當代中職學生教育管理策略

1、    當代中職學生教育管理策略    吳守宏 蘇紅霞摘要：隨著中職學校招生規(guī)模的擴大，中職生的教育管理成了全社會關注的一個問題。在實踐與探索基礎上，本文提出相關教育管理策略，以期從整體上提升中職生的核心素養(yǎng)。關鍵詞：中職生；教育管理；策略；素養(yǎng)國務院關于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定的頒行加快了我國職業(yè)教育發(fā)展的步伐，中職在校生數(shù)量逐年增加。如何教育管理這些學生成了一個重要課題。中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)框架的發(fā)布，為中職生的培養(yǎng)確立了目標?；诙嗄杲逃芾淼慕涷?，本文初步總結幾條當代中職生教育管理的策略，以期從整體上提升中職生的核心素養(yǎng)。一、把握中職生的現(xiàn)狀要

2、教育管理好學生，必須先了解學生。因此，我們有必要認真把握今天的中職生身心發(fā)展狀況、特點和內在規(guī)律。我們必須面對這樣的現(xiàn)實：盡管近年來社會對職業(yè)教育的看法有所改變，但目前90%以上的中職生是在中考中沒能達到普高錄取分數(shù)線。雖然成績差并不代表他們智力或能力弱，但是這一特殊群體確實存在一些共性問題，如學習基礎差、學習缺乏主動性、自制力弱、紀律觀念淡薄、缺乏自信等，有生理和心理問題的幾率也比較高。調查還發(fā)現(xiàn)，許多“問題學生”就來自“問題家庭”，如離異、單親、貧困等。這些家庭對這些仍處在“青春叛逆期的”孩子要么疏于管教，要么無力管教，要么錯誤管教。今天的中職生所生活的社會環(huán)境、家庭環(huán)境差別很大，隨之而引

3、發(fā)的思想、心理等問題也更為復雜。掌握了他們的現(xiàn)狀，實際工作中才會多一些“有的放矢”，少一些“束手無策”；多一些寬容，少一些“苛求”。二、建設一支高素質的班主任隊伍班主任與學生朝夕相處，容易與學生組成一種有著特殊關系的師生成長共同體，學生更易于得到恰當?shù)闹笇Ш蛶椭＿@種管理制度不僅利于學生的健康成長，還直接影響著教師自身的職業(yè)成長。因此建設一支高素質的班主任隊伍對中職學校尤為重要。要建設一支高素質的班主任隊伍，首先要注重班主任的選拔和培養(yǎng)。中職學校把“立德樹人”放在第一位，因此班主任要有良好的師德修養(yǎng)。實踐表明，班主任的言行舉止對中職生有著巨大的示范作用。因此，一支高素質的班主任隊伍，不但有利于

4、學生素質的提升，也有利于學校各方面培養(yǎng)目標的達成。其次，班主任要敬業(yè)奉獻，對學生有一顆關愛之心。許多中職學生第一次離開家庭，寄宿學校。處于“心理斷乳期”的他們尤為需要班主任給予恰當?shù)囊龑Ш完P愛。當然也不能忽視任課老師的作用。優(yōu)秀的班主任能有效整合任課老師的力量，形成合力，促進班集體的健康成長，從而惠及班級的每一名學生。三、培養(yǎng)學生組織自我管理的能力教師與學生因為年齡懸殊，相互的溝通和理解存在一些難以逾越的障礙，共青團、學生會和學生社團的作用便脫顯出來。共青團作為一個優(yōu)秀青年的大家庭，更清楚當代青年所肩負的使命，優(yōu)秀團員、“學生教官”的示范和帶頭作用在中職生群體中有著巨大的號召力。學生會和學生社

5、團也一樣，通過開展符合中職生身心發(fā)展特點、有利于中職生健康成長的一系列活動，引導他們自律自強?！俺砷L是學生自己的事”“管理是學生自己的事”，這絕不意味著學校放任不管，而是通過優(yōu)秀學生的示范引領作用，來實現(xiàn)學生自我管理的目的。四、發(fā)揮社區(qū)和家庭的作用研究表明，中職生的社會化程度要高于普高生。因此，中職生的教育管理不僅要依靠學校的力量，更應充分發(fā)揮社會和家庭的作用，共同致力于學生的健康成長。社區(qū)蘊含著豐富的教育管理資源，如：請關工委的同志來給學生開講座，請派出所的同志來做報告；定期組織學生去敬老院慰問，去社區(qū)開展志愿服務，送文化下鄉(xiāng)等。這些活動在讓學生受教育的同時，也培養(yǎng)了他們的責任和擔當意識。好

6、的學校教育，不僅著眼于學生的現(xiàn)在，更著眼于學生的未來。家長在學生的成長中發(fā)揮著重要的作用，家庭教育和學校教育必須實現(xiàn)有機統(tǒng)一。隨著信息技術的普及，學校與家長之間的溝通開始通暢，家長qq群、家長微信群已成為老師與家長聯(lián)系的重要方式。五、注意校園環(huán)境潛移默化影響優(yōu)美的校園環(huán)境、周到的服務同樣能達到教育管理學生的目的。近年來，隨著政府投入的增加，學校環(huán)境中硬件部分都比較過硬，而軟件部分-校園文化則需要我們精心打造。優(yōu)秀的校園文化不但彰顯學校的發(fā)展理念，而且蘊含深厚的歷史和人文積淀。優(yōu)美的環(huán)境不但有利于培養(yǎng)學生的人文情懷，而且有助于激發(fā)他們創(chuàng)造美、呵護美的情懷。學校的服務部門要遵循“以人為本”的理念，為學生提供熱情周到的服務。中職生生活自理能力差，后勤服務人員熱情的態(tài)度和周到的服務，不但讓學生體會家一樣的溫暖，而且對學生也是一種正面的示范和引領。六、重視規(guī)章制度的規(guī)范作用合理完善的規(guī)章制度在中職學校的教育管理中也有很重要的作用。學校要根據(jù)時代的要求，摒棄過時的條條框框，制定完善的規(guī)章制度。雖說“沒有懲罰的教育是不完整的教育”，但對中職學生的懲罰必須慎重，依法依規(guī)。總之，中職生的教育管理是一項系統(tǒng)工程，既離不開理論的指導，更離不開立足現(xiàn)實、扎實的教育管理實踐。希望教育理論工作者與熱衷教研的一線教師能攜起手來，為中職學校的教育管理者們提供更好的