高考語(yǔ)文專(zhuān)題:作文十二注意_第1頁(yè)
高考語(yǔ)文專(zhuān)題:作文十二注意_第2頁(yè)
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1、作文十二注意第一條:一定要先寫(xiě)上作文題目。缺題目的會(huì)被扣掉2分。而反之一想,只要大筆一揮寫(xiě)下題目,至少就已經(jīng)有2分進(jìn)賬了。(這得分會(huì)不會(huì)太容易了呢?。┧裕H,一定不要貌似瀟灑地一個(gè)字都不寫(xiě)交一個(gè)空白卷好不好,再不濟(jì),也至少寫(xiě)上一個(gè)題目啊!第二條:一定不要原封照抄試卷前面閱讀大題的文本材料,哪怕是借用也盡量避免。一些考區(qū)發(fā)現(xiàn)這種情況,會(huì)最大限度地壓低作文的檔次,甚至直接以抄襲文論處??忌f(wàn)不要有“批閱作文的老師,怎會(huì)知道前面大題的內(nèi)容”的幼稚想法,每位閱卷老師手里都有完整的試題材料的,即使沒(méi)有,也會(huì)在閱卷之前,讓閱卷老師整體學(xué)習(xí),所以,這樣的僥幸心理一定不要有!第三條:字?jǐn)?shù)一定要寫(xiě)夠800字

2、。字?jǐn)?shù)不足的,一般每缺50字就要被扣掉1分,而作文整體不足400字的,最多得分不會(huì)超過(guò)10分。(額滴神呀!你這一下子丟掉50分的大窟窿,要用哪一科的成績(jī)來(lái)填補(bǔ)呀!)因此,友情建議一定要為作文留出至少40分鐘的時(shí)間。第四條:不要用那種已經(jīng)泛濫了的套式排比句作為開(kāi)頭。“是火,照亮;是燈,指引;是夢(mèng),啟迪”類(lèi)似這樣的排比句,你是不是特別的熟悉,而且還躍躍欲試著,準(zhǔn)備在高考考場(chǎng)上“大展身手”呢?勸你還是趕緊放棄這個(gè)想法。要知道,閱卷老師在一天之內(nèi)會(huì)看到數(shù)以千計(jì)的這樣的開(kāi)頭方式,審美疲勞有木有?你的作文一下子就會(huì)被打入平庸行列,想得到理想的分?jǐn)?shù),基本上就是奢望了。第五條:錯(cuò)別字盡量不要出現(xiàn)。尤其是顯眼的

3、地方,比如標(biāo)題、開(kāi)頭、結(jié)尾處。錯(cuò)別字,每3字扣1分,重復(fù)的不累計(jì),最多會(huì)被扣掉3分;此外,標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤3-5處也會(huì)被扣1分,6處以上會(huì)被扣掉2分。那些習(xí)慣于一逗到底的同學(xué),一定要注意啦!這分丟起來(lái),可是讓人肝疼呀!第六條:寫(xiě)議論文,舉了例子之后一定要分析。怎么分析?“倘若那么,由此可見(jiàn),若非”諸如此類(lèi)的句式一定要用起來(lái)!嚴(yán)密的論證邏輯就自然顯現(xiàn)了!第七條:不要盲目創(chuàng)新,尤其是語(yǔ)言上,半文半白并不會(huì)比文從字順多得幾分,何必冒險(xiǎn)。第八條:不寫(xiě)與作文無(wú)關(guān)的廢話。不是空白卷閱卷老師一般就不會(huì)給零分,所以,那些寫(xiě)“跪求零分”的同學(xué),大多也不會(huì)得逞,因此,還是省省吧,老老實(shí)實(shí)地寫(xiě)作文。第九條:不要以為寫(xiě)好開(kāi)頭

4、結(jié)尾,中間就可以胡寫(xiě)。閱卷老師看的是很快但決不是不看。鳳頭、豬肚、豹尾,一個(gè)都不能少。第十條:那些成千上萬(wàn)次出現(xiàn)的人物素材,能避免就避免了吧!有那么一些人,每到高考作文季,都會(huì)成千上萬(wàn)次的現(xiàn)身。他們分別是:古有:屈原、項(xiàng)羽、司馬遷、王昭君、陶淵明、李白、文天祥、林則徐今有:莫言、李嘉誠(chéng)、馬云、馬化騰、俞敏洪、劉翔、林丹、十大感動(dòng)中國(guó)人物外有:居里夫人、愛(ài)因斯坦、科比、喬布斯、扎克伯格、海明威書(shū)中有:諸葛亮、曹操、林黛玉、王熙鳳、桑提亞哥、簡(jiǎn)愛(ài)這四十來(lái)號(hào)人物,差不多能在八九成考生的作文中出現(xiàn)。(以一個(gè)省每年40萬(wàn)考生計(jì),三十多萬(wàn)的出現(xiàn)頻率啊,閱卷老師也真是看得夠夠的了!可怕的是,每年都還得看一次!)因此,建議考生還是多聯(lián)系當(dāng)下一些最新發(fā)生的事情,或者是引用自己獨(dú)有的閱讀經(jīng)驗(yàn)里的素材吧!除非你在以上這些人物的身上解讀出了不一樣的故事。第十一條:編造名人名言的做法還是慎用。考生很喜歡以某某名人說(shuō)的某句名言作為文章的開(kāi)篇,或是作為文中的重要論據(jù),這也確實(shí)是一個(gè)增強(qiáng)論證力度,增強(qiáng)文章文采的好辦法。但在緊張的高考考場(chǎng)上,不知是因?yàn)榫o張還是原本就是有意為之,名人與其名言的關(guān)聯(lián)度并不是那么準(zhǔn)確,甚至很多同學(xué)都有意地對(duì)其進(jìn)行了改編甚或壓根就是編造

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