會計XX職業(yè)生涯規(guī)劃書

1、會計XX職業(yè)生涯規(guī)劃書會計XX職業(yè)生涯規(guī)劃書今天站在哪里并不重要，最重要的是你下一步邁向哪里 職業(yè)生涯規(guī)劃對于每個人來說都是必不可少的，對于大學生 尤其重要。大學時代可謂是人一生中的黃金時代，也是一個 人的性格形成和能力發(fā)展一個重要的階段，大學生做好職業(yè) 生涯規(guī)劃規(guī)劃，結合自己的職業(yè)生涯目標，才能使大學的學 習更加有效，贏在起跑線上。大學生就業(yè)問題成為了社會各界關注的問題，大學生就 業(yè)心理準備不足 , 主要體現在自我角色轉換不夠及時和自 我認識，自我了解不夠準確，職業(yè)能力不足，知識結構相對 單一，應聘前對公司了解不夠，缺乏規(guī)范的職業(yè)指導與清晰 的職業(yè)規(guī)劃等。針對以上的就業(yè)形勢分析，可見大學生做

2、出 科學合理的職業(yè)形勢規(guī)劃具有重大意義，科學合理的職業(yè)生 活規(guī)劃是大學生邁向成功的第一步。（ 一 ） 職業(yè)興趣我喜歡從事高效有序性的工作，包括企事業(yè)或行政單位 的職業(yè)經理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級 的命令，自己也有意尋求擔任領導工作，習慣于自己對事情 做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可 靠、自我控制能力強。既不喜歡從事笨重的體力勞動，也不 喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對于明確規(guī)定的 任務可以很好完成。（ 二 ） 職業(yè)能力 通過的職業(yè)發(fā)展測評和分析，了解到自己有著較高的基 本智能，有著良好的推理分析能力及比較不錯的語言溝通能 力，同時也具備了良好的人文

3、素養(yǎng)和交際能力。經過長時期 學校及社會的教育和培養(yǎng)，不論是相關的專業(yè)能力還是實踐 要求基本符合社會需求。相信對以后所選擇的工作能夠很快 地適應和很好地勝任。（ 三 ） 個人特質我為人較寬容， 能包容別人過失， 并忘記不開心的事情， 讓生活輕松，會受別人觀點影響，但也在他人觀點中“取其 精華”，不斷自我完善，當不開心的時候，喜歡自己消化， 盡量不影響他人情緒，有一定的自我防衛(wèi)，會從實際出發(fā)， 思考分析問題要害。比較穩(wěn)重，基本不會做出沖動的事。同 時也喜歡嘗試新事物，喜歡創(chuàng)造，不喜歡生活千篇一律，在 相對規(guī)律的一段時間后會樂于做與日常不同的事。（ 四 ） 職業(yè)價值觀 我的職業(yè)價值觀主要包括家庭取向

4、、經營取向及志愿取 向。愿過十分平淡但又安定的生活，珍重同家人的團聚。為 人踏實，生活態(tài)度保守，不敢冒險。有較高的穩(wěn)定性和忠誠 度 ; 做事勤奮踏實 ; 重視同事個人情感。但是處事比較保守工作狀態(tài)易受家庭影響不愿受別人指使， 憑自己的能力擁有自己的 “小城堡”， 不愿受他人干涉，想充分施展本領。獨立性強;主動行動 ;有強烈的成就動機 ; 但有時可能比較固執(zhí)富有同情心，能把他人的痛苦視為自己的痛苦，不愿干 表面上嘩眾取寵的事，把默默地幫助不幸的人視作無比快樂。 喜歡幫助別人 ; 不計較個人利害得失 ; 但易受他人或環(huán)境影 響;（ 五 ） 勝任能力 我的優(yōu)勢能力主要在于推理能力、文字組織表達能力、

