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文檔簡介

1、幼兒園取出冰中的玩具教案活動目標：1、引導幼兒運用感官探索冰的特性，嘗試用多種方法取出冰中的玩具。2、幼兒樂意在活動中提出自己的設想，并通過實驗加以驗證。3、培養(yǎng)幼兒對科學現(xiàn)象進行探索的興趣。4、開展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。2活動準備：1、準備一個四周挖有小洞的大紙箱，將凍有幼兒玩具的大冰置于大紙箱里。2、錘子、剪子、鋸子、鉗子、積木、塑料棒、熱水、爐子、砂紙等各種工具材料。3、幼兒每人一份記錄板、筆及紅星。3活動過程：一、發(fā)現(xiàn)問題1幼兒將手伸進紙箱洞里觸摸冰，感受冰的特性。(1)用手捏一捏、壓一壓，知道冰是固體的，有一定的硬度。(2)提醒幼兒一只手摸冰，另一只手摸沙紙，感受冰是光

2、滑的。(3)將摸冰的手拿出來與另一只手比比看，這只手的水是從哪里來的?知道冰是可以融化的。2讓幼兒自由感受、探索，說出自己發(fā)現(xiàn)的冰的特性：冰是光滑的、固體的、透明的、冰涼的、會融化的二、提出問題1、請幼兒觀察冰中的玩具，并想想用什么方法才能取出自己心愛的玩具。2、幼兒在實驗記錄板上畫出自己的設想，教師巡回指導并了解幼兒的想法。3、幼兒交流各自的設計方案，并將設計方案貼在白板上。三、實驗論證1、幼兒開始根據(jù)自己設計的方法尋找材料和工具進行驗證，教師巡回觀察，并給予適當?shù)闹笇А?1)觀察每個幼兒實驗的情況，及時給予適宜的支持和引導。(2)詢問個別幼兒采用某種方法的理由。(3)教師采用幼兒沒有想到的方法，與幼兒共同實驗。2、當幼兒取出玩具后，請幼兒在成功的方法處貼上一顆紅星。四、交流討論1、根據(jù)冰的各種特性，引導幼兒共同討論。師：你是用什么方法從冰中取出玩具的?為什么這種方法能取出玩具?2、幼兒分別介紹自己在實驗中采用過的方法。教師小結：可用熱水或太陽來曬，使冰的溫度升高，冰就會融化成水

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