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1、推薦班主任學(xué)期工作總結(jié)三篇 班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇1 班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了二年級(jí)的班主任工作。下面是我本學(xué)期的班主任工作總結(jié)如下:一、學(xué)習(xí)規(guī)范,建設(shè)良好的班風(fēng)班貌。良好的常規(guī)是學(xué)生進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個(gè)學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動(dòng)往往會(huì)使一堂好課留下遺憾,使整個(gè)集體活動(dòng)宣告失敗,甚至使全班努力爭(zhēng)取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益。而要讓學(xué)生具有良好的文明行為,就必須首先學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為規(guī)范,只有讓規(guī)范深入人心,才可能實(shí)施規(guī)范。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的
2、常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括小學(xué)生守則和小學(xué)生日常行為規(guī)范要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)以及勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌,使每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭(zhēng)光。 良好的班風(fēng)班貌有助于學(xué)生形成強(qiáng)烈的成就動(dòng)機(jī),激發(fā)求知欲,形成合理競(jìng)爭(zhēng)與合作的態(tài)度和方式,形成同學(xué)間良好的人際關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生身心的健康發(fā)展。二、干部隊(duì)伍的組建與培養(yǎng)。一個(gè)班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對(duì)班集體有著以點(diǎn)帶面和以面帶面的作用,我稱他們是班主任的左右手
3、。所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡(jiǎn)單與輕松。當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號(hào)召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表?yè)P(yáng)干部?jī)?yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),要更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。三、擬訂個(gè)人的遠(yuǎn)、近目標(biāo),激發(fā)
4、學(xué)生間的正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。有目標(biāo)才有動(dòng)力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況幫助每一個(gè)學(xué)生擬定切實(shí)的個(gè)人遠(yuǎn)、近期目標(biāo),將集體的動(dòng)力落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上,幫助和鼓勵(lì)每一個(gè)人進(jìn)步,使每個(gè)人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己,從而增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。目標(biāo)的制定不是目的,如何通過努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo),提高學(xué)生的素質(zhì)才是目的。因此,鑒于小學(xué)生年齡與心理特征,有兩點(diǎn)需注意:一是近期目標(biāo)較之遠(yuǎn)期目標(biāo)更有激勵(lì)作用;二是目標(biāo)的制定必須切實(shí),要讓孩子能跳一跳摘到蘋果,不能好高騖遠(yuǎn),以免喪失孩子信心。有目標(biāo)就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)是一股巨大的、潛在的、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動(dòng)力。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競(jìng)爭(zhēng)
