行走在中考文言文復(fù)習(xí)的路上

1、 溫溪鎮(zhèn)第一中學(xué)溫溪鎮(zhèn)第一中學(xué) 王牡藥王牡藥 幾點(diǎn)想法：幾點(diǎn)想法： 一、遵循課標(biāo)和考試說明的要求一、遵循課標(biāo)和考試說明的要求 二、二、2014年文言文閱讀試題特點(diǎn)年文言文閱讀試題特點(diǎn) 三、中考課內(nèi)文言文閱讀梳理三、中考課內(nèi)文言文閱讀梳理 四、中考課外文言文閱讀梳理四、中考課外文言文閱讀梳理（一）全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗（一）全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗稿）稿）1 1、第、第1212條要求閱讀條要求閱讀淺易淺易文言文，文言文，能借助注釋和工能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。具書理解基本內(nèi)容。2 2、“評價建議評價建議”中指出中指出“評價學(xué)生閱讀古代詩詞和評價學(xué)生閱讀古代詩詞和淺易文言文

2、，重點(diǎn)在于考查學(xué)生記誦積累的過程，考查他淺易文言文，重點(diǎn)在于考查學(xué)生記誦積累的過程，考查他們能否憑借注釋和工具書理解詩文大意，們能否憑借注釋和工具書理解詩文大意，而不應(yīng)考查對詞而不應(yīng)考查對詞法、句法等知識的掌握程度。法、句法等知識的掌握程度?！币弧⒆裱n標(biāo)和考試說明要求遵循課標(biāo)和考試說明要求（二）（二）2014、2015年年浙江省初中畢業(yè)生浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明（語文）的文言文閱讀要求學(xué)業(yè)考試說明（語文）的文言文閱讀要求對比：對比： 2014 2014年：年： 1 1、理解常用文言詞語的、理解常用文言詞語的意義意義。 2 2、理解重要、理解重要句、段句、段的意思。的意思。 3 3、理解文

3、章的基本內(nèi)容并評析文中人物或思想內(nèi)容、理解文章的基本內(nèi)容并評析文中人物或思想內(nèi)容 20152015年：年： 1、理解常用文言詞語的、理解常用文言詞語的意思意思。 2、理解重要、理解重要句子句子的意思。的意思。 3、理解文章的基本內(nèi)容并評析文中人物或思想內(nèi)容。、理解文章的基本內(nèi)容并評析文中人物或思想內(nèi)容。（三）（三）2013、2014年年浙江省初中畢業(yè)生浙江省初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試說明（語文）的文言文閱讀考試學(xué)業(yè)考試說明（語文）的文言文閱讀考試范圍變化：范圍變化：2013年：年：“文言文閱讀材料采用現(xiàn)用教材的文言文篇文言文閱讀材料采用現(xiàn)用教材的文言文篇目（帶號的篇目除外）或淺易的課外閱讀材料目（帶號

4、的篇目除外）或淺易的課外閱讀材料”2014年：年：“文言文閱讀材料采用現(xiàn)用教材的文言文篇文言文閱讀材料采用現(xiàn)用教材的文言文篇目或淺易的課外閱讀材料目或淺易的課外閱讀材料”，其中，其中刪去了刪去了“（帶號（帶號的的篇目除外）篇目除外）”。 （一（一) )內(nèi)容方面內(nèi)容方面1選文課內(nèi)外結(jié)合。選文課內(nèi)外結(jié)合。2 2、注重在語境中考查學(xué)生的語感和對文言詞句的、注重在語境中考查學(xué)生的語感和對文言詞句的理解。（如在具體的語言環(huán)境中考查學(xué)生對文言理解。（如在具體的語言環(huán)境中考查學(xué)生對文言實詞、虛詞的掌握情況；用翻譯或說出原文意思實詞、虛詞的掌握情況；用翻譯或說出原文意思的方式考查對句段的理解）。的方式考查對句

5、段的理解）。3 3、注重將文言文的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系（如對、注重將文言文的學(xué)習(xí)與現(xiàn)實生活相聯(lián)系（如對人物形象和思想內(nèi)容的理解）。人物形象和思想內(nèi)容的理解）。二、二、2014年文言文閱讀試題特點(diǎn)：年文言文閱讀試題特點(diǎn)：【分值分值】120分卷大多分卷大多16分左右分左右【題量題量】一般為一般為58題題【題型題型】1、詞語解釋（實詞）（、詞語解釋（實詞）（46分）分）2、選擇詞語解釋（一般為虛詞、選擇詞語解釋（一般為虛詞 意思）（意思）（2-3分）分）3、句子翻譯（一句或兩句，、句子翻譯（一句或兩句，2-4分）分）4、思想內(nèi)容和人物評價（、思想內(nèi)容和人物評價（45分）分）（二）分值、題量、題型方面

