xx——德育工作總結(jié)

1、xxxx學(xué)年度德育工作總結(jié) 本頁是最新發(fā)布的xxxx學(xué)年度德育工作總結(jié)的詳細(xì)范文參考文章，感覺寫的不錯，希望對您有幫助，。 以人為本 關(guān)注細(xì)節(jié) 強(qiáng)化指導(dǎo) 重在 xxxx學(xué)年度上學(xué)期德育工作總結(jié) 【指導(dǎo)思想】 堅持以中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良未成年人思想道德建設(shè)的假設(shè)干意見為指導(dǎo)方針，以“為幸福人生奠基，為成功人生鋪路?！睘槟繕?biāo)。認(rèn)真貫徹落實(shí)德育工作的精神，以行為養(yǎng)成為重點(diǎn)，加強(qiáng)細(xì)節(jié)教育、全面提升教師隊伍的專業(yè)成長。進(jìn)一步以主題班會、文體活動為有效載體，促進(jìn)不同層次養(yǎng)成良好的思想品德，健康人格和良好的個性心理品質(zhì)，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動性和創(chuàng)新性，營造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，

2、打造“平安校園”、“和諧校園”。 【主要工作】 一、努力加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè) 1、加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)重學(xué)習(xí)、抓提高，不斷提升班主任的綜合素質(zhì)。 要做好班主任工作，僅憑熱情和經(jīng)驗是不夠的，還要遵循教育工作的客觀規(guī)律。為了切實(shí)提升班主任老師的整體素質(zhì)和管理能力，我們學(xué)校一直重視對班主任的培訓(xùn)工作。在政教處組織下，每學(xué)期我們均要舉行班主任經(jīng)驗交流會。分別從班級建設(shè)與班級管理、學(xué)生心理疏導(dǎo)、建立班級核心與培養(yǎng)班干部、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作、留守生管理等不同側(cè)面確立研討主題，讓班主任暢談了教育、管理工作的心得，總結(jié)了目前學(xué)生中存在的共性問題，分析了教育、管理中的規(guī)律，找 出了一些應(yīng)當(dāng)注意的問題和可以借鑒的經(jīng)驗

3、與方法。從而提高了班主任的綜合素質(zhì)和工作能力。 2、完善規(guī)章制度，加強(qiáng)對班主任的考核管理工作 一是完善班主任工作規(guī)章制度。沒有規(guī)矩，不成方圓。要標(biāo)準(zhǔn)班主任工作，落實(shí)班主任工作職責(zé)，學(xué)校必須建立規(guī)章制度，并依照規(guī)章制度加強(qiáng)考核管理。結(jié)合實(shí)際，我校制定了切實(shí)可行的德育工作方案、班級工作管理細(xì)那么家訪記錄檔案管理制度、班級日記檔案管理制度問題學(xué)生檔案管理制度、學(xué)生乘坐校車檔案管理制度、及班主任量化管理方案，這是學(xué)校對班主任履行職責(zé)情況進(jìn)行管理考核的根本依據(jù)。 二是加強(qiáng)對班主任的工作考核。班級常規(guī)管理的績效由政教處每兩周考核一次，考核內(nèi)容涉及班級衛(wèi)生工作、班級紀(jì)律工作，班級學(xué)雷鋒情況、班級文化建設(shè)四個

4、大的方面。通過考核管理，班主任強(qiáng)化了崗位責(zé)任意識，常規(guī)管理工作常抓不懈，各項工作按照學(xué)校要求有序地開展。學(xué)年結(jié)束時，政教處把對班主任的考核結(jié)果進(jìn)行累計，評出優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀班主任； 二、完善德育機(jī)制，重新定位全員德育 1、實(shí)行“全員育人、全程育人、全方位育人”的育人宗旨。班級管理不僅僅是班主任的事，每一位科任教師都有責(zé)任和義務(wù)為其所在班級做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。我們學(xué)校建立科任老師與班主任老師上下課交接表，要求每一位科任教師都參與到班級的管理中，參與到學(xué)生的道德品行的教育中，參與到班級文化建設(shè)中。 2、建立課間值班檢查制度，課間是學(xué)生平安事故的高發(fā)期，針對這一問題我們制定課間值班輪流表，按表上崗。操場

5、體育組教師每天一人、樓道內(nèi)各要道值周教師按分工上崗、各樓設(shè)有領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行監(jiān)管。 3、我校在建立、健全規(guī)章制度的同時，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，值周領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生每天對學(xué)生的日常行為、班風(fēng)進(jìn)行檢查評比，做到每天檢查，每兩周小結(jié)通報，并把考核結(jié)果納入班級量化考評，收到了較好的效果。 三、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 我校一直以來都把培養(yǎng)禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。 1、學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育的梯度序列訓(xùn)練。從衣、食、住、行等一系列學(xué)生身邊的小事入手，切實(shí)提高學(xué)校養(yǎng)成教育的實(shí)效性，特制定小學(xué)生健康習(xí)慣養(yǎng)成方案。具體內(nèi)容包括（禮貌乘車、平安通行、大方穿著、文明入廁、標(biāo)準(zhǔn)言

