




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、【初一下冊數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)資料】初一下冊語文期末全真試卷一中七年級(下冊)語文期末質(zhì)檢題第一部分積累與運用( 30 分)1、下列詞語中加點的字注音有誤的一項是()(3 分)a、眷顧(ju n)教誨(hu)叩擊(k u)污垢(gu)b、贖回(sh)鎳幣(ni )漣漪(y )聆聽(l ng)c、咆哮(po)攜手(xi )淙淙(z ng)狼嗥(ho)d、驚愕()對峙(zh)花塢(w)縈回(y ng)2、下列詞語中有錯別字的一項是()(3 分)a、束手無策絡(luò)繹不絕無可言喻引經(jīng)據(jù)典b、怒不可遏愛不失手偏偏起舞滂沱大雨c、家喻戶曉姹紫嫣紅不解之緣青黃不接d、輕舉妄動肅然起敬相提并論如饑似渴3、下列加點的成語使用有
2、誤的一項是()(3 分)a、現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展真是日新月異,讓人目瞪口呆。b、對學(xué)習(xí)和生活中碰到的諸多難題,她都應(yīng)付自如。c、抓好禁毒,功在當(dāng)代,利在千秋,是刻不容緩的大事。d、如果能掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,就會收到事半功倍的效果。4、下列句子中沒有語病的一項是()(3 分)、同學(xué)們應(yīng)該端正學(xué)習(xí)計算機網(wǎng)絡(luò)知識的目的。、我們在作文中,應(yīng)盡量避免不寫錯別字。、我夢想有一天,我的四個孩子將在一個不是以他們的膚色,而是以他們的品格優(yōu)劣評價他們的國度里生活。、一個人是否擁有健康的體魄,關(guān)鍵在于持之以恒地參加體育鍛煉。5、下列句子中有語病的一項是()(3 分)a、深秋的岳麓山是人們欣賞紅葉的好時候。b、教育工
3、作者要善于引導(dǎo)學(xué)生用美的心靈去感受世界。c、我們要及時解決并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中存在的問題。d、能否根治網(wǎng)吧“頑癥”,是保證青少年健康成長的條件之一。6、依次填在下列各句括號處的詞,排列順序恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ? 分)為了達到這個目的,他們講究亭臺軒榭的(),講究假山池沼的(),講究花草樹木的(),講究近景遠景的()。a、布局配合映襯層次b、配合映襯布局層次c、布局映襯層次配合d、映襯層次布局配合_ ,塞土燕脂凝夜紫。(李賀雁門大守行)盈盈一水間, _ 。(迢迢牽牛星)_ ,恨別鳥驚心。(杜甫春望)稻花香里說豐年, _ 。(辛棄疾西江月?明月別枝驚鵲)韓愈的早春呈水部張十八員外中寫早春景色的名句是_ ,_
4、 。王灣的次北固山下中富有生活哲理,詩中表明新事物脫胎于舊事物之中,舊事物中孕育著新事物的句子是_ ,_ 。在飲酒詩中最能體現(xiàn)陶淵明怡然自得、恬淡閑適的名句是_,_ 。岑參的白雪歌送武判官歸京以花喻雪的名句是_ ,_ 。第二部分閱讀( 40 分)渡荊門送別渡遠荊門外,來從楚國游。山隨平野盡,江入大荒流。月下飛天鏡,云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水,萬里送行舟。1、本詩記下了作者初次離開故鄉(xiāng)時的觀感和情思,其中最能表達他對故鄉(xiāng)依依不舍之情的一個字是“”。( 1 分)2、下面對本詩的賞析有誤的一項是()(2 分)a、首聯(lián)敘事,直扣詩題,交待了送別的時間、地點、人物及此行的目的。b、頷聯(lián)寫景,其中一“隨”一“