6、（二）分值、題量、題型方面 （一）考試篇目：（一）考試篇目： 精讀篇目：（精讀篇目：（1818則）則） 桃花源記桃花源記陋室銘陋室銘愛蓮說愛蓮說三峽三峽答謝答謝中書書中書書記承天寺夜游記承天寺夜游與朱元思書與朱元思書送東陽送東陽馬生序馬生序小石潭記小石潭記岳陽樓記岳陽樓記醉翁亭記醉翁亭記陳涉世家陳涉世家唐雎不辱使命唐雎不辱使命公輸公輸孟子孟子兩章兩章魚我所欲也魚我所欲也曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn)鄒忌諷齊王納鄒忌諷齊王納諫諫 帶號的篇目：（帶號的篇目：（1111則）則） 核舟記核舟記大道之行也大道之行也觀潮觀潮湖心亭看雪湖心亭看雪五柳先生傳五柳先生傳馬說馬說滿井游記滿井游記隆中對隆中對出師表出師表莊子故事

7、兩則莊子故事兩則愚公移山愚公移山（二）復(fù)習(xí)策略（二）復(fù)習(xí)策略1. 熟讀課文，培養(yǎng)語感。熟讀課文，培養(yǎng)語感。2. 以課本為本以課本為本,熟記課文下面的注解。熟記課文下面的注解。3.總結(jié)歸納，前后勾聯(lián)，反復(fù)強(qiáng)化?？偨Y(jié)歸納，前后勾聯(lián)，反復(fù)強(qiáng)化。4. 詞不離句，句不離文詞不離句，句不離文, 逐字逐句落實。逐字逐句落實。5. 了解出題類型，掌握答題技巧。了解出題類型，掌握答題技巧。（三）字詞類（三）字詞類(實詞和虛詞實詞和虛詞)【一般題型一般題型】1.解釋加點(diǎn)的字詞解釋加點(diǎn)的字詞(以實詞為主以實詞為主) (通假字 一詞多義 古今異義 詞類活用)2014年全省各市中考課內(nèi)文言實詞如下年全省各市中考課內(nèi)文言

8、實詞如下:麗水：開、讒、集、廟堂。麗水：開、讒、集、廟堂。金華：亡（一詞多義）。金華：亡（一詞多義）。衢州：西、伐、衢州：西、伐、佁佁然、差互。然、差互。溫州：名、芳、暮、弈。溫州：名、芳、暮、弈。紹興：湯、被、腰、敝。紹興：湯、被、腰、敝。嘉興：具、勝狀、氣象、南極。嘉興：具、勝狀、氣象、南極。湖州：蕃、褻、鮮。湖州：蕃、褻、鮮。義烏：間、鄙、從、要。義烏：間、鄙、從、要。寧波：會、唱。寧波：會、唱。2014年全省各市中考課內(nèi)文言實詞如下年全省各市中考課內(nèi)文言實詞如下:麗水：察、徐、鞭。麗水：察、徐、鞭。金華：具、備。金華：具、備。寧波：圉、寇。寧波：圉、寇。溫州：項、徐、興、鞭。溫州：項、

9、徐、興、鞭。紹興：素、數(shù)、寧、欲。紹興：素、數(shù)、寧、欲。嘉興：屬、交通、要、為。嘉興：屬、交通、要、為。湖州：搶、布衣、謝。湖州：搶、布衣、謝。臺州：患、辯、奉、已。臺州：患、辯、奉、已。義烏：將、被、宜、苦。義烏：將、被、宜、苦。 （四）（四） 選擇題（以虛詞為主、以解釋意思為主）選擇題（以虛詞為主、以解釋意思為主） 一般題型一般題型 是選出下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯誤是選出下列句子中加點(diǎn)的詞理解錯誤 的一項或用法的一項或用法(意義意義)與例句相同的一項與例句相同的一項 。麗水：沒有考察課內(nèi)虛詞。麗水：沒有考察課內(nèi)虛詞。金華：沒有考察課內(nèi)虛詞。金華：沒有考察課內(nèi)虛詞。衢州（舟山）：之、其、以、

