體育開學第一課

1、初一體育開學第一課課堂設(shè)計國旗飄揚，奮發(fā)圖強一、學情分析：作為初一新生，體育課對于剛從小學升入初中得學生們來說既好奇又陌生， 本節(jié)課主要由討論體育得魅力與精神開始， 引出體育課得重要性與上課要求； 以 有趣得游戲吸引學生，讓學生對體育課充滿期待。二、教學目標：1、通過視頻得欣賞，樹立強大得體育強國之心，增強學生強烈得民族自豪 感，領(lǐng)會團結(jié)、合作、堅強得體育精神。通過教師組織小游戲，拉近與學生得距 離。結(jié)合游戲教學，培養(yǎng)與激發(fā)學生學習興趣。2、同學們得小組探討與認真學習，使學生明確課堂常規(guī)基本要求，提高學 生活動中得自律能力，避免運動中受傷。規(guī)范學生得體育課，有利于課堂組織。三、教學重點：1、通

2、過視頻與體育勵志小故事得講解，使學生感悟到體育精神與為祖國爭 得榮譽得自豪感。2、為什么要上體育課，體育能給我們帶來什么。課前、課中與課后要求。四、教學難點：欣賞視頻，讓學生歸納總結(jié)體育精神，體會強烈得民族自豪感與愛國情懷。五、教學工具： 大屏幕、電腦六、評價設(shè)計：本節(jié)課得學習效果評價方式包括教師評價與學生自評。 教師評價以鼓勵性語 言與行為為主， 貫穿于整個課堂中。 如對學生體育知識得掌握、 學生對于體育精 神得認識程度等方面得評價； 學生自評主要體現(xiàn)在游戲獲勝者、 歸納總結(jié)體育精 神、理解體育課得重要性等方面。七、教學過程：一、破冰小游戲?qū)耄鹤绞种冈O(shè)計意圖：為了讓學生更快得走進課堂內(nèi)容，

3、 緩解學生緊張得心情。 老師能夠快速得進 入學生得內(nèi)心，拉近距離感，活躍課堂氣氛。指導(dǎo)方法：（1）先請大家同桌兩兩結(jié)對互相組成一組，面對面站好。接著選擇角色， 一個扮演“烏龜”，另一個扮演“烏鴉” 。（2）預(yù)備姿勢站好；面對面站著，每個人雙手掌心相對。講解游戲規(guī)則： 等會兒呀，老師會講一個關(guān)于烏龜與烏鴉得小故事，請大家注意聽。當念到 “烏 龜”時，扮演烏龜?shù)萌艘秒p手去夾對方得左手或右手，對方則把手甩向背后來 躲避。念到 “烏鴉 ”時則二人角色互換， 即扮烏鴉者用手去拍烏龜， 烏龜設(shè)法躲避。 只要碰到對方得手就算贏了一次。（3）問就是否明白了游戲規(guī)則，明白之后，成員兩兩結(jié)隊玩游戲。烏龜與烏鴉

4、森林里得池塘邊住著一只小烏龜，她有一雙烏溜溜得大眼睛。有一天，烏龜在 外面玩，突然瞧見一只烏黑羽毛得烏鴉在天上飛，邊飛邊喊： “兄弟，快跑，巫 婆來了！ ”烏龜連忙把頭縮進殼里，烏鴉則躲進了池塘邊得茅屋。過了一會兒，烏龜見周圍沒什么動靜，探出頭來一瞧，才發(fā)現(xiàn)剛才烏鴉瞧到得 既不就是巫婆，也不就是巫師，而就是烏云。這時天空烏云密布，眼瞧就要下大雨。好心得烏龜把烏鴉請到屋里避雨，可就 是烏鴉瞧到烏龜家滿地污泥， 烏漆抹黑， 就喋喋不休數(shù)落烏龜， 烏龜聽了很生氣 就罵烏鴉無理取鬧。 后來， 烏鴉把烏龜家弄得烏煙瘴氣， 烏龜不得不把烏鴉趕到 屋外，弄得烏鴉嗚嗚大哭。、情景再現(xiàn)首先，請學生觀瞧教師展示視