5、入”以游動的視角寫出了渡過荊門進入楚地的壯闊景象。c、頸聯(lián)描繪了“水中映月”和“天邊云霞”兩幅圖畫,巧妙地融進了作者初次見到平原時新鮮、欣喜的感受和體驗。d、尾聯(lián)由欣賞美景轉(zhuǎn)入深沉的鄉(xiāng)情之嘆,含蓄地抒發(fā)了作者的思鄉(xiāng)之情。(二)細讀下面的文言文,然后完成后面的問題。(10 分)水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭凈植,可遠觀而不可褻玩焉。予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之寶貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。1、本文選自,作者,是我國_(朝代)
6、著名 _家。(2 分)2、解釋下列文言句子中加點的實詞。(3 分)水陸草木之花,可愛者甚蕃。可蕃可遠觀而不可褻玩焉。水褻玩3、解釋下列文言句子中加點的虛詞或指出其作用。(2 分)予獨愛蓮之出淤泥而不染。予之自李唐來,世人甚愛牡丹。自甚4、將下列文言句子譯成現(xiàn)代漢語。(4 分)予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖。譯:菊之愛,陶后鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?譯:5、本文采用了以花喻人、托物言志的寫法,請說說“菊”和“牡丹”在表達文章主旨上起了什么作用?作者對蓮的贊美寄寓了怎樣的生活態(tài)度?(3 分)答:(三)( 12 分)我于一八八一年生于浙江省紹興府城里的一家姓周的家里。父親是讀書的;母親姓魯,
7、鄉(xiāng)下人,她以自修得到能夠看書的學(xué)力。聽人說,在我幼小時候,家里還有四五十畝水田,并不很愁生計。但到我十三歲時,我家忽而遭了一場很大的變故,幾乎什么也沒有了;我寄住在一個親戚家里,有時還被稱為乞食者。我于是決心回家,而我底父親又生了重病,約有三年多,死去了。我漸至于連極少的學(xué)費也無法可想;我底母親便給我籌辦了一點旅費,教我去尋無需學(xué)費的學(xué)校去,因為我總不肯學(xué)做幕友或商人,這是我鄉(xiāng)衰落了的讀書人家子弟所常走的兩條路。其時我是十八歲,便旅行到南京,考入水師學(xué)堂了,分在機關(guān)科。大約過了半年,我又走出,改進礦路學(xué)堂去學(xué)開礦,畢業(yè)之后,即被派往日本去留學(xué)。但待到在東京的豫備學(xué)校畢業(yè),我已經(jīng)決意要學(xué)醫(yī)了。原
8、因之一是因為我確知道了新的醫(yī)學(xué)對于日本維新有很大的助力。我于是進了仙臺醫(yī)學(xué)專門學(xué)校,學(xué)了兩年。這時正值俄日戰(zhàn)爭,我偶然在電影上看見一個中國人因做偵探而將被斬,因此又覺得在中國醫(yī)好幾個人也無用,還應(yīng)該有較為廣大的運動先提倡新文藝。我便棄了學(xué)籍,再到東京,和幾個朋友立了些小計劃,但都陸續(xù)失敗了。我又想往德國去,也失敗了。終于,因為我底母親和幾個別的人很希望我有經(jīng)濟上的幫助,我便回到中國來;這時我是二十九歲。1、下面句子中加點的詞能否換成括號里的詞?結(jié)合上下文說說理由。( 2 分)但到我十三歲時,我家忽而遭了一場很大的變故。(變化)答:2、第段中,作者提到他們家鄉(xiāng)衰落的讀書人家子弟所常走的兩條路分別
