小學(xué)五年級數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)計劃

1、小學(xué)五年級數(shù)學(xué)的自主學(xué)習(xí)方案 第一周（5月26日30日）學(xué)習(xí)內(nèi)容： 分?jǐn)?shù)的意義，分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系，分?jǐn)?shù)大小的比擬周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）第二周（6月2日6日）學(xué)習(xí)內(nèi)容： 真分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)與帶分?jǐn)?shù)或整數(shù)的互化，分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共2節(jié)）第三周（6月9日13日）學(xué)習(xí)內(nèi)容： 約分，通分，分?jǐn)?shù)和小數(shù)的互化周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）第四周（6月16日20日）學(xué)習(xí)內(nèi)容： 分?jǐn)?shù)與小數(shù)的互化，復(fù)習(xí)，第五單元同分母分?jǐn)?shù)加減法周二，四收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共2節(jié)）第五周（6月23日27日）學(xué)習(xí)內(nèi)容： 異分母分?jǐn)?shù)加減法，分?jǐn)?shù)加減混合運算，復(fù)習(xí)

2、周一，三，五收看空中課堂五年級數(shù)學(xué)（共3節(jié)）第六周（6月30日7月4日）學(xué)習(xí)內(nèi)容： 總復(fù)習(xí)第一，二，三單元，課本p125-p127,p130-p131第七周（7月7日7月11日）學(xué)習(xí)內(nèi)容： 總復(fù)習(xí)第四，五單元，課本p127-p130具體要求： 根據(jù)實際情況定時收看空中課堂，培養(yǎng)自己獨立學(xué)習(xí)的習(xí)慣，形成適合自己的學(xué)習(xí)方法。 學(xué)習(xí)時不僅要關(guān)注結(jié)果，更要關(guān)注學(xué)習(xí)過程，注意思路和方法的學(xué)習(xí)。 遇到疑問要用心鉆研，或打 向老師和同學(xué)請教。 中央教育電視臺cetv-3在每周一到周五上午9:10-9:40空中課堂有高年級數(shù)學(xué)課，同學(xué)們要安排時間及時收看。（具體安排以電視臺預(yù)報為準(zhǔn)） 第四單元分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)

3、是系統(tǒng)學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的重要單元，是學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)四那么運算和應(yīng)用題的根底，務(wù)必認(rèn)真學(xué)好。 1,理解分?jǐn)?shù)的意義；分子，分母和分?jǐn)?shù)單位的含義；分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系；會比擬分?jǐn)?shù)的大??；認(rèn)識真分?jǐn)?shù)，假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)；掌握整數(shù)，帶分?jǐn)?shù)與假分?jǐn)?shù)互化的方法。 2,理解和掌握分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)；能比擬熟練的進(jìn)行約分和通分。 3,理解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的關(guān)系，比擬熟練的進(jìn)行分小互化。 4,初步樹立實踐第一，矛盾轉(zhuǎn)化的觀點，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 第一周（5月26日30日）分?jǐn)?shù)的意義：5月26日27日，教材p75-p79注意要點： 理解單位"1"的含義。 要注意"平均分"的含義。 分?jǐn)?shù)既可以表示一個具體數(shù)量，也可以表示兩個數(shù)之間的倍數(shù)關(guān)系。例如：教材p81練一練，教材p77例一。 理解分子，分母，分?jǐn)?shù)單位的概念時，尤其要注意分?jǐn)?shù)單位這個概念。分?jǐn)?shù)單位實際上是單位"1"的假設(shè)干分之一，不同分母的分?jǐn)?shù)有不同的分?jǐn)?shù)單位，任何一個分?jǐn)?shù)都是由假設(shè)干個分?jǐn)?shù)單位組成的。 課本p77練一練，p77-79練習(xí)125月26日上午9:10-9:40收看空中課堂分?jǐn)?shù)的根本性質(zhì)分?jǐn)?shù)與除法的關(guān)系：5月28日29日，教材p79-p82注意要點： 要利用把一個數(shù)平均分成幾份，求一份是多少用除法計算的知識，理解例2的方法。 例3和例4是分?jǐn)?shù)與除法關(guān)系的具體運用。例3要掌握聚法的方法，進(jìn)率使用要正確