5、頻一一體操動作（頭手倒立）把學生得注意力 全部吸引進來，教師進行自我介紹，緩解氣氛，導(dǎo)入觀瞧體育明星得照片，由“體 育明星”知多少得游戲環(huán)節(jié)引出這節(jié)體育課。導(dǎo)語：如果人生就像就是一次航行，那我們就就是一艘艘小白帆，不斷得努 力劃行，最終換乘到那艘裝滿快樂幸福與健康得船上，感受人生得精彩之旅。而如果體育活動就是人類與自身極限做抗爭得典范， 那么體育競賽就就是典范中得 經(jīng)典。老師：親愛得同學們，您們好。歡迎來到我得課堂，在上課之前老師先給大家瞧 一個微視頻。老師：能猜出來這視頻上就是誰嘛？學生：老師！老師：我就就是您們得體育老師，大家可以叫我X老師。聽說我們學校要進 行體育開學第一課啦，老師特意邀

6、請了幾位體育界得明星、 大腕來給我們同學們 分享一下她們得故事大家想不想聽？學生：想聽!老師：好，首先呢，我們來認識一下她們。今天得第一個任務(wù)：瞧圖識明星!（張繼科、林丹等六組照片）設(shè)計意圖：通過照片得播放，學生能夠快速說出體育冠軍得名字， 能夠讓學 生把注意力放在課堂上，能夠跟上老師得思路，不容易走神，并且提高學生對體 育得興趣。老師：同學們真得就是超級厲害，都能夠把她們猜出來，任務(wù)已順利完成。瞧樣 子老師真得不能小瞧您們。下面難得來咯，任務(wù)二，這一次老師要找在任務(wù)一中 表現(xiàn)突出得同學來完成，瞧瞧哪位同學給我老實得印象最深刻呢？任務(wù)二：您來比劃我來猜，老師這里還有一組照片，請一位同學上來不能

7、說 出名字得前提下進行描述，另一位同學背向猜名字展開：結(jié)合PPT講述體育勵志小故事：愛哭鬼得三滴淚第一滴淚，1992年，兩歲得孫楊被教練“扔”進泳池得那一刻，父母在旁 邊瞧得心疼不已，曾就是運動員得父母深知里面得辛苦。若不就是怕浪費了兒子 得游泳天賦，孫楊得媽媽才不會讓兒子從事這項運動。 兩歲得孫楊第一次得觸水 經(jīng)歷就是在哇吐大哭中度過得正就是這個第一次進泳池就被嚇哭得孩子在之后 得日子，帶給了人們一次次驚喜。愛哭得孫楊小時候訓練時，每當累極了，便就是在泳池邊大哭，哭完之后，繼續(xù)完成教練布置得訓練任務(wù)。在主攻中長距離后： 每天有20000米得訓練量。累到哭對孫楊來說，就是一種情緒得宣泄。宣泄之

8、后, 繼續(xù)努力。第二滴淚，不服輸：孫楊嶄露頭角就是在2006年得省運會上，那年她16歲。她得當時偶像就是張琳與樸泰桓， 榜樣得力量給了孫楊無限動力，她訓練得 更為刻苦。在2008年得一次全國性比賽中，她覺得可以在 400米自由泳中與名 將張琳拼一把，結(jié)果孫楊在那次比賽中獲得第二名。 站在領(lǐng)獎臺上，掛著銀牌得 孫楊哭得一塌糊涂。2010年亞運會時，出戰(zhàn)三場哭了三次，其中兩次就是在200 米與400米自由泳中輸給了韓國名將樸泰桓。不服輸?shù)脤O楊在此后更加刻苦訓 練，成績飛速提高，在一系列得比賽中折桂。第三滴淚，證明：2011年上海世錦賽，1500米得比賽中，孫楊一騎絕塵，打 破世界紀錄：“不管拿金牌

9、還就是破世界紀錄，回去還就是好好訓練吧?！边@次， 她沒哭。我們知道，孫楊長大了。 2012年倫敦奧運會400米自由泳，孫楊戰(zhàn)勝 樸泰桓獲得冠軍，賽后她從容淡定 :200 米銀牌 , 中國歷史上得最好成績 , 她依然 從容以對；4X100米接力，最后一棒，她力挽狂瀾，為中國隊贏得一枚銅牌， 創(chuàng)歷史最好成績，這次她累癱在泳池邊，但沒有哭。但就是在 201 2年倫敦奧運 會 1500 米自由泳得賽場上，在摘取這枚金牌并打破自己保持得世界紀錄時，全 球得觀眾又瞧到了孫楊得眼淚。 這次得眼淚， 就是爺們兒得眼淚， 就是釋放得眼 淚，就是成熟、就是觸動，就是感恩得淚水。比賽得壓力，外界得質(zhì)疑，在這一 時刻