9、指和。作者走這兩條路了嗎?從他的這一選擇可看出他身上具有什么精神?( 224 分)答:3、第段,作者決意要學(xué)醫(yī)的目的是什么?(1 分)答:4、第段,作者決定棄醫(yī)從文的原因是什么?(運用原文的語句回答)( 1 分)答:5、作者選擇自己人生道路的出發(fā)點是什么?(1 分)答:6、寫出你讀過的魯迅先生的一篇作品或一個名言警句(包括詩句)。( 1 分)答:(四)想討一本書 (13 分)一個寒冷的冬日,我驅(qū)車去接方先生和他剛相識的申女士。共進午餐后,申女士接受了方先生的邀請,來到了方先生的住處位于龍華的一幢豪華別墅。下車后,我們看見門柱上斜靠著一個乞丐樣的人,他身上裹一件臟兮兮的棉衣,似有所求地望著我們。
10、心情很好的方先生趕緊走上去問他:“你是不是想吃點什么?”想不到乞丐回答:“這會兒太陽很好,我吃飽喝足了,只想在您這兒曬會兒太陽。還想”“還想什么?”方先生從口袋里掏出100 元錢,晃動在乞丐眼前,調(diào)侃追問道,“別難為情,盡管說吧,我會滿足你的?!彼隙ㄒ粋€乞丐的要求不會特別難以應(yīng)付?!拔蚁搿逼蜇ぶ嶂詈蠊钠鹩職庹f,“您千萬別笑話我。您可以想像我的日子,飯是每天都能吃上的,只可惜好長時間沒讀書了,總想討一本書看看,可是一直難于啟齒。您能不能讓我進您書屋里,隨意挑一本書呢?”方先生一下子愣住了。一方面,他驚奇于這個乞丐非同尋常的奢求;另一方面,他羞愧自己滿足不了這個乞丐這一簡單的要求;更重要的
11、是:讓申女士目睹了自己的窘迫。乞丐也看透了方先生的尷尬,急忙說:“天底下沒有書的人很多。只是,我沒想到這家房屋的主人也會沒有。不好意思,打擾您了?!闭f罷,抬腳欲走。那溢于言表的鄙薄與不屑令在場的人都很難堪。一直在一旁不動聲色的申女士急忙走上去,將隨身攜帶的一本文摘讀物遞給乞丐,和顏悅色地說:“也許,你會喜歡這本書,不妨讀讀吧。”乞丐接過,連聲道謝,然后席地而坐,旁若無人地讀了起來。送走申女士后,方先生滿腹心事。不久后的一天,方先生突然決定:“阿偉,送我去書店?!痹跁杲?jīng)理室,方先生將一張2 萬元的支票拍在辦公桌上,對接待他的小姐說:“愿意與我做成一筆大生意嗎?”小姐說:“當(dāng)然愿意。不過,我們這
12、兒沒有什么大生意,只有書,您任意選吧!”方先生將支票扔到小姐面前,說:“我才懶得選!下午兩點,我來取貨。”小姐驚奇地盯著眼前這個財大氣粗的人,不知如何應(yīng)付。當(dāng)方先生準(zhǔn)備掉頭而去時,她才醒過神來追問道:“你想要一些什么書呢?”“只要是書,只要有名氣,都要!”方先生頭也不回地說。下午兩點,我們驅(qū)車來到書店。那位小姐迎了出來,把支票還給方先生,并說:“很抱歉,我們經(jīng)理不想接受這筆生意?!狈较壬僖淮毋蹲×恕K叵溃骸澳銈兊慕?jīng)理呢?讓他出來見我?!薄安槐亓??!毙〗阈π?,“我們經(jīng)理看過支票,就知道您是誰了。她要我一定轉(zhuǎn)告您:本書店沒有一本專作擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命,最終總會歸屬于那些真正