10、乃。衢州（舟山）：之、其、以、乃。溫州：者、之、于、其。溫州：者、之、于、其。寧波：以。寧波：以。義烏：之。義烏：之。2014年全省各市中考課內(nèi)文言虛詞如下年全省各市中考課內(nèi)文言虛詞如下:麗水（衢州、舟山）：而、于、以、為。麗水（衢州、舟山）：而、于、以、為。金華：之。金華：之。溫州：于、其、以、之。溫州：于、其、以、之。寧波：之、乃、以、雖。寧波：之、乃、以、雖。義烏：以。義烏：以。2014年全省各市中考課內(nèi)文言虛詞如下年全省各市中考課內(nèi)文言虛詞如下: 二二 、句子、句子【一般題型一般題型】 1. 用現(xiàn)代漢語寫出句子的意思（翻譯句子）用現(xiàn)代漢語寫出句子的意思（翻譯句子） 2. 選擇題（找出句

11、子翻譯正確或者錯誤的一項選擇題（找出句子翻譯正確或者錯誤的一項) 2014 年浙江省各市中考卷都采用這種形式年浙江省各市中考卷都采用這種形式 體現(xiàn)文章中心的句子體現(xiàn)文章中心的句子（1）重要句子）重要句子 ： 富有哲理的句子富有哲理的句子 文筆優(yōu)美的句子文筆優(yōu)美的句子（2）特殊句式）特殊句式（3）注釋中整句作注的難句）注釋中整句作注的難句翻譯句子的技巧：翻譯句子的技巧： 1. 以直譯為原則，特別是重點(diǎn)字詞一定以直譯為原則，特別是重點(diǎn)字詞一定要翻譯出來。要翻譯出來。 2. 體現(xiàn)句式特征（掌握常見的文言句體現(xiàn)句式特征（掌握常見的文言句式：判斷句、省略句、提賓式、介賓短式：判斷句、省略句、提賓式、介賓

12、短語后置句語后置句 、被動句、反問句、被動句、反問句 ）。）。3. 語句通順、連貫，符合現(xiàn)代漢語的語句通順、連貫，符合現(xiàn)代漢語的語法規(guī)范。（意譯為輔：補(bǔ)、刪、語法規(guī)范。（意譯為輔：補(bǔ)、刪、 換、換、調(diào)等）。調(diào)等）。4. 帶上標(biāo)點(diǎn)。帶上標(biāo)點(diǎn)。翻譯句子的口訣：翻譯句子的口訣： 通讀全文，掌握大意；難解句子，前后聯(lián)系；通讀全文，掌握大意；難解句子，前后聯(lián)系； 跳躍句子，補(bǔ)出本意；人名地名，不必翻譯；跳躍句子，補(bǔ)出本意；人名地名，不必翻譯； 領(lǐng)會語氣，句子流暢；對照原文，務(wù)求直譯。領(lǐng)會語氣，句子流暢；對照原文，務(wù)求直譯。（六）課文理解（六）課文理解1 .內(nèi)容理解題（篩選、提取文本中的信息）內(nèi)容理解題（

13、篩選、提取文本中的信息）例例2. （紹興卷）（紹興卷）陳涉世家陳涉世家 這段文字中最能凸顯這段文字中最能凸顯 陳勝、吳廣智謀的兩個陳勝、吳廣智謀的兩個字字 是：是：_例例1. （義烏卷）（義烏卷）曹劌論戰(zhàn)曹劌論戰(zhàn) 曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)取勝的先決條件是什么曹劌認(rèn)為作戰(zhàn)取勝的先決條件是什么? 例例3.（金華卷）乙文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神（金華卷）乙文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)品質(zhì)?(請用甲文中合適的句子回答請用甲文中合適的句子回答) 2. 感悟啟發(fā)題（歸納、概括、分析）感悟啟發(fā)題（歸納、概括、分析）例例1、（麗水卷）、（麗水卷） 岳陽樓記岳陽樓記 距離范仲淹近千年的現(xiàn)代人，是否還有距離范仲淹近千年的現(xiàn)代人