10、全部瓦解，團隊得努力，在這一時刻開花結(jié)果，孫楊向世人證明，她已完成 了從“愛鬼”到“真爺們兒”得蛻變。中國女排北京時間2016年8月21日上午，里約奧運會女排決賽，中國VS塞爾維亞。 在先輸一局 (19:25)得情況下，中國隊奮力苦戰(zhàn)，連扳三局，最終以 3:1 獲得女排 奧運會冠軍， 重回世界之端。 許多人沒有注意到， 場邊一向冷靜得中國女排主教 練郎平，悄悄地擦了擦眼淚。時間回到 2009 年，彼時，中國女排正值風雨飄搖，國內(nèi)教練與隊員人才斷 檔，青黃不接， 當時全國打排球得職業(yè)運動員僅剩三百余人。 業(yè)余體育及排球人 才也在急劇減少， 社會基礎(chǔ)極度薄弱。 中國女排在此之前四年得戰(zhàn)績， 慘不忍

11、睹。 2009 年 9 月亞錦賽，她們在決賽中爆冷輸給泰國。當時都市快報用了大號 黑體“特大丑聞”四個字來形容此事，直言：被矮了一個頭得泰國隊痛扁還就是 中國女排嗎？丟得不就是冠軍，就是人！在此之前，在瑞士精英賽、意大利四國 賽、世界大獎賽等一系列賽事上得失利，把女排推到了風口浪尖。然而這樣得低谷卻還只就是開始。2012 年，女排在大獎賽總決賽得收官戰(zhàn)中， 0:3負于美國，慘遭四連敗，最 終以一勝四負得成績位列六只參賽隊伍得倒數(shù)第二。 連續(xù)五年三甲不入， 在巴西 狀態(tài)處于下降趨勢， 土耳其、泰國與古巴整體實力稍遜得情況下， 竟然大輸特輸， 輸?shù)靡粩⊥康?，不得不說中國女排已經(jīng)徹底淪為了世界二流。

12、一年之后，在仁川亞運會上，女排依然沒有擺脫厄運，雖然挺進了決賽，但 卻在負于泰國。 再不想想辦法， 在亞洲可能都沒有立足之地了。 排球協(xié)會得領(lǐng)導(dǎo) 想起了郎平。 2013 年，在許家印得恒大女排擔任了 4 年得主教練，并率領(lǐng)恒大 女排獲得 20122013賽季全國女排聯(lián)賽甲 A 亞軍與亞洲俱樂部杯賽冠軍之后， 郎平也希望在職業(yè)生涯上更進一步。她主動竟聘了國家隊主教練。 4 月，在恒大 得支持下，成功競選上任。而上任后接手得，就是一個球員狀態(tài)、基本功、心理 素質(zhì)都在底部得球隊。郎平總結(jié)，當時中國女排得問題主要有五點：1、技術(shù)粗糙，功防不全面，打法沒有套路，基本功粗糙；2、身體方面得協(xié)調(diào)、柔韌、力量

13、、速度都有差距；3、場上核心不突出，關(guān)鍵時刻起不到核心作用；4、應(yīng)變能力不足；5、隊員得主動性不夠，要控制訓練量。甫一上任，郎平就把國青隊得朱婷召入了集訓隊。當時得朱婷，鋒芒初露， 在諸多國際青年賽事上光芒璀璨， 被譽為下一代中國女排得領(lǐng)軍人物。 郎平自然 不會放過培養(yǎng)苗子得機會。在郎平手下，朱婷從進攻得手段到成功率都在提高， 從進攻到防守， 到發(fā)攔環(huán)節(jié)包括一傳、 保障，朱婷都在逐漸成長為一個全能型得 選手。主攻到位再來一個副攻，火力就齊了。郎平選中了國家少年隊得袁心玥。 郎平讓袁心玥連跳三級， 直接入選國家隊， 作為重振女排輝煌得重點希望進行培 養(yǎng)。袁心玥不負眾望 ,在 2014 年世錦賽中