13、愛書的人?!?、本文以 _ 為線索,通過對討書和 _ 兩個情節(jié)的描寫,深刻表達了“一個人,物質(zhì)的匱乏并不可怕,可怕的是心靈的荒蕪,理想的泯滅”的主題。(2 分)2、本文的情節(jié)描寫十分出色,從文章后一情節(jié)中的_、_等動作描寫可看出方先生是一個財大氣粗,沒有修養(yǎng)的人;從“我才懶得選”“只要是書,只要有名氣,都要”等語言描寫可看出方先生還是一個_ 的人。(2分)3、你怎樣理解售書小姐“本書店沒有一本專作擺設(shè)的廢書。每一本書都是有靈魂的生命,最終總會歸屬于那些真正愛書的人”這句話? (2 分)答:4、請寫一句你平時積累的有關(guān)“書”的格言警句。(2 分)答:第三部分寫作( 50 分)帶上欣賞的眼鏡,你會
14、由衷地贊嘆“生活真好”;打開心靈的窗戶,你會由衷地贊嘆“擁有親情真好”;懷著博大的胸懷,你會由衷地贊嘆“遇上挫折真好”;舉起自信的火炬,你會由衷地贊嘆“前途真好”親愛的同學(xué),風(fēng)華正茂的你,又想對什么說聲“真好”呢 ?六年級上冊語文期末試卷及答案人教版六年級上冊語文期末試卷及答案一、選擇題( 15 分)1、下面加點字的注音完全正確的一組是()、凝(nn)聚傾(qn)吐濕(sh)潤輕捷(ji )、一縷 (l u)調(diào)(ti o)色板要(y o)挾曾(c n)經(jīng)、塞(s i) 外差(ch 不多倒(do)過來冷(l n)笑、分(f n)量旋轉(zhuǎn)(zhun)蘊(y n)含湛(zhn)藍2. 下面一組讀音正確
15、的是:()a.肆虐(n)淤泥( y)記載( zi )矗立( ch)b.扁舟(pi n)枯竭( k)瀑布( p)撇( pi )嘴c.鑰匙( shi )一幢( zhun)給予( i )海堤( d)d.年少(sho)樹冠( un)匱乏( ku)間隔( ji n)3、下面沒有錯別字的一組語語是()、撥地而起望而生畏不拘一格、千峰萬仞隨心所欲浩氣長書、綿亙蜿蜓返璞歸真心驚肉跳、自作自受流連忘返興高采烈、4 下面是根據(jù)句子意思寫出的相應(yīng)詞語,其中完全正確的一組是()態(tài)度溫和,容易接近。形容走路時腳步放得很輕。形容聲勢浩大,不可阻擋。比喻見到事物的少部分也能推知事物的整體。a溫和可親輕手輕腳浩浩蕩蕩少見多怪
16、b溫柔可親躡手躡腳浩如煙??梢娨话遚和藹可親悄無聲息浪濤洶涌以小見大d各藹可親躡手躡腳波濤洶涌可見一斑5、據(jù)意思按要求填關(guān)于“不”的四字詞。1. 每次見到螞蟻,他就會(眼珠一動不動地盯著看)()地看上半小時 , 好像怎么也看不厭。2. 漢高祖劉邦(不局限于一種規(guī)格 或標(biāo)準(zhǔn))()地重用人才,在與項羽的對抗中最終功成名就。3. 趙老師做起事來,那是兢兢業(yè)業(yè),(指做事認(rèn)真細致,一點兒不馬虎)()。二、看拼音寫詞語( 8 分)xxrnrnt nsuznozhnzh()()()()kuwbnkji qnbnx()()()()三、日積月累( 10 分)1. 大自然是清新而有情致的,就如劉方平筆下的“今夜偏
17、知春氣暖,_ ”。大詩人李白也會發(fā)出這樣的感嘆:“ _ ,何人不起故園情”!2. 愛國是一種情懷,我們偉大的周恩來總理就曾說過:我們愛我們的民族, _ 。3. 有所期諾, _;有所期約, _ 。袁氏世范4. 戰(zhàn)士們都笑著,用兩個指頭_一小片來,細細地 _,輕輕地_,慢慢地 _,不住發(fā)出 _。好像有一股甘泉,流進了每個戰(zhàn)士的心田。彩色的翅膀四、按要求改寫句子( 14 分)1、風(fēng)停了,山中的一切變得非常幽靜。(改為擬人句)_2、在璀璨的宇宙中,地球是渺小的。(改為比喻句)_3、房東太太對我說,她的兒子今天回家,她高興的不得了。(改成直接引用句)_4、寫一個反問句,贊美你喜歡的一個同學(xué)或老師。_5.
