－終第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文

1、xx年xx學(xué)年終第一學(xué)期班主任工作總結(jié)范文 【 - 高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)】 時光飛逝，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又即將結(jié)束?；貞浺粋€學(xué)期的工作，總有那么多遺憾，總有那么多問題還擺在眼前。但人不能只看一面，細細想來，收獲也還是有的，現(xiàn)就平時的幾點略有成效的做法與大家交流，以求能取長補短，共同進步。 一、設(shè)立明星榜，樹立典范，帶動全體。 一個集體總是需要一些典范的力量的。結(jié)合現(xiàn)在學(xué)生受社會媒介影響，漸漸萌芽的崇拜偶像，推崇明星的思想，我引導(dǎo)學(xué)生在班級設(shè)立明星榜，根據(jù)班級實際情況，分階段從不同角度，推選出身邊的小明星。例如，剛開學(xué)時，學(xué)生因為才經(jīng)歷了一個假期，一局部人心思還沒有完全收回來，課堂紀(jì)律松散，作

2、業(yè)書寫潦草。我便及時定出明星評選標(biāo)準(zhǔn):看看身邊哪些同學(xué)課前準(zhǔn)備工作做得好，上課聽講認真，評選出我們自己的紀(jì)律小明星；看看我們身邊哪些同學(xué)作業(yè)工整，書寫認真，評選出我們自己的作業(yè)小明星學(xué)期中有段時間，我們班購置小食品的學(xué)生漸漸多起來，我又及時引導(dǎo)學(xué)生尋找身邊的健康小明星對這些被評選出的同學(xué)，我請他們將自己的照片進行裝飾，張貼于班級的明星榜上。這樣的明星評選，面廣，影響也廣，每個學(xué)生的閃光點都有可能被開掘出來，學(xué)生就有了積極向上的動力。我覺得這種方法對解決班級存在的階段性問題較為有效。 二、明確責(zé)任制，獎罰清楚，提高效率。 現(xiàn)代教育似乎很忌諱處分這個詞，但是，我認為適當(dāng)?shù)奶幏质菍焦囊环N保衛(wèi)

3、，是讓學(xué)生明白必須為自己的行為負責(zé)的一種手段，是教育不可缺失的一個環(huán)節(jié)。一進入冬季，天氣越來越冷，學(xué)生清掃衛(wèi)生的積極性就越來越低。特別是個別愛溜尖?；膶W(xué)生，一遇到值日，總是拖得遲遲的不進教室，甚至不進校園，直到聽見鈴響才趕緊拿起掃把掃兩下做做樣子。針對這一現(xiàn)象，我要求衛(wèi)生委員明確每組負責(zé)人，并由負責(zé)人分配組員具體任務(wù)，各司其職。并規(guī)定由于組內(nèi)哪個人造成的清掃不及時，不徹底，就由哪個人單獨完成當(dāng)天或第二天本組的全部值日內(nèi)容。并由全班同學(xué)監(jiān)督，視其具體表現(xiàn)再定奪是否繼續(xù)處分。嚴(yán)格執(zhí)行一段時間后，衛(wèi)生清掃情況明顯好轉(zhuǎn)。 三、把病灶擺在眼前，共同關(guān)注，有效化解。 很多時候，班級存在的問題，教師說的嘴

4、皮子都磨破了，但學(xué)生似乎總是注意不到。怎么辦？把問題的癥結(jié)找出來，擺在他們的眼前，讓他們自己感受，自己體會，培養(yǎng)學(xué)生的自覺意識。還以衛(wèi)生為例。班級的垃圾筐在教室最后的角落里，經(jīng)常是不到兩節(jié)課，學(xué)生就將里邊扔的滿滿的，甚至很多人不自覺地扔到了外邊。掃把、簸箕等一些勞開工具也經(jīng)常亂放一通。教室角成了一個衛(wèi)生死角。一次次強調(diào)，這是我們自己的家，我們要讓自己生活在一個干凈舒適的環(huán)境里。課總是好不了三兩天，就又成了老樣子。于是，我組織學(xué)生調(diào)整了教室桌椅擺放，把勞開工具，垃圾筐都擺在明處，擺在教室前面。抱著試一試的心理，卻沒想到效果還真不錯。清掃完衛(wèi)生，勞開工具再沒出現(xiàn)亂丟亂放的現(xiàn)象，垃圾筐再沒出現(xiàn)過垃圾滿筐不倒的現(xiàn)象，四周圍自然也是干干凈凈。其實，孩子們并不是不愛這個集體，只是常常會無視這些小問題。把問題擺在他們面前，他們自然就會下意識地注意自己的行為舉動了。理性的說教也許并不能真正觸及孩子的心，但需要的滿足卻能讓人意識到自身的價值。我想，對待其他類似問題我們是不是還可以再嘗試呢？ 班務(wù)工作是繁雜的，細碎的。切合實際，行之有效的方法，只是促進班級建設(shè)開展的一種手段，凌駕于這種管理能力之上的我想更應(yīng)該是人格的魅力，愛的感化。作為一名教師，特別是作為一個班主任，用自己的身教去啟發(fā)學(xué)生，遠勝于一百句空話；用一顆愛心去溫暖學(xué)生，更能喚起心靈的漣漪，從而到達