5、 敏知能力、自主學習研究和自我完善能力及領導能力、判斷 決策能力。但有時不夠果斷，對事情考慮到太細，到起了相 反的作用。（ 一 ） 家庭環(huán)境分析家里經濟條件不甚良好 , 家里基本上不能提夠一些有利 的條件，所以凡事都得靠自己去打拼。另外，家里基本上也 沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經驗或是介紹。父母的受教育 程度不高，但為人誠實通情達理，很重視本人的學習生活 , 體貼照顧，對本人的要求只簡單地規(guī)為自強自立，擁有一份 自己的事業(yè)，有完滿的家庭。（ 二 ） 學校環(huán)境分析 上饒師范學院經濟與管理學院是上饒師范學院的二級 學院, 擁有比較先進的教學設備和精良的師資隊伍。學院教 學以理為主，重視對外交流與合

6、作，制度創(chuàng)新，教學創(chuàng)新， 為我們提供了如學習氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的 外部條件，特別是本人就讀的會計學專業(yè)，聘任的教師是會 計專業(yè)的精英及擁有注冊會計師證書的骨干教師，教學經驗 及在職經驗豐富，上課生動靈活，并能結合其經驗，提前我 為我們的職場所須注意事項上了一課。（ 三 ） 社會環(huán)境分析我國現在大學生畢業(yè)漸漸增多，而且需求量漸飽和，對 會計方面的研究不透徹，社會就業(yè)形勢不明確，大學生自己 也缺乏就業(yè)能力和指導，反而失業(yè)率有上升的趨勢。給就業(yè) 帶來新的壓力。（ 四 ） 職業(yè)環(huán)境分析隨著社會經濟的高速發(fā)展，會計行業(yè)已經開始和其它的 專業(yè)慢慢融合從而產生了很多新職業(yè)，這也為以后會計人員 的

7、發(fā)展提供了更多的選擇機會。會計是一個非常講究實際經驗和專業(yè)技巧的職業(yè)，它的 入職門檻相對比較低，難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的 發(fā)展，就要注意在工作中積累經驗，不斷提高專業(yè)素質和專 業(yè)技巧，開拓自己的知識面。以會計作為職業(yè)會獲益很多。 其中最重要的是，可以了解企業(yè)到底是如何運作的。會計領 域為從業(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多 商界成功人士最早都是從事會計工作的，同時，很多大企業(yè) 的財務總監(jiān)必須具有會計的背景。會計專業(yè)四大職業(yè)方向：第一種是“做會計的” ，即從事會計核算、會計信息披 露的狹義上的會計人員，全國大約有 1200 萬人，其中總會 計師或“ cfo ”級別的，全國大約

8、有 3 萬人左右。第二種是“查會計的” ，包括注冊會計師和政府和企事 業(yè)單位審計部門的審計人員、資產清算評估人員，全國目前 大約有 8 萬名注冊會計師以及 30 萬左右的單位內部審計人 員第三種是“管會計的”全國估計不少于 20 萬人 第四種是“研究會計的” ，全國估計不超過 3 萬人 廈門作為中國的經濟開發(fā)區(qū)及經濟腹地，與世界多個城 市有貿易往來，工業(yè)有一定基礎，文化教育比較發(fā)達，其建 設具有國際國內雙重良好的投資環(huán)境，中國加入世貿組織必 將給廈門帶來更加多的發(fā)展機遇和更為廣闊的發(fā)展空間。廈 門地區(qū)一年四季氣候溫和宜人，風景優(yōu)美，環(huán)境整潔。目前 來說我我最想就業(yè)的一個城市。( 一 ) 綜合自

