地現(xiàn)有員工 800余人。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)作為轉(zhuǎn)播企業(yè)文化、 提升員工自身價(jià)值、凝聚企業(yè)向心 力的重要工具已經(jīng)被許多企業(yè)所使用。 人力資源部制定本制度，旨在 積極開(kāi)發(fā)企業(yè)人力資源，充分發(fā)揮每個(gè)中再生人的潛能和價(jià)值， 提高 中再生人自我成長(zhǎng)意識(shí)，促進(jìn)中再生人的全面發(fā)展，為 XXXXXX未 來(lái)五年的建設(shè)提供強(qiáng)大的人力和智力支撐。二、培訓(xùn)體系組成根據(jù)企業(yè)現(xiàn)發(fā)展戰(zhàn)略，企業(yè)培訓(xùn)體

8、系按照三級(jí)培訓(xùn)體系”模式實(shí)施，即由企業(yè)高層培訓(xùn)、中基層管理人員培訓(xùn)、一線員工技能培訓(xùn)三個(gè)體 系組成，各體系按照其不同的企業(yè)職能、文化層次、技能要求等條件 制作培訓(xùn)計(jì)劃，力求達(dá)到崗培結(jié)合的目的。除以上三個(gè)培訓(xùn)體系外，人力資源部還應(yīng)組織以蹙進(jìn)XXXXXX為主題的新員工入職培訓(xùn)，以幫助新入職員工更快的了解企業(yè)情況。1、企業(yè)高層培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：公司決策層為主，企業(yè)中層正職可根據(jù)課程內(nèi)容選擇性列 席參加。培訓(xùn)周期：三個(gè)月培訓(xùn)次數(shù)：一至三次培訓(xùn)講師：培訓(xùn)機(jī)構(gòu)具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)培訓(xùn)師培訓(xùn)內(nèi)容：對(duì)于企業(yè)發(fā)展中遇到瓶頸問(wèn)題進(jìn)行討論和疏導(dǎo)，并引入先進(jìn)企業(yè)管理理念幫助企業(yè)成長(zhǎng)。培訓(xùn)地點(diǎn)：不限培訓(xùn)制定：人力資源部2、中

9、級(jí)層管理人員培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)中級(jí)層管理人員，即副股級(jí)以上級(jí)別管理人員培訓(xùn)周 期：三個(gè)月培訓(xùn)次數(shù)：三至六次培訓(xùn)講師：決策層高管、人力資源部、優(yōu)秀中層管理人員培訓(xùn)內(nèi)容：灌輸決策層對(duì)企業(yè)未來(lái)發(fā)展的管理理念， 疏導(dǎo)中層管理人 員在工作執(zhí)行中遇到的問(wèn)題，倡導(dǎo)組建具有強(qiáng)有力執(zhí)行力的中層管理 團(tuán)隊(duì)。培訓(xùn)地點(diǎn)：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制定：人力資源部3、一線員工技能培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：企業(yè)副股級(jí)以下人員培訓(xùn)周期：三個(gè)月培訓(xùn)次數(shù)：六至十二次培訓(xùn)講師：職業(yè)技能培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、優(yōu)秀中層管理人員、一線員工骨干、優(yōu)秀一線員工培訓(xùn)內(nèi)容：灌輸企業(yè)管理理念，各個(gè)執(zhí)行團(tuán)隊(duì)優(yōu)秀案例分享、優(yōu)秀個(gè)人工作方式方法分享、員工骨干技能傳授培訓(xùn)地點(diǎn)：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)

10、制定：各機(jī)關(guān)科室、各事業(yè)部4、新員工入職培訓(xùn)培訓(xùn)對(duì)象：新入職員工培訓(xùn)周期：一個(gè)月培訓(xùn)次數(shù)：一至二次培訓(xùn)講師：人力資源部培訓(xùn)內(nèi)容：企業(yè)架構(gòu)、企業(yè)背景、發(fā)展歷程、企業(yè)文化、規(guī)章制度培訓(xùn)地點(diǎn)：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)制定：人力資源部三、實(shí)施步驟1、計(jì)劃制定階段培訓(xùn)計(jì)劃按季度制定，每季度末（3月、6月、9月、12月）需各體系 培訓(xùn)相關(guān)部門(mén)提報(bào)相關(guān)計(jì)劃，填寫(xiě)季度培訓(xùn)計(jì)劃遞交至主管領(lǐng)導(dǎo) 處，由主管領(lǐng)導(dǎo)簽批后執(zhí)行，并交付人力資源部備案，如產(chǎn)生培訓(xùn)經(jīng) 費(fèi)則主管領(lǐng)導(dǎo)簽批后需經(jīng)行政副總審批，再交付人力資源部備案。機(jī)關(guān)科室以各部門(mén)為單位提交季度培訓(xùn)計(jì)劃，各下屬事業(yè)部以事業(yè)部為單位提交季度培訓(xùn)計(jì)劃 2、培訓(xùn)實(shí)施階段各培訓(xùn)制定部門(mén)