6、語、靜心閱讀、快樂健身）。 2、標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。學(xué)校堅持通過常規(guī)性、主題性、系列性的行為標(biāo)準(zhǔn)教育和活動，幫助學(xué)生形成文明習(xí)慣，提升綜合素質(zhì)。本學(xué)期政教處繼續(xù)從學(xué)生文明禮儀、自行車擺放、播送操標(biāo)準(zhǔn)、標(biāo)志的佩戴等細(xì)節(jié)入手，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行，培養(yǎng)文明習(xí)慣。養(yǎng)成教育做到了：反復(fù)抓，抓反復(fù)，強(qiáng)訓(xùn)練，促文明，成習(xí)慣。形成了講文明的良好氣氛。 3、把加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育滲透到學(xué)校每一個角落，繼續(xù) 做到五個結(jié)合： 一是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與貫徹“小學(xué)生一日常規(guī)”教育有機(jī)地結(jié)合起來。通過校園播送、國旗下講話、等形式向?qū)W生進(jìn)行文明習(xí)慣教育。利用開學(xué)典禮，班會課，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)

7、，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。 二是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與少先隊活動結(jié)合起來。通過少先入隊儀式、大隊委改選等活動，對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，提升學(xué)生思想道德素質(zhì)。通過參加團(tuán)縣委組織廣場演出、參加團(tuán)市委組織的經(jīng)典誦讀演出等大型活動，以傳中華傳統(tǒng)美德詩篇與歌典對學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，提升學(xué)校德育教育品味。 三是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與爭當(dāng)合格小公民活動有機(jī)結(jié)合起來。我校這學(xué)期一直以“東豐創(chuàng)立文明衛(wèi)生城”為契機(jī)，以學(xué)生養(yǎng)成教育為主線，大力開展“東豐創(chuàng)文明衛(wèi)生城系列活動。通過“東豐創(chuàng)立文明衛(wèi)生城”的倡儀活動和倡儀書，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，形成學(xué)生品行的自覺性；通過“東豐創(chuàng)立文明衛(wèi)生城”承諾書的簽訂，對學(xué)

8、生的行為習(xí)慣進(jìn)行約束和管理，形成養(yǎng)成教育的客觀能動性；通過“東豐創(chuàng)立文明衛(wèi)生城”手抄報和征文活動，提升學(xué)生對衛(wèi)生、文明、守公德等文明行為習(xí)慣行為的理解和認(rèn)知程度，從理性的角度使學(xué)生主動建立文明行為習(xí)慣。 四是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與豐富多彩的活動有機(jī)結(jié)合起來。學(xué)校政教處和大隊部從開學(xué)初組織了每兩周一次“保護(hù)環(huán)境，美化家園，從我做起”綠色環(huán)保志愿效勞活動，在學(xué)校周邊清理垃圾和 小廣告。讓學(xué)生用自己的雙手扮亮校園、扮亮家園，感覺文明行為習(xí)慣的意義，體會其中成功喜悅，從而提升了學(xué)生思想道德素質(zhì)。 五是、把文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。抓好課堂教學(xué)，注重學(xué)科德育滲透。要求教師根據(jù)

9、學(xué)科的教材特點(diǎn)，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，挖掘思想教育因素，尋找對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的最正確結(jié)合點(diǎn)。 遵循由淺入深、循序漸進(jìn)的原那么。引導(dǎo)他們逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。 四、平安、生命教育 平安穩(wěn)定工作，是學(xué)校順利開展教育教學(xué)工作的前提和根底。 1、平安工作，領(lǐng)導(dǎo)重視、措施得力。 一是加大平安檢查力度，不留死角，防范于未然。這學(xué)期，政教處領(lǐng)導(dǎo)每周進(jìn)行一次平安排查并上報到教育局平安科；同時進(jìn)行了兩次平安大排查，到教室、學(xué)生活動場所，對全校的每一角落，進(jìn)行了全面檢查，發(fā)現(xiàn)問題當(dāng)場解決； 二是學(xué)校定期組織領(lǐng)導(dǎo)伸入到班級對管治刀具進(jìn)行收繳； 三是學(xué)校政教處三位領(lǐng)導(dǎo)要堅持早、午早到校，晚上晚離校，徹底的排除校區(qū)和周邊的平安隱患，也確實(shí)保證了學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。 2、遇平安教育于學(xué)生活動中，從而加強(qiáng)學(xué)生的平安意識。 一是通過交通平安主題隊會、