《小動物過冬》教學設計(鄂教版二年級上冊)

1、小動物過冬教學設計（鄂教版二年級上冊）教學目的：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，并能分角色朗 讀課文。2、能用“商量”說一句話。3、通過學習能知道小動物過冬的有關知識，體會小動 物之間的相互關心。教學重點： 能有感情地朗讀課文，并能分角色表演。教學難點：知道小動物的過冬方式不一樣， 并能加上動作把小動物 過冬的方式表演出來。教學準備：頭飾、小黑板、多媒體課件。教學過程：一、復習1上節(jié)課我們學習了小動物過冬這篇課文，認識了 哪三個小動物？（指名答并在黑板上貼圖片）師引讀：青蛙、小燕子和小蜜蜂是好朋友。他們常常在 一起唱歌跳舞，日子過得很快樂。想和他們做好朋友嗎？讓 我們一起來看看他們在唱什么

2、歌吧！2（點擊出示背景圖加生字卡。） 齊讀生字，開火車讀并組詞。二、精讀（一）教學第二自然段1、師過渡：你們真是小動物們的好朋友，可是轉眼間， 秋天到了（點擊出示第二自然段文字加背景圖）秋風刮起來 了，天氣漸漸涼了。一天，三個好朋友又聚在了一起，看看 他們在干什么呀？2、指名讀第二自然段。3、出示“商量”，讀。小動物在商量什么？4、師：前兩天我們幾個老師還在一起商量校運動會的 儀仗隊該用什么形式呢！還有，過兩天我女兒就要生日了，我和她爸爸也在商量 今年該給她買什么生日禮物。5、小朋友，你有沒有和誰商量過什么事？指名說。（二）教學第3-7自然段1、師過渡：你們作為小動物的好朋友，想不想和他們 一

3、塊商量商量？自己讀讀3-7自然段，等會兒說說你們知道 了什么？2、指名交流，他們過冬的方式一樣嗎？3、師：那他們到底是怎樣過冬的呢？先來看看小燕子 的過冬方式吧！1）（點擊出示第三自然段和背景圖）誰來讀一讀這一自 然段？指名讀。燕子的話你聽懂了嗎？自己再讀讀，找一找文中哪些詞句告訴我們小燕子是怎 樣過冬的。2）誰來說一說燕子是怎樣過冬的？指名答。3）指導。小燕子為什么要（點擊）“飛到南方去“？（點 擊“暖和”“很多蟲子”）4）出示：“暖和”，一起把這個詞讀一讀。你是怎樣理解這個詞的？5）是啊！冬天南方比較溫暖，蟲子也比較多，所以小燕 子就飛到南方去了，誰愿意來當當小燕子向大家介紹一下的？ （飛

4、上來）指名讀。還有誰也想當小燕子的，就讓我們一起讀讀吧。6）師總結：小朋友，剛才我們讀了讀課文，找了找文中 的詞語，最后又有感情朗讀了課文，學懂了小燕子是怎樣過 冬的？想不想看看青蛙和小蜜蜂是怎樣過冬的？4、先來找一找課文哪一個自然段講了小青蛙是怎樣過 冬的，寫小燕子的在哪一自然段？1）下面，就請四人小組在這兩個自然段中任選一種小動 物的過冬方式，讀一讀句子，找一找有關詞語，最后采用自己喜歡的方式讀一讀。（教師巡視，并發(fā)放頭飾。）2）小青蛙是怎么過冬的呢？哪一小組來交流一下？ 誰先讀一讀句子？（點擊出示第5自然段）你們組找到 了哪些詞？（根據(jù)學生回答點擊重點詞：“吃得飽飽的”， “睡上一大覺”

5、）青蛙吃得飽飽的會是什么樣的，誰能學學 它的樣子讀一讀句子？是啊，青蛙吃飽了就鉆進泥土里舒舒服服地睡上一大覺，這一覺呀一直睡到了什么時候？（理解“來年春天”）還有 哪一組也是學習小青蛙的，那就一起來讀讀句子，讓你們的 好朋友們一下子就知道你的過冬方式？（師走到戴小燕子頭飾的學生身邊）問：小燕子，你想 不想知道你的好朋友青蛙是怎樣過冬的？那就請你來問問青 蛙吧？（點擊出示第四自然段）你是怎么稱呼小青蛙的？（你真有禮貌！）哪只青蛙愿 意回答它的？指名分角色讀。還有誰想當燕子的，誰當青蛙？請到臺上來表演。（學 燕子和青蛙的樣子）男女生合作讀。師：知道青蛙是用什么方式過冬了嗎？老師也想當當小 燕子（戴

6、頭飾），你們一起當當青蛙回答我好嗎？（師生合 作讀）3）師過渡：冬天到了，我還有一個朋友小蜜蜂在哪里呀？（邊說邊找，：噢，在這兒呢！還有的在哪兒呀？學習 蜜蜂的小組讓他們戴上頭飾。）師問： （點擊出示第五自然段）“蜜蜂妹妹，冬天地上 都是冰雪，沒有鮮花，你怎么生活呢？”（點擊出示第六自然段，指名讀2-3）。我懂了，你們 聽出來了嗎，蜜蜂是怎樣過冬的？（根據(jù)學生回答，點擊重 點詞：“采了很多蜜”，“藏在蜂巢里”，“一個冬天”） 我們一起把句子讀讀。師小結：蜜蜂真勤勞，它早早地把蜂蜜采好，藏到蜂巢 里，這樣就能過個安穩(wěn)的冬天了。哪只小燕子也想問問蜜蜂的？說話可要有禮貌呀！ 誰來 回答？分角色朗讀。

7、4）三個好朋友過一段時間就要分開了，多么舍不得呀， 于是他們商量好之后，有了一個約定，這是什么約定呢？ （點擊出示第七自然段）我們一起讀一讀。三、分角色朗讀全文。1、師：這三個小動物多要好啊，有朋友的日子真不錯！ 下面讓我們找一個自己喜歡的動物好好讀讀，等會兒我們一 起來表演一下。2、指名分角色表演。用“我是 （），冬天快要到了，我 （）”來說一段話。五、總結1、今天，我們學習了三種小動物的過冬方式。小燕子 是（貼板書：飛到南方去）過冬，到第二年春天再飛回來， 這種過冬方式叫（貼板書“遷徙”讀）你還知道哪些動物也用這種方式過冬的？小青蛙的過冬 是吃得飽飽的，（貼板書鉆到泥土里），美美地睡上一覺， 這種過冬方式叫“冬眠”（貼板書），看看下面的圖片，你 知道誰要冬眠嗎？（點擊出示圖片）那小松鼠和小螞蟻又是 怎樣過冬的？對了，它們和小蜜蜂一樣，非常勤勞，