14、，是否還有必要具備必要具備“古仁人之心古仁人之心”？請簡述你的看法。？請簡述你的看法。例例2、（金華卷）、（金華卷） 愚公移山愚公移山 讀了這則寓言故事后，你從中得到了什么啟讀了這則寓言故事后，你從中得到了什么啟示？請聯(lián)系生活實際簡要談?wù)勀愕目捶?。示？請?lián)系生活實際簡要談?wù)勀愕目捶?。例?.（義烏卷）（義烏卷）陳涉世家陳涉世家陳勝被擁立為陳勝被擁立為王的原因是什么？（根據(jù)選段內(nèi)容用自己的王的原因是什么？（根據(jù)選段內(nèi)容用自己的語言概括）語言概括） 例例3、（金華卷）、（金華卷）岳陽樓記岳陽樓記孟子孟子梁惠王下梁惠王下中說：中說：“樂民之樂者，民樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以

15、亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。樂以天下，憂以天下，然而不王者，未之有也。天下，憂以天下，然而不王者，未之有也?！闭埜鶕?jù)甲乙兩文，具體說說你對范仲淹憂樂請根據(jù)甲乙兩文，具體說說你對范仲淹憂樂觀的理解和看法。觀的理解和看法。 3. 人物評價題人物評價題例例1.（嘉興卷）（嘉興卷） 岳陽樓記岳陽樓記對于對于“古仁人古仁人”這種這種“進(jìn)亦憂，退亦憂進(jìn)亦憂，退亦憂”的態(tài)的態(tài)度，你有何評價？度，你有何評價？例例2.（金華卷）（金華卷） 岳陽樓記岳陽樓記乙文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)乙文體現(xiàn)了范仲淹怎樣的精神品質(zhì)?例例3.（麗水卷）（麗水卷）童趣童趣作者小時候把煙和蚊子作者小時候把煙和蚊子想像成云、鶴，

16、可見他是怎樣的一個孩子？想像成云、鶴，可見他是怎樣的一個孩子？ 4. 描述題（散文）描述題（散文） 例例. 山東東營中考卷：山東東營中考卷： 展開聯(lián)想與想象，用自己的語言描述下面語展開聯(lián)想與想象，用自己的語言描述下面語 句所表現(xiàn)的情景：句所表現(xiàn)的情景： 森壁爭霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。森壁爭霞，孤峰限日。幽岫含云，深溪蓄翠。1、篇幅較短、篇幅較短 2、突出人性的真善美、突出人性的真善美 （一）課外文言文選文特征（一）課外文言文選文特征 一般為一般為100至至300字左右字左右2014年麗水卷：年麗水卷：284個字；個字； 2014年金華卷：年金華卷：113個字；個字；2014年溫州卷：

17、年溫州卷：202個字；個字；2014年義烏卷：兩篇小短文，年義烏卷：兩篇小短文，190個字；個字；2014寧波卷：寧波卷：147個字。個字。1、篇幅較短、篇幅較短 2、突出人性的真善美突出人性的真善美衢州卷：只有不被外物拖累，人才會變得坦然衢州卷：只有不被外物拖累，人才會變得坦然麗水卷：唐臨、陽城為人寬厚、善于待下麗水卷：唐臨、陽城為人寬厚、善于待下紹興卷：南霽云頑強(qiáng)勇敢、忠誠愛國紹興卷：南霽云頑強(qiáng)勇敢、忠誠愛國麗水卷：希望弟弟把孩子教育成忠厚、善良有平等意識的人。麗水卷：希望弟弟把孩子教育成忠厚、善良有平等意識的人。湖州卷：做人要有孝心湖州卷：做人要有孝心寧波卷：要做一個知錯就改的人。寧波卷

18、：要做一個知錯就改的人。溫州卷：劉備是個仁德的君主。溫州卷：劉備是個仁德的君主。杭州卷：沒有真才實學(xué)，只靠欺世盜名，最終必將自食其果。杭州卷：沒有真才實學(xué)，只靠欺世盜名，最終必將自食其果。金華卷：范仲淹輕財好施。金華卷：范仲淹輕財好施。紹興卷：艾子告訴齊王考慮長遠(yuǎn)利益的同時，更要考慮老百姓紹興卷：艾子告訴齊王考慮長遠(yuǎn)利益的同時，更要考慮老百姓的疾苦。的疾苦。臺州卷：顛僧不看重錢財，同情百姓疾苦，有憐憫慈悲之心。臺州卷：顛僧不看重錢財，同情百姓疾苦，有憐憫慈悲之心。以上課外文言文材料有一個共同特點(diǎn)，那就是突出人性真善美以上課外文言文材料有一個共同特點(diǎn)，那就是突出人性真善美的人物故事。的人物故事。