18、 沃克醫(yī)生生氣地說:“你要聽醫(yī)生的指揮! ”(改為轉(zhuǎn)述句)_6. 我非常清楚的知道,桑娜一定要這樣做。(改為雙重否定句)_7. 受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團。(縮句)_五、判斷下列理解是否正確,正確的在括號內(nèi)打“”,錯誤的打“”。( 6 分)只有一個地球這篇課文提到科學(xué)家們有許多設(shè)想,如到火星上建造移民基地。如果科學(xué)家們的設(shè)想實現(xiàn)了,我們就不用擔(dān)心地球遭到破壞了()。唯一的聽眾中老人的耳朵真的聾了。()“五個孩子正在海風(fēng)呼嘯聲中安靜的睡著?!边@句話運用了夸張的手法來()詹天佑是我國杰出的愛國工程師。他主持修筑了我國的成昆鐵路()( 5)草蟲的村落的作者以奇異的想象,追隨
19、著一只爬行的小蟲,對草蟲的村落作了一次奇異的游歷,從中反映了作者對大自然和小生物的喜愛之情。()“啊,老橋,你如一位德高望重的老人?!边@句話用擬人的手法,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它默默無聞為大眾服務(wù)的品質(zhì),充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。()六、閱讀與理解( 37 分)一、閱讀片斷( 10 分)桑娜臉色蒼白,神情激動。她忐忑不安地想:“他會說什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個孩子已經(jīng)夠他受的了是他來啦?不,還沒來!為什么把他們抱過來?。克麜嵛业?!那也活該,我自作自受嗯,揍我一頓也好!”1. 本片段選自 , 作者是_ 。(2)2. 短文中出現(xiàn)多處省略號,它的作用是_ 。(2)3. “忐
20、忑不安”是什么意思?桑娜為什么這樣忐忑不安?(4)_4從這段心理描寫中可以看出桑娜是一個_ 的人。( 2)二、閱讀( 27 分)這是發(fā)生在童年的一件小事.我的爸爸也許已經(jīng)忘記了,然而,這件事,卻對我的一生或多或少地起了些(影響反應(yīng))。那年,我 9 歲。一日,坐在靠近門邊的桌前寫大楷。門鈴響了,爸爸應(yīng)門,是鄰居。兩人就站在大門外交談。那天風(fēng)很猛,把我的大楷本子吹得“啪啪”作響,我拿著墨汁淋漓的筆去關(guān)門。猛地把門一推,然而,立刻地,大門由于碰到障礙物反彈回來。與此同時,我聽到父親盡力(壓抑壓制)而仍然壓不下去的喊聲。門外的父親,眉眼鼻唇,全都痛得,就連頭發(fā),也都痛得;而他的十根手指呢,則怪異地纏來
21、扭曲。一看到我伸出門外一探(竟然究竟)的臉,父親即可揚起了手,想刮我耳光,但是,不知怎的,手掌還沒有蓋到我臉上來,便頹然放下,我的臉頰,僅僅感覺到了一陣掌風(fēng)而已。鄰居以(責(zé)怪責(zé)問)的口氣對我說道:“你太不小心了,你父親的手剛才扶在門框上,你看也不看,就把門大力關(guān)上-”啊,原來我?guī)缀醢迅赣H的手指夾斷!偷眼瞅父親,他鐵青著臉搓手指,沒有看我。十指連心,父親此刻痛楚,我當(dāng)然知道,但是,當(dāng)時的我,畢竟只是一名 9 歲的小童,我所關(guān)心,所害怕的,是父親到底會不會再揚起手來打我。父親不會。當(dāng)天晚上,父親五根手指腫得很大,母親在廚房里為他涂抹藥油。我(無意隨意)中聽到父親對母親說道:“我實在痛得極慘,原想打