5、活動(dòng)。但必須強(qiáng)調(diào),這是互助、友好的競(jìng)爭(zhēng)而不是敵視和保守的競(jìng)爭(zhēng),其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步。四、學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗(yàn),抓好班級(jí)管理。要做好班主任工作,并不是件容易事,初出茅廬的我,最缺乏的就是工作經(jīng)驗(yàn)。因此,我在工作之余,虛心向老教師請(qǐng)教,力求把每件事處理好。開學(xué)初,我組建了班干部集體,確立了值周干部輪流順序,但這使部分學(xué)生處于被動(dòng)狀態(tài),失去了上進(jìn)心和積極性。為了能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,培養(yǎng)學(xué)生的各方面能力,我向老教師取經(jīng)。后來,我采取了全班學(xué)生輪流值日,讓班干部協(xié)助其工作,這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生工作的積極性,培養(yǎng)其工作的責(zé)任感又從中挖掘?qū)W生的潛力,培養(yǎng)了更多優(yōu)秀的小干部。五、安全工作,警鐘
6、長(zhǎng)鳴。安全教育工作是學(xué)校工作的重中之重。我堅(jiān)持安全笫一,預(yù)防為主的方針,時(shí)時(shí)事事提醒學(xué)生要提高安全意識(shí)。教育學(xué)生平時(shí)在課間、午間不能搞劇烈的活動(dòng),禁止做不安全游戲。教室內(nèi)隨時(shí)檢查不安全隱患,嚴(yán)禁學(xué)生買路邊小攤上的食物,禁止學(xué)生中午時(shí)間和放晚學(xué)后去海邊、河里、水庫(kù)等地方游泳和玩耍并進(jìn)行相互監(jiān)督,一有發(fā)現(xiàn)馬上報(bào)告。 對(duì)交通安全更為重視,由于公路橫穿我村,我班有部分學(xué)生必須經(jīng)過馬路,教育學(xué)生一定要遵守交通規(guī)則,過馬路一定要做到一停、二看、三通過,并禁止學(xué)生騎車上學(xué),教育漂溪學(xué)生上學(xué)、放學(xué)路上不玩耍,走路時(shí)思想要集中。平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)有學(xué)生未來上學(xué)而沒有請(qǐng)假或身體不適立即打電話與家長(zhǎng)聯(lián)系。 在這學(xué)期中,我
7、與學(xué)生在一起,覺得日子過得真快,雖然每天都是忙忙碌碌的,但我忙得高興,忙得開心,我將更加努力工作,在工作中不斷改進(jìn)、完善自己,以提高自己的班級(jí)管理水平。 班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇2 20xx年的x特別的大,xx中學(xué)步入了有一個(gè)十年的階段,我校不斷發(fā)展壯大了,我們對(duì)自身的工作也有了一定的提高,層次也上來了,就如一句廣告語(yǔ)“心有多大,舞臺(tái)就有多大”,我校的舞臺(tái)上也舞動(dòng)著無(wú)數(shù)的生靈,班主任工作就是和這幫靈魂在一起的,與靈魂同行的班主任們,一定有一定的收獲吧。20xx年對(duì)我來講,確實(shí)不平凡,抽簽分班給我?guī)Я藰O大的挑戰(zhàn),學(xué)生生源的不均,導(dǎo)致了班級(jí)整體情況最差的局面,要求我的工作不能出現(xiàn)任何差錯(cuò),工作總結(jié)如
8、下:一、學(xué)生情況:班級(jí)有57人,轉(zhuǎn)出一名學(xué)生,男生37人,女生人,這個(gè)班級(jí)的學(xué)生基礎(chǔ)差,單親學(xué)生18人,父母不在身邊的學(xué)生15人,家長(zhǎng)沒有精力管理孩子的多,行為習(xí)慣不好,不愛學(xué)習(xí),沒有任何的目標(biāo),有小學(xué)不寫作業(yè)的情況較多,在整個(gè)初一中,到第一的班級(jí)。二、建立班級(jí)干部我沒有給學(xué)生們民主選舉,因?yàn)槊裰饕彩且髮W(xué)生很高的素質(zhì),5班達(dá)不到這個(gè)層面。我通過軍訓(xùn)觀察中,以踏實(shí)為主,能力其次的原則,班長(zhǎng)李xx,副班長(zhǎng)xx,團(tuán)支書趙賽爾,學(xué)習(xí)委員常xx,最為基本的框架,來開展班級(jí)工作,并為班級(jí)榜樣作用,其它班級(jí)干部主要看學(xué)生的特長(zhǎng)決定的,體育委員,文藝委員等等。在選擇課代表時(shí),考慮的因素就多了,他們會(huì)成為任課
9、老師和學(xué)生,班主任的紐帶,有學(xué)習(xí)成績(jī)好的同時(shí),要有變通能力,誠(chéng)實(shí)可信,選拔時(shí),還是費(fèi)勁了。我也嘗試了班級(jí)干部多元化的發(fā)展,班級(jí)上基本上,每個(gè)學(xué)生都有事情做,小到班級(jí)管理員,例如,管理門窗,管理電燈等等都是有官職的,所以,學(xué)生們是閑不著的。班級(jí)干部的中心作用還是重要的,以他們?yōu)楹诵牡陌l(fā)展及其重要的。三、行為習(xí)慣的養(yǎng)成在5班建立的初期,我在班級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣上養(yǎng)成,下足了功夫的。坐立行說寫都是有要求的,高壓政策是必要的,如學(xué)生罵人,我就打,因?yàn)檫@是不好改的,所以必須有力度。坐,要求學(xué)生雙手放在桌子上,必須端坐,不允許學(xué)生在下面搞小動(dòng)作的。立,站有站樣子,不允許學(xué)生歪歪站著,不能耷拉肩膀,站直是標(biāo)準(zhǔn)
10、。行,不能打鬧,抬頭挺胸,不拉幫結(jié)伙。說,吐字清晰,不說臟話,鏗鏘有力,表達(dá)得當(dāng),問候老師要有情,老師好,老師辛苦了,謝謝老師都要做到位,并行禮。寫,要求字要有力量,有體,工整美觀。四、活動(dòng)中樹立信心今年,我校的活動(dòng)很多,給了我很大的挑戰(zhàn),讓我給學(xué)生動(dòng)力去學(xué)習(xí),讓學(xué)生們?cè)谝淮我淮蔚牡靡坏泉?jiǎng)的過程中,樹立信心,養(yǎng)成良好的氣質(zhì),使學(xué)生們認(rèn)識(shí)到努力的重要性,軍訓(xùn)一等獎(jiǎng),跳繩一等獎(jiǎng),歌詠比賽一等獎(jiǎng),讓學(xué)生們充分地認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值,這是這個(gè)集體中最為需要的。五、種植夢(mèng)想我想我班學(xué)生由于家境的原因,可能夢(mèng)想是他們沒有想到的,也是生活中沒有的,夢(mèng)想沒有價(jià)值,只有為了夢(mèng)想而努力的才有價(jià)值,它的力量是無(wú)限的,我