19、 課外文言文的材料一般選取課外文言文的材料一般選取短小精悍、有教育性短小精悍、有教育性 、有相、有相對完整情節(jié)的文章。對完整情節(jié)的文章。人物故事、寓言故事、成語故事人物故事、寓言故事、成語故事二二 、 題型特點(diǎn)題型特點(diǎn)和課內(nèi)文言文相同和課內(nèi)文言文相同 （三）（三） 解題步驟、技巧指導(dǎo)解題步驟、技巧指導(dǎo) 3、瀏覽題目再讀課文：有的題目選項出示了文中某些關(guān)鍵、瀏覽題目再讀課文：有的題目選項出示了文中某些關(guān)鍵字詞的意思，有的題目則提示了文章的主要內(nèi)容。瀏覽題目字詞的意思，有的題目則提示了文章的主要內(nèi)容。瀏覽題目有助于同學(xué)們初步了解文章的大致意思。有助于同學(xué)們初步了解文章的大致意思。 1、分析標(biāo)題：大

20、部分標(biāo)題本身就概括了文章的主要內(nèi)容。、分析標(biāo)題：大部分標(biāo)題本身就概括了文章的主要內(nèi)容。 2、結(jié)合注釋速讀課文：一些難懂的文言字詞一、結(jié)合注釋速讀課文：一些難懂的文言字詞一般都會給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理般都會給出注釋。這些注釋有助于同學(xué)們準(zhǔn)確理 解解文章的主要內(nèi)容。文章的主要內(nèi)容。 4、緊扣題目，仔細(xì)答題：、緊扣題目，仔細(xì)答題：第一，引用原文句子回答；第一，引用原文句子回答； 第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；第二，摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答； 第三，用自己的話組織文字回答。第三，用自己的話組織文字回答。 第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會比較高。 1、

21、分析標(biāo)題、分析標(biāo)題 麗水卷：麗水卷：不責(zé)童婢不責(zé)童婢，標(biāo)題就點(diǎn)名了，標(biāo)題就點(diǎn)名了 人物的做法和品質(zhì)。人物的做法和品質(zhì)。金華卷：金華卷：鄭板橋開倉濟(jì)民鄭板橋開倉濟(jì)民，從標(biāo)題，從標(biāo)題就可以看出鄭板橋是個清正廉潔、愛民如子就可以看出鄭板橋是個清正廉潔、愛民如子的官。的官。寧波卷：寧波卷：疑人竊履疑人竊履，標(biāo)題告訴我們標(biāo)題告訴我們 竊履是懷疑實際上是不存在的。竊履是懷疑實際上是不存在的。紹興卷：紹興卷：齊王筑城齊王筑城，標(biāo)題就點(diǎn)明了齊王，標(biāo)題就點(diǎn)明了齊王 想筑城這件事。想筑城這件事。嘉興卷嘉興卷: :桑中生李，標(biāo)題告訴我們桑樹桑中生李，標(biāo)題告訴我們桑樹 中生出李樹這件事。中生出李樹這件事。 臺州中考卷

22、臺州中考卷顛僧顛僧中的內(nèi)容理解題中的內(nèi)容理解題“除上面兩件事外，請從文中選取三件事，用除上面兩件事外，請從文中選取三件事，用簡要的語言概括。簡要的語言概括?！比绻麑W(xué)生注意了注釋如果學(xué)生注意了注釋5 5（趺（趺坐而化：盤腿打坐，靈魂升天而死。），這一坐而化：盤腿打坐，靈魂升天而死。），這一交待文中敘事的詞語，其它兩件事就容易概括交待文中敘事的詞語，其它兩件事就容易概括了。（可見注釋不僅能幫助學(xué)生理解句子的意了。（可見注釋不僅能幫助學(xué)生理解句子的意思，還能幫助學(xué)生理解文章的內(nèi)容）思，還能幫助學(xué)生理解文章的內(nèi)容）2、結(jié)合注釋大致讀懂文章、結(jié)合注釋大致讀懂文章 3、瀏覽題目，再讀文章、瀏覽題目，再讀文

23、章 杭州市卷第杭州市卷第2222題題: :范式和李勉都是重友范式和李勉都是重友情情, ,但在具體表現(xiàn)上有所不同。請結(jié)合文意但在具體表現(xiàn)上有所不同。請結(jié)合文意, ,做簡要評析。做簡要評析。 從這個問題我們可以看出本文的內(nèi)容就從這個問題我們可以看出本文的內(nèi)容就是圍繞友情來寫的。是圍繞友情來寫的。 麗水卷的文言文第麗水卷的文言文第2323題：題：“文中作文中作者希望弟弟把兒子教育成怎樣的人？者希望弟弟把兒子教育成怎樣的人？” 從這個問題就可以看出本文的內(nèi)容從這個問題就可以看出本文的內(nèi)容就是圍繞教育孩子來寫的。就是圍繞教育孩子來寫的。4、緊扣題目，仔細(xì)答題、緊扣題目，仔細(xì)答題 詞語解釋詞語解釋 內(nèi)容理