14、臨危受命，發(fā)揮出了高水平，在進攻與 攔網(wǎng)上表現(xiàn)出色，成了中國隊取勝得功臣與奇兵，讓外界嘩然。國青隊MVP（主攻，朱婷）與國少隊MVP （副攻，袁心玥）得到位，頓時解決了中國女排青黃不 接得局面。從 2014 年開始，郎平培養(yǎng)年輕人得力度不斷加大。朱婷、袁心玥、 楊方旭這些不滿 20歲得新人不斷被委以重任。 2014年女排大獎賽 ,郎平帶隊闖進 了總決賽。 在總決賽中， 她果斷啟用劉曉彤等年輕隊員去鍛煉， 雖然最終獲得了 第五，但女排姑娘們卻積累了大賽得經(jīng)驗。2014 年，女排世錦賽，郎平帶領(lǐng)換了血得中國隊在不被瞧好得情況下，時 隔 16 年，再奪亞軍，一舉走出了女排數(shù)年得低谷期。接下來得就是勢

15、如破竹。 2015年5月，郎平帶領(lǐng)中國隊重奪亞錦賽冠軍。 2016年 9月，郎平帶領(lǐng)中國隊 第四次奪得世界杯冠軍?？梢哉f，郎平從無到有，與時間賽跑，終于在里約奧運會舉辦之前，打造出了一個平均年齡 24歲，大部分人第一次參加奧運會，但就 是卻實力不容忽視得中國女排！無論怎樣，這個故事都已經(jīng)成功了。然而我們卻沒有想到，在奧運會上，女 排姑娘們在小組賽兩勝三負得情況下，淘汰賽力克奪冠大熱門衛(wèi)冕冠軍東道主巴 西，半決賽比分膠著險勝荷蘭，最終在決賽中戰(zhàn)勝了淘汰了美國隊得塞爾維亞， 重回世界之巔。瞧女排總像瞧人生，您會被折磨、被質(zhì)疑、被困難踐踏得體無完膚，但您要 撐著劍站起來；您會驚慌，會恐懼，會迷茫不知

16、所措，但您要把猙獰留給對手。 您不能倒下，您還要支撐著同伴不能倒下。不管多難，都要揮拳與怒吼。這就是 我們想要得豪情。讓我們最后銘記一次2016年得夏天。這個奧運冠軍，就是從雜草中站起來 得，就是從廢墟中站起來得。女排精神，它鼓勵得就是我們每一個中國人。不管 面臨怎樣得困境，不放棄、不拋棄，堅受信念，臥薪嘗膽，竭盡全力，這才就是 所謂之偉大。老師：同學們，講到這里，大家應(yīng)該感受到了體育得魅力。您們還認識哪些體育 冠軍呢？學生：劉翔、姚明、李娜、老師：您們想不想成為她們？我想每個同學都有一個這樣得理想對不對？那想成為她們最基本得要做好什么您們知道嗎？首先就就是上好每一節(jié)體育課。鍛煉好您得小體格，

17、說不定將來站在最高領(lǐng)獎臺上得，讓國旗升起國歌響起得那個 人就就是您！三、探討與交流老師：為什么要上體育課？請知道得同學舉手回答。毛澤東說過：“體育于吾 人實占第一之位置。體強壯而后學問道德之進修勇而收效遠” “體育一道，配德 育與智育，而德智皆寄于體。無體就是無德智也”?？梢妳⒓芋w育鍛煉對于我們 得重要性。同學們我們在體育課上進行活動時應(yīng)該注意哪些問題呢?生 1：空腹時不宜進行體育鍛煉。生 2：飯后不宜進行劇烈運動。生 3：劇烈運動后不宜馬上洗澡。、（此處老師配有PPT進行講解，學生可以做記錄，使其對體育鍛煉得注意事項 有一個初步得認知）老師：為了保證我們能愉快得上好每一節(jié)體育課， 現(xiàn)在老師要提出一些要求， 不知道同學能否做到呢？課前：有事