22、他一個耳光,但是,轉(zhuǎn)念一想,我是自己把手放在夾縫處的。錯誤在我,有什么理由打他呢?”父親這幾句話,給了我一個畢生受用無窮的(啟示啟發(fā)):犯了錯誤,必須自己承擔(dān)后果;不可遷怒他人,不可推卸責(zé)任。謝謝你,爸爸!1、給短文起個合適的題目。寫在開頭的橫線上。(2 分)2、劃去文中括號里搭配不合適的詞語。(6 分)3、在文中的橫線上填上合適的修飾語。(5 分)4、畫橫線的 句子是句,試著給它換個說法。(2 分)5、請寫出三個表示“看”的詞語。(3 分)6、父親揚起手卻沒有打我的原因是:(2 分)7、讀讀文末畫“”的句子,說說你是如何理解這句話的。(3分)8、你如何看待文中的“父親”,寫幾句你最想對他說的
23、話。(4分)七、寫作( 30 分)題目:忘不了你的 _在你的生活中,一定有不少人他們的一舉一動、一言一語都可能給你留下深刻的印象,帶給你幫助、關(guān)心、勇氣、力量請你把他們的事情在你的筆下重現(xiàn)。(1)先把題目補充完整。(2)敘事具體,語句通順,要表達自己的真實感情。(3)字?jǐn)?shù) 450 個左右。答案一、1c2a3d4目不轉(zhuǎn)睛、不拘一格、一絲不茍二、熙熙攘攘、探索、阻撓、真摯、魁梧、擱板、枯竭、寢不安席三、蟲聲新透綠窗紗、此夜曲中聞?wù)哿?、這是我們自信心的泉源、纖毫必償、時刻不易、捏、端詳著、聞著、咬著、嘖嘖的贊嘆聲四、略五、六、窮人列夫托爾斯泰、心理描寫、指心神不寧,也指心虛不定。生活的壓迫桑娜熱愛丈
24、夫,同情孤兒,寧可自己吃苦也要幫助別人。樸素善良(意思對即可)二、1、深刻的啟示2、(影響反應(yīng))。(壓抑壓制)(責(zé)怪責(zé)問)(無意隨意)(啟示啟發(fā))3、扭曲,直立,高高,巨大的,狠狠4、反問錯誤在我,沒有什么理由打他。5、仰視、俯視、眺望6、父親揚起手卻沒有打我的原因是:他覺得自己吧手放在夾縫的。7、自己犯了錯誤,要承擔(dān)后果不能推卸到他人身上。8、您這種寬容、嚴(yán)格的要求自己的精神值得我們學(xué)習(xí)的榜樣七、略新課標(biāo)四年級第二學(xué)期語文期中試卷新課標(biāo)人教版四年級第二學(xué)期語文期中試卷一、看拼音寫詞語。( 10 分)huihuang()jingti()二、改正下列句子中的錯別字。(8 分)1大家凈一點兒,首點
25、規(guī)具嘛?。ǎǎǎ?小球門手僅管在上回守門的時候把漆蓋跌破了,確仍然豪不在意。他帶著皮手套,警惕地住視著對方,多向一個正真的守門員。()()()()()()()()()3故鄉(xiāng)的古井啊,不僅為鄉(xiāng)親們提貢著生命的泉水,還陶治著鄉(xiāng)親們的品格,使他們懂得了應(yīng)孩怎樣作人。()()()()三、把下面搭配不當(dāng)?shù)脑~改正過來,寫在括號里。(9 分)衣服大方()抓住特別()態(tài)度晴朗()細心幫助()愛護祖國()掌聲強烈()關(guān)鍵時光()執(zhí)行紀(jì)律()反映情景()四、把下面成語補充完整,并把填寫的字義解釋出來。(4 分)五、選詞填空。( 4 分)1愛護保護保衛(wèi)愛惜熱愛喜愛每個同學(xué)應(yīng)自覺地()校園里的花草樹木。我們要()
26、學(xué)習(xí)用具和書籍。我()的課程有體育、自然、美術(shù)和語文。解放軍戰(zhàn)士日夜()著祖國。2或者或者雖然但是不管都既又是還是連也抗日戰(zhàn)爭時期日本鬼子殘殺了許多中國同胞,()小孩子()不放過。南京長江大橋()雄偉壯觀,()十分堅固。將來,()我做什么工作,()要千方百計干好它。周恩來總理()去世了,()他的光輝業(yè)績永遠激勵著中國人民。六、給下面一段話加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點。(3 分)在戈壁灘上大伙兒忘不了那么多的野生動物這兒是座天然的大動物園珍禽異獸無奇不有小至野兔大至野牛有珍貴的野馬香麝也有出名的雪雞天鵝野生動物種類繁多在戈壁灘上旅行你常常會碰到這樣的地名什么野牛嶺啦野羊坡啦雪雞溝啦為什么叫這些名堂小朋友你能想