11、希望我的班級(jí)學(xué)生能有夢(mèng)想,他們就會(huì)有很大的改變,整個(gè)初一上的主題就是夢(mèng)想與成功的話題,從我們的周記,勵(lì)志的短文都是他們能與他人不同的夢(mèng)而優(yōu)秀。六、改變不易在半年的工作中,真是沒有捷徑而言,每天都是早早到校,每次都是看到學(xué)生能過關(guān)再走,改變真是不容易的,今天好點(diǎn),明天又回到了原點(diǎn),罵學(xué)生的時(shí)候有,生氣時(shí)也有,憤怒時(shí)也有,恨鐵不成鋼時(shí)也有,放棄的念頭一萬(wàn)遍時(shí)有,值得與不值得擺動(dòng)時(shí)也有,感到丟臉時(shí)也有,改變一個(gè)人確實(shí)不容易的,他們是天使與魔鬼的結(jié)合體。我在此堅(jiān)持到幾時(shí),不知道的。半學(xué)期的'工作過去了,天氣寒冷,要放假了,要休息了,班級(jí)工作沒有止境,明年又會(huì)新的問題,再努力吧!感謝20xx年,
12、給了很大的榮譽(yù),給了很大的肯定,給了無(wú)限的挑戰(zhàn),給了太多的無(wú)奈!畢竟,半年熬過了,萬(wàn)歲! 班主任學(xué)期工作總結(jié) 篇3 本學(xué)期,我擔(dān)任初二(12)班的班主任。本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)是做好班常規(guī)的管理工作,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等等。本學(xué)期我主要做了如下幾方面的工作:一,加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng),班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)"赤誠(chéng),嚴(yán)格,活躍,奮進(jìn)"的班集體。初二年級(jí)是學(xué)生的世界觀發(fā)展,變化的重要階段,同時(shí),還面臨著將來要升學(xué)等實(shí)際問題,隨著課時(shí)和知識(shí)復(fù)雜程度的加重,很容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?,?duì)前途失去信心。因此,在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的思想工作顯得更加復(fù)
13、雜和重要。在這個(gè)學(xué)期里,一方面,我主要加大了對(duì)學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計(jì),自我組織各種教育活動(dòng),在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會(huì)規(guī)劃,料理,調(diào)空自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。二,積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進(jìn)生以失敗者來,以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn),卻又是影響班級(jí)整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。
14、在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對(duì)他們處處真誠(chéng)相待,時(shí)時(shí)耐心相幫,真正做他們的知心朋友,最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂,讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí),我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。三,做好和家長(zhǎng)聯(lián)系的工作。讓家長(zhǎng)了解了學(xué)校和學(xué)生的情況。期中考試之后,又根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排,班主任及任課教師又對(duì)學(xué)生進(jìn)行了家訪,通過家訪,教師對(duì)學(xué)生在家的情況,學(xué)生的家庭情況有了更為深入的了解,此舉也獲得了家長(zhǎng)的好評(píng)。四,做好安全教育工作。安全工作例來都是學(xué)校各項(xiàng)工作中的一個(gè)重點(diǎn)工作,它關(guān)系到學(xué)生的人身安全,關(guān)系到學(xué)校的聲譽(yù),因此交通安全工作就顯得尤為重要,經(jīng)常提醒學(xué)生注意,不能有絲毫的放松。五,積極開展好文體活動(dòng),做好課間操,眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。六,積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我尊重他們的地位,尊重他們的意見,同時(shí)又把他們
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