9、我分析及第二部分職業(yè)分析的主要內容得 出：優(yōu)勢因素 (s)弱勢因素 (w)內部環(huán)境因素一定的會計、計算機水平 ; 涉及會計知識的學習 ; 對數字較敏感交際能力有待提高 ; 對就業(yè)行業(yè)的細化了解不深 機會因素 (o) 威脅因素 (t) 外部環(huán)境因素會計行業(yè)的發(fā)展及其人才的需求加大 ; 經驗學習渠道廣 人才供過于求，競爭激烈 ;市場的發(fā)展對人才提出高要求( 二 ) 結論 職業(yè)目標 將來從事會計職業(yè) 職業(yè)發(fā)展策略 進入大中型企業(yè) ( 到廈門地區(qū)發(fā)展 ) 職業(yè)發(fā)展路徑實務路線 - 管理路線具體路徑一般會計 - 前期從事實務操作，中后期財務總監(jiān)，再到 企業(yè)總經理根據上一階段所制定的各個目標進行計劃，分析

10、達到目 標所需的條件，并在大學階段開始實施。（ 一 ） 短期計劃 （ 大學 ）1. 時間跨度：XXX年至XX年2. 總目標：完成大學學習任務，圓滿取得畢業(yè)證書及學 位證書 ; 參與社會實踐3. 分目標：學好各科專業(yè)知識，掌握會計行業(yè)的基本知 識。英語考級積極復習，強化英語，至少過四級，爭取過六 級。參加報考和會計相關的各種證書 ; 關注各種經濟信息， 學習關于會計方面的書籍。假期打工積累社會經驗。4. 策略和措施： 200XXX 年報考并爭取通過會計從業(yè)資格 證、計算機證書及英語四級證書 ;XX 年報考并爭取通過初級 會計師證及英語六級證書，并參與暑期實踐 ;XX 年報考注冊 會計師兩門并爭取

11、通過， 參與和專業(yè)相關的暑期實踐。XX年報考公務員及注冊會計師部分科目，完成論文答辯，獲得畢 業(yè)證書及學位證書。（二）中期計劃 （ 畢業(yè)之后的五年計劃 ）1. 時間跨度：XX年至XX年2. 總目標：進入企業(yè)后開始基礎工作，考上 cpa ，為高 級管理工作做好準備，成家立業(yè)。3. 分目標：進入外貿企業(yè)，開始基礎工作 ; 努力看書， 考上 cpa; 在五年中的后階段開始學習高級管理運作所需知 識，培養(yǎng)一個高級管理者所需要的各方面的素質 ; 自由戀愛，找到最適合自己的人組建家庭，孝敬父母，報答父母二十幾 年的養(yǎng)育之恩 ; 經濟收入水平在此階段的定位為： XX 5000 元人民幣。4. 策略和措施：處

12、理和與公司內部人員的關系，虛心請 教經驗豐富者，慢慢形成自已的一系列處事方法 ; 養(yǎng)成畢業(yè) 后仍堅持學習的習慣，多看書學習 ; 處理好與愛人的關系， 夫妻間相互體量、相互鼓舞、相互幫助。（ 三 ） 長期計劃 （ 畢業(yè)后十年 ）1. 時間跨度： XX 年至 2027 年2. 總目標：從事管理工作，爭取做到高級管理者 ; 經營 好自己的家庭和生活并開始回報社會。3. 分目標：生兒育女，重視兒女的身心健康教育，并重 其文化素養(yǎng)，后期注意其個性的發(fā)揮，為其提供良好的深造 的經濟條件 ; 在第十年要做到大中型企業(yè)的高級管理者，并 在管理過程中表現優(yōu)秀，深得民心 ; 服務大眾，回報社會， 盡己所能捐助貧困學生，減少其在經濟和精神方面的壓力 ; 經濟收入在此階段的定位為年薪十萬左右。4. 策略和措施：為小孩營造一個好的成長環(huán)境，做到高 級管理者的同時不斷學習和別人交流，多向優(yōu)秀的人才學習， 多走訪高校 ; 建立自己的基金會，為貧困學生盡自己力所能 及的幫助。1. 職業(yè)目標評估如果不能如愿地從事會計職業(yè)，那么，我將繼續(xù)發(fā)揮經 濟與管理方面已有的知識，對職業(yè)的選擇進行調整