27、得出來嗎七、按照一定的順序把下面的詞重新排列。(4 分)1哥哥伯父祖父弟弟叔叔_2小腸食道嘴大腸胃_3發(fā)獎起跑沖刺終點_4生物植物樹梨樹果樹_八、按要求改寫句子。(6 分)1長長的堤岸旁有數(shù)不清的倒垂著的楊柳。縮句:_2球員手中的一個球牽動著十萬萬顆心。縮句:_3滿月的小貓逐漸開辟新的游戲場所?!氨弧弊志洌?_4眼前高大的建筑群迷住了我們?!氨弧弊志洌?_5穆老師講課文。擴句:_6葉子結(jié)成了帳篷。擴句:_九、讀下面一段話,回答問題。(6 分)在稀疏的籬笆旁邊,有一條小路伸向遠方。那些樹的枝頭上的花已經(jīng)落了,但葉子還沒長大,還沒有形成樹陰。兒童奔跑著追逐黃色的蝴蝶。黃色的蝴蝶飛入金黃的菜花叢中,
28、找也找不到了。這是一首古詩的內(nèi)容,詩的題目是_ ,詩句是_ 、_ 、_ 、_ 。寫的是 _時候的景色,從哪幾方面可以看出?_十、把下面錯亂排列的話,按照先后順序,連成一篇條理清楚的短文,在括號里寫上序號。(5 分)()這是為什么呢?全場觀眾都呆住了。()這時候,“呼啦”一片掌聲響起來。()接著觀眾看見了,容志行彎下了身子,去攙扶那兩個倒在地上的后衛(wèi)。()這掌聲比進任何一個球的時候都更響亮,更熱烈,更持久。()這時,球滾到容志行的腳下,此時此刻,他滿可以飛起一腳射門的,但是,他卻輕輕一踩,停住了球。十一、聯(lián)系課文理解句意,在正確的句意后面的括號里打上“”。( 4 分)1她的語調(diào)象無風(fēng)的湖面那么平
29、靜。(1) 這句話是說姑娘的語調(diào)沒有起伏,音調(diào)一樣。()(2) 這句話是說姑娘獻寶石的主意已定,沒有別的想法,說話的語調(diào)很平靜,這表現(xiàn)了她堅定的信念和決心。()2“想著想著,我的心里,好像有一顆種子在生根、發(fā)芽”()(1) “我”心里想到皂莢樹的種子生根、發(fā)芽長大。(2) 皂莢樹的高尚品質(zhì)使“我”難忘。()(3) 皂莢樹舍己為人的精神啟迪了“我”,好象一粒種子在“我”心里生根、發(fā)芽。()十二、閱讀短文,完成作業(yè)。(17 分)難忘的兩分期中考試,我數(shù)學(xué)得了98 分,排列全班第一名。放學(xué)后,我拿著試卷興高采烈地跑回家。一進門,就眉飛色舞地對媽媽說:“媽,我又拿了個冠軍!”媽媽接過試卷看了一眼高興得
30、兩眼瞇成了一條縫趕緊圍上圍裙說媽媽給你煮兩個大雞蛋慰勞慰勞你那頓飯吃得特別香。飯后,我要媽媽在試卷上簽字。媽媽有個習(xí)慣,凡是她簽字的卷子,她都要認(rèn)真檢查一遍。媽媽檢查完我的試卷,意外地發(fā)現(xiàn)一道小題答錯了,老師卻沒有發(fā)現(xiàn)。誠實的媽媽沒有隱瞞我的錯誤,在我的試卷上寫了如下一段話:“發(fā)現(xiàn)一處差錯,應(yīng)扣兩分,請老師驗證?!甭淇钍菋寢尩拿?。我看了媽媽寫給老師的話,沉不住氣了,向媽媽提出了“抗議”。媽媽說:“那好,是對是錯,咱們再算一遍吧!”算的結(jié)果,還是我錯了,把 7.89 寫成了 78.9 。媽媽說:“服氣了吧?拿去讓老師重新給你判分吧!”重判,重判意味著什么?意味著要減去兩分,意味著我的第一名不翼
31、而飛!我覺得還是作為一種“特殊”情況來處理好,反正我自己已經(jīng)知道錯了,這次就維持原判分?jǐn)?shù)得了,然而媽媽不同意。媽媽透過這應(yīng)該減去的兩分,似乎看到了更重要的東西。媽媽說:“數(shù)學(xué)成績可以用分?jǐn)?shù)來計算,而誠實一個人最可貴的美德,卻是用分?jǐn)?shù)難以計算的。把實情告訴老師,你失去的是不應(yīng)該得到的兩分,而得到的卻是無論多少個兩分也換不來的誠實呀!孩子,你是要虛假的兩分呢,還是要可貴的誠實呢?”媽媽的一番話,使我深受教育,我自然要可貴的誠實。透過這難忘的兩分,我看到了媽媽的良苦用心,看到了自己思想上的差距1找出下列詞語的近義詞和反義詞。(4 分)2給第二自然段空缺標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。(3 分)3按事情的發(fā)展順序