24、解內(nèi)容理解 句子翻譯句子翻譯 詞語解釋題目地解答詞語解釋題目地解答（1）注意調(diào)動課內(nèi)文言文的積累）注意調(diào)動課內(nèi)文言文的積累（2）注意和現(xiàn)代漢語的聯(lián)系）注意和現(xiàn)代漢語的聯(lián)系（3）注意利用上下文意思推斷）注意利用上下文意思推斷（4）注意借助題目中的一些內(nèi)容推斷）注意借助題目中的一些內(nèi)容推斷全省中考課外文言文全省中考課外文言文要求解釋的字詞如下：要求解釋的字詞如下： 麗水：向、潛、易。麗水：向、潛、易。 金華：值、或、去、其。金華：值、或、去、其。 杭州：并、具、遺、許。杭州：并、具、遺、許。 衢州：市、嘗、去、適。衢州：市、嘗、去、適。 紹興：延、雖、降、耳。紹興：延、雖、降、耳。 溫州：使、暇、

25、素、書。溫州：使、暇、素、書。 臺州：與、及、遂、書。臺州：與、及、遂、書。 湖州：方、以、是。湖州：方、以、是。 義烏：致、然、去、是。義烏：致、然、去、是。注意調(diào)動課內(nèi)文言文的積累注意調(diào)動課內(nèi)文言文的積累全省中考課外文言文全省中考課外文言文要求解釋的字詞如下要求解釋的字詞如下： 麗水：令、適、食。麗水：令、適、食。 金華：輕、歲。金華：輕、歲。 杭州：師、圖、居、縱。杭州：師、圖、居、縱。 寧波：過、暴。寧波：過、暴。 紹興：歲、勞、患、怪。紹興：歲、勞、患、怪。 溫州：會、將、說、或。溫州：會、將、說、或。 臺州：日、故、皆、市。臺州：日、故、皆、市。 湖州：笞、走。湖州：笞、走。 義烏

26、：易、疾、暇、益。義烏：易、疾、暇、益。注意注意和現(xiàn)代漢語的聯(lián)系和現(xiàn)代漢語的聯(lián)系溫州卷：溫州卷：暇暇日無聊（）元用日無聊（）元用素素強(qiáng)記（）強(qiáng)記（）金華卷：范文正公金華卷：范文正公輕輕財好施財好施 麗水卷：而必屈物之性以麗水卷：而必屈物之性以適適吾性乎吾性乎 如麗水卷的課外文言文如麗水卷的課外文言文“-若吾兒坐若吾兒坐食食好物，令家人子遠(yuǎn)立而望，不得好物，令家人子遠(yuǎn)立而望，不得一沾唇齒；其父母見而憐之，無可如何，呼之一沾唇齒；其父母見而憐之，無可如何，呼之使去，豈非割心剜肉乎！使去，豈非割心剜肉乎！”（選自清代鄭燮（選自清代鄭燮濰縣署中與舍弟墨第二書濰縣署中與舍弟墨第二書）注意利用上下文意思推斷注意利用上下文意思推斷句子翻譯句子翻譯與課內(nèi)文言文方法同與課內(nèi)文言文方法同內(nèi)容理解內(nèi)容理解:評析文章人物及思想內(nèi)容評析文章人物及思想內(nèi)容解決這類題有兩種方法：解決這類題有兩種方法：第一，引用原文（或原文的翻譯）第一，引用原文（或原文的翻譯）第二，抓關(guān)鍵句用自己的語言組第二，抓關(guān)鍵句用自己的語言組 織回答?？椈卮?。 第一，引用原文（或原文的翻譯）第一，引用原文（或原文的翻譯）麗水卷：余五十二歲始得一子，豈有不愛之理！然愛之必以其道，雖麗水卷：余五十二歲始得一子，豈有不愛之理！然愛之必以其道，雖嬉戲玩耍，務(wù)令嬉戲玩耍，務(wù)令忠厚，忠厚，毋為刻急也。平生最不喜籠中養(yǎng)鳥，我圖毋為刻急也。平生