11、需提前15日向人力資源部提交培訓(xùn)實(shí)施方案，人 力資源部根據(jù)各事業(yè)部培訓(xùn)計(jì)劃提前做好培訓(xùn)所需必要設(shè)備的調(diào)配， 協(xié)助整個(gè)培訓(xùn)流程的有序進(jìn)行。各體系培訓(xùn)原則上經(jīng)由人力資源部統(tǒng)一安排協(xié)調(diào)， 盡量避免各體系培 訓(xùn)之間因人員、時(shí)間、場(chǎng)地等沖突。機(jī)關(guān)辦公室需安排相關(guān)人員對(duì)培 訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行拍照，以便收取相關(guān)素材。3、培訓(xùn)考核階段培訓(xùn)結(jié)束環(huán)節(jié)，作為培訓(xùn)效果的反饋方式，根據(jù)實(shí)際工作崗位制定不 同的考核方式，例如：技工類、普工類崗位，在現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地進(jìn)行培訓(xùn)后， 則進(jìn)入實(shí)操演練階段，在實(shí)操演練階段結(jié)束后進(jìn)行理論考試， 最終給 予評(píng)定得分。對(duì)于考核優(yōu)秀者應(yīng)以資鼓勵(lì)。培訓(xùn)制定部門(mén)提交培訓(xùn)實(shí)施方案的同時(shí)，需向人力資源部提交考核試

12、卷題庫(kù)或樣板試卷，以便與人力資源部配合制作反饋考卷。培訓(xùn)計(jì)劃書(shū)樣板一、培訓(xùn)目的：1、讓策劃部每位職員盡快適應(yīng)公司業(yè)務(wù)流程，具備與崗位職能相匹配的專業(yè)能力。2、提升策劃部?jī)?nèi)部團(tuán)隊(duì)和與其他部門(mén)合作的默契度，全面提高團(tuán)隊(duì) 作戰(zhàn)能力，工作效率。二、培訓(xùn)時(shí)間：1、晨會(huì)：早上9:3010: 002、周例會(huì)：原則上周五下午 3:305:30。3、日常項(xiàng)目會(huì)，時(shí)間不定。二、培訓(xùn)措施：1、個(gè)人專業(yè)能力培訓(xùn)：a、策劃創(chuàng)意能力訓(xùn)練：途徑：按房地產(chǎn)、市政規(guī)劃、數(shù)字化展陳分類，以 1周為單位，圍繞 該周的主要項(xiàng)目類型，以案例形式集中對(duì)該類項(xiàng)目進(jìn)行前期分析， 創(chuàng) 作策略，創(chuàng)意提煉的系統(tǒng)訓(xùn)練，完備相關(guān)素材庫(kù)。針對(duì)近3年市場(chǎng)

13、上未執(zhí)行的項(xiàng)目，從市場(chǎng)條件，甲方理念，創(chuàng)作策略， 表現(xiàn)手法四個(gè)方面進(jìn)行分析，總結(jié)，根據(jù)理解重新撰寫(xiě)文案，完備基 礎(chǔ)的方案創(chuàng)作模板。輪流發(fā)言，分享，深化總結(jié)，備案電子檔。時(shí)間：日常項(xiàng)目會(huì)，周例會(huì).b、編劇專業(yè)能力訓(xùn)練：途徑：每周每位職員觀看1部（以上）影片（體裁不限），結(jié)合個(gè)人的思 考，提煉核心創(chuàng)意或撰寫(xiě)劇本片段。旨在熟悉影視的表現(xiàn)手法，劇本 的創(chuàng)作方法，提升編導(dǎo)能力。廣泛搜集國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀的電影及影視廣告劇本、論文、綜述。建立相應(yīng) 資料庫(kù)。時(shí)間：周例會(huì)。c、講稿專業(yè)能力訓(xùn)練：途徑：上班時(shí)間所有交流，運(yùn)用普通話，逐步建立優(yōu)秀的普通話語(yǔ)感。最近3個(gè)月，每周例會(huì)，每人輪流講解公司簡(jiǎn)介，共同提升，并為外 出講稿做準(zhǔn)備。每天的晨會(huì)和周五的例會(huì)，每個(gè)人按照正規(guī)的流程，用普通話講解相關(guān)的方案和分享資料。所有項(xiàng)目按照投標(biāo)的要求，內(nèi)部模擬講稿，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。時(shí)間：日常工作交流，項(xiàng)目會(huì)，周例會(huì)。2、團(tuán)隊(duì)協(xié)同能力培訓(xùn)：a、部門(mén)內(nèi)協(xié)作能力培養(yǎng)：途徑：頭腦風(fēng)暴，利用晨會(huì)，其他閑暇時(shí)間，隨意拋出和營(yíng)銷(xiāo)、廣告、創(chuàng)意，影視有關(guān)的idea,由大家發(fā)散聯(lián)想，討論深化；換位思考，策劃講述影視平面創(chuàng)意，平面講述策劃文案，在晨會(huì)和例會(huì)上進(jìn)行。2名策劃，2名平面，分組