32、給全文分四段(用“”),寫出各段段意。( 8 分)_4從哪里可以看出媽媽誠實?媽媽的良苦用心是什么?(2 分)_我贊美_抓住事物的特點,按照一定的順序?qū)懸黄魑?,說清楚為什么要贊美它。_三年級下冊語文第一單元測試卷2017 年三年級下冊語文第一單元測試卷一、拼音寫字我最棒 !(9 分)zngti nynzuynf li npencijinqnt nwdoyshangunj n二、給下面的多音字選擇正確的讀音,連一連。(8 分)挨打挨挨擠擠仿佛佛像i if f 似的類似曲線樂曲shsqq三、仔細觀察下面的詞語,并照樣子寫幾個。(4 分)例:吞吐是非四、填上恰當(dāng)?shù)牧吭~。 (6 分)一() 畫面一(
33、) 珍珠一() 清泉一() 金光一() 羽毛一() 微風(fēng)五、先把詞語補充完整,再給圖畫配詞語。(11 分)群芳吐艷 ()()峻嶺層巒()()()()起舞萬() 長() 懸() 峭()噴() 欲() 冉冉()()旭() 東() 姹() 嫣()爭() 斗() 萬() 千()六、在括號里寫出下列句子所運用的修辭方法。(4 分)1. 蜻蜓飛過來,告訴我清早飛行的快樂。()2. 天只有井口那么大 !()七、選詞填空。 (6 分)稱贊贊歌贊嘆1. 演員們的精彩表演,令觀眾們() 不已。2. 停著的燕子成了音符,譜成了一支正待演奏的春天的() 。3. “她歌唱得非常好,是我們班的小百靈?!蓖瑢W(xué)們() 道。八、修改病句,我最拿手。(8 分)1. 透過玻璃照在桌子上,屋里顯得暖烘烘的。2. 我們步行走到英雄廣場。3. 你是中隊長,要嚴(yán)肅要求自己。4. 演員們?yōu)槲覀儽硌萘嗽S多精彩的演出。九、快樂閱讀輕松答。 (12 分)五色梅我家院子里養(yǎng)著許多花。那盆枝繁葉茂的五色梅,我最喜歡。五色梅的葉子剛長出來時是淺綠色的,后來逐漸變成了深綠色。它七月份長出花蕾,八月份開花,九月份怒放。五色梅開出的花非常別致,一朵花是由多種顏色的小花組成的,黃、綠、橙、紅、白,樣子像一把花雨傘。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 帽子設(shè)計培訓(xùn)課件
- 初中信息技術(shù)課件下載app
- 初中信息技術(shù)課件app小學(xué)
- 二零二五年度#舞蹈飛揚#舞蹈俱樂部會員制服務(wù)合同
- 二零二五年度國土空間規(guī)劃測繪技術(shù)服務(wù)協(xié)議書
- 2025版高效鏟車租賃合作協(xié)議范本
- 2025版船舶及碼頭清潔服務(wù)合同范本
- 2025版農(nóng)產(chǎn)品電商平臺包銷合同模板
- 二零二五年度桉樹木材產(chǎn)品質(zhì)量檢測與認(rèn)證合同
- 二零二五年商業(yè)地產(chǎn)辦公樓租賃合作協(xié)議
- 胸痛單元建設(shè)課件介紹
- 超市消防安全管理制度制度
- 酒店服務(wù)流程與空間布局優(yōu)化
- DB11∕T 2380-2024 城市軌道交通工程蓋挖法施工技術(shù)規(guī)程
- (2025)醫(yī)療護理員理論考試試題含答案
- 2025年廣西中考語文試題卷(含答案)
- 建設(shè)工程法律培訓(xùn)
- 江蘇省南通市2024-2025學(xué)年高二下學(xué)期6月期末質(zhì)量監(jiān)測政治試題(含答案)
- (高清版)DB31∕T 1427-2023 首席質(zhì)量官評價規(guī)范
- 一級醫(yī)院醫(yī)保管理制度
- 2025年南京市中考數(shù)學(xué)真題試卷
評論
